Optimizando el aprendizaje a través de la evaluación

COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA DATE: 2018
“Teaching for the life and have a quality life”

HOME TIME:
SEMESTER TEST I AND I ACADEMIC TERMS
SPANISH FINISHING TIME:
TEACHER: Diana Martínez
STUDENT NAME: GRADE: 8° ___
NOTE:
Instrucciones: Lee y responde de forma clara las preguntas de la prueba. NO puedes utilizar corrector o marcar
doble vez, si lo haces inválidas tu respuesta.
Marca la respuesta correcta:

diálogos se transcribieron con tanta
1. El ...........barón vive en un castillo exactitud, que no queda la duda del
A. Barón personaje que habla.
B. varón
D. El interés por lo cosmopolita y por otras
2. La ............ está pintada de verde culturas.
A. vaya
B. valla Identifica en el siguiente texto, las figuras
retoricas más resaltadas. Responde las
3. El alumno está muy .......... preguntas 7 y 8.
A. callado
7. Ambos somos feos. Ni siquiera
B. cayado
vulgarmente feos.
A. REDUPLICACIÓN, por la repetición que se
4. Te encuentras escribiendo el borrador de
hace y el énfasis en los feos que son.
un texto sobre el realismo mágico, y
tienes escritos estos dos enunciados:
B. HIPÉRBOLE, exagera en la forma que
Enunciado 1
describe.
Para algunos críticos, los escritores
latinoamericanos del siglo XX no fueron los
pioneros del realismo mágico...
C. LITERACIÓN, Debido a la repetición que
Enunciado 2
se da de la letra “s” produciendo un efecto
(…) esta es una característica que existía en
sonoro.
la literatura mucho antes de la aparición de
este grupo de escritores.
D. La A y la C son correctas.
La partícula que te permite establecer una
relación de causa-consecuencia del primer
8. Ella tiene un pómulo hundido, desde los
enunciado con el
ocho años, cuando le hicieron la
segundo enunciado es
A. sin embargo. operación y mi asquerosa marca junto a
la boca viene de una quemadura feroz,
B. entre tanto.
ocurrida a comienzos de mi adolescencia.
C. debido a que.
D. así como.
A. PARADOJA, ya que lo horrible llegue a
la “belleza” es de alguna manera
5. El mayor exponente de la literatura
ilógico.
romántica en Colombia fue:
A. Rafael Pombo
B. PROSOPOGRAFÍA Y EPÍTETO,
B. . Jorge Isaacs
describe rasgos físicos y a su vez le
C. . José Asunción Silva
adiciona un adjetivo que resalta los
rasgos.
6. ¿En qué consistió el costumbrismo?
A. Se encargó de reflejar las costumbres de
los campesinos y de la clase popular.
C. ANTÍTESIS, ya que se oponen dos
palabras.
B. Se encargó de reflejar las costumbres de
la aristocracia y la clase media.
C. Se dio espacio para los diálogos a
través de los cuales se reconstruyen las
imágenes de los personajes. Los
Analiza los siguientes enunciados y responde las preguntas 9 y 10.
9. Julio está feliz con su nueva amiga

La palabra subrayada según su función gramatical, corresponde:
A. Conector argumentativo
B. Preposición
C. Verbo Copulativo
10. La carta fue escrita por mi tío Oscar.

