Formato Fase 1 QA

Unidad 1: Fase 1 - Contaminación del Agua
Estudiantes
JHON ALEXANDER RIVAS

DIEGO ESTRADA
JUAN DIEGO ARGUELLO SUAREZ
ANDRES FELIPE ACOSTA BOHORQUEZ
Grupo del curso

401549_59
Presentado a
LADY DIANA CASTANEDA
FECHA
Día de mes de 2019
1
IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE CONTAMINACIÓN Y EFECTOS
QUÍMICOS EN EL AGUA
PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

APORTE INDIVIDUAL
a. El estudiante reconoce en su departamento una industria con impacto de

contaminación en el agua, suelo y aire, a partir de la interpretación de los diferentes
efectos que se presentan en la lectura del Anexo 1.
Nombre del PROBLEMA

estudiante
Estudiante 1 - Departamento Casanare
JHON Sector industrial Explotación De Minas Y Canteras.
ALEXANDER Industria Petróleo Crudo.
RIVAS
DIEGO Sector industrial Agricultura, ganadería y acuicultura
ESTRADA Industria Industria Ganadera Del Casanare Ltda
Estudiante 3 - Departamento
JUAN DIEGO Sector industrial
ARGUELLO Industria
ANDRES FELIPE Sector industrial Agricultura, ganadería,
ACOSTA Industria Agroindustria, sector arrocero
Estudiante 5 - Departamento
Nombre Sector industrial
Completo Industria
b. El estudiante presenta una lista de lo que conoce de la problemática, donde identifica

las características asociadas a la contaminación de la hidrósfera.
Nombre del CARACTERISTICAS

estudiante
- Aumenta la salinidad de las fuentes hídricas por contaminación
Estudiante 1 - de las napas.
Jhon Alexander
Rivas -Forman capas permeables en el agua que impiden el paso de la
luz solar vital para la vida de organismos acuáticos.
2
- Disminución del oxígeno factor que afecta significativamente las
formas de vida acuática.
- Los contaminantes se expanden por todas las zonas que se

conectan con los acuíferos
- Matan de manera instantánea organismos acuáticos.
- El deterioro al medio ambiente causa afectación a las fuentes

hídricas.
- Causa enfermedades graves a la fauna y flora y al mismo ser

humano.
-Se presenta contaminación por el transporte de crudo por vías

fluviales.
- Las aguas servidas de las locaciones petroleras son vertidas a

cuerpos de agua que son usados para consumo humano y
pecuario.
-Recurso hídrico: La producción animal en el agotamiento
del agua y en su contaminación ya que la mayor parte del
agua que se utiliza en ganadería vuelve al ambiente en
forma de estiércol o de aguas residuales.
Aire: Los animales y sus desechos emiten gases con

efecto directo sobre el cambio climático.
constituye otra fuente de emisión de gases la destrucción
de bosques para convertirlas en zonas de pastoreo y
Estudiante 2 -
tierras de cultivo destinadas a la producción de alimentos
DIEGO
para el ganado.
ESTRADA
Suelo: esta actividad constituye una de las principales fuentes de
contaminación terrestre al verter nutrientes, materia orgánica,
microorganismos patógenos y residuos farmacológicos a ríos,
lagos y aguas costeras.
-
-
-
-
3
RECURSO HIDRICO:
-Se canaliza y se secan humedales y manglares.
Alto grado de contaminación causada por el Malatión, un plaguicida

utilizado para eliminar moscas en la fruta de la palma Laboratorio de
Toxicología de la Universidad de San Carlos (USAC).
Lixiviación de nutrientes a cuerpos de agua superficial causando

eutrofización.
RECURSO SUELO:
Estudiante 3 - La eliminación de la capa vegetal originaria de un territorio del todo,

JUAN DIEGO deja la tierra a la intemperie, siendo fuertemente dañada por los rayos
ARGUELLO del sol. Asimismo las lluvias ya no tendrán raíces que las absorban.
Por todo ello, el resultado es la fuerte erosión de la tierra.
Este monocultivo demanda una gran cantidad de nutrientes, y elimina

la capa orgánica del suelo.
Compactación del suelo.
RECURSO AIRE:
Emisiones y liberación de CO2 por quema de la palma. Se liberan

cantidades considerables de azufre y nitrógeno, por uso de maquinaria
pesada para remover la palma no operativa. Liberación de material
particulado.
Uso de químicos por dispersión aérea lo que ocasiona que gran
parte de estos lleguen a las fuentes hídricas.
- Daño paisajístico, por producir grandes extensiones de tierra en

la utilización de mono cultivos.
Estudiante 4 -
ANDRES FELIPE - Desplazamiento de especies de fauna, se afecta el ecosistema
ACOSTA tanto terrestre como acuático al cambiar la flora perteneciente al
lugar.
- Desvió de fuentes hídricas, por preservar este cultivo se pueden

llegar desviar cauces de ríos, caños o arroyos afectando la
biodiversidad del lugar.
4
- Contaminación del agua causada por el uso de fertilizantes en
el cultivo y llegan a la hidrosfera por escorrentía.
-
Estudiante 5 - -
Nombre -
Completo -
-
PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA

APORTE INDIVIDUAL
c. El estudiante relaciona los cambios químicos que ocurren en la hidrósfera, a partir de

una lluvia de ideas que asocia las causas y efectos del problema de contaminación
industrial seleccionado.
Estudiante No. 1: Jhon Alexander Rivas

Lluvia - Características organolépticas como: sabor, olor y color, que alteran
de el estado natural de las aguas.
ideas - Alteraciones en el pH, parámetros como DQO, DBO5, nitrógeno total,
fosforo total, sustancias orgánicas, toxicidad entre otros.
- Presencia de sustancias como fertilizantes inorgánicos abonos,
plaguicidas, fungicidas, matamalezas.
- Fenómenos naturales como derrumbes por fuertes lluvias que
trasladan grandes cantidades de materiales a las fuentes hídricas
- Fenómenos antrópicos estos causados por el hombre y provienen de
las fábricas de detergentes, curtiembres explotación minera de
diversos recursos naturales, deforestación, pesca, residuos de origen
fabril.
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
5
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-
Estudiante No. 2: Diego Estrada

Lluvia - - 1. Daños a la superficie de la tierra, destruye y cambia la forma de la
de corteza terrestre, formando grandes cantidades de material de desecho,
ideas alterando la morfología local.
2. Contamina el aire, durante esta actividad se generan grandes
cantidades de materia fina “polvillo” tóxico, constituidos por químicos
pesados que son absorbidos por animales y seres humanos.
3. Contaminación de las aguas superficiales, si los residuos químicos no
son debidamente tratados y almacenados pueden filtrarse hasta los caudales
de agua fresca, contaminándolos y disminuyendo la vida presente en los
mismos.
4. Daños a acuíferos subterráneos, los desechos contaminados suelen
ser lavados por el agua de lluvia, la cual se filtra hacia el subsuelo,
ocasionando la contaminación de los yacimientos de agua subterráneos.
6
5. Impactos sobre la flora y fauna, el proceso de excavación elimina todo
tipo de flora existente en la corteza terrestre, además los animales se
ahuyentan por el ruido, cambios en su hábitat y contaminación de fuentes de
agua.
6. Conflictos entre comunidades y empresas de minería, las
comunidades aledañas se ven afectadas y pueden generarse disputas por el
uso indebido de las tierras, además de la posible sobrepoblación debido a la
nueva fuente de trabajo.
7. Cambios visuales, luego de terminada la explotación quedan
inmensos cráteres en el área, disminuyendo el atractivo de la zona,
afectando negativamente el turismo.
Contaminación del Derrame de

recurso hídrico hidrocarburos en
cuerpos de agua
Hidrocarburo
Presencia de impide la
residuos sólidos y penetración de luz e
vertimientos intercambio de
industriales, gases, provocando
relacionados con muerte de peces
minería
Explotación de minas
y canteras: Petróleo
crudo en Casanare
Su utilizan
cantidades de agua Quedan enormes
considerable. cráteres en la
tierra
Cambios
visuales
Mal uso de agua
Referencia
Velásquez,J.(2017). Contaminación de suelos y aguas por hidrocarburos en Colombia. Análisis de la
fitorremediación como estrategia biotecnológica de recuperación. Revista de investigación agraria y
ambiental.Vol 8(1). DOI: https://doi.org/10.22490/issn.2145-6453
7
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-
Estudiante No. 3: JUAN DIEGO ARGUELLO SUAREZ

