16.RESUMEN DE TEXTOS Y TAREAS.

EXTENSIÓN Y DURACIÓN

NIVEL BÁSICO A2
Extensión de:
Actividad de lengua Nº de textos / ítems Tipo de tareas -estímulo Duración de la actividad de lengