UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES – RIOJA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN
Programa de Estudios de Educación Inicial

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

TEMA:
POLUCIÓN DEL AIRE

ASIGNATURA: DOCENTE:
HOMBRE Y NATURALEZA Lic. Mg. JOYCI CAMPOS GANOZA

INTEGRANTES:
 AGUILAR VALLES, CATHERIN.  LOPEZ ALVARADO, CILIA NILA.
 FLORES MARICAHUA, DEVORA.  SANTACRUZ HUACAL,
LUSMILA.

CICLO: VII

2018 - II
RIOJA-PERÚ
 INTRODUCCIÓN

A menudo estamos escuchando debido a los cambios climáticos y los cambios en

todo el ambiente que hace que ya nadie sea indiferente a eso, las diversas formas
de contaminación y leemos sobre ella a través de los medios de comunicación. La
contaminación del aire, independientemente dentro o fuera.
La contaminación del aire exterior no tiene límites. Es un problema que sucede en
la ciudad o en los entornos rurales. La contaminación del aire exterior es una mezcla
de gases y partículas tóxicas en el aire que respiramos. Muchas cosas pueden
causar una mala calidad del aire. Por ejemplo, en la ciudad, la contaminación del
aire es causada por el humo de los coches y autobuses. Esto se conoce como el
ozono troposférico (o smog urbano). El ozono troposférico aumenta en las ciudades
cuando el aire está quieto, la temperatura es cálida y hay sol. Esta combinación
atrapa la contaminación en el aire.
Una alteración física, biológica o química del aire en la atmósfera puede
denominarse como contaminación. Se produce cuando los gases nocivos, el polvo,
el humo entra en la atmósfera y hace que sea difícil para las plantas, los animales
y los seres humanos para sobrevivir a medida que el aire se ensucia.

Pero, además, los cambios que se producen en la composición química de la

atmósfera pueden cambiar el clima, producir lluvia ácida o destruir el ozono,
fenómenos todos ellos de una gran importancia global. Se entiende la urgencia de
conocer bien estos procesos y de tomar las medidas necesarias para que no se
produzcan situaciones graves para la vida de la humanidad y de toda la biosfera.
Las personas deben hacer conciencia acerca de la gran importancia que este tema
repercute en nuestra vida, especialmente en la salud.
I. POLUCION DEL AIRE
La contaminación del aire está asociada a una de cada nueve muertes en
el mundo.

La calidad del aire influye de manera notable en la vida de las personas.

Vivir en un entorno libre de polución supone una mayor calidad de vida,
pero ¿sabemos en realidad de qué manera nos afecta la contaminación
atmosférica, qué partes de nuestro cuerpo daña cada tipo de partícula
contaminante?
La contaminación atmosférica provoca alrededor de siete millones de
muertes anuales en todo el mundo. El crecimiento y concentración de la
población en las ciudades, así como el modo en el que se consume
energía en las mismas a través del transporte o sistemas de calefacción
y aire acondicionado, entre otros, conlleva la emisión de grandes
cantidades de gases perjudiciales para la salud.
Principales causas de la contaminación atmosférica Entre los principales
causantes de la contaminación atmosférica se encuentran las emisiones
provocadas por los medios de transporte, la quema de combustibles
fósiles, la producción industrial, la quema de bosques, el empleo de
aerosoles y la radiación. Estas fuentes de emisión liberan gases y
sustancias nocivas para el ser humano, siendo los siguientes los más
perjudiciales: ozono troposférico (O3), dióxido de azufre (SO2), dióxido
de nitrógeno (NO2), benzopireno (BaP) y partículas en suspensión (PM).

1.1. ¿Qué es la polución del aire?

Polución del aire significa la presencia de una o más sustancias en
el aire, que tienen efectos negativos en humanos, animales y
plantas, y en la calidad del aire. Las sustancias que cambian la
composición del aire negativamente y las sustancias en el aire que
causan molestias son llamadas polución del aire.

