ALGEBRA LINEAL

Vectores-Matrices y Determinantes

PRESENTADO POR:
OSCAR ANDRES IBARRA CODIGO:
EMMA CECILIA RODRIGUEZ: CODIGO: 37.511.803
CARMEN ROCIO CAÑAS PARADA CODIGO: 60258689
YERZAID ALFONSO RAMIREZ: CODIGO: 1098722578

PRESENTADO A
TUTOR: EDWIN BLASNILO RUA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ALGEBRA LINEAL
2019
 INTRODCCIÓN

 Es importante el desarrollo de los diversos ejercicios propuestos con los temas

referenciados para esta Unidad como es Vectores, Matrices y Determinantes ya que
nos permite afianzar y avanzar en cada uno de ellos accediendo de manera fácil al
desarrollo de los mismos y poniendo en práctica en la diversidad cotidiana y así
con los programas, procesos y todas y cada uno de las actividades propuestas para
la actividad colaborativa desarrolladas conscientemente nos permiten soportar y
aprender simultáneamente en todos los temas no solo el Algebra Lineal sino para
beneficio general del curso.
 A través del desarrollo de ejercicios y tareas logramos comprender los conceptos
matemáticos elementales sobre vectores, matrices y determinantes mediante el estudio
de fuentes documentales y los aplicamos en la solución de ejercicios básicos, que la
rúbrica nos presentó a desarrollar
 OBJETIVOS
 Se lograra aplicar los conceptos de operaciones con vectores en R2 y R3 al
desarrollar los ejercicios correspondientes

 Al desarrollar los ejercicios correspondientes al tema de matrices se aplicaran

conceptos básicos de matrices y operaciones con matrices, además realiza las
comprobaciones en Geogebra.

 Se lograra la comprensión de algunas propiedades de los determinantes, inversas,

área de un paralelogramo, volumen de un paralelogramo.
 EJERCICIOS LITERAL A OSCAR ANDRES IBARRA

ACTIVIDAD 1. INFOGRAFIA
2.
⃗⃗⃗ = (4,-4)
𝒗 ⃗⃗⃗ = (-2,-3)
𝒘

⃗⃗ = (4(−2) + (−4)(−3))
𝑣 × 𝑤 |𝑣 | = √42 + (−4)2 = √32

⃗⃗ = (−8 + 12) = 4
𝑣 × 𝑤 ⃗⃗ | = √(−2)2 + (−3)2 = √13
|𝑤
⃗ ×𝑤
𝑣 ⃗⃗
⃗⃗ ) =
cos(𝑣 , 𝑤 |𝑣
⃗ | × |𝑤⃗⃗ |

4
⃗⃗ ) =
cos(𝑣 , 𝑤 =
√ √13
32

⃗⃗ ) = 0.19
cos(𝑣 , 𝑤
(𝑣 ⃗⃗ ) = (0.19)
⃗⃗⃗ , 𝑤
(𝑣 ⃗⃗ ) = 79.04˚
⃗⃗⃗ , 𝑤
(𝑣 + 𝑤
⃗⃗ ) = (4+(-2), -4 + (-3))

(𝑣 + 𝑤
⃗⃗ ) = (2, -7)

|𝑧| = √22 + (−7)2

|𝑧| = √53
−7
Θ = tan−1
2

Θ = -74.05

Θ = -74. 05 + 180 = 105.95˚

3.

