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  • 4 Verón, E. (99), "Esto No Es Un Libro", Barcelona, Gedisa, Primera Parte "Libros en El Espacio", Pp.31-92

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    Manuel Ricardo Cristancho
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    Verón, E. (99), “Esto No Es Un Libro”,

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    4 Verón, E. (99), “Esto No Es Un Libro”, Barcelona, Gedisa, Primera Parte “Libros en El Espacio”, Pp.31-92

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    PRIMERA PARTE LIBROS EN EL ESPACIO Modos de acceso al libro Como toda investigacion, la que voy a presentar en Toque sigue tione sus antocedentes. En este caso, se trata del cruzamiento entre una historia institucional de larg plazo) yuna historia personal (de mucho més corto plazo). La feliz ‘onjuneién de estas dos historias explica que haya podido realizar esta investigaciéa, La primera historia tiene que ver con una intitucin muy importante en los paises europeos: las bibliotecas muni- sipales. En Francia este tipo de bibliotecas se inseribe en la historia de la repablica y esta asociada a laideolagia de- mocratica que la acompan. La biblioteca municipal fue siempre el simbolo de la posibilidad del acceso igualitario de los ciudadanos al objeto libro, acceso no marcado por él slitismo relative de las bibliotecas universitarias, que suponen el eereieio de un capital cultural elevado, Definida fen un marco local, la biblioteca municipal fue y es, por st proximidad, la expresién del principio del libro al aleance 4a todos Tradicionalmente, el acceso @ una biblioteca publica estuvo durante mucho tiempo mediad por wn dispositive de clasficacion: el fichero, El chero es un repertorio que contiene todos los libros conservados en la biblioteca, y ‘que el usuario debe coneultar, como condieién para acceder al libro, Cuando el usuario ha identifieado lo que busca, lena un formulario en el que inseribe el eéigo del libro Aleseado, se lo entrega a un empleado yéste, un cierto tiempo Alespue (nds v menos largo sein los casos), regress com el libro en cuestién, que el ustario podra leer en el local de la biblioteca o levarselo a su easa en préstamo. Desde fines de Ia Segunda Guerra Mundial, las bibliotecas ‘municipales francesas fueron progresivamente adoptando tuna nueva metodologia para el aeceso al libro, denominada ‘acoeso libre, destinada preeisamente a reforzar el cardcter| ‘democratice de Ia institucidn. El acceso libre implica que el lustiario no necesita pasar por un fichero y lenar un Tormulario: tiene acceso directa a las eolecciones, puede ppasearse a su antojo por la biblioteca, rcorrer ls estantes Y elegir el libro que le interesa. Bl acceso libre es, en cierto ‘modo, la irrupcion de Ta logiea del “autoservicio®, es decir Gel supermercado, en el campo del servicio piblico de biblioeecas. La generalizacisn del sistoma de libre acceso ha tenido implieacionesideolégicas, poitcas yeulturales importantes ¥, como vamos aver, consecuencias tesicas inesperadas. Desde el punto de vista ideoligico, implies un cambio importante de paradigma:la mision central dela institucién pasa de una funcién de conservacion a una funcién de ‘comunicacian. Se trata de extender y diversifiear la préctiea dela lectura, ‘Véase este texto de una de las figuras claves de Ia bibliotecologia francesa contemporsnea: “EL objetivo prioritario no es Ia conservacidn de las coleeciones, sino su difusién y la conguista de un publico textenso y variado(..) Conviene, en este caso, simplificar al ‘maximo el acceso a las coleceiones, evitar toda barrera entre Toe Hes y sl pice, de mode qin eada weno, ean cuales ueren su origen socioprofesional y su formacisn escolar previa, se sienta perfectamente cémodo en la biblioteca, Bs por esta razén que se impone, en estos servicios de lectura Publica, wl aecusu directo slaw coleceiontes, Estas 80m presentadas en salas vastas, claras y acogedoras, en las cuales eada uno puede pasear, abrir un libro, despues otro, pedir sin dudarlo informacién al personal y diseuti fcasionalmente con ottos lectores (el leetor pods ampliar fl campo de su curiosidad, y de esa manera su cultura personal: el aficionado a libros de historia se llevar ceasionalmente tuna novela o un libro de historietas y completard sus conocimientos através dela letra de obras de arte y de arqueologia; el lector de novelas féciles terminard por intoresarse en diversos otros eampos, en la ‘medida en que sepamos proponer los libros de una manera ‘gil, exponiendo regularmente selecciones de libros sobre temas variados" (Bethery, 1982, pp. 10 13) La longitud de la cita se justifiea, porque en este texto testin presentes todos los componentes del prablema que nos interesa, Pasar del acceso indirecto (a través de un fichero) al acceso libre, comportaria por un lado una simplifieacion de Ia relacién del usuario con lo libros, loeual representaria una ventaja para todes los seetores sociales, Dado que existen hhabitos de leetura mas o menos crstalizados,el bre acceso permitiria modifiearlo en el sentido de un enriquecimiento: se despertarian nuevos intereses en el leetor de “novelas ficiles*; el aficionado a la historia seria Tlevado a leer historictas. t