La estructura arbórea es:
A. Articulo+ Nombre + verbo+ aux+ preposición+ determinante + sustantivo+ nombre común.
B. Determinante+ adjetivo+ verbo copulativo+ adverbio+ sustantivo+ nombre propio.
C. Determinante+ nombre + aux + verbo + preposición + determinante + nombre + nombre.
“Para ser el mejor y alcanzar tus metas solo hay un camino, estudiar y prepararte para los retos
de la vida.”
ÉXITOS.
HOME TIME:
STUDENT NAME: GRADE: 9° ___
NOTE:
Figuras retóricas, marca la respuesta correcta: habitual, entonces los versos de Rivera
son modernistas porque
1. La luna con un puñal desgarró la piel del aire. A. dibujan la realidad tal cual se ve.
A. Metáfora.
B. rechazan la realidad cotidiana al evocar
B. Personificación
C. Hipérbole espacios exóticos.
D. Antítesis. C. abandonan la naturaleza y exaltan la
E. La B y la D son correctas. ciudad.
D. muestran la intimidad del hombre.
2. Mis arreos son las armas
Mi descanso, el pelear 5. El esquema que mejor representa la
Mi cama, las duras piedras organización de las ideas en el texto
Mi dormir, siempre velar. es:
A. Anáfora 6. «¡Ay, no se si ir al dentista para que me
B. Personificación
de un calmante! Mi muela del juicio no
C. Hipérbole
D. Antítesis. deja de dolerme y no puedo mas. Si el
E. La A y la B son correctas. dolor cediera un rato, podría descansar y
aun dormir. Mas persiste: Si, continúa...
Analiza los siguientes enunciados y responde las

preguntas 3 a 5 de acuerdo con la siguiente
información:
En la tórrida playa, sanguinario y astuto,

mueve un tigre el espanto de sus garras de acero;
ya venció a la jauría pertinaz, y al arquero
reta con un gruñido enigmático y bruto.
Manchas de oro, vivaces entre manchas de luto, en

su felpa ondulante dan un brillo ligero; magnetiza las
frondas con el ojo hechicero, y su cola es más ágil y
su ijar más enjuto.
Tras las verdes palmichas, distendiendo su brazo,

templa el indio desnudo la vibrante correa, y se
quejan las brisas al pasar el flechazo...
Ruge el tigre arrastrando las sangrientas entrañas,

agoniza, y al verlo que yacente se orea, voy a prepararme un te... ¡Tal vez me
baja el sol, como un buitre, por las altas montañas! pase!». ¿Cuántas tildes diacríticas se
han obviado en el texto?
Tomado de: Rivera, José Eustasio. Tierra de
A. 2 B. 3 C. 4
promisión. Bogotá: El Áncora Editores. 1985.
D. 5 E. 6
3. En el texto se habla principalmente de la:
A. angustia de un tigre.
B. cacería de un tigre. 7. Completa con las grafías adecuadas:
C. descripción de un animal.  Juan fue muy acer_o, que no
D. agilidad. de un animal. _aciló en tener cuidado, a pesar
de sus acer_os conocimientos,
4. Si ser modernista significa huir en el con la información del _acilo. b-
tiempo y el espacio de una realidad v-v-b

 Si _ienes los sábados te contaré que entre mis _ienes tengo una _acía que siempre está _acía. v-b-b-v
 «Blanca no comprende ................. se deduce la respuesta de estas premisas ................. ella no presta
mayor atención ................. anda distraída. Creo que deberá explicar el ................. de su engreimiento,
pronto». En los espacios en blanco, van respectivamente
A. porque - porque - sino - porque
B. por qué - porque - sino - porque
C. por que - por que - sino - porque
D. por qué - porque - sino - por que
E. por qué - porque - sino – porqué
8. El Premio Nobel de Literatura en 1945, el primero en la historia de Hispanoamérica, fue

entregado a:
A. Pablo Neruda
B. Gabriela Mistral
C. Gabriel García Márquez
D. Miguel Ángel Asturias
E. Octavio Paz
9. Que autor no pertenece a la etapa de apogeo más conocido como la época del “Boom”
Latinoamericano:
A. Julio Cortázar.
B. Gabriel García Márquez.
C. Rómulo Gallego
D. Carlos fuentes.
E. Mario Vargas Llosas.
10. Analiza el siguiente enunciado y marca la respuesta correcta.

