FUNDACIÓN DE CARRERAS TECNICAS SAN MARTIN

NIT: 900222666-2
Aprobada por res. 1170 de Septiembre 03 de 2010.Secretaria de Educación
Buenaventura
Registro 1180 de septiembre 03 de 2010. Ministerio de Educación Nacional
Barrio / Obrero Cl 7ª No 3B-30 –Teléfono: 3154230840: funsama123@gmail.com

SINOPSIS DEL PROYECTO

Titulo del Proyecto: Capacitación y certificación, como operario

portalonero y Auxiliar en logística de patios, bodega y Tarja.

Nivel: Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano

Dirigido A: Pobladores de la Zona Rural del Distrito de

Buenaventura.

Proponente: Fundación de Carreras Técnicas Laborales “San Martin”.

Nit: 900222666-2

Responsable: Héctor Campaz Riascos.

C.C. 16479763

Celular: (57) 3154230840

Email: funsama123@gmail.com

Dir: Cl 7ª No.3B-30, P-2,Las Mercedes

1.NESECIDAD PARA DESARROLLAR EL PROYECTO.

La población rural, del municipio de buenaventura, por su relativa lejanía al

Centro de Desarrollo y Logística Portuaria; no está siendo involucrada
significativamente en los diferentes procesos u oportunidades que generan la
actividad portuaria; debido a su desconocimiento sobre los diferentes procesos
portuarios; y también, Debido entre otros. Al distanciamiento a los centros de
formación laboral.

2.OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

Con este proyecto, se quiere Desarrollar un proceso de capacitación, en

función de Dos (2) unidades de formación (Cursos) para el trabajo, dirigido a
una gran masa de la población rural del distrito de Buenaventura, Que
conduzca a formar: Operarios Portaloneros y Axiliares de Patio y Bodega y
Tarja. Para que tengan la opción de beneficiarse de los procesos de
vinculación e inserción laboral portuaria, o en otro sector productivo; ya sea
industrial o comercial.

3.METODOLOGIA DEL PROYECTO.

Después de haber identificado la necesidad de involucrar a la población rural

de Buenaventura, en aspectos tendientes a adquirir competencias laborales en
asuntos portuarios. Hemos formulado una estructura para capacitar, certificar y
orientar a una gran masa de la población rural, del municipio de Buenaventura:
básicamente, en Dos unidades formativas para el trabajo; como son: Asistentes
en gestión de patios, Bodega y Tarja, como también formaremos operarios
portaloneros. La etapa de ejecución, la haremos de la siguiente forma: Una vez
socializado el proceso a la comunidad beneficiaria, entraremos conjuntamente
con los presidentes de los diferentes consejos comunitarios, a realizar las
inscripciones de los aprendices, posteriormente la Fundación San Martin
Recepcionara y sistematizara la información de los inscriptos; Una vez
organizados en grupos, los inscritos. Y haber coordinado con los presidentes
de los consejos comunitarios, aspectos de capacidad instalada en la sede
educativa escogida por el consejo comunitario, se desplazaran los instructores
hasta la localidad rural, con el objeto de atender académicamente a los
aprendices,. Según cronograma y horario acordado y establecido; una vez
culminado el proceso de capacitación, entramos en la parte de evaluación,
tanto de los aprendices; como del proyecto mismo. Y Certificaremos a los
participantes que asistieron, participaron y alcanzaron a adquirir las
competencias laborales, propias de la respectiva unidad de formación laboral.
Además, se les brindara información y la orientación necesaria, que les permita
acercarse a los espacios de inserción laboral. Las clases se dictaran de
manera presencial, en bloques de tres (3) horas por sección. El número de
secciones para cada unidad formativa están consignadas en el componente
calendario, de este documento.

4.JUSTIFICACION DEL PROYECTO.

Para garantizar una adecuada aplicación de la metodología de Educación para
el Trabajo, es necesario tener en cuenta una serie de principios. Estos son:

a. Integralidad, según la cual la educación de adultos constituye un proceso

Único, integral y permanente, orientado a satisfacer las necesidades vitales,
productivas, sociales y culturales de la población beneficiaria. Implica la
Totalidad del proceso educativo y la sucesión lógica e interrelacionada de sus
fases y etapas, incluida la articulación de sus componentes.

b. Flexibilidad, dadas las diferencias en el entorno físico, humano y

Socioeconómico de las actividades de los adultos. Ello significa, que el estudio
de las condiciones particulares de cada grupo de beneficiarios, está señalando
las necesidades de adaptación curricular.

c. Participación, para que los adultos involucrados, lo mismo que los grupos y
comunidades, en cuanto sujetos del proceso educativo, no sólo contribuyan
con su aporte a través del diálogo, sino que progresivamente vayan asumiendo
su papel de protagonistas de su propio proceso educativo y de su desarrollo..

La Educación para el Trabajo puede desarrollarse en todos los ámbitos donde

existan poblaciones de bajos ingresos. Sin embargo, donde se han logrado
mayores resultados ha sido en las poblaciones rurales. Las Poblaciones de
bajos ingresos, caracterizadas normalmente por bajos niveles de educación e
insuficientemente capacitadas, son las más vulnerables en el mercado de
trabajo. Frecuentemente son campesinos con economías de subsistencia, que
participan en procesos de reforma agraria, las personas que viven en
cinturones de miseria en las ciudades y los desplazados por procesos bélicos.
Estos grupos carecen normalmente de servicios sociales para su atención y
desarrollan actividades económicas centradas en la producción para la
subsistencia. La ventaja de aplicar la Educación para el Trabajo a estas
poblaciones, se fundamenta en que ésta se origina con un enfoque integral,
como respuesta a su situación, para involucrar a la población en la búsqueda
De soluciones laborales y productivas..

La educación ocupacional enfatiza el logro de destrezas y de habilidades de

carácter productivo empresarial, incluyendo las habilidades y actitudes hacia el
trabajo colectivo y organizado, para promover la constitución de empresas con
diferentes formas de organización. En consecuencia, la educación ocupacional
no surge al azar, ni se origina fuera de la comunidad o del grupo de interés. Por
el contrario, responde, en primer lugar, a la necesidad de realizar un trabajo
que resuelva un problema o satisfaga una necesidad específica. Tanto el
problema o la necesidad, como la solución, son identificados por los propios
miembros del grupo y contemplan un plan de desarrollo en términos de ideas,
de iniciativas y de proyectos productivos o sociales adecuados a cada
situación. Las acciones de la educación ocupacional responden, entonces, al
Requerimiento específico de capacitación para realizar un trabajo planificado y
organizado en forma de proyecto, convirtiéndose así en la acción educativa a
través de la cual las personas se preparan para afrontar un problema o cumplir
con una necesidad y encontrar las formas para resolverlo.
5.DESCRIPCION DEL PROYECTO.

Es de Anotar que este proyecto es de corte social,. Con énfasis en Educación

para el Trabajo y Desarrollo Humano. Se Ejecutara en algunas poblaciones de
la zona rural del Distrito de Buenaventura, Buscando así,. Que estos
pobladores se articulen laboralmente al campo portuario; ya que
tradicionalmente han estado alejados y marginados del desarrollo de la
<<<<<<<<<<<<<<<expansión portuaria.

Con Las Dos unidades de formación Laboral portuaria que se les llevara a
estos pobladores. Se pretende formarlos como operarios portaloneros y
también como asistentes o auxiliares en la gestión de patios Bodega y Tarja,
Apoyándonos en la demanda laboral que tienen estos perfiles ocupacionales.

La capacitación será presencial, y se les llevaran los docentes hasta la

población donde residen, En Horario sabatino, para no interrumpirles sus qué
haceres cotidianos; ya que los participantes serán jóvenes y adultos; Hombres
y Mujeres.

Se espera que con el apoyo financiero, por parte de la Universidad del Pacifico;
Y el plan de formación, por parte de la Fundación San Martin. Se lleve a buen
término el desarrollo de este proyecto; Social y Educativo, Que tendrá una
duración de Dos (2) meses.

6.ASPECTO /INFORMACION LEGAL DEL PROPONENTE DEL PROYECTO.

La Fundación de Carreras técnicas laborales “San Martin”. Es una Institución

de Educación Para el Trabajo y desarrollo Humano, Legalmente constituida.
Mediante los Actos administrativos que se mostraran en el componente
Anexos, de este proyecto. Cuenta Con Cinco (5) Años de experiencia, en
formación para el trabajo, con resultados Evidenciables, a través del
desempeño que muchos jóvenes y adultos vienen desarrollando en diferentes
empresas donde han sido vinculados laboralmente.

7.DURACION.
El proceso de Esta Doble capacitación, tendrá una duración de dos (2) meses.

8.VALOR DEL PROYECTO.

El Costo Total de este proyecto de capacitación, Asciende a un valor de Ciento

Cincuenta millones de pesos Colombianos ($150.000.000.oo)

9.BENEFICIARIOS.

Con la ejecución de este proyecto, se beneficiaran Dos cientos (200) jóvenes y

adultos; hombres y mujeres, de las diferentes zonas rurales del municipio de
Buenaventura.
10.FACILITADORES.

Universiad del Pacifico,

Fundación San Martin,
Montacargas Restrepo S,A.S

11.IMPACTOS.

Entre los impactos positivos, que generara este proyecto. Están, entre otros:

-Generara inclusión social; ya que provocara una interrelación Zonal

(Urbanismo-Ruralismo). Fortaleciendo los principios de igualdad, inclusión y las
políticas gubernamentales que velan por la inclusión social.

-Entregara recurso humano capacitado y calificado, respondiendo a la

necesidad y exigencia, de mayor atención a la población rural, en materia de
educación conducente al desempeño laboral, pertinentes a la localidad.

-Permitirá, también este proyecto. Que los beneficiarios tengan una nueva
opción de prestación de servicio. Lo cual conduce a tener mayor opción de
vinculación laboral

-Mejorara la generación de ingresos, en jóvenes y adultos, beneficiarios. En

función de sus desempeños laborales.

-Reducirá el índice de pobreza del entorno de los beneficiarios; ya que a través

de este proyecto, se busca capacitar para el empleo y la productividad
económica.

-Servirá de apoyo al sector empresarial. Ya que dentro de las comunidades

beneficiarias encontrara el talento humano, que requiere para fortalecer y
desarrollar su actividad portuaria.

-Ambientalmente hay que señalar que La ejecución de este proyecto no

afectara el equilibrio ecológico.

-La ejecución de este proyecto, Beneficiara también a las mujeres. Lo que

significa que tendrá un impacto positivo en cuestión de inclusión de género;
Además Despertara interés dentro de las comunidades beneficiarias. Para
participar en los procesos de mejoramiento académico. lo cual conllevara al
mejoramiento del tejido social.

12.DIFUSION.
El mecanismo de promoción, divulgación o difusión de este proyecto. Se hará a
través de perifoneo a lo largo ancho de la periferia de la población beneficiaria:
se utilizaran también afiches, alusivos al proyecto, ruta de atención, se
entregaran volantes en las residencias circunvecinas de las poblaciones
beneficiarias; Como también se convocara a la población en un sitio común y
apropiado, con el fin de socializarles e invitarles a beneficiarse del proyecto de
capacitación.

RECURSOS Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.

Recurso Humano.
Recurso Didacticos.
Recurso Financiero.

RECURSO HUMANO
CARGO CANTIDAD FUNCION ASIGNACIION($)
Director 1 Direccionar Todas las acciones del proceso 7.000.000
Cordinador 4 Supervisar a Instruc, secre, promo y Apoyo. 8.000.000
Instructor 8 Desarrolllar el plan de estudio o contenido 12.500.000
Secretaria 4 Hacer matricula y controles 4.000.000
Promotor 4 Focalizar 50 participantes 4.000.000
Apoyo 4 Ofrecer apoyo a los funcionarios del proceso 2.000.000

TOTALES 25 $ 37.000.000

RECURSO DIDACTICO Y TECNICO

CANTIDAD DETALLE VALOR TOTAL ($)
4 Computador 4.000.000
2 Megafonos 1.000.000
2 Radios de Comunicacion 1.000.000
5 Llave de 10 mm 100.000
5 Llave 12 – 13 mm 100.000
5 Destornillador estrella (Mediano), 100.000
5 Destornillador Pala (Mediano) 100.000
5 Llave 8 – 9 mm 100.000
5 Estucha Negro (28) piezas 200.000
5 Estuche Gris (27 Piezas 200.000
212 Chalecos 2.000.000
12 Cascos 200.000
4 Tableros Acrilicos -
200 Pupitres -
4 Perforadoras 80.000
4 grapadoras 70.000
16 Folder Carton Oficio 50.000
4 Papeleria 30.000
10 Lapiceria 20.000
Otros 50.000
$ 9.400.000
 RECURSO FINANCIEROS
CONCEPTO DETALLE VALOR

Gastos en Recursos Humanos Estan desglosados arriba, (R.Humanos) $37.000.000

Gasto en Recursos Didacticos y Tecnicos Estan desglosados arriba (R.Didact) $ 9.400.000
Gastos en Alimentacion Son 12 per($50000)(8 Semanas) $ 4.800.000
Gastos en Viaticos Son 12 per($50000)(8 Semanas) $ 5.000.000
Gastos en Alojamiento Son 12 per($30000)(8 Semanas) $ 2.880.000
Otros Gastos Destinados a casos imprevistos $ 920.000
Gastos pàra Pago de impuestos
Gastos Para Desarrollo Futuro

TOTAL GASTOS DEL PROYECTO $60.000.000

Nota: La asignación se refiere al Monto Economico a Devengar en el Desarrollo total del

proceso de Capacitacion. Este monto se divide en la cantidad de personas a realizae una
respectiva función. Ejemplo: $8.000.000 Dividido en 4 supervisores. Significa que a cada
Supervisor Le corresponden $2.000.000. por su participación en el desarrollo total del
programa..

ACTIVIDADES: Este componente esta Por desarrollarce, Como esta

distribuido el personal, secciones, listados, corregimientos,
Corregimientos potencialmente a beneficiarce:
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