Lluvia Respecto a la contaminación del recurso hídrico:
de Los impactos ambientales identificados en la producción de hidrocarburos en yacimientos
ideas de roca generadora (YRG) pueden ser clasificados, según su ocurrencia, como de corto o
largo plazo.
Los impactos de corto plazo se refieren al período de construcción de los pozos. Dentro
de estos se han identificado: 1) descenso en los niveles de agua, y 2) la disposición del
agua de producción.
Estos impactos desaparecen una vez los pozos están construidos. Los impactos a largo
plazo se refieren a contaminación de acuíferos por causa de fugas, derrames o lixiviados.
En consecuencia, realizar una adecuada evaluación de estos posibles riesgos es
fundamental para un adecuado licenciamiento ambiental (Soeder, 2017).
Las amenazas de largo plazo respecto al agua han sido clasificadas en cinco grupos, así:
(i) Competencia en la demanda del agua con otros actores y sectores.
(ii) Amenaza a cuerpos superficiales de agua y acuíferos libres por posibles vertimientos
accidentales en las zonas de mezcla y preparación de los fluidos de fractura.
(iii) Amenaza de la contaminación de acuíferos debido a la falla de la cementación de los
pozos verticales.
(iv) La amenaza por posible contaminación de agua superficial o acuíferos libres por
vertimientos accidentales en superficie de fluidos de retorno, los cuales pueden contener
los químicos inyectados en la fractura, sales pesadas y en algunos casos elementos
radioactivos.
8
(v) Amenaza de contaminación de cuerpos de agua superficial por vertimiento y disposición
de agua residual sin el adecuado tratamiento.
También es importante tener en cuenta:
La demanda hídrica para hidrocarburos, la cual se calcula a partir de la investigación
realizada en 2012 por el IDEAM en donde se identifican las actividades relacionadas con
la producción de hidrocarburos en las fases de exploración, producción, transporte y
refinación. Se agrega, además, que el sector hidrocarburos tiene la siguiente demanda
según la cuenca hidrográfica (en MMm3):
· Orinoco 328,64 MMm3
· Magdalena - Cauca 83,38
· Amazonas 16,84
· Caribe 1,70
La distribución del uso del agua por sectores en cada área hidrográfica muestra cómo los
hidrocarburos en el área Orinoco alcanzan el 76,3% del uso del recurso, mientras que en
el Magdalena y Cauca llegan al 19,4%.
Referencia: INFORME SOBRE EFECTOS AMBIENTALES (BIÓTICOS, FÍSICOS Y
SOCIALES) Y ECONÓMICOS DE LA EXPLORACIÓN DE HIDROCARBUROS EN ÁREAS
CON POSIBLE DESPLIEGUE DE TÉCNICAS DE FRACTURAMIENTO HIDRÁULICO DE
ROCA GENERADORA MEDIANTE PERFORACIÓN HORIZONTAL(2019). Recuperado
de https://www.foronacionalambiental.org.co/wp-content/uploads/2011/09/aba.pdf
9
Lista de
aquello que
desconoce
Estudiante No. 4: ANDRES FELIPE ACOSTA BOHORQUEZ

Lluvia - El aumento en la acidez del mar, esto ha ocurrido por la gran cantidad de
de CO2 que es generado por la industrialización, entre ellas se puede contar la industria
ideas arrocera.
- eutrofización del agua, este problema es generado cuando los fertilizantes
y/o pesticidas arrastran “nutrientes” por escorrentía a los afluentes hídricos y
produciendo una gran cantidad de algas cambiando el ecosistema acuático.
10
- Desvió de causes, por aumentar la productividad agroindustrial se realizan
desvíos a los causes hídricos afectando toda la biodiversidad.
Causas
Efecto
Maquinaria
Agrícola Vertimientos de aguas
Herbicidas defectuosa contaminadas a ríos y
quebradas
Insecticidas
Poca conciencia Pérdida de
ambiental biodiversidad
Fungicidas Contaminación
hídrica por la
industria
Uso de insumos Alteración de arrocera
químicos agrícolas propiedades
fisicoquímicas
del agua
Combustión
Personal poco de residuos
Aumento de
capacitado
la acidez del
agua
11
- Procesos de biorremediacion luego en las zonas afectadas.
- Estudios de agua y suelos.
Lista de - Estudios de impacto ambiental generado por la industria.
aquello que - Tratamientos de eliminación de residuos químicos utilizados.
desconoce - Disposición final de residuos generados.
- Capacitación de personal para el uso y aplicación de insumos
químicos.
Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante
Lluvia -
de -
ideas -
-
-
-
-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-
12
PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL
El estudiante asocia los juicios de valor a los tratamientos de control y evaluación del
problema de contaminación hídrica, a través del desarrollo de un mapa conceptual.
Estudiante No. 1: JHON ALEXANDER RIVAS

MAPA JUICIOS DE VALOR
13

Estudiante No. 4: ANDRES FELIPE ACOSTA BOHORQUEZ

14
Contaminación Hídrica por la
Industria Arrocera
Juicio Contextual Juicio Categórico Juicio Intrumental
Estado Actual Estado deseado Métodos sugeridos
No utilizacion de insumos Fitorremediación para la

