Trabajo de Administración Eclesial

Evolución y Pensamiento Administrativo

Nombre alumno:
Curso: Administración Eclesial.
Nombre Profesor:
Fecha entrega:

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 Preguntas para reflexión y desarrollo

1. ¿Cuál es la diferencia entre “magister” y “minister”?

Respuesta: Desde sus definiciones podemos encontrar una diferencia en cuanto a sus funciones
“magister”, indica una función de preeminencia o autoridad, mientras que la palabra, “minister”
expresa precisamente lo contrario; subordinación u obediencia en otras palabras el que realiza una
función bajo el mando de otro; el que presta un servicio a otro.

2. ¿Cómo define Brook Adams la Administración?

Respuesta: Como la capacidad de coordinar hábilmente muchas energías sociales con frecuencia
conflictivas, en un solo organismo, para que ellas puedan operar como una sola unidad.
La capacidad no se puede lograr solo a través de la práctica, sino que demanda un buen
conocimiento de los principios sobre los cuales descansa la administración como ciencia que trata
justamente de dar las bases filosóficas administrativas y los métodos adecuados científicos para
evitar los conflictos sociales.
A la vez, la negociación y la habilidad para transar en aspectos de forma. Para lograr lo que se
considera de fondo es otra característica importante de la administración y requisito para todo un
buen administrador.

3. ¿Qué se debe tener presente a la hora de hablar de administración?

Respuesta: Si bien la Administración es el proceso que conjunta principios y técnicas para el logro
eficiente de una meta grupal, mediante el uso de sus recursos y esfuerzo, se deben considerar para
ello al momento de hablar de administración lo siguiente:
a. El carácter de la administración como actividad productiva.
b. La transformación de la naturaleza en beneficio de la sociedad.
c. La obtención del producto con un efecto natural del proceso productivo.
d. El producto se refiere a la producción de bienes materiales y servicios.
e. El papel importante de la administración en la organización de la producción.
f. El papel que juega la administración en la dirección de la producción.

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4. Según Terry ¿Qué aporta la administración?

Aporta a la sociedad mejores equipos, oficinas, relaciones humanas.

El mejoramiento y el progreso son el objetivo constante. La administración lleva el orden a los

esfuerzos, convierte la información desarticulada en relaciones significativas, estas relaciones
operan para solucionar problemas y alcanzar objetivos. Por lo cual la administración hace que los
esfuerzos humanos sean más productivos y es un factor determinante para el desarrollo de una
nación, tanto en el desarrollo social como el económico. Si pensamos que el desarrollo de una
nación no solo depende de la transferencia de capital y tecnología, sino también de una buena
administración. Con estos dos factores antes nombrados se obtiene riqueza económica, pero si a
esto agregamos una buena administración se logrará la generación y dirección de energías humanas
efectivas.

5. ¿Por qué es importante la administración?

Respuesta: Porque de ella depende en buena parte el éxito o el fracaso de una empresa.

Si hay una buena administración se aprovechan al máximo todos los recursos humanos y recursos
técnicos y materias primas existentes en una empresa.

Gracias a la administración se produce un impacto en la calidad de vida del entorno, si se sabe

cómo gerenciar a su personal, se pueden lograr progresos, aportar esperanza y ayudar a los
miembros de la organización a mejorar su calidad de vida. Por lo cual la administración se logra
por, con y mediante un equipo, es decir se logra a través del esfuerzo de un grupo de personas y/o
trabajadores, esto nos lleva a pensar entonces que la administración llama a que el personal en una
empresa trabaje en unión, factor muy importante para el desarrollo de la misma.

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6. ¿Cuál es el aporte de la revolución industrial?

 Mayor utilización de maquinarias.

 La centralización de las actividades de producción.
 Nuevas relaciones entre empresarios y empleados.
 Separación de clientes y productores.

Trajo consigo una transformación profunda de los sistemas y la estructura del trabajo, dejando a
un lado la manualidad para pasar a las máquinas, y pasando de los talleres a las fábricas, implicó
un cambio total no sólo en el trabajo, sino en la mentalidad y en toda la sociedad. Los campesinos
dejaron sus campos, aparecieron personas especializadas como los ingenieros, y surge con gran
fuerza el proletariado, personas que trabajan en maquinarias que no son de su propiedad. Atrás
quedan los viejos talleres y los artesanos, pasando a una organización mucho más compleja. Se
pasa de las villas a las grandes metrópolis, y de las decenas de trabajadores en un taller a los cientos
que lo harán en grandes fábricas, pero lo más importante es el continuo movimiento, pues cada
cambio trae aparejado consigo otro, y así sucesivamente hasta nuestros días.

7. ¿Cuál es la “creencia” de Taylor?