María Alejandra fue premiada por su excelencia académica.
A. Det + N + Cop + V + Adver + Preposición + Adj + N.
B. Sustantivo + N + aux + V + Adv + Det + N + Adj.
C. N + N+ Aux + V + Preposición + Det + Adj + N.
de la vida.”
ÉXITOS.
HOME TIME:
STUDENT NAME: GRADE: 10° __
NOTE:
6. La lírica de divide en varios subgéneros, en

1. Las Relaciones que se establecen entre los uno de estos el autor expresa duelos, dolor,
significados de las palabras, se llaman: lamento, o tristeza a causa de una
A. Sinonimias desgracia. A este subgénero se le conoce
B. Homonimias como:
C. Homonimias A. elegía.
D. Relaciones Léxicas. B. oda.
C. canción.
2. En las oraciones: "La operación al hígado D. poema.
duró 5 horas" y "Tú no hiciste la
7. La escena en una obra dramática:
operación de álgebra", las palabras que A. Está marcada por el cambio de
tienen la misma forma guardan una escenografía
relación de: B. Es la unidad de más duración en que se
A. Homofonía. subdivide una obra.
B. Polisemia C. Es el segmento del acto en que actúan
C. Paronimia. los mismos personajes; Está marcada por
la entrada o salida de algún personaje del
D. Homografía.
escenario
E. Hiperonimia D. Está marcada por el cierre del telón.
3. ¿Cuándo se introduce el Romanticismo en El siguiente fragmento corresponde a:

