ANDAMIAJE PARA LA ESCRITURA DEL SEGUNDO ARGUMENTO

TAA
1. Construcción independiente

A. Consulte su tema en bases de datos confiables, mínimo 4 fuentes académicas una de ellas
debe estar en idioma inglés. Diligencie la tabla que se registra a continuación con la
información consultada en cada fuente.

Autor/es Referencia Cita textual Paráfrasis

ANDALUCIA ES
DIGITAL afirma en su
artículo que
Los sistemas
aumentativos se
dirigen a personas con
dificultades visuales y
auditivas, pero que aún
conservan parte de sus
capacidades
sensoriales. El
dispositivo aumenta la
señal que se envía al
sujeto para que pueda
ser recibida por él sin
problemas.
Los sistemas
alternativos son
medios que permiten,
a personas a las que es
imposible que la
información les llegue
mediante una
determinada
modalidad sensorial,
cambiar la naturaleza
de esa información de
modo que puedan
acceder a ella a través
de otra modalidad
sensorial que la
persona mantenga
funcional.
EL INSTITUTO DE
INVESTIGACION
DE LA FACULTAD
DE INFORMATICA,
LINTI, desarrolla un
kit tecnológico para
personas ciegas y
disminuidas visuales.
 El prototipo
comprende un bastón
y anteojos inteligentes
conformados por
sensores de
proximidad infrarrojos
para facilitar la
movilidad, el tránsito y
la autonomía personal
del usuario.
El propósito de la NFB
es
El proyecto del
“vehículo para
invidentes” Se trata de
un buggy para dunas,
transformado en un
vehículo semi-
autónomo equipado
con dispositivos láser
de rastreo y sensores.
Un ordenador procesa
la información que le
llega del terreno y tras
analizarla guía por voz
al conductor para
avisarle exactamente
sobre la maniobra que
debe realizar. Un
mecanismo de
vibración indica
cuando acelerar o
frenar.
Artículo en inglés:
Cita en inglés: Helping Students with
Visual Disabilities
(Resources, Tools and
Traducción en español: Technology to Foster
School Success)
Students with visual
disabilities may
require special tools to
access information
both inside and outside
of the classroom. This
assistive technology
ranges from low-tech
devices such as
reading magnifiers to
complex high-tech
Braille printers. “No
matter the terms that
may be used to
describe a student’s
visual disability,”
B. Para sintetizar y revisar las coincidencias en los planteamientos de los autores
consultados, por favor completar la siguiente tabla:

Autores que coinciden en sus planteamientos (escribir las Elaboración de

paráfrasis) síntesis.
ANDALUCIA ES DIGITAL afirma en su artículo que El papel integrador de
1. Los sistemas aumentativos se dirigen a personas con las nuevas tecnologías
dificultades visuales y auditivas, pero que aún conservan parte es incuestionable y,
de sus capacidades sensoriales. El dispositivo aumenta la señal gracias a los sistemas
que se envía al sujeto para que pueda ser recibida por él sin de apoyo para
problemas. personas con
Los sistemas alternativos son medios que permiten, a personas discapacidad se
a las que es imposible que la información les llegue mediante promueve una
una determinada modalidad sensorial, cambiar la naturaleza de integración efectiva
esa información de modo que puedan acceder a ella a través de en el terreno laboral y
otra modalidad sensorial que la persona mantenga funcional. social que iguala las
2. EL INSTITUTO DE INVESTIGACION DE LA FACULTAD DE oportunidades y
INFORMATICA, LINTI, desarrolla un kit tecnológico para fomenta una sociedad
personas ciegas y disminuidas visuales. El prototipo comprende más justa; gracias a
un bastón y anteojos inteligentes conformados por sensores de los aportes
proximidad infrarrojos para facilitar la movilidad, el tránsito y la investigativos,
autonomía personal del usuario. productivos y de
3. El propósito de la NFB es carácter informativo
El proyecto del “vehículo para invidentes” Se trata de un buggy que se han
para dunas, transformado en un vehículo semi-autónomo presentado, las
equipado con dispositivos láser de rastreo y sensores. Un personas con
ordenador procesa la información que le llega del terreno y tras discapacidad física
analizarla guía por voz al conductor para avisarle exactamente poseen nuevas
sobre la maniobra que debe realizar. Un mecanismo de alternativas para salir
vibración indica cuando acelerar o frenar. de su zona de confort,
como pudimos darnos
cuenta la tecnología
les ha permitido a las
personas con
discapacidad visual la
inclusión a medios
laborales , aumento
significativo de la
autoestima y la
facilidad en el tránsito
 desde que emplean
estos recursos y
sistemas tecnológicos,
ya que les brinda
autonomía personal y
seguridad en las
calles, estos proyectos
tecnológicos
empezaron a romper
los estereotipos sobre
las habilidades de las
personas con
problemas de visión
impulsando a la
inclusión de éstas a la
sociedad, dejando
atrás su discapacidad
y aprovechando al
máximo todo su
potencial. Además
aumenta la
productividad y
motivación de las
personas invidentes,
ya que los científicos
han creado artefactos
que promueven la
necesidad más
grande, que es tener
la posibilidad de
desplazarse de forma
autónoma.

Una vez se diligencia en formato, proceda a la construcción del párrafo, éste

corresponde al segundo argumento:

Oración de transición que Cite teniendo en cuenta las

conecte el párrafo anterior, Introduzca el segundo
argumento. coincidencias de los
primer argumento. planteamientos de los autores
(elaboración de síntesis).

Relacione lo citado Anote la segunda evidencia Escriba la relación lógica de la

anteriormente con el segundo (artículo en inglés), no olvide segunda evidencia y el
argumento (interpretación). conectar la idea. segundo argumento

Escriba la síntesis reflexiva,

Anote el conector. tenga en cuenta lo escrito en
el desarrollo del párrafo.
RECUERDE LEER LA RÚBRICA PARA LA PRODUCCIÓN DE UN ARGUMENTO (aparece en las
diapositivas de la unidad dos).