𝑢
⃗ = 3𝑖 − 5𝑖 + 3𝑘 𝑣 = −2𝑖 + 9𝑗 − 𝑘
𝑖 𝑗 𝑘
⃗ × 𝑣 = | 3 −5 3 | = 𝑖 (5 − 27) − 𝑗 (−3 + 6) + 𝑘 (27 − 10)
𝑢
−2 9 −1
𝑢
⃗ × 𝑣 = −22𝑖 − 3𝑗 + 17𝑘
 𝟏
A. (𝟑𝒖 − 𝟓𝒗) × (𝟐 𝒗 − 𝒖 ) = −𝟔𝟗𝟓
1
[3 (3𝑖 − 5𝑗 + 3𝑘) − 5 (−2𝑖 + 9𝑗 − 𝑘)] × [ (−2𝑖 + 9𝑗 − 𝑘) − (3𝑖 − 5𝑗 + 3𝑘)]
2

9 1
[(9𝑖 − 15𝑗 + 9𝑘) + (10𝑖 − 45𝑗 + 5𝑘)] × [(−𝑖 + 𝑗 − 𝑘 ) + (−3𝑖 + 5𝑗 − 3𝑘)]
2 2

19 7 19 −7
(19𝑖 − 60𝑗 + 14𝑘) × (−4𝑖 + 𝑗 − 𝑘) = (19, −60, 14) × (−4, , )
2 2 2 2
(−76 − 570 − 49)

−695

4.
(𝑨𝑻 + 𝑪) × (𝟐𝑨 + 𝑩)

3 −2 −1 3 −4 −4
𝑇 −1 1 0 𝑇 3 4 −1
𝐴 = | | 𝐴 +𝐶 = | |
3 2 −5 2 2 −1
0 −4 2 −2 −8 4

6 −2 6 0 11 −4 9 −1
2A = |−4 2 4 −8| 2𝐴 + 𝐵 = |−1 −2 5 −10|
−2 0 −10 4 −3 0 −13 8 3×4

49 −4 59 5
(𝐴𝑇 32 −20 60 −51
+ 𝐶) × (2𝐴 + 𝐵) = | |
23 −12 41 −30
−26 24 −110 114
5.
−𝟏 𝟐 −𝟐 𝟏 𝟏 𝟎 𝟎 𝟎
𝟎 𝟑 𝟏 −𝟑 𝟎 𝟏 𝟎 𝟎
𝑴= ⟨ | ⟩ 𝒇𝟏 ↔ 𝒇𝟐
𝟏 𝟐 𝟎 𝟐 𝟎 𝟎 𝟏 𝟎
−𝟏 𝟎 𝟐 𝟑 𝟎 𝟎 𝟎 𝟏
1 2 0 2 0 0 1 0
0 3 1 −3 0 1 0 0 𝑓1 + 𝑓3 : 𝑓3
| |
−1 2 −2 1 1 0 0 0 𝑓1 + 𝑓4 : 𝑓4
−1 0 2 3 0 0 0 1

1
1 2 0 2 0 0 1 0 𝑓 ∶ 𝑓2
3 2
0 3 1 −3 0 1 0 0 −4𝑓 + 𝑓 ∶ 𝑓
| | 2 3 3
0 4 −2 3 1 0 1 0
−2𝑓2 + 𝑓4 : 𝑓4
0 2 2 5 0 0 1 1
−2𝑓2 + 𝑓1 : 𝑓1

1 0 −2⁄3 4 0 −2⁄3 1 0 2⁄3 𝑓3 + 𝑓1 : 𝑓1

0 1 1⁄3 −1 0 1⁄3 0 0 −1⁄3 𝑓3 + 𝑓2 ∶ 𝑓2
| |
0 0 −10⁄3 7 1 −4⁄3 1 0 −3⁄10 𝑓3 ∶ 𝑓3
0 0 4⁄3 7 0 −2⁄3 1 1 −4⁄3 𝑓3 + 𝑓4 ∶ 𝑓4

1 0 0 13⁄5 −1⁄5 −2⁄5 4⁄5 0 −13⁄5 𝑓4 + 𝑓1 ∶ 𝑓1

0 1 0 −3⁄10 1⁄10 1⁄5 1⁄10 0 3⁄10 𝑓4 + 𝑓2 ∶ 𝑓2
| |
0 0 1 −21⁄10 −3⁄10 2⁄5 −3⁄10 0 21⁄10 𝑓4 + 𝑓3 ∶ 𝑓3
0 0 0 49⁄5 2⁄5 −6⁄5 7⁄5 1 5⁄49 𝑓4 ∶ 𝑓4