España?
A. En 1814, cuando los franceses que habían 8. “¿Qué estoy gorda? (mirándose en el
invadido España, regresan a su país. espejo) ¿Quién dijo que estoy gorda? Bah,
es una calumnia en contra
B. En 1833, al morir el rey absolutista
de mi persona. No lo voy a tolerar. Es la
Fernando VII. envidia que aflora en mis amigas
C. Tras la revolución de La Gloriosa en 1868. (arreglándose el pelo). Pero no voy
D. Con el estreno de "Don Juan Tenorio" en a flaquear. Seguiré adelante.”
1844.
A. Dialogo.
B. Aparte
4. Los románticos reaccionan contra el
C. Monologo.
movimiento característico del siglo XVIII, D. Acotación.
¿cuál? 9. ¿Qué es la literatura contemporánea
A. El Barroco. española?
B. El Realismo. A. La literatura contemporánea es la época que
C. El Neoclasicismo. abarca desde finales del siglo XX hasta el
D. El Modernismo. día de hoy. Pretende tomar lo real como algo
exterior al hombre, es decir, que la realidad
es n contenido de la coincidencia que el
hombre proyecta en el mundo.
5. La lírica frecuentemente usa figuras B. Descripción de acontecimientos y
literarias como las personificaciones, situaciones concretas y domésticas.
hipérboles, comparaciones y metáforas. C. Desde la novela se criticó se orientó a la
sociedad y se adelantaron las esperanzas en
La frase '' tan liviano como una pluma'' la independencia.
corresponde a:
A. Personificación. 10. El Neoclasicismo surge en oposición
B. Hipérbole. al..........................y luego declina por la
C. Metáfora. aparición del ......................
D. Comparación o símil. A. Barroco- Modernismo
B. Romanticismo – Realismo.
C. Barroco – Romanticismo.
HOME TIME:
NOTE:
D. Realismo – Romanticismo.
E. Barroquismo – Vanguardismo.
A. Americanismos
B. Barbarismos
C. Tecnicismos
1. ¿Con cuáles de los siguientes conceptos se D. Neologismos
relaciona las siguientes características?...
5. Las Relaciones que se establecen entre los
“desaparición de las interpretaciones
significados de las palabras, se llaman:
únicas”
A. Sinonimias
A. Modernidad.
B. Homonimias
B. Posmodernidad.
C. Homonimias
C. Realismo.
D. Relaciones Léxicas.
D. Cubismo.
COMPLETA los espacios con los conectores 6. La analepsises una forma de romper la
temporalidad lineal en un relato y
que tienes abajo.
consiste en la representación de una
acción anterior al momento presente de la
2. Ayer fue un día desastroso. …………no sonó
el despertador y llegué tarde a la oficina. historia narrativa. Este mismo recurso
narrativo se utiliza en el cine como:
………….el jefe estaba de mal humor y me
A. flash-back
advirtió de que esto no podía repetirse.
B. anticipación
……fui al sacar dinero y me di cuenta de que
C. prolepsis
había perdido la tarjeta de crédito; solo
D. montaje
llevaba 10 euros en mi cartera, …...tuve que
E. anacronía
pedir dinero prestado a un compañero.
…………………cuando iba a coger el coche
7. “La mujer dejó el té, su mano se posó en la
para volver a casa, vi que una rueda estaba
mesa; como agotados por el peso de su
pinchada. ………… ayer fue un día
felicidad, los dos se dejaron caer en sus
desastroso.
cojines y mientras se aferraban el uno al otro
con los ojos, se sonreían como extraviados y
En conclusión-encima-en primer lugar-para
tenían la necesidad de no decir nada de sí
acabar-así que-en segundo lugar
mismos. Sentían que el secreto de su estar-
dos-juntos se fundaba en esa soledad. Había
3. ................ su capacidad económica era
en torno suyo un oscuro sentimiento del
limitada, se dirigió no a una clínica,
mundo que los acoplaba, venía de todos
............. a una posta médica ........... recibir
lados, como en sueños, una sensación de
la atención debida.
frío, menos de uno, donde ellos se apoyaban,
A. No obstante - sino - para
se descargaban y cubrían recíprocamente,
B. Porque - si no - a fin de
como dos mitades. No pocas veces eran
C. Porque - o - para
infelices porque no podían hacerse comunes
D. Puesto que - sino - para
en todo hasta las heces”. Robert Musil, La
E. Aunque - y – por
culminación del amor
El tema del fragmento es:
4. ___________son palabras que se han
A. El absurdo de la existencia humana
incorporado recientemente a la lengua para
B. La soledad e incomunicación en la pareja
designar algo nuevo y cuyo uso es correcto,
C. La destrucción del amor
ya que han sido aceptadas por la Real
D. La carencia de tolerancia
Academia Española y figuran en el
E. El recuerdo
diccionario.
Lee y responde la pregunta 8 a 10.
Las Vanguardias
El apelativo “literatura de vanguardia” resume con innegable plasticismo la situación avanzada de pioneros
[...] que adoptaron, a lo largo de las trincheras artísticas, sus primeros cultivadores y apologistas. Traduce el
estado de espíritu combativo y polémico con que afrontaban la literatura literaria. Temple anímico
que, al manifestarse en ocasiones de modo burlón e irónico, algunos quisieron confundir con la simple
actitud de “bluff”. Mas por muy dada a la hipérbole, al disfraz, a todas las fantasías y extralimitaciones
que sea en cierto momento una escuela experimental, no cabe confundirla en modo alguno con el chiste
gratuito, según quiso hacerse frecuentemente.Porque no es justo identificar cierto ímpetu alegre, la
irreverencia burlonamotivada por el desdén solemne y la desconfianza hacia la falsedad en el arte, con
la intención fundamental de liberaciones y descubrimientos que movía a sus protagonistas.
Guillermo de Torre, Literaturas de Vanguardias.
8. El autor hace una crítica:

A. Al apelativo “literatura de vanguardia”
B. A los integrantes de este movimiento.
C. A quienes desvirtuaron el verdadero espíritu de la vanguardia.
D. A todos aquellos vanguardistas que se ríen y profanan del público.
E. A los objetos ofrecidos a la contemplación estética.
9. ¿Qué idea está presente en el texto leído?