Los principales causantes de la polución del aire son los óxidos de

azufre, óxidos de nitrógeno, Compuestos Orgánicos Volátiles
(VOCs) y pequeñas partículas de polvo.

La contaminación es ahora un término de lugar común, que a

menudo estamos escuchando debido a los cambios climáticos y
los cambios en todo el ambiente que hace que ya nadie sea
indiferente a eso. Escuchamos sobre las diversas formas de
contaminación y leemos sobre ella a través de los medios de
comunicación. Una alteración física, biológica o química del aire en
la atmósfera puede denominarse como contaminación. Se produce
cuando los gases nocivos, el polvo, el humo entra en la atmósfera
 y hace que sea difícil para las plantas, los animales y los seres
humanos para sobrevivir a medida que el aire se ensucia.

1.2. ¿Qué causa la polución del aire?

Las fuentes principales de polución del aire son las industrias,
agricultura y tráfico, así como la generación de energía. Durante
los procesos de combustión y otros procesos de producción, son
emitidas las sustancias que pueden causar polución en el aire.
Algunas de estas sustancias no dañan directamente la calidad del
aire, sino que reaccionarán con otras sustancias ya presentes en
el aire, formando contaminantes dañinos.

Ejemplos de contaminantes del aire a gran escala son los VOC

(Componentes Orgánicos Volátiles) y pequeñas partículas de
polvo. Cuando grandes concentraciones de estas sustancias
acaban en el medio ambiente, tendrán efectos negativos en los
ecosistemas, los materiales y la salud pública.

La agricultura es la principal responsable de las emisiones de óxido

nitroso, debido a la emisión de componentes nitrogenados por
parte de ciertas plantas y suelos que contienen grandes cantidades
de nitratos. Además, la aplicación de fertilizantes (artificiales)
produce emisiones de amonio, óxidos de nitrógeno y metano.

El sector de la agricultura es conocido por su uso extensivo de

pesticidas. Esta aplicación causa emisiones de muchos tóxicos al
aire.
Los procesos industriales son muy variados y como resultado
existen muchos desechos químicos diferentes. Las industrias son
responsables de las emisiones de monóxido de carbono, dióxido
de carbono, dióxido de azufre, óxidos de nitrógeno, pequeñas
partículas de polvo, VOC, metano y amonio, junto con radiaciones
radiactivas.
Durante la generación de energía los productos químicos como el
metano serán liberados al aire, como resultado de la extracción de
petróleo y gas natural. La combustión de carbón y gas natural para
producción de electricidad provoca la liberación al aire de dióxido
de azufre, óxidos de nitrógeno y dióxido de carbono.

El tráfico se considera como responsable de un tercio de las

emisiones de gases invernadero. Las emisiones causadas por el
 tráfico son principalmente de dióxido de carbono, monóxido de
carbono, óxidos de nitrógeno, VOC y pequeñas partículas de
polvo.

Los consumidores son también en parte responsables de la

polución del aire. Primero porque los productos que usan han
causado polución del aire durante su producción y distribución y
segundo porque el calentamiento de casas y oficinas hace que
productos químicos, tales como óxidos de nitrógeno y dióxido de
carbono, sean liberados al aire. Cuando las personas usan
pinturas o cosméticos se liberan VOC, y la transpiración, el uso de
fertilizantes para animales de compañía y el uso de detergentes
producen emisiones de amonio. Por último y no por ello de menor
importancia, muchos productos químicos, especialmente dióxido
de carbono, se liberan al aire cuando se fuma.

1.3. ¿Cómo se forma la polución del aire?

La polución del aire se puede formar de varias maneras. Como
resultado de muchas actividades diferentes, serán emitidos
productos químicos que acabarán en la atmósfera. En la atmósfera
estos productos químicos pueden reaccionar con otros productos
químicos presentes transformándose en sustancias más
peligrosas. Los productos químicos, que pueden acabar en el aire,
a veces poseen propiedades dañinas para el medio ambiente.