1 0 0 0 −15⁄49 −4⁄49 3⁄7 −13⁄49

0 1 0 0 11⁄98 8⁄49 1⁄7 3⁄98
| |
0 0 1 0 −3⁄14 1⁄7 0 3⁄14
0 0 0 1 2⁄49 −6⁄49 1⁄7 5⁄19

−1 2 −2 1
0 3 1 −3
𝐴= | |=
1 2 0 2
−1 0 2 3
 3 1 −3 0 1 −3 0 3 −3 0 3 1
−2
−1 |2 0 2| | 1 0 2 |−2 | 1 2 2 |−1 | 1 2 0|
1,1
0 2 3 −1 2 3 −1 0 3 −1 0 2
3 1 −3 0 1 −3 0 3 −3 0 3 1
2 0 2 1 0 2 1 2 2 1 2 0

−1(−12 − (6 + 12)) − 2 (−6 − 2 − (3)) − 2 (−6 − (9 + 6)) − 1(−6 − 2))

−1(−30) − 2 (−11) − 2 (−21) − 1 (−4) = 30 + 22 + 42 + 4 = 98

𝐶1,1 = (−1)1+1 = −30

𝐶12 = (−1)1+2 = 11
𝐶13= (−1)1+3 = -21

𝐶14 = (−1)1+4 = 4

2 −2 1 −1 −2 1 −1 2 1 −1 2 −2
|2 0 2| |1 0 2| | 1 2 2| | 1 2 0|
0 2 3 2,1 −1 2 3 −1 0 3 −1 0 2
2 −2 1 −1 −2 1 −1 2 1 −1 2 −2
2 0 2 1 0 2 1 2 2 1 2 0
4 − (−12 + 8) 2 + 4 − (−6 − 4) −6 − 6 − (6 − 2) −4 − (4 + 4)
8 16 −14 −12

𝐶21 = (−1)2+1 𝑀21 = −8 𝐶22 = (−1)2+2 𝑀22 = 16

𝐶23 = (−1)2+3 𝑀23 = 14 𝐶24 = (−1)2+4 𝑀24 = −12

2 −2 1 −1 −2 1 −1 2 1 −1 2 −2
|3 1 −3| | 0 1 −3| | 0 3 −3| | 0 3 1 |
0 2 3 3,1 −1 2 3 −1 0 3 −1 0 2
2 −2 1 −1 −2 1 −1 2 1 −1 2 −2
3 1 −3 0 1 −3 −1 2 1 0 3 1

6 + 6 − (−18 − 12) − 3 − 6 − (6 − 1) − 9 + 6 − (−3) − 6 − 2 − (+6)

42 −14 0 − 14
𝐶31 = (−1)3+1 𝑀31 = 42 𝐶32 = (−1)3+2 𝑀32 = 14

𝐶33 = (−1)3+3 𝑀33 = 0 𝐶34 = (−1)3+4 𝑀34 = 14

2 −2 1 −1 −2 1 −1 2 1 −1 2 −2
|3 1 −3| | 0 1 −3| | 0 3 −3| | 0 3 1 |
2 0 2 41 1 0 2 42 1 2 2 43 1 2 0 44
2 −2 1 −1 −2 1 −1 2 1 −1 2 −2
3 1 −3 0 1 −3 0 3 −3 0 3 1
4 + 12 − (−12 + 2) − 2 + 6 − (1) −6 − 6 − (6 + 3) 2 − (−2 − 6)