A. Características de las vanguardias literarias.
B. El espíritu libertario y combativo de las vanguardias.
C. Las vanguardias artísticas del siglo XX.
D. La aventura literaria.
E. Comparación de las vanguardias literarias con las pictóricas.
10. ¿Qué otros apelativos utilizan el autor del texto para referirse a las vanguardias?
A. La aventura literaria
B. Literatura de post guerra
C. Irreverencia burlona
D. Escuela experimental
E. La aventura contemporánea
de la vida.”
ÉXITOS.
HOME TIME:
RELIGION FINISHING TIME:
NOTE:
Preguntas con opción de múltiple respuesta.
1. Toda la doctrina social de la iglesia se desarrolla a partir…

A. del principio que afirma la opción por el bien.
B. De la religión.
C. Del principio que afirma la inviolable dignidad de la persona humana.
2. El bien común:
A. Debe cumplirse únicamente en los países con dictaduras.
B. Es un deber individual.
C. Es un deber de todos, aunque la responsabilidad máxima compete al estado, pues es la razón de ser de
la política.
D. Es un deber exclusivo del Estado.
3. ¿A disposición de quienes se encuentra el Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia?

A. A disposición de todos aquellos cristianos y personas de buena voluntad, que buscan orientaciones
concretas para promover el bien social de las personas y de la sociedad.
B. Es un principio y deber del gobierno C. Es inherente al ser humano, que se desprende

Nacional. de la dignidad de la persona.
4. Lucas descubre el acontecimiento mencionado por Jesús, por el viento impetuoso, el fuego que son
signos de la presencia de Dios. La fuerza que han recibido, los mueve a proclamar las grandezas de
Dios ante gentes venidas de todo el mundo”.
El texto expresa:
A. La realidad de Jesús como hijo de Dios

B. La expresión de la realidad de los discípulos
C. El significado de Pentecostés
D. La promesa de Jesús
5. ¿Quiénes escribieron los primeros cuatro libros del Nuevo Testamento?
A. Mateo, Marcos, Lucas y Juan.

B. Juan, Lucas, Mateo, Marcos.
C. Mateo, Marcos, Juan Lucas.
“Para ser el mejor y alcanzar tus metas solo hay un camino, estudiar y prepararte para los retos de
la vida.”
ÉXITOS.
HOME TIME:
NOTE:
Pregunta con opción de múltiple respuesta.
1. Qué dispone según el principio de subsidiariedad la D.S.I…

A. Impide que los individuos y grupos intermedios pierdan su legitima autonomía.
B. Tiene una serie de implicaciones negativas si se prolonga o extiende más allá de lo estrictamente necesario,
pues podría convertir a la entidad inferior en dependiente permanente de dicha ayuda.
2. Nuestra conciencia funciona de manera parecida a un sistema de radar, que nos…

A. Aleja del mal camino, sin permitir que los hijos de Dios realicen actos malos.
B. detectar cuando una persona desea un mal contra nosotros.
C. anuncia posibles dificultades, a menudo sin identificar concretamente el problema.
D. Da la habilidad para poder predicar sin dificultad la palabra de Dios, de ahí que existan diferentes
personas que realicen la predicación del evangelio.
Leemos Hechos 2: 42-47 y selecciona la respuesta correcta
4.2. Todos se mantenían firmes en las enseñanzas de los apóstoles, compartían lo que tenían y oraban y
se reunían para partir el pan.
La vida de los primeros cristianos.
43. Todos estaban asombrados a causa de los muchos milagros y señales hechos por medio de los
apóstoles. 44. Los que habían creído estaban muy unidos y compartían sus bienes entre
sí; 45. vendían sus propiedades, todo lo que tenían, y repartían el dinero según las necesidades de
cada uno. 46. Todos los días se reunían en el templo, y partían el pan en las casas y comían juntos
con alegría y sencillez de corazón. 47. Alababan a Dios y eran estimados por todos, y cada día añadía
el Señor a la iglesia a los que iba llamando a la salvación.
Preguntas de selección múltiple con única respuesta.
3. El tema central del texto es:

A. El espejo de perfección de toda comunidad cristiana es la vida de los primeros testigos de
Cristo.
B. El temor se apoderaba de todos, pues los apóstoles realizaban muchos prodigios y
Señales.
C. Todos los creyentes vivían unidos y tenían todo en común; vendían sus posesiones y sus
bienes y repartían el precio entre todos, según la necesidad de cada uno.
D. Los apóstoles orientaban a los cristianos para que vivieran según el Evangelio.
4. Los sentimientos de los personajes del texto son:

A. fraternidad, solidaridad, perseverancia, alegría
B. alegría, temor, solidaridad, amistad
C. rencor, conflictos, rabia, miedo.
D. miedo. amor, temor, amistad.
5. Algunas actitudes que puedes cambiar a partir de la lectura del texto son:
A. Ser más solidario con las personas que sufren
B. Acaparar lo más que pueda los bienes materiales
C. Acudir al templo de vez en cuando
D. ir a predicar por todo el mundo
HOME TIME:
STUDENT NAME: GRADE: 11 ° __
NOTE:
Lee con atención cada texto bíblico y redacta un texto donde mencione la aplicación al texto y la enseñanza
que le deja. (Argumente)
1. El Señor dice:
«Yo te instruiré,
yo te mostraré el camino que debes seguir;
yo te daré consejos y velaré por ti.» Proverbios 3:11-12
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2. El temor del Señor es el principio del conocimiento;

los necios desprecian la sabiduría y la disciplina. Proverbios 1:7
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3. Vivan en armonía los unos con los otros. No sean arrogantes, sino háganse solidarios con los humildes.
No se crean los únicos que saben. Romanos 12:16
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4. Que la belleza de ustedes no sea la externa, que consiste en adornos tales como peinados ostentosos,
joyas de oro y vestidos lujosos. Que su belleza sea más bien la incorruptible, la que procede de lo íntimo
del corazón y consiste en un espíritu suave y apacible. Ésta sí que tiene mucho valor delante de Dios.
1 Pedro 3:3-4
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5. ¿Quién es sabio y entendido entre ustedes? Que lo demuestre con su buena conducta, mediante obras
hechas con la humildad que le da su sabiduría. Santiago 3:13
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COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA DATE: 2018

“Teaching for the life and have a quality life”

Marca la respuesta correcta:

9. Julio está feliz con su nueva amiga

10. La carta fue escrita por mi tío Oscar.

Analiza los siguientes enunciados y responde las

En la tórrida playa, sanguinario y astuto,

Manchas de oro, vivaces entre manchas de luto, en

Tras las verdes palmichas, distendiendo su brazo,

Ruge el tigre arrastrando las sangrientas entrañas,

A. porque - porque - sino - porque

B. por qué - porque - sino - porque

C. por que - por que - sino - porque

D. por qué - porque - sino - por que

E. por qué - porque - sino – porqué

8. El Premio Nobel de Literatura en 1945, el primero en la historia de Hispanoamérica, fue

10. Analiza el siguiente enunciado y marca la respuesta correcta.

6. La lírica de divide en varios subgéneros, en

3. ¿Cuándo se introduce el Romanticismo en El siguiente fragmento corresponde a:

Guillermo de Torre, Literaturas de Vanguardias.

8. El autor hace una crítica:

9. ¿Qué idea está presente en el texto leído?

Preguntas con opción de múltiple respuesta.

1. Toda la doctrina social de la iglesia se desarrolla a partir…

3. ¿A disposición de quienes se encuentra el Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia?

B. Es un principio y deber del gobierno C. Es inherente al ser humano, que se desprende

A. La realidad de Jesús como hijo de Dios

5. ¿Quiénes escribieron los primeros cuatro libros del Nuevo Testamento?

A. Mateo, Marcos, Lucas y Juan.

Pregunta con opción de múltiple respuesta.

1. Qué dispone según el principio de subsidiariedad la D.S.I…

2. Nuestra conciencia funciona de manera parecida a un sistema de radar, que nos…

Leemos Hechos 2: 42-47 y selecciona la respuesta correcta

Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

3. El tema central del texto es:

4. Los sentimientos de los personajes del texto son:

2. El temor del Señor es el principio del conocimiento;

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