El tiempo atmosférico tiene un papel importante en la formación y

desaparición de la polución del aire. Los principales factores que
influyen en esto son el viento y las temperaturas. Las partículas y
sustancias que acaban en el aire pueden ser transportadas por el
viento, haciendo que la polución se extienda ampliamente. La lluvia
puede retirar contaminantes del aire, haciendo que acaben en
suelos o agua. La luz del sol puede ayudar a la transformación de
los contaminantes del aire en sustancias diferentes.

Los productos químicos pueden proceder de varias fuentes, y se

forman durante varios procesos diferentes. La polución del aire se
puede dividir en unas cuantas categorías, de acuerdo con la fuente
de la que deriva.
 Polución biológica del aire, tal como polen, pequeños
insectos y microorganismos (bacterias, hongos, levaduras y
algas)
 Polución física del aire, tal como sonido, polución térmica y
radiación radiactiva.
  Polución química del aire, tal como ozono, aerosoles y
amonio.

La polución del aire también se puede dividir en fuentes naturales

o humanas. Fuentes humanas pueden ser el tráfico, la agricultura
o la industria. Fuentes naturales pueden ser tormentas de polvo,
erupciones volcánicas y emisiones de plantas.

La polución del aire experimenta una serie de procesos:

 Emisión (liberación de contaminantes al aire)

 Transporte (el aire transporta los contaminantes a diferentes
lugares)
 Cambio (los componentes reaccionan con otros
componentes del aire transformándose en diversas
sustancias)
 Distribución (los contaminantes se distribuyen en el aire
para polucionar una mayor área)
 Inmisión (los contaminantes se mantienen en una cierta
área)
 Deposición (los contaminantes se depositan en una cierta
área, en el suelo o en objetos)

1.4. ¿Qué contaminantes del aire conocemos?

La polución del aire se compone de gases y/o partículas. Estos se
pueden dividir en contaminantes diferentes, o en contaminantes
que tienen diferentes efectos en la salud humana.

Los principales contaminantes del aire son:

 Dióxido de azufre (SO2). Este contaminante es
principalmente emitido durante la combustión de
combustibles fósiles que contienen azufre, tales como
petróleo crudo o carbón. Las concentraciones de dióxido de
azufre en el aire han disminuido en las dos últimas décadas,
principalmente porque usamos más combustibles libres de
azufre para la generación de energía.
El dióxido de azufe es un gas irritante y por tanto puede
causar problemas de respiración en los humanos. En los
ambientes húmedos, el dióxido de azufre se puede
transformar en ácido sulfúrico. Este ácido provoca
acidificación y smog de invierno.
 Los óxidos de nitrógeno (NOx). Estos contaminantes son
emitidos por el tráfico, las instalaciones de combustión, tales
como plantas de producción de energía, y las industrias. Los
óxidos de nitrógeno también son liberados por los cultivos
en el sector de la agricultura. Usar catalizadores en los
tubos de escape de los coches puede prevenir las
emisiones de óxidos de nitrógeno. Los óxidos de nitrógeno
son gases que pueden reaccionar con otros contaminantes
cuando están presentes en el aire. Por ejemplo, los óxidos
de nitrógeno tienen un papel importante en la formación de
ozono en la baja atmósfera, y el los procesos de
acidificación y eutrofización. Pueden penetrar
profundamente en los pulmones y dañar las funciones
pulmonares de los humanos.

 Amoniaco (NH3). El amoniaco se forma durante las

actividades agrícolas. El amoniaco tiene un papel
importante en la acidificación y eutrofización.

 VOC (Componentes Orgánicos Volátiles). VOC pueden ser

una gran variedad de contaminantes diferentes, tales como
carbohidratos, componentes orgánicos y disolventes. Estos
componentes normalmente derivan de depósitos de
petróleo y gasolina, procesos industriales y combustión de
fuel, uso de pinturas y detergentes, o actividades de
agricultura. Los VOC tienen un papel importante en la
formación del ozono en la baja capa atmosférica, la causa
principal del smog. Los VOC pueden tener varios efectos en
la salud, dependiendo del tipo de compuestos presentes y
de sus concentraciones. Los efectos pueden variar desde
molestias de olor hasta decrecimiento de la capacidad
pulmonar, e incluso cáncer.