Alteración de las
quimicos cerca de las eliminacion de exceso de
propiedades biologicas y
fuentes hidricas fosfatos y nitratatos del agua
fisicoquimicas del agua
Preservación del ecosistema

Escorrentia de fertilizantes acuatico
y/o pesticidas
Propiedas biologicas y
fisicoquimicas del agua aceptables
Modificación del ecosistema
acuatico

15
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL
Aplicación de conceptos relacionados con parámetros de evaluación de la calidad del agua

para resolver problemas.
Estudiante No. 1: JHON ALEXANDER RIVAS

1a Determine la alcalinidad de una muestra de agua que tiene un pH inferior de 7.9, si se
presenta una concentración de especies disueltas de carbono inorgánico de 1.85x10-
3 mol/L. Para realizar el cálculo, trabaje con el valor de la constante de disociación que
el tutor le indique en el foro.
𝐀𝐜𝐢𝐝𝐨 𝐞𝐬𝐭𝐞𝐚𝐫𝐢𝐝𝐨: 𝐂𝐇𝟑 (𝐂𝐇𝟐 )𝟏𝟔 𝐂𝐎𝐎𝐇

𝐆𝐥𝐮𝐜𝐨𝐬𝐚: 𝐂𝟔 𝐇𝟏𝟐 𝐎𝟔
𝐆𝐥𝐢𝐜𝐢𝐧𝐚: 𝐂𝟐 𝐇𝟓 𝐍𝐎𝟐
𝟏𝟏𝐦𝐠/𝐋 𝐧𝐢𝐭𝐫𝐨𝐠𝐞𝐧𝐨
𝟏𝟏
𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐧𝐢𝐭𝐫𝐨𝐠𝐞𝐧𝐨 𝐠/𝐦𝐨𝐥 = 𝟎, 𝟕𝟖𝐦𝐨𝐥/𝐋
𝟏𝟒
𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐠𝐥𝐢𝐜𝐢𝐧𝐚 = 𝟎, 𝟕𝟖𝐦𝐨𝐥/𝐋
𝟏𝟑𝟎 𝐦𝐠/𝐋 𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐨
𝐜𝐚𝐧𝐭𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐦𝐨𝐥𝐚𝐫 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐨 𝟏𝟑𝟎⁄𝟏𝟐 = 𝟏𝟎, 𝟖𝟑 𝐦𝐨𝐥
𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐠𝐥𝐢𝐜𝐢𝐧𝐚 𝐩𝐞𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐜𝐞 𝟎, 𝟕𝟖𝐱𝟐 = 𝟏, 𝟓𝟔 𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬
𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 = 𝟏𝟑𝟎 − 𝟏, 𝟓𝟔 = 𝟏𝟐𝟖, 𝟒𝟒 𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬
𝟒𝟐𝟎 𝐠/𝐋 𝐎𝐱𝐢𝐠𝐞𝐧𝐨
𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐨𝐱𝐢𝐠𝐞𝐧𝐨 = 𝟏𝟔 𝐠/𝐦𝐨𝐥
𝟒𝟐𝟎
𝐦𝐨𝐥 𝐝𝐞 𝐨𝐱𝐢𝐠𝐞𝐧𝐨 = = 𝟐𝟔, 𝟐𝟓 𝐦𝐨𝐥
𝟏𝟔
𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐨𝐱𝐢𝐠𝐞𝐧𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐚 𝐠𝐥𝐢𝐜𝐢𝐧𝐚 𝟎, 𝟕𝟖 𝐱 𝟐 = 𝟏, 𝟓𝟔
𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐠𝐥𝐮𝐜𝐨𝐬𝐚 𝐲 𝐚𝐜𝐢𝐝𝐨 = 𝟐𝟒, 𝟔𝟗 𝐦𝐨𝐥𝐞𝐬
𝐩𝐥𝐚𝐧𝐭𝐞𝐚𝐦𝐨𝐬
𝟐𝟒, 𝟔𝟗 = 𝟔 (𝐦𝐨𝐥 𝐠𝐥𝐮𝐜𝐨𝐬𝐚) + 𝟑 (𝐦𝐨𝐥 𝐚𝐜𝐢𝐝𝐨)
𝟏𝟐𝟖, 𝟒𝟒 = 𝟔 (𝐦𝐨𝐥 𝐠𝐥𝐮𝐜𝐨𝐬𝐚) + 𝟏𝟖(𝐦𝐨𝐥 𝐚𝐜𝐢𝐝𝐨)
𝐦𝐨𝐥 𝐝𝐞 𝐠𝐥𝐮𝐜𝐨𝐬𝐚 = 𝟎, 𝟔𝟓 𝐦𝐨𝐥/𝐋
𝐦𝐨𝐥 𝐚𝐜𝐢𝐝𝐨 = 𝟔, 𝟗𝟏 𝐦𝐨𝐥/𝐋
1b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 27.6 ppm de Ca 2+ y
8.6 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración de
iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.
𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 = [𝐂𝐚+𝟐 ] + [𝐌𝐠 +𝟐 ]