contacto conta diversidad de las coleciones ‘te ia biblioteca produeiria una diversificncion de las reticas de lecture sta hipotesis reposa sobre un argumento que parece 3 primera vista muy razonable, Cuando el accesoces indiecto, ts deeir cuando se debe afrontar labarrera” den fichero.o tun eatdlogo, el weuario dua fa biblioteca con una idea Dastante precisa de lo que busca. Si éste es probablemente cleaso en niveles de capital cultural relativamente elevado (can investigador, un profesional oun profesor, por ejemplo, zo lo er cuando ve trata del “zran publics", motivado en {general por un deseo imprecio de lecura-entretenimiento {ia oportunidad de un eontaeto directo on las colecciones, siguiendo las peripecias de un paseo mas o menos azaroso a través de lo estantes dela biblioteca, confortaria la practiea| de un lector no especializado y al mismo tiempo pondria a ‘su diaposicidn la riqueza de una oferta quel levaria a diver- siffear su consumo de bros, En verdad, el texto de Annie Béthery que he citado contiene un sintoma: estd habitado por dos imagenes muy tliferentes del usuario. Por un lado, se trata de “cada un’ en Francés: tout un chacun, literalmente: todo cada no, ceualquier cada uno scualquier persona). Pero por otro lado, cl usuario aparece caracterizado por habites especificos de Tectura: aficionado a la historia, lector de “novelas files”, te. La primera figura es la del usuario de una biblioteca municipal eoncebida como un servicio public: el eiudadano. Ta segunda figura, no problematizad, permite sospechar Inexistencia de una demands multiforme y diversificada, ‘Todos los “cada uno" no son aficionados a la historia; todos los “eada uno" no leen “novelas facies”. El bre acceso es satisfactorio para todos? La euestién fundamental que surgia era la siguiente: emo hay que disponer las coleeciones de una biblioteca en el espacio que les est destinado y que va a ser libremente explorado por lo visitantes, teniendo en cuenta ala ver las preferencias de Js usuarios, Io eual supone un minimo de orientacisn en términos de alguna clasificacisn, y el objetivo de un enriquecimiento de la practca de la leetura? Hasta aqui Ia historia institucional que, como dije, 3¢ cruz6 afortunadamente con wna historia personal, a mia Enel mamontaen que ln Mirnorén del Libro dela Lectura del Ministerio de Edueacién de Francia se plantesha ese tipo de preguntas propésito de las hibliotecas municipates, yo habia terminado y publicado una investigacion para el Centro Georges Pompidou de Paris, acerea de los espacios de comunicacién que son las exposiciones y los museos Habia identificado una serie de estrategias desplegadas por los visitantes, relacionadas con el espacio de la exposieién La descripeion de las estratogias puestas en prctica en los comportamientos de visita culminaba en una especie de bestinrio: habia hormigas, angostas, peces y mariposas. ¥ esta tipologia se revelo asociada con el capital eultural de los visitantes y también con el modo de relacion de cade tipo de visitante con Ia modernidad de la prestigiosa insttucion cultural que es el Centra Georges Pompidou, mas ‘conocida como "Beaubourg. Esta investigaciin habia tenido luna cierta resonancia en los eirculos de la muscologia francesa," El Ministerio me propuso entonees aplicar una metodologia semejante a los espacios de las bibliotecas ‘municipales que funcionahan en libre acceso Pero lo primero que hay que entender es que el pasaje de luna biblioteca de acceso indirecto (a través de un fichero) a ‘una biblioteca de libre acceso comporta un verdadero salto epistemolégien Notas il. tad de et inveniqcn seen on rn 2 Espacializacién y clasificacion En la situacién tradicional donde una biblioteca ad- ‘ministra un fondo de libros que no es directamente acce- sible para los usuarios, situaeion que sigue siendo en Fran sia la de muchas bibliotecas universitarias y algunas bibliotecas munieipales, la manera en que los libros estan en el espacio no produce ningiin fenémeno de sentido que pueda afectar al usuario en su relacin eon el universo de Jos libros. La puesta en espacio equivale simplemente a un ddepdsito,y la iniea funcion técnica esencial de ese depsito es la de permitir a los empleados de la biblioteca la loca. Tisacion (en la medida de To posible, ripida) de Tos do- fumentos que se Tes soliitan. Bn este caso, los libros pu den estar codifiados de muehas maneras: segun el orden de llegada a la biblioteca, segs el formato, el eoor, ete. En tuna biblioteca en ta que el fondo no es aecesible a los usuarios, no hay ninguna relacin conceptual entre la puesta en espacio de los libros y el sistema de eategorias (sea cual {Fuere) que organiza el tinico instrumenta de acceso del que ddispone ef usuario el fichero, Si la funecién de loealizacion| e un documento dado en un momento dado estéasegurada, la disposicin espacial de las colecciones puede ser totalmente arbitraria y no tener ninguna relacion con el Sistema de eategorias que organiza el ichero, La clasificacién mas utlizada en Francia en las biblite cas piblicas ea clasifieacion llamada Dewey, en homenaje fx autor, que Ta eres en la segunda mitad del siglo xk ‘Todo libre que exicta on el univerce puede eer ubjeado

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