26 3 − 21 10

𝐶41 = (−1)4+1 𝑀41 = −26 𝐶42 = (−1)4+2 𝑀42 = 3

𝐶43 = (−1)4+3 𝑀43 = 21 𝐶44 = (−1)4+4 𝑀44 = 10

−30 11 −21 4 −30 −8 42 −26
−8 16 14 −12 11 16 14 3
𝐴𝑑𝑗 𝐴 = | | (𝐴𝑑𝑗 𝐴)𝑇 | |
42 14 0 14 −21 14 0 21
−26 3 21 10 4 −12 14 10
−15⁄49 −4⁄49 3⁄7 −13⁄19
(𝐴𝑑𝑗 𝐴)𝑇 11⁄98 8⁄49 1⁄7 3⁄98
𝐴−1 = = | |
det 𝐴 −3⁄14 1⁄7 0 3⁄14
2⁄49 −6⁄49 1⁄7 5⁄49
 EJERCICIOS B EMMA CECILIA RODRIGUEZ
ACTIVIDAD 1 INFOGRAFIA
Ejercicio 2.b
Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos, luego, súmelos y
halle tanto la magnitud como la dirección del vector resultante

𝑣 = (−4,2)
𝑤
⃗⃗ = (−3, −2)
Suma
⃗⃗ = [−4 + (−3)], [2 + (−2)]
𝑣+𝑤
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣 + 𝑤 = (−7,0)
Angulo y magnitud
𝑣. 𝑤
⃗⃗
cos ∝=
|𝑣||𝑤|
⃗⃗ = [(−4). (−3) + (2). (−2)]
𝑣. 𝑤
𝑣. 𝑤 = 12 − 4
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣. 𝑤 = 8
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

|𝑣| = √𝑥 2 + 𝑦 2

|𝑣| = √(−4)2 + (2)2

|𝑣| = √16 + 4

|𝑣| = √20

|𝑣| = 2√5

|𝑤| = √𝑥 2 + 𝑦 2

|𝑤| = √(−3)2 + (−2)2

|𝑤| = √9 + 4

|𝑤| = √13
8
cos ∝= = 0.49
2√65
∝= cos−1 (0.49)
∝= 60.25°

|𝑣 + 𝑤| = √(−7)2 + 02

|𝑣 + 𝑤| = √49
|𝑣 + 𝑤| = 7

Ejercicio 3.b Dados los vectores 3D 𝑢⃗ = 3𝑖 − 5𝑗 + 3𝑘 y 𝑣 = −2𝑖 + 9𝑗 − 𝑘 determine su

producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:
⃗
2𝑢
b) (𝑢
⃗ − 𝑣). ( + 𝑣)
3

Producto cruz
𝑖 𝑗 𝑘
𝑢
⃗ 𝑥𝑣 = | 3 −5 3 |
−2 9 −1

−5 3 3 3 3 −5
𝑢
⃗ 𝑥𝑣 = | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
9 −1 −2 −1 −2 9
⃗ 𝑥𝑣 = [(−5)(−1) − (3)(9)]𝑖 − [(3)(−1) − (−2)(3)]𝑗 + [(3)(9) − (−2)(−5)]𝑘
𝑢
⃗ 𝑥𝑣 = (5 − 27)𝑖 − (−3 + 6)𝑗 + (27 − 10)𝑘
𝑢
𝑢
⃗ 𝑥𝑣 = −22𝑖 − 3𝑗 + 17𝑘

⃗
2𝑢
Resultado de la siguiente operación (𝑢
⃗ − 𝑣 ). ( 3 + 𝑣)

(𝑢
⃗ − 𝑣)
⃗ − 𝑣 = [3 − (−2)]𝑖[−5 − 9]𝑗[3 − (−1)]𝑘
𝑢
𝑢
⃗ − 𝑣 = (5𝑖 − 14𝑗 + 4𝑘)