16
𝐦𝐠𝐂𝐚+𝟐 𝟏𝐦𝐄𝐪 𝟓𝟎𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
[𝐂𝐚+𝟐 ]
= 𝟐𝟕, 𝟔 𝐱 +𝟐
𝐱 = 𝟔𝟗 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
𝐋 𝟐𝟎𝐦𝐠𝐂𝐚 𝟏𝐦𝐄𝐪
+𝟐
𝐦𝐠𝐌𝐠 +𝟐 𝟏𝐦𝐄𝐪 𝟓𝟎𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
[𝐌𝐠 ] = 𝟖, 𝟔 𝐱 𝐱 = 𝟑𝟓, 𝟐𝟒 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
𝐋 𝟏𝟐, 𝟐𝐦𝐠𝐌𝐠 +𝟐 𝟏𝐦𝐄𝐪
𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 = 𝟏𝟎𝟒, 𝟐𝟒 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
𝐚𝐥𝐜𝐚𝐥𝐢𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝 = [𝐇𝐂𝐎𝟑 − ] + [𝐂𝐎𝟑 𝟐− ]
− 𝐦𝐠𝐇𝐂𝐎𝟑 − 𝟏𝐦𝐄𝐪 𝟓𝟎𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑

[𝐇𝐂𝐎𝟑 ] = 𝟑 𝐱 − 𝐱 = 𝟐, 𝟒𝟓 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
𝐋 𝟔𝟏𝐦𝐠𝐇𝐂𝐎𝟑 𝟏𝐦𝐄𝐪
𝟐− 𝐦𝐠𝐂𝐎𝟑 𝟐− 𝟏𝐦𝐄𝐪 𝟓𝟎𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
[𝐂𝐎𝟑 ] = 𝟏𝟐, 𝟔 𝐱 𝟐− 𝐱 = 𝟐𝟏 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
𝐋 𝟑𝟎𝐦𝐠𝐂𝐎𝟑 𝟏𝐦𝐄𝐪
𝐚𝐥𝐜𝐚𝐥𝐢𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝 = 𝟐𝟑, 𝟒𝟓 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
𝐝𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐧𝐨 𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐚𝐜𝐞𝐚 = 𝐝𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 − 𝐚𝐥𝐜𝐚𝐥𝐢𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝

𝐝𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐧𝐨 𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐚𝐜𝐞𝐚 = 𝟏𝟎𝟒, 𝟐𝟒 𝐦𝐠 𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑 − 𝟐𝟑, 𝟒𝟓 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
𝐝𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐧𝐨 𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐚𝐜𝐞𝐚 = 𝟖𝟎, 𝟕𝟗 𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑
1c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de

tratamiento. Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste
cada tratamiento (primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua
residual que aplicaría para su depuración; el ejemplo no debe repetirse con los
propuestos por sus compañeros.
Tipo de tratamiento Características del tratamiento Ejemplo de agua

residual
Primario En este primer proceso se remueven
residuos sólidos gruesos, lo cual
reduce o minimiza en gran porcentaje Sistemas de
la carga contaminante en las aguas flotación
residuales
Secundario Proceso en el cual se usan grupos de
bacterias para realizar la remoción o
eliminación de materia biodegradable Sistemas de
disuelta en las aguas residuales tratamiento
anaeróbicos
Terciario Este es un Proceso físico y químicos
especial mediante el cual se logra
que se eliminar contaminantes
específicos como: fosforo, nitrógeno,
17
minerales, metales pesados, virus, Sistemas de
compuestos orgánicos, etc. recuperación de
productos
valiosos.
1d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

información suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de
diferentes especies presentes en la muestra de agua, determine la concentración de
iones que aportan a la dureza, asumiendo que las unidades están dadas en ppm
CaCO3.
𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐌𝐚𝐠𝐧𝐞𝐬𝐢𝐜𝐚 = 𝟒𝟎. 𝟓 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑
𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐂𝐚𝐥𝐨𝐫𝐢𝐜𝐚 = 𝟏𝟖. 𝟎 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑
𝐁𝐢𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐚𝐭𝐨𝐬 = 𝟒𝟒. 𝟒 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑
𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧 𝐈𝐨𝐧𝐞𝐬 = 𝟏𝟎𝟐. 𝟗 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑
Estudiante No. 2: DIEGO ESTRADA

2a Determine la alcalinidad de una muestra de agua que tiene un pH inferior de 10.8, si
se presenta una concentración de especies disueltas de carbono inorgánico de
2.06x10-3 mol/L. Para realizar el cálculo, trabaje con el valor de la constante de
disociación que el tutor le indique en el foro.