Taylor creía que una de las mayores dificultades era la comunicación entre los gerentes y los
empleados. Taylor decía que cuando se lograra determinar qué es lo que constituye un honrado día
de trabajo, podía esto servir como base para un buen entendimiento mutuo y para formar un centro
alrededor del cual podría construirse una mejor administración. Taylor enfocaba las cosas de una
manera precisa y analítica para aprobar o desaprobar hipótesis, su método fue conocido como
administración científica y se basaba en cuatro principios:

 El desarrollo del mejor método.

 La selección y el desarrollo de los trabajadores.
 Relacionar y unir el mejor método y el trabajador seleccionado y entrenado.
 La estrecha cooperación entre gerentes y trabajadores.

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8. Defina Escuela de Comportamiento Humano.

Es la acción administrativa que es la conducta del o de los seres humanos. Todo lo que se logra y
en qué forma se logra este visto al impacto o influencia que cause sobre la gente, según se cree
constituye la entidad realmente importante de la administración. Parte desde la idea de que el
gerente debe emplear las mejores prácticas en relaciones humanas.
Entre los tópicos más comunes se encuentran: las relaciones humanas, motivación, jefatura,
capacitación y comunicación. Esta escuela ha hecho contribuciones de importancia como; el uso
de la participación y las formas de manejar los conflictos organizacionales. También da un mayor
reconocimiento a la influencia del ambiente y las restricciones que afectan al comportamiento.

9. ¿Qué se entiendo como Fenómeno Administrativo?

El fenómeno administrativo se da donde quiera que existe un organismo social, porque en él tiene
siempre que existir coordinación sistemática de medios. La administración se da por lo mismo en
el estado, en el ejército, en la empresa, en las instituciones educativas, en una sociedad religiosa,
etc. Y los elementos esenciales en todas esas clases de administración serán los mismos, aunque
lógicamente existan variantes accidentales. También se conoce comúnmente cuando se habla de
universalidad.

10. Enumere y explique las cuatro funciones fundamentales de la administración.

Respuesta: Dentro del proceso administrativo existen cuatro funciones fundamentales, las cuales
son:

1. La Planeación.

2. La Organización.

3. La Ejecución.

4. El Control

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La Planeación: Se refiere a quien, donde, cuando y como se realizarán las actividades de
producción o del giro de la empresa o sociedad.

El objetivo de la planeación es: Propiciar el desarrollo de la empresa, Reducir al máximo riesgos,

Maximizar el aprovechamiento de los recursos y tiempo. En la Planificación se analizan temas
como las Metas, Objetivos, Estrategias Planes, entre otros

La Organización: Se refiere a quien o quienes van a realizar el trabajo, es decir hay una
distribución de la carga laboral, de desarrollo y de producción.

El objetivo de la organización es: Simplificar el trabajo, coordinar y optimizar las funciones y los
recursos, es decir su objetivo es mostrar que todo resulte sencillo y fácil para quienes trabajan en
la empresa y para los clientes.

La Ejecución: En esta parte juega un papel primordial y de importante la habilidad del gerente
para motivar al personal a que realice el trabajo con entusiasmo.

Algunas de las actividades más importantes de la ejecución son:

 Ofrecer un carácter motivador al personal

 Recompensar a cada empleado con el sueldo correspondiente

 Estar atento a las necesidades de cada trabajador

 Mantener una comunicación estable entre todos los sectores.

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 El Control: Sigue siendo el gerente, o alguna persona supervisora que él designe para controlar
mantener y vigilar la ejecución del proceso.

En el Control se analizan temas como las Normas, Medidas, Acciones, entre otros.
Algunas de las actividades más importantes del control son:

 Comparar los resultados obtenidos con los planes previamente hechos.

 Evaluar y analizar los resultados obtenidos.

 Iniciar las acciones de corrección correspondiente.

11. ¿Cómo podemos definir clima organizacional?

Se entiende por clima organizacional todas aquellas relaciones laborales y personales que se
desarrollan en todo lugar de trabajo. Según sea el clima organizacional de una institución o empresa
se puede evaluar y medir su desempeño, logro de objetivos y calidad de bienes o servicios.

En resumen, es la expresión personal de la “opinión” que los trabajadores y directivos se forman

de la organización a la que pertenecen. Ello incluye el sentimiento que el empleado se forma de su
cercanía o distanciamiento con respecto a su jefe, a sus colaboradores y compañeros de trabajo,
que puede estar expresada en términos de autonomía, estructura, recompensas, consideración,
cordialidad y apoyo, y apertura entre otras.

Teniendo en cuenta lo anterior podemos entender las dos opiniones siguientes:

Según Hall (1996), el clima organizacional se define como un conjunto de propiedades del
ambiente laboral, percibidas directa o indirectamente por los empleados que se supone son una
fuerza que influye en la conducta del empleado.

Brow y Moberg (1990), manifiestan que el clima se refiere a una serie de características del medio
ambiente interno organizacional tal y como o perciben los miembros de esta.