2𝑢⃗
3
2𝑢⃗ 2(3) 2(−5) 2(3)
=( )𝑖( )𝑗( )𝑘
3 3 3 3
2𝑢⃗ 10
= (2𝑖 − 𝑗 + 2𝑘)
3 3

2𝑢⃗
+𝑣
3
2𝑢⃗ 10
+ 𝑣 = [2 + (−2)]𝑖 [(− ) + 9] 𝑗[2 + (−1)]𝑘
3 3
2𝑢⃗ 17
+ 𝑣 = (0𝑖 + 𝑗 + 𝑘)
3 3

2𝑢⃗
(𝑢
⃗ − 𝑣). ( + 𝑣 )
3

2𝑢⃗ 17
(𝑢
⃗ − 𝑣). ( + 𝑣 ) = [(5)(0)]𝑖 [(−14) ( )] 𝑗[(4)(1)]𝑘
3 3

2𝑢⃗ 238
(𝑢
⃗ − 𝑣). ( + 𝑣 ) = (0𝑖 − 𝑗 + 4)
3 3
 EJERCICIO D YERZAID ALFONSO RAMIREZ
ACTIVIDAD 1: INFOGRAFIA

https://www.canva.com/design/DADomfJDz5M/share/preview?token=_zzdMYuRTJU
A51HWpR4SVg&role=EDITOR&utm_content=DADomfJDz5M&utm_campaign=de
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Descripción del ejercicio 2

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos, luego, súmelos y halle tanto
la magnitud como la dirección del vector resultante.

𝑣 = (2,4) 𝑦 𝑤 = (−4, −3)

 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑒𝑚𝑜𝑠

|𝑣| = √22 + 42 = √20

|𝑤| = √(−4)2 + (−3)2 = √25 = 5

𝑣 ∗ 𝑤 = 2(−4) + 4(−3) = −20

𝐴ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠
−20
𝑐𝑜𝑠𝜃 = = −0,8944
5√20
𝜃 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (−0,8944) = 153,43°
Este seria el ángulo entre los dos vectores

𝑣+𝑤
(2,4) + (−4, −3)
(2 − 4,4 − 3)
(−2,1)
𝐿𝑎 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑒𝑠

√(−4 − 2)2 + (−3 − 4)2 = √36 + 49 = 9,21

Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3 Descripción del ejercicio

𝟑
𝟑(𝒖 − 𝒗) ∗ (𝒖 + 𝒗)
𝟒
 𝟑
𝟑((𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌) − (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌)) ∗ ((𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌) + (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌))
𝟒
𝟑
𝟑(𝟓𝒊 − 𝟏𝟒𝒋 + 𝟒𝒌) ∗ (𝒊 + 𝟒𝒋 + 𝟐𝒌)
𝟒
𝟑 𝟑
(𝟏𝟓𝒊 − 𝟒𝟐𝒋 + 𝟏𝟐𝒌) ∗ ( 𝒊 + 𝟑𝒋 + 𝒌)
𝟒 𝟐
𝟒𝟓 𝟒𝟓 − 𝟓𝟎𝟒 + 𝟕𝟐 𝟑𝟖𝟕
− 𝟏𝟐𝟔 + 𝟏𝟖 = =−
𝟒 𝟒 𝟒

Descripción del ejercicio 4 Dadas las siguientes matrices:

𝑻𝒓𝒂𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒅𝒆 𝑨

𝟑 −𝟏 𝟑 𝟎 𝑻 𝟑 −𝟐 −𝟏
−𝟏 𝟏 𝟎
(−𝟐 𝟏 𝟐 −𝟒) = ( 𝟑 𝟐 −𝟓)
−𝟏 𝟎 −𝟓 𝟐 𝟎 −𝟒 𝟐

𝟓 −𝟐 𝟑 −𝟏 𝑻 𝟓 𝟑 −𝟏
−𝟐 −𝟒 𝟎
( 𝟑 −𝟒 𝟏 −𝟐) = ( 𝟑 𝟏 −𝟑)
−𝟏 𝟎 −𝟑 𝟒 −𝟏 −𝟐 𝟒
𝟎 −𝟐 −𝟑 𝑻 𝟎 𝟒 −𝟏 −𝟐
𝟒 𝟑 −𝟏 𝟑 𝟎 −𝟒)
(−𝟏 𝟎 𝟒 ) = ( −𝟐
−𝟑 −𝟏 𝟒 𝟐
−𝟐 −𝟒 𝟐
𝑨𝑻 + 𝑩 𝑻
𝟑 −𝟐 −𝟏 𝟓 𝟑 −𝟏 𝟖 𝟏 −𝟐
−𝟏 𝟏 𝟎 −𝟐 −𝟒 𝟎 −𝟑 −𝟑 𝟎
(𝟑 𝟐 −𝟓) + ( 𝟑 𝟏 −𝟑) = ( 𝟔 𝟑 −𝟖)
𝟎 −𝟒 𝟐 −𝟏 −𝟐 𝟒 −𝟏 −𝟔 𝟔
(−𝟐)𝒄𝑻
𝟎 −𝟖 𝟐 𝟒
(𝟒 −𝟔 𝟎 𝟖 )
𝟔 𝟐 −𝟖 −𝟒
𝟖 𝟏 −𝟐 𝟎 −𝟖 𝟐 𝟒 −𝟖 −𝟕𝟒 𝟑𝟐 𝟒𝟖
−𝟑 −𝟑 𝟎 −𝟔 −𝟏𝟐 𝟒𝟐 −𝟔 −𝟑𝟔
(𝟔 𝟑 −𝟖) ∗ (𝟒 𝟎 𝟖 ) = (−𝟑𝟔 −𝟖𝟐 𝟕𝟔 𝟖𝟎 )
𝟔 𝟐 −𝟖 −𝟒
−𝟏 −𝟔 𝟔 𝟏𝟐 𝟓𝟔 −𝟓𝟎 −𝟕𝟔

Descripción del ejercicio 5

Primero hallamos la determinante

 𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎
−𝟏 𝟎 𝟐 𝟑
𝑑𝑒𝑡 ( 𝟎 𝟐 𝟑 −𝟏)
𝟐 −𝟏 𝟑 𝟎
𝑈𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑑𝑢𝑐𝑖𝑑𝑎
𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎
𝟑 𝟑
𝟎 𝟑
𝟎 𝟐 𝟐
𝟐 𝟐 𝟑 −𝟏
( −𝟒 𝟒 𝟎)
𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎
𝟎 −𝟒 𝟒 𝟎
(𝟎 𝟎 −𝟏)
𝟓
𝟎 𝟎 𝟑 𝟑
𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎
−𝟒 𝟒 𝟎
𝟎 −𝟏
𝟎 𝟎 𝟓 𝟏𝟖
𝟎 𝟎 𝟎
( 𝟓)
El determinante es
18
2 ∗ (−4) ∗ 5 ∗
5
= −144
𝐴𝑙 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑎𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑓𝑖𝑙𝑎𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒
(−1)(−144)

𝐸𝑙 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑠
144
Ahora hallamos la adjunta

𝑃𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑦 𝑐𝑜𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠

𝑀𝑒𝑛𝑜𝑟𝑒𝑠:
𝟐𝟗 −𝟐𝟓 −𝟏𝟏 −𝟏𝟕
𝟖 𝟖 −𝟖 𝟒𝟎
(−𝟐𝟒 −𝟐𝟒 𝟐𝟒 𝟐𝟒 )
−𝟑𝟗 −𝟐𝟏 −𝟏𝟓 𝟑
𝑪𝒐𝒇𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔
𝟐𝟗 𝟐𝟓 −𝟏𝟏 𝟏𝟕
−𝟖 𝟖 𝟖 𝟒𝟎
(−𝟐𝟒 𝟐𝟒 𝟐𝟒 −𝟐𝟒)
𝟑𝟗 −𝟐𝟏 𝟏𝟓 𝟑
𝑯𝒂𝒍𝒍𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒔𝒖 𝒕𝒓𝒂𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒂
 𝑻
𝟐𝟗 𝟐𝟓 −𝟏𝟏 𝟏𝟕 𝟐𝟗 −𝟖 −𝟐𝟒 𝟑𝟗
−𝟖 𝟖 𝟖 𝟒𝟎 𝟐𝟓 𝟖 𝟐𝟒 −𝟐𝟏
(−𝟐𝟒 𝟐𝟒 𝟐𝟒 −𝟐𝟒) = (−𝟏𝟏 𝟖 𝟐𝟒 𝟏𝟓 )
𝟑𝟗 −𝟐𝟏 𝟏𝟓 𝟑 𝟏𝟕 𝟒𝟎 −𝟐𝟒 𝟑
𝑨𝒉𝒐𝒓𝒂 𝒔𝒊 𝒕𝒆𝒏𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒂 𝒊𝒏𝒗𝒆𝒓𝒔𝒂 𝒆𝒔

𝟐𝟗 −𝟖 −𝟐𝟒 𝟑𝟗 𝟐𝟗/𝟏𝟒𝟒 −𝟏/𝟖 −𝟏/𝟔 𝟏𝟑/𝟒𝟖

𝟏 𝟐𝟓 𝟖 𝟐𝟒 −𝟐𝟏 𝟐𝟓/𝟏𝟒𝟒 𝟏/𝟏𝟖 𝟏/𝟔 −𝟕/𝟒𝟖
∗ (−𝟏𝟏 𝟖 𝟐𝟒 𝟏𝟓 ) = (−𝟏𝟏/𝟏𝟒𝟒 )
𝟏𝟒𝟒 𝟏/𝟏𝟖 𝟏/𝟔 𝟓/𝟒𝟖
𝟏𝟕 𝟒𝟎 −𝟐𝟒 𝟑 𝟏𝟕/𝟏𝟒𝟒 𝟓/𝟏𝟖 −𝟏/𝟔 𝟏/𝟒𝟖

LINK VIDEO : http://somup.com/cq6FVoeShm

 EJERCICIO E CARMEN ROCIO CAÑAS
ACTIVIDAD 1 INFOGRAFIA
https://www.canva.com/design/DADn_qLXACI/NHdrvhwAvINPsK1dUbT9bw/view?utm
_content=DADn_qLXACI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source
=publishsharelink
Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2
y R3
E). ⃗⃗⃗ = (-5,-4) 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (4,3)
Angulo entre ellos
⃗ ×𝑤
𝑣 ⃗⃗
cos = |𝑣
⃗ | × |𝑤⃗⃗ |

⃗⃗ = (−5)(4) + (−4)(3))
𝑣 .𝑤

= -20-12

=-32

|𝑣 | = √𝑥 2 + 𝑦 2 Magnitud

|𝑣 | = √(5)2 + (−4)2 =

|𝑣 | = √25 + 16

|𝑣 | = √41

⃗⃗ | = √X 2 + Y 2
|𝑤

⃗⃗ | = √42 + 32
|𝑤

|𝑤
⃗⃗ | = √16 + 9

|𝑤
⃗⃗ | = √25
|𝑤
⃗⃗ | = 5

⃗ . 𝑤
𝑣 ⃗⃗
COS 𝜃 |𝑣⃗| |𝑤⃗⃗ |
=

Reemplaza valores
−32
COS 𝜃
√4 . 5

−32
COS 𝜃 (6,40) . 5

−32
COS 𝜃 32

COS−1 (-1)

COS=180˚
Suma de Vectores

⃗⃗ = (−5, −4)(+(4,3)
𝑣 × 𝑤
⃗⃗ = ((−5 + 4), (−4 + 3) )
𝑣 × 𝑤
𝑣 × 𝑤
⃗⃗ = (−1, −1)