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 28.4 ppm de Ca2+ y
18
Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

tratamiento residual
Primario
Secundario
Terciario

CaCO3.
IONES TOTALES:2.06x10-3 mol/L.

PH: MENOR A 10,8
Punto a.
𝐶𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 𝐶𝑂32− + 𝐻𝐶𝑂3− + 𝑋
𝐶𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝑋
𝑋 = 𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 ℎ𝑖𝑑𝑟𝑜𝑛𝑖𝑜

𝑝𝐻 = −𝐿𝑜𝑔[𝐻 + ]
10−𝑝𝐻 = [𝐻 + ]
10−10,8 = [𝐻 + ]
Ahora se escribe la ecuación de disociación del bicarbonato
𝐻𝐶𝑂3− → 𝐶𝑂32− + 𝐻 +
Se plantea la expresión de equilibrio
[𝐶𝑂32− ][𝐻 + ]
4,36 ∗ 10−11 =
[𝐻𝐶𝑂3− ]
Expresando la ecuación anterior en términos de C1 y C2, se obtiene
[𝐶2 + 𝑋][𝑋]
4,36 ∗ 10−11 =
[𝐶1 − 𝑋]
19
−11
[𝐶2 + 10−10,8 ][10−10,8 ]
4,36 ∗ 10 =
[𝐶1 − 10−10,8 ]
Ahora usando la fórmula de concentración total
𝐶𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝑋
Se reemplaza el valor de la concentración y se despeja C1
2.06x10 − 3 mol/L = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝑋
mol
𝐶1 = 2.06x10 − 3 L − 𝐶2 el valor de C1 se reemplaza en la ecuación siguiente
−11
[𝐶2 + 10−10,8 ][10−10,8 ]
4,36 ∗ 10 =
[2,06 ∗ 10−3 − 𝐶2 ]
Ahora se despeja C2
[10−10,8 𝐶2 + (10−10,8 )2 ]
4,36 ∗ 10−11 =
[2,06 ∗ 10−3 − 𝐶2 ]
8,982 ∗ 10−14 − 4,36 ∗ 10−11 𝐶2 = 10−10,8 𝐶2 + (10−10,8 )2

