EL DOCENTE TRADICIONAL FRENTE AL FACILITADOR DEL APRENDIZAJE

CUÁL ES EL DOCENTE QUE NECESITAMOS PARA GENERAR UNA CULTURA INVESTIGATIVA EN LA

IUE? ¡AYUDENOS A ENCONTRARLO!
Docente Tradicional Facilitador del Aprendizaje
1. Se cuestiona a si mismo sobre su quehacer Cuestiona a sus alumnos sobre sus intereses
pedagogico: programas de estudio, motivacion inquietudes, curiosidades, problemas no resuletos
resueltos.
proceso cognitivo, evaluacion.
2.Sus actitudes estan basadas en la teoria"recipiente Sus actitudes propician la creacion de un clima
y vertidor". Fundamenta su trabajo pedagogico en la sicologico que libera la curiosidad, la creatividad, el
palabra, en la retorica, en el espacio magistral. sentir y el deseo de aprender de los alumnos por si
Propone el discurso. mismos.
3.Su posicion frente al alumno es estatica. Tiene Su posición frente al alumno es dinamica. Ni alumno
sitio fijo. ni profesor tiene sitio ni lugar fijo.
4. Evalua solo el trabajo realizado en la escuela. Evalúa cualquier aprendizaje signifivativo, dondequiera
que el alumno lo realice.
5. Controla, exige disciplina, malgasta energias. Da libertad, asigna responsabilidades, fomenta la
cooperación.
6. Transmite saberes. Orienta el aprendizaje.
7. Es cerrado en sus relaciones Es abierto. Establece relaciones interpersonales con
los demas. Se acepta, se conoce a si mismo.
Reconoce las capacidades de los demas.
8. Habla. R esume. Su discurso es efimero, tal como Investiga, escribe y publica porque la palabra no le
lo es la palabra. es suficiente.
9. Considera importante solo el aprendizaje cognitivo. Ayuda al estudiante a desarrollar una vida sensible y
cognitiva, a integrar cuerpo y mente, sentimientos e
intelecto.
10. Es un ¨dictador¨ de clase y se considera ilustre:
ilumindo por el conocimiento Considera a los Es un ¨Asesor, motivador¨ orientador del aprendizaje y
dicentes como alumnos A:sin, Lumno: Luz, sin reconoce en los estudiantes los conocimientos y
luz.dispuesto a ser iluminado experiencias previas. Son pares en el aprendizaje

11. Es un ¨contestador de preguntas¨ no permite la Se caracteriza por ser generador de ¨preguntas,

reflexión, tiene respuesta para todo. reflexiones y problemas de conociemiento¨

Es ¨Reflexivo, pensador" premia la participación y la

complejidad. Facilita el aprendizaje significativo y la
12. Es un ¨memoristico", premia el silencio y el orden. actitud investigativa.

Se orienta por ¨varios textos, visiones y la realidad"

13. Se orienta por ¨un solo texto" señido a la teoria. contextualiza y problematiza la teoría.

QUÉ TIPO DE DOCENTE ES USTED ?

Documento elaborado por Sergio René Oquendo Puerta

Bibliografía
CARL R, Rogers. " Como convertirse en falicitador del aprendizaje". En: Libertad y creatividad en la educacion