Hallamos vector ̅̅̅̅

𝑣𝑤⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗ = (−1, −1)

𝑣𝑤

⃗⃗⃗⃗⃗ = √𝑋 2 + 𝑌 2
𝑣𝑤

⃗⃗⃗⃗⃗ = √(−1)2 + (−1)2

𝑣𝑤

⃗⃗⃗⃗⃗ = √1 + 1
𝑣𝑤

⃗⃗⃗⃗⃗ = √2
𝑣𝑤
⃗⃗⃗⃗⃗ = 1,4142
𝑣𝑤
Magnitud

𝑦
tan θ = 𝑋
−1
tan 𝜃 = −1

tan 𝜃 = 1
𝜃 = tan−1 1
𝜃 = 45˚
Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2
y R3

𝟓
E). (𝒖 − 𝟐𝒗) ∙ (𝟒𝒖 − 𝒗)
𝟐

U= 3𝑖 − 5𝑗 + 3𝑘

𝑣= −2𝑖 − 9𝑗 − 𝑘
𝑖 𝑗 𝑘
𝑢
⃗ . 𝑣 = |−3 −5 3 | Determinantes 3x3
−2 9 −1
−5 3 −3 3 −3 5
𝑢
⃗ . 𝑣=| | 𝑖 -| | 𝑗+| |k
9 −1 −3 −1 −2 9

⃗ 𝑥 𝑣 = [−5)(−1) − (9𝑥3)]𝑖 − [(−3)(−1) − (−2)(3)] 𝑗 + [(−3)(9) − (−2)(−5)]𝑘

𝑢

𝑢
⃗ . 𝑣= (5-27) 𝑖 −(3+6)j +(-27-10)k
𝑢
⃗ . 𝑣= -22i-9j-37k
5
(𝑢 − 2𝑣) ∙ (4𝑢 − 𝑣)
2
5
(3𝑖 − 5𝑗 + 3𝑘) − 2(−2𝑖 + 9𝑗 − 𝑘)
2

(4(3𝑖 − 5𝑗 + 3𝑘) − (−2𝑖 + 9𝑗 − 𝑘) − 2(−2𝑖 + 9𝑗 − 𝑘)

5
(−9 𝑢 𝑣 )
2
45
𝑢. 𝑣
2
45
(22𝑖 − 3𝑗 − 17𝑘 )
2
990 135𝑗− 765 𝑘
+ 𝑖+
2 2 2
135 𝑗 − 765 𝑘
+ 495 𝑖 +
2 2
 CONCLUSIONES

 Es interesante como a pesar de las dificultades presentadas, se ha podido ir

consolidado un trabajo colaborativo en beneficio personal de los integrantes del
curso, permitiendo el desarrollo de los ejercicios de Vectores, Matrices y
Determinantes afianzando el conociendo de los compañeros del grupo y mostrando
su respectivo proceso académico , aumentando el interés por el desarrollo de las
actividades propuestas y avanzando con la entrega del material necesario para
unificar la actividad colaborativa y hacer una buena entrega final.
 BIBLIOGRAFIA
 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 5 a la 18. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=
3200976&tm=1512079046521

 Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Páginas 5 a la 11. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7081

 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Colombia: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 54 a la 87. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=64&doc
ID=3200976&tm=1512084449256

 OVA Unidad 1 - Vectores, matrices y determinantes

Este Objeto Virtual de Aprendizaje, titulado Vectores en R2, tiene como objetivo,
orientar al estudiante en la conceptualización de los temas de vectores, identificando
sus principales características. El OVA,igualmente, servirá como documento de
consulta para realizar una de las actividades propuestas en la Guía de actividades de
la Tarea 1- Vectores, matrices y determinantes.
Álvarez Altamiranda, V. (2018). Vectores en R2. [Página Web]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/19256

 Ramos, Ruberney. (2015). Tipos de matrices especiales. [Video]. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7199