8,982 ∗ 10−14 − (10−10,8 )2 = 10−10,8 𝐶2 + 4,36 ∗ 10−11 𝐶2
8,982 ∗ 10−14 = 5,945 ∗ 10−11 𝐶2
8,982 ∗ 10−14
𝐶2 = = 1,51 ∗ 10−3
5,945 ∗ 10−11
[𝐶𝑂32− ] = 𝐶2 − 𝑋
Luego se despeja C1
𝐶1 = 𝐶𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 − 𝐶2
𝑚𝑜𝑙 1,51 ∗ 10−3 𝑚𝑜𝑙
𝐶1 = 2.06𝑥10 − 3 − = 5,5 ∗ 10−4
𝐿 𝐿
C1 es la concentración de bicarbonato, y a continuación lo expresamos en mg/L
5,5 ∗ 10−4 𝑚𝑜𝑙 61𝑔 1000𝑚𝑔
( )( ) ( ) = 33,55 𝑚𝑔𝐻𝐶𝑂3− /𝐿
𝐿 1𝑚𝑜𝑙𝐻𝐶𝑂3− 1𝑔
Ahora calculamos la cantidad de carbonatos en mg/L
𝑚𝑜𝑙 60𝑔 1000𝑚𝑔
(1,51 ∗ 10−3 )( − )( ) = 90,6𝑚𝑔𝐶𝑂3− /𝐿
𝐿 1𝑚𝑜𝑙𝐶𝑂3 1𝑔
Se calcula la alcalinidad con la siguiente formula
𝐴𝐿𝐾 = [𝐻𝐶𝑂3− ] + 2[𝐶𝑂3− ] + [𝑂𝐻 − ] − [𝐻 + ]
Las concentraciones de iones hidronios y hidróxidos, son insignificantes en comparación con
los carbonatos y bicarbonatos, por eso se desprecian en este caso.
𝐴𝐿𝐾 = [33,55𝑚𝑔𝐻𝐶𝑂3− /𝐿] + 2[90,6𝑚𝑔𝐶𝑂3− /𝐿] = 214,75𝑚𝑔/𝐿
2b.
4.5 mg/L
18.0 mg/L
3.b
20
2+
1𝑚𝑒𝑞 𝐶𝑎2+ 50𝑝𝑝𝑚 𝐶𝑎𝐶𝑂3
28,4𝑚𝑔/𝐿𝐶𝑎 ( )( ) = 71𝑝𝑝𝑚𝐶𝑎𝐶𝑂3
20𝑚𝑔 1𝑚𝑒𝑞𝐶𝑎𝐶𝑂3
2+
1𝑚𝑒𝑞 𝑀𝑔2+ 50𝑝𝑝𝑚 𝐶𝑎𝐶𝑂3
9,2𝑚𝑔/𝐿𝑀𝑔 ( )( ) = 38,3𝑝𝑝𝑚𝐶𝑎𝐶𝑂3
12𝑚𝑔 1𝑚𝑒𝑞𝐶𝑎𝐶𝑂3
𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = (71 + 38,3)𝑝𝑝𝑚𝐶𝑎𝐶𝑂3 = 109,3𝑝𝑝𝑚𝐶𝑎𝐶𝑂3
Alcalinidad
𝐴𝐿𝐾𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 2 [𝐶𝑂2− −
3 ] + [𝐻𝐶𝑂3 ]
𝐴𝐿𝐾𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 2[4,5𝑚𝑔/𝐿] + [18,0𝑚𝑔/𝐿] = 27𝑚𝑔/𝐿
Dureza no carbonácea
𝐷 𝑁𝑜 𝐶𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑎𝑐𝑒𝑎 = 𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝐴𝐿𝐾
27𝑚𝑔
𝐷 𝑁𝑜 𝐶𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑎𝑐𝑒𝑎 = 109,3𝑚𝑔/𝐿 − = 82,3𝑚𝑔/𝐿
𝐿
𝐴𝐿𝐾 < 𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙; , 𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑎𝑐𝑒𝑎 = 𝐴𝐿𝐾

27𝑚𝑔
𝐷𝑁𝑜 𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑎𝑐𝑒𝑎 =
𝐿
2d
Iones que aportan a la dureza
Dureza magnésica 40.5 ppm

Sólidos disueltos 28.8 ppm
Bicarbonatos 44.4 ppm
Dureza:(40,5+28,8+44,4)ppm CaCO3=113,7

3a Determine la alcalinidad debida a iones hidroxilo, carbonato y bicarbonato, de una
muestra de agua que se encuentra a un pH de 7.76 a temperatura de 297.15 K y se
sabe que tiene una concentración de alcalinidad de 49.56 ppm CaCO 3.

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 23.2 ppm de Ca 2+ y
21

Primario
Secundario
Terciario

CaCO3.
Estudiante No. 4: Andrés Felipe Acosta Bohórquez

4a Determine la alcalinidad debida a iones hidroxilo, carbonato y bicarbonato, de una
muestra de agua que se encuentra a un pH de 7.03 a temperatura de 298 K y se sabe
que tiene una concentración de alcalinidad de 40.37 ppm CaCO3.

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 25.8 ppm de Ca2+ y
10.0 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración
de iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.

22

Primario
Secundario
Terciario

CaCO3.

5a Determine la alcalinidad de una muestra de agua que tiene un pH de 6.99, si se
presenta una concentración de especies disueltas de carbono inorgánico de 2.12x10 -
3 mol/L. Para realizar el cálculo, trabaje con el valor de la constante de disociación que
el tutor le indique en el foro.

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 18.81 ppm de Ca2+
y 9.84 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración
de iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.

23

Primario
Secundario
Terciario

CaCO3.
PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA

APORTE COLABORATIVO
INDUSTRIA SELECCIONADA
Nombre Departamento
completo del
estudiante que Sector industrial
propuso la
industria Industria
Relación de la acción antrópica y natural en problemas de contaminación del agua.
El grupo presenta un diagrama Ishikawa, donde relaciona las causas y efectos de la

contaminación hídrica generada por la industria, y considera los procesos y cambios químicos
que ocurren.
24
25
PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO
Revisión de tratamientos de control y evaluación en el agua.
El grupo presenta un mapa conceptual, donde identifica los tratamientos de control y

evaluación asociados al problema de contaminación industrial seleccionado en el grupo, y los
articula a través de juicios de valor.
26
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el desarrollo de
la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.
Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible en línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-
electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2
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Unidad 1: Fase 1 - Contaminación del Agua

JHON ALEXANDER RIVAS

Grupo del curso

PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

a. El estudiante reconoce en su departamento una industria con impacto de

Nombre del PROBLEMA

b. El estudiante presenta una lista de lo que conoce de la problemática, donde identifica

Nombre del CARACTERISTICAS

- Los contaminantes se expanden por todas las zonas que se

- Matan de manera instantánea organismos acuáticos.

