Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
VELÁSQUEZ”
S Í L A B O
ASIGNATURA
FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
SEMESTRE DE ESTUDIOS
“IX”
SEMESTRE ACADÉMICO
2019 – II
DOCENTE
SÍLABO 2019-II
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
1.3. CRÉDITOS : 04
1.4. REQUISITO :
II. SUMILLA:
La asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos, corresponde al Área de
Formación Profesional, desarrollándose en el IX Semestre, siendo de carácter Teórico -
Práctica. Se propone en cuatro unidades: I. Estudio de los conceptos básicos, estudio
de mercado, II. Localización y tamaño de proyecto, III. Ingeniería del proyecto,
inversión, organización y administración, IV. Presupuesto ingresos y egresos, análisis
de evaluación. Sin embargo estos son factores, procesos de calidad que ayuden a
determinar en forma técnica, económica y social dentro de los proyectos de inversión
privada, con ello contribuyendo en la educación universitaria
III. COMPETENCIA:
COMPETENCIAS GENERALES:
Comprende y elabora conocimientos teóricos y practica la formulación y evaluación
de un proyecto de inversión dotando al participante, de las técnicas para anticipar las
tendencias, percibir oportunidades de riesgo, así como el eficaz aprovechamiento de
las fortalezas y ventajas para la organización.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Contenidos en Unidades Competencias Especificas
UNIDAD DIDACTICA I Define, establece y reconoce conceptos básicos
Introducción, conceptos y el estudio de mercado mostrando iniciativa y
básicos y estudio de disposición emprendedora con coherencia y
mercado. eficacia.
UNIDAD DIDACTICA II D Define, comprende y participa en la
Localización y tamaño del identificación de los factores de ubicación y/o
proyecto. localización y tamaño de proyecto con equidad
EXAMEN PARCIAL I y responsabilidad
Primer examen parcial
Comprende, demuestra y participa
UNIDAD DIDÁCTICA III adecuadamente el mejor uso de los recursos
Estudios de ingeniería e en los estudios de ingeniería e inversión
inversión
económica y financiera demostrándolo con
coherencia y responsabilidad.
UNIDAD DIDACTICA IV Evalúa, demuestra y desarrolla todos los
Presupuesto, organización y factores en el Presupuesto, organización y
Evaluación de proyectos evaluación de proyectos para el mejor uso de
recursos y toma de decisiones demostrándolo
EXAMEN PARCIAL II con coherencia y eficacia.
Segundo examen parcial
1
10 12 13
Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 11º 4 15º 16º 17º
º º º
º
8 Evaluacion
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 94 100 es Finales
7
Competencia especifica:
Define, establece y reconoce conceptos básicos y el estudio de mercado
mostrando iniciativa y disposición emprendedora con coherencia y eficacia.
Competencia especifica:
Define, comprende y participa en la identificación de los factores de ubicación y/o
localización y tamaño de proyecto con equidad y responsabilidad
Primer examen parcial
Competencia especifica:
Comprende, demuestra y participa adecuadamente el mejor uso de los recursos en
los estudios de ingeniería e inversión económica y financiera demostrándolo con
coherencia y responsabilidad.
Competencia especifica:
Evalúa, demuestra y desarrolla todos los factores en el Presupuesto, organización
y evaluación de proyectos para el mejor uso de recursos y toma de decisiones
demostrándolo con coherencia y eficacia.
Segundo examen parcial.
ACTITUDINAL:
- Pone en práctica el análisis de presupuesto, organización de la empresa y la evaluación de
un proyecto de inversión, con creatividad y eficacia.
Segundo examen parcia
5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
5.1. Métodos:
Métodos didácticos
- Inductivo: observación, experimentación, análisis, abstracción, comparación y
generalización
- Deductivo: Síntesis, ejemplificación, comprobación, demostración, aplicación,
verificación y sinopsis.
5.2. Técnicas:
- Técnicas didácticas, expositiva interrogativo y dialogo
5.3. Procedimientos:
- Activa participación del estudiante, prácticas en aula: individualizados y
colectivizado
7.1. PROCEDIMIENTO
INDICADORE
CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
S
Examen
Examen oral
Debate
Conceptual Ejemplos de trabajo hecho,
Según
(construcción Pruebas desempeño o diseñado
característica
) Revisión bibliográfica básica
Revisión comentada de la
literatura
Informes, críticas, artículos
Exposiciones individuales y
grupales
Procedimenta Ejercicios o casos prácticos
Según
l Ejercicios Ejercicios y trabajos grupales
característica
(construcción) Informe de pasantías o visitas
técnicas sobre temas
desarrollados
Observació Lista de cotejos
Actitudinal n Ficha de observación
Según
(construcción sistemática
característica
) y
espontánea
7.2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La escala de calificación será vigesimal.
El promedio parcial se obtiene a través de los promedios obtenidos en cada uno
de los criterios, aplicando la siguiente fórmula:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Evaluación teórica práctica (Conceptual) (ETP) 70%
- Trabajos encargados, informes, otros. (Procedimental) (TI) 20%
- Asistencia y participación. (Actitudinal) (AP) 10%
100%
CALIFICACIÓN
- El promedio parcial se obtendrá con la aplicación de la siguiente fórmula.
PF = (PP1 + PP2) /2
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
. Coss Bu Raul. “Análisis y Evaluación de proyectos de inversión”, Edit. Limusa-2011,
369 p. EPII-UANCV
. Rojas López, Miguel D. “Evaluación de proyectos para ingenieros, Edit. ECOE-2008,
5-245 p. EPII-UANCV
. Rodríguez Cairo, Bladimir. “Formulación y Evaluación de proyectos industriales, Edit.
U.S.M.P.-2005, 454 p. EPII-UANCV
. Sapag puelma, Jose M. “Evaluación de proyectos guía de ejercicios problemas S”,
Edit. MCGRAW-HILL-2007, 10-343 p. EPII-UANCV
. Rios Zerzosa, Hector. “Manual de proyectos de inversión privada y pública”, Edit.
HORIZONTE-2010, 1072 p. EPII-UANCV
. Velásquez Jara, Arturo. “Proyectos de inversión”, Edit. AMARILYS-2000, 341 p. EPII-
UANCV
. Andia Valencia, Walter. “Proyectos de inversión guía para formulación y E.E.”, Edit.
CICE-2009, 343 p. EPII-UANCV
9. ANEXOS:
1RA.
2DA.
3RA.
4TA.
5TA. XXXX
7MA. XXXX
8MA. XXXX
___________________________
Miguel Luciano Mestas Vilca
DEL DOCENTE
____________________________________
________________________________________
V°B° DECANO DE FACULTAD V°B° DIRECTOR DE
ESCUELA
PROFESIONAL