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Ensayo Redipe
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RESUMEN
La educación y la pedagogía son claves para el desarrollo del ser humano y su
comprensión de la realidad. La educación es la transmisión del conocimiento,
mientras que la pedagogía lo encamina, es decir es la metodología de la enseñanza
y aprendizaje. La pedagogía no ocurre de la misma manera en contextos distintos
ya que cada sociedad busca un ideal esperado por tanto atiende a las necesidades
que ésta exija. Por otro lado existen modelos que pueden ser tomados y ser
aplicados, sacando lo mejor de cada una de ellas. Se propone una actitud que
cuestione la aplicabilidad de estos modelos o paradigmas con el fin, además, de
mirar hacia la posibilidad de contemplar la diversidad histórica-cultural de nuestra
región latinoamericana.
ABSTRACT
Education and pedagogy are key to human development and their understanding of
reality. Education is the transmission of knowledge, while pedagogy routes it, that is,
it is the methodology of teaching and learning. Pedagogy does not happen in the
same way in different contexts as each society seeks an expected ideal so it serves
to the needs required by it. On the other hand there are models that can be taken
and applied, making the best of each of them. An attitude is proposed that questions
the applicability of these models or paradigms in order to, in addition, to look to the
possibility of contemplating the historical and cultural diversity of our Latin American
region.
Si bien existen diversos modelos que sugieren una esquema para sistematizar
el proceso de enseñanza aprendizaje, dependería ya de las instituciones educativas
optar por aquella que se adapten a su proyecto educativo institucional procurando
el bienestar y el pleno desarrollo del niños. Recordemos que la pedagogía está
sujeta a responder asuntos fundamentales como: el fin del proceso educativo, los
sujetos que intervienen en el acto educativo, el función del maestro y la del
estudiante: y a su vez la relación entre estos; los conocimientos que serán
impartidos y cómo acceder a ellos; cómo aplicarlos; el proceso de evaluación; y los
recursos que se necesitan como apoyo.
Si bien estos modelos han sido aplicados y de los cuales se han obtenidos
resultados en base a sus teorías previas, se podrá constatar que ha sido un largo
proceso de entendimiento sobre la función del ser humano y su relación con su
medio social, apuntando a fortalecer sus habilidades, ya bien sea de manera
impuesta o generada desde el interior sí mismos, y así prepararlo para un futuro
donde afronte la vida adulta y además pueda ser un ente de productividad y de
desarrollo en sus comunidades. Estas han sido algunas las posibilidades
metodológicas para encaminar los saberes que han sido aplicados en nuestro
contexto latinoamericano. Estudios demuestran y posicionan a nuestra región en un
estado de retraso en el cumplimiento de los objetivos educativos ya antes
mencionados. Es hora de preguntarse si estos intentos de cambiar determinados
modelos han dado resultado, es tiempo de tomar modelos que permitan acelerar el
proceso de enseñanza aprendizaje sin dejar a un lado la calidad que por derecho
se exige hacia el estudiantado y así cumplir con las proyecciones de cada uno de
los pueblos latinoamericanas.