- El deterioro al medio ambiente causa afectación a las fuentes

- Causa enfermedades graves a la fauna y flora y al mismo ser

-Se presenta contaminación por el transporte de crudo por vías

- Las aguas servidas de las locaciones petroleras son vertidas a

Aire: Los animales y sus desechos emiten gases con

-Se canaliza y se secan humedales y manglares.

Alto grado de contaminación causada por el Malatión, un plaguicida

Lixiviación de nutrientes a cuerpos de agua superficial causando

Estudiante 3 - La eliminación de la capa vegetal originaria de un territorio del todo,

Este monocultivo demanda una gran cantidad de nutrientes, y elimina

Compactación del suelo.

Emisiones y liberación de CO2 por quema de la palma. Se liberan

- Daño paisajístico, por producir grandes extensiones de tierra en

- Desvió de fuentes hídricas, por preservar este cultivo se pueden

PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA

c. El estudiante relaciona los cambios químicos que ocurren en la hidrósfera, a partir de

Estudiante No. 1: Jhon Alexander Rivas

Estudiante No. 2: Diego Estrada

Contaminación del Derrame de

Estudiante No. 3: JUAN DIEGO ARGUELLO SUAREZ

Estudiante No. 4: ANDRES FELIPE ACOSTA BOHORQUEZ

Estudiante No. 1: JHON ALEXANDER RIVAS

Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante

Estudiante No. 4: ANDRES FELIPE ACOSTA BOHORQUEZ

Juicio Contextual Juicio Categórico Juicio Intrumental

Estado Actual Estado deseado Métodos sugeridos

No utilizacion de insumos Fitorremediación para la

Preservación del ecosistema

Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante

Aplicación de conceptos relacionados con parámetros de evaluación de la calidad del agua

Estudiante No. 1: JHON ALEXANDER RIVAS

el tutor le indique en el foro.

𝐀𝐜𝐢𝐝𝐨 𝐞𝐬𝐭𝐞𝐚𝐫𝐢𝐝𝐨: 𝐂𝐇𝟑 (𝐂𝐇𝟐 )𝟏𝟔 𝐂𝐎𝐎𝐇

1b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 = [𝐂𝐚+𝟐 ] + [𝐌𝐠 +𝟐 ]

𝐚𝐥𝐜𝐚𝐥𝐢𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝 = [𝐇𝐂𝐎𝟑 − ] + [𝐂𝐎𝟑 𝟐− ]

− 𝐦𝐠𝐇𝐂𝐎𝟑 − 𝟏𝐦𝐄𝐪 𝟓𝟎𝐦𝐠𝐂𝐚𝐂𝐎𝟑

𝐝𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐧𝐨 𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐚𝐜𝐞𝐚 = 𝐝𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 − 𝐚𝐥𝐜𝐚𝐥𝐢𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝

1c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de

Tipo de tratamiento Características del tratamiento Ejemplo de agua

1d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐌𝐚𝐠𝐧𝐞𝐬𝐢𝐜𝐚 = 𝟒𝟎. 𝟓 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑

𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐂𝐚𝐥𝐨𝐫𝐢𝐜𝐚 = 𝟏𝟖. 𝟎 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑

𝐁𝐢𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐚𝐭𝐨𝐬 = 𝟒𝟒. 𝟒 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑

𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧 𝐈𝐨𝐧𝐞𝐬 = 𝟏𝟎𝟐. 𝟗 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝐨𝟑

Estudiante No. 2: DIEGO ESTRADA

2b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

2d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

IONES TOTALES:2.06x10-3 mol/L.

𝑋 = 𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 ℎ𝑖𝑑𝑟𝑜𝑛𝑖𝑜

8,982 ∗ 10−14 − 4,36 ∗ 10−11 𝐶2 = 10−10,8 𝐶2 + (10−10,8 )2

𝐴𝐿𝐾 < 𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙; , 𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑎𝑐𝑒𝑎 = 𝐴𝐿𝐾

Dureza magnésica 40.5 ppm