 Metano (CH4). La fuente principal de la polución por

metano es la agricultura. Pero también se liberan menores
cantidades de metano durante la combustión de basuras y
extracción de gas natural. El metano es un gas invernadero
que contribuye al efecto invernadero y a la pérdida de
ozono.

 Monóxido de carbono (CO). Este gas se forma durante la

combustión incompleta de combustibles. Cuando dejamos
el motor de un coche funcionando en una habitación
 cerrada, la concentración de monóxido de carbono en el aire
aumentará enormemente. El monóxido de carbono
contribuye al efecto invernadero, al smog y a la
acidificación. EL gas se puede unir a la hemoglobina en la
sangre, impidiendo el transporte de oxígeno por el cuerpo.
Esto resulta en reducción de oxígeno en el corazón, cerebro
y vasos sanguíneos, causando finalmente la muerte.

 Partículas de polvo. Las partículas de polvo forman un

complejo de componentes orgánicos y minerales. Estos
pueden derivar de fuentes naturales, tales como volcanes,
o actividades humanas, tales como procesos de combustión
industrial o tráfico. Las partículas se clasifican de acuerdo
con el tamaño de partícula. Las partículas mas pequeñas
tienen la capacidad de transportar compuestos tóxicos al
aparato respiratorio. Algunos de estos componentes son
carcinógenos. La parte superior del sistema respiratorio
detiene las partículas de polvo de mayor tamaño. Cuando
son liberadas al medio ambiente, las partículas de polvo
pueden provocar acidificación y smog de invierno.

 Ozono (O3). El ozono se forma a través del tranporte

fotoquímico de oxígeno. Este proceso tiene lugar bajo la
influencia de la luz solar ultravioleta (UV), ayudada por
contaminantes del aire. El ozono forma el smog y contribuye
a la acidificación y al cambio climático. El ozono es un gas
agresivo que puede penetrar fácilmente en el aparato
respiratorio, profundamente. Cuando los humanos son
expuestos al ozono, las consecuencias pueden ser irritación
de los ojos y del aparato respiratorio.

 Radiación radiactiva. La radiación radiactiva y las

partículas radiactivas están presentes en el medio ambiente
de forma natural. Durante los accidentes de centrales
nucleares o tratamientos de residuos nucleares de una
guerra en la que fueron usadas armas nucleares, la
radiación radiactiva puede pasar al aire a causa de los
humanos. Cuando los humanos son expuestos a altos
niveles de radiación radiactiva, las posibilidades de sufrir
serios efectos en la salud son muy elevadas. La radiación
radiactiva puede provocar alteraciones en el ADN y cáncer.
1.5. ¿Cuáles son los principales efectos ambientales de la
polución del aire?

A continuación, resumiremos y explicaremos brevemente los

principales efectos ambientales de la polución del aire:

a. Deposición ácida
La deposición ácida no se caracteriza únicamente por la lluvia
ácida; también puede ser nieve y niebla o gas y polvo. La
deposición ácida ocurre principalmente durante la combustión de
combustibles fósiles. Cuando emisiones de dióxido de azufre y
óxidos de nitrógeno se ponen en contacto con agua, se
transforman en ácido sulfúrico y ácido nítrico.
Cuando agentes acidificantes, como el dióxido de sulfuro, los
óxidos de nitrógeno y el amoniaco acaban en las plantas, las aguas
superficiales y los suelos, esto tiene una serie de consecuencias:

 La disponibilidad de nutrientes y de esporas probablemente

disminuirá.
 Cuando la acidez es alta más metales se disolverán en el
agua. Esto puede producir contaminación de las aguas
superficiales, lo que tiene serios efectos sobre la salud de
las plantas y animales acuáticos. Por ejemplo, altas
concentraciones de aluminio (Al) pueden complicar la toma
de nutrientes por parte de las plantas. Esto hace del
aluminio una de las causas previas a la descomposición de
los bosques. El mercurio puede ser dispersado por el
transporte por las aguas superficiales, haciendo que se
acumule en los peces. El mercurio se bioacumula en la
cadena trófica, para finalmente acabar siendo consumido
por humanos.
 Edificios y monumentos pueden ser dañados por erosión. El
dióxido de azufre rompe la caliza al reaccionar con el
carbonato de calcio, haciendo que la caliza absorba agua
cuando llueve. La caliza entonces se fragmentará.

b. Eutrofización
La eutrofización está causada por un incremento de nutrientes
vegetales en el agua. El aumento en la disponibilidad de nutrientes
hace que ciertas plantas acuáticas, tales como algas y lentejas de
agua, crezcan tanto que bloqueen el aporte de luz solar al agua.
Las plantas utilizan además todo el aporte de oxígeno disponible,
que no serárenovado, porque las plantas heterotróficas y las
 bacterias necesitan luz para realizar la fotosíntesis. Debido a la
eutrofización el ecosistema se verá alterado. Los contaminantes
del nitrógeno, tales como óxidos de nitrógeno y amoniaco,
contribuyen a este problema.
c. Smog
El smog es una combinación de las palabras smoke (=humo) y fog
(=niebla). Podemos distinguir dos tipos diferentes de smog: el
smog de verano y el smog de invierno.
El smog fotoquímico, o smog de verano, consta principalmente de
ozono. Es una niebla marrón y oxidante. Las causas del smog
fotoquímico son los óxidos de nitrógeno y los VOC, que resultan
del tráfico y las industrias. El ozono se forma de acuerdo con las
siguientes reacciones químicas:

NO2 + uv --> NO + O
O + O2 --> O3

La reacción inversa es:

NO + O3 --> NO2 + O2

Las circunstancias más propicias para la formación de altas

concentraciones de ozono son las temperaturas de verano, la luz
solar directa y una capa de aire estable, lo que permite la dilución
de los contaminantes. Es por esto que el smog fotoquímico
también es llamado smog de verano. Los efectos del smog sobre
la salud dependen mucho de la concentración de ozono y de otros
oxidantes fotoquímicos. Estos contaminantes provocan irritaciones
oculares y respiratorias. Las plantas son extremadamente
vulnerables al ozono. Incluso en bajas concentraciones Incluso en
bajas concentraciones puede causar serios daños a las plantas.
A parte del smog de verano, también hay smog de invierno. Al
smog de invierno se le suele llamar smog ácido; está formado
principalmente por elementos nubosos. El smog de invierno se
encuentra en áreas donde la dispersión vertical de los
contaminantes del aire no es posible. Normalmente las
temperaturas disminuyen durante el día en las capas de aire
superiores.
Las capas de aire calentadas cercanas a la superficie terrestre
ascenderán, provocando la dispersión vertical de los
contaminantes del aire, y su dilución. En invierno la temperatura
 del suelo es a veces inferior que la de las capas altas de la
atmósfera, haciendo que el aire permanezca cerca del suelo, de
forma que los contaminantes no se extenderán. Este efecto es lo
que provoca el smog de invierno.
El smog de invierno se puede formar cuando las temperaturas son
bajas y las concentraciones de dióxido de azufre aumentan a
consecuencia de las emisiones de las calefacciones centrales de
las casas.
El aire frío del exterior hará que la humedad se condense en niebla.
Los aerosoles del aire influyen en este proceso, porque sirven de
núcleos de condensación para el vapor de agua.
La humedad contribuye a la transformación de dióxido de azufre
en ácido sulfúrico, haciendo que el smog se vuelva ácido. El smog
ácido provoca problemas respiratorios e irritaciones oculares.

d. Pérdida del ozono

El ozono es creado por todas partes en la atmósfera a través de
reacciones químicas bajo la influencia de luz UV. El ozono es roto
otra vez bajo la influencia de luz visible y de luz UV-A. Cuando el
ozono se descompone, se libera una molécula pobre en oxígeno,
que contribuye a la descomposición del ozono. Hay una serie de
compuestos que catalizan la descomposición del ozono. Algunos
ejemplos son el ión hidroxilo (OH-), los óxidos de nitrógeno, cloro
(Cl) y bromo (Br). El cloro contribuye principalmente a la
descomposición del ozono cuando forma parte de los CFCs (Cloro-
Fluoro-Carbonos). Estos compuestos no se pierden durante la
reacción química, produciendo la descomposición del ozono
múltiples veces.
La descomposición y producción de ozono es un proceso natural.
Sin embargo, las actividades humanas han provocado que
grandes concentraciones de productos químicos entraran a la
atmósfera, alterando el equilibrio natural.
EL ozono es muy importante para toda la vida en La Tierra, porque
absorbe la dañina radiación UV-B del sol. Las mayores
concentraciones de ozono están localizadas en la capa
atmosférica entre veinte y cuarenta kilómetros sobre La Tierra.
Cuando la concentración de ozono en esta capa disminuye, la
radiación UV-B puede alcanzar La Tierra. Esta radiación daña el
ADN y provoca cáncer de piel. Esta radiación también puede dañar
el sistema inmunitario de los humanos, haciéndonos más
susceptibles a infecciones. La radiación UV-B también provoca
cataratas y miopía. La radiación puede disminuir el crecimiento y
la actividad fotosintética en una serie de plantas. Los cultivos
 primarios, tales como el arroz, el maiz y los girasoles son muy
susceptibles a esto. Los árboles también son susceptibles a la
radiación.
La radiación UV-B puede afectar a la vida acuática hasta los veinte
metros por debajo de la superficie del agua. Es perjudicial para
especies de plancton, larvas de peces, gambas, cangrejos y algas.
El fitoplancton es la base de la cadena trófica acuática. Cuando la
radiación hace disminuir la cantidad de fitoplancton esto afectará a
todo el ecosistema.

e. Efecto invernadero
Existen varios contaminantes del aire que son considerados
responsables del efecto invernadero existente. El efecto
invernadero es un fenómeno que ocurre naturalmente, el cual ha
perdido su equilibrio debido a la emisión de gases durante las
actividades humanas del último siglo.
El sol radia calor hacia La Tierra. La Tierra absorbe este calor y lo
radia parcialmente de vuelta a la atmósfera en forma de radiación
infrarroja. En la atmósfera sobre La Tierra, se pueden encontrar
muchos elementos y sustancias diferentes (vapor de agua, dióxido
de carbono, metano, óxido nitroso, partículas de polvo, etc.), que
absorben el calor emitido por La Tierra. Debido a esto, el calor solar
no abandonará la atmósfera. Los gases que retienen el calor solar
en la atmósfera son llamados gases invernadero.
Los gases invernadero solo ocupan una pequeña parte de la
atmósfera, pero aun así son de gran importancia. Si estos gases
no estuvieran presentes, la temperatura en La Tierra sería de -
18ºC o menor, y no estaría al redor de los 15oC, como
actualmente.
Durante el pasado decenio la temperatura terrestre ha aumentado
ligeramente. Esto está provocado por un incremento de los gases
invernadero en la atmósfera. Conocemos este fenómeno como “el
efecto invernadero”.
Para prevenir que la temperatura terrestre se eleve más tenemos
que disminuir las emisiones industriales de gases invernadero. Va
a pasar mucho tiempo antes de que se note el efecto del recorte
de las emisiones industriales de gases invernadero, porque la
mayoría de estos gases permanecerán en la atmósfera por
muchos decenios.
Los científicos han descubierto que el efecto invernadero tiene una
serie de consecuencias:
 Una elevación de las temperaturas hará que se
funda el hielo de los polos.
  También provocará la expansión del agua en los
océanos. Esto causa una elevación de la superficie
del mar. Las consecuencias de este efecto son
inundaciones en zonas costeras, pantanos y
humedales y deltas de ríos.
 Las corrientes del golfo frías y calientes se alterarán,
lo que influirá en el clima.
 Las tormentas tropicales y los ciclones se volverán
más intensos.
 Las áreas agrícolas experimentarán serias
inundaciones, especialmente en las áreas mas
bajas. Esto perjudicará a los cultivos. Muchas áreas
se volverán no aptas para la agricultura, como
resultado de una suspensión en las zonas climáticas.
 Un aumento en la temperatura hará que el tiempo
atmosférico se vuelva más extremo.
 Los veranos serán más calurosos y más secos,
haciendo que las cosechas disminuyan. La humedad
del suelo disminuirá, lo que tiene un efecto negativo
en el crecimiento de las plantas.
 Los ecosistemas se verán alterados o incluso
desaparecerán totalmente, porque las plantas y los
animales no se pueden adaptar a los cambios
climáticos. La biodiversidad disminuirá, porque
muchas especies de animales y plantas se
extinguirán.
 El agua potable será incluso más escasa de lo que
ya es, como resultado de la evaporación de las
reservas debido a la elevación de la temperatura. El
agua del suelo ya no estará disponible para poder
ser bebida, porque el nivel freático caerá, haciendo
que el agua salada penetre en las reservas de agua
subterránea.
El efecto invernadero es, como muchos problemas
medioambientales, un asunto global. A pesar de esto no
todo el mundo ha aceptado el efecto invernadero como un
problema medioambiental. Mucha gente todavía piensa que
la teoría puede ser cierta, pero que las consecuencias están
siendo enormemente exageradas.
Cuando ocurra el efecto invernadero, tendrá muchas
consecuencias políticas y sociales para los habitantes de
varios países en todo el mundo. La gente empezará a
emigrar a los países menos abarrotados y donde haya
 menos hambre y pobreza, tal y como lo hacen ahora. El
cambio climático nos forzará a cambiar nuestra actitud
frente al uso del agua.
En la siguiente tabla podemos ver qué contaminantes del aire
intervienen en varios problemas ambientales.

1.6. ¿Cómo se extiende la polución del aire y cómo podemos

manejar esto?
La dispersión de los contaminantes del aire depende
principalmente en los procesos físicos del aire: viento y tiempo
atmosférico. La lejanía a la cual los contaminantes del aire sean
transportados depende principalmente del tamaño de partícula de
los componentes y de la altura a la cual la polución fue emitida al
aire. Los gases emitidos al aire a través de altas chimeneas se
mezclarán con el aire de forma que las concentraciones de la zona
no serán muy altas. Sin embargo, el viento transportará los
compuestos y lal contaminación se volverá muy dispersa.
La lluvia puede retirar contaminantes del aire. Ésta hará que
precipiten y acaben en el suelo o en el agua.

1.6.1. Daños irreversibles en la piel

Nos preocupamos mucho del daño que nos puede causar
el Sol en nuestra piel. Sin embargo, la mayoría de personas
no saben que la contaminación del aire también causa
daños irreversibles en la piel.
Provoca problemas como:
 Apaga el tono de la piel y se pierde la luminosidad.
 Salen más arrugas por envejecimiento prematuro.
  Se generan manchas.
 Se inflaman algunas zonas.
 Obstrucción de los poros.

1.7. La polución del aire afecta el desarrollo cognitivo de los niños

Un nuevo estudio del Centro de Investigación en Epidemiología

Ambiental de Barcelona (CREAL) sostiene que los niños que
asisten a escuelas cercanas al tráfico, y se exponen a una mayor
polución del aire, tienen un menor desarrollo cognitivo, memoria,
rendimiento y comportamiento.

La educación se ve seriamente afectada por la contaminación. Así

lo afirma el nuevo estudio del Centro de Investigación en
Epidemiología Ambiental de Barcelona (CREAL), que ha
demostrado que los niños que asisten a clase en una escuela
próxima al tráfico de la calle, con más polución en el aire, padecen
algunas dificultades en el desarrollo cognitivo, como un
procesamiento más lento de la memoria de trabajo, que puede
afectar el rendimiento y comportamiento.

1.8. Métodos para limpiar el aire

Para las agencias medioambientales es muy importante la
determinación exacta de cómo se extiende un contaminante. El
aire no es un medio demasiado complejo. Esto nos permite
predecir la dispersión de los contaminantes del aire con modelos
de ordenador. En un modelo de ordenador la dispersión se calcula
por medio de diferentes parámetros, tales como velocidad del
viento, dirección del viento, temperatura, humedad del aire y
nubosidad. Estas predicciones son de gran importancia cuando
estamos tratando con nubes tóxicas o radiación radiactiva, porque
éstos son un peligro para la salud humana y porque los habitantes
de las áreas contaminadas deben ser advertidos.

Por ello, es importante saber qué existen modos o métodos a

través de los cuáles vamos a ser capaces de poder limpiar el aire
y que, de hecho, podemos aplicar todos nosotros. Algunos de los
más fáciles de realizar y más efectivos son:

a) Utiliza el Transporte Público. - Uno de los mejores

métodos para limpiar el aire es utilizar tu vehículo mucho
menos. Lo mejor es considerar el uso de transporte público
 o en su lugar caminar; de esa manera, contribuirás a reducir
la contaminación y no a provocar más.

b) Conduce de manera inteligente. - Si no puedes evitar

coger el coche a diario asegúrate de que estás conduciendo
de manera inteligente en lugar de perder gas. Debes
conducir dentro del límite de velocidad, y asegurarte que tu
coche está en perfectas condiciones para conducir, de
modo que será también importante pasar las revisiones
correspondientes.

c) Mantén los neumáticos correctamente inflados. - El

automóvil consume más combustible cuando los
neumáticos no están correctamente inflados y alineados.
Mantenerlos correctamente inflados disminuirá su impacto
en el medio ambiente.

d) Planta un jardín. - Plantar un jardín va a dar al aire los

nutrientes que necesitas para ser más limpio. Hay tantas
plantas por ahí que se comen la basura en la atmósfera.
Haz una pequeña investigación y encontrarás cuáles
pueden irte bien para que contribuyas por tu parte.

e) Utiliza Pinturas con bajo contenido de VOC o de agua. -

Usa pinturas que se basen en agua y no en aceite. Los
productos con menos petróleo, evidentemente contribuirán
a que no se contamine tanto el aire.

f) Apaga las luces cuando no las estés utilizando. - No

mantengas las luces u otros dispositivos eléctricos
encendidos. Cuanta más energía de más utilices, más vas
a malgastar y por ello más vas a estar contaminando el aire.

g) Haz uso de la energía solar. - Considera el uso de energía

solar en lugar de la energía regular. La energía solar puede
ahorrar una tonelada de energía para usted y, encima de
eso, podría también terminar ahorrándote mucho dinero a
largo plazo.
 CONCLUSIONES

La contaminación es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que,

hasta en algunos casos, no se percibe hasta cuando es ya demasiado tarde.
Debemos, como ciudadanos de una provincia y un país que quiere crecer y mejorar
su calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre este problema y todas las
dificultades que encamina para el ambiente y, por ende, para la salud y bienestar
humano.
La educación de la población es una herramienta básica y fundamental en cuanto a
medio ambiente se refiere. Este medio es el único lugar del que cuenta el hombre
para desarrollarse. En él realiza todas sus actividades - vitales o no-; en él,
precisamente, vive.
Una población conocedora de los problemas ambientales generales, y de aquellos
que presentes en su territorio, será una población con capacidades potenciales de
resolución de tales conflictos. Una sociedad conocedora y consciente es, entonces,
la primera etapa para la recuperación ambiental y la posterior administración
eficiente de los recursos naturales disponibles.
Por eso es necesario que las personas cuidemos al planeta y esto se puede lograr
educando a las personas en cuanto a medio ambiente se refiere porque una
sociedad conocedora y consciente en cuanto al tema de contaminación ambiental,
es la primera etapa para la recuperación ambiental, así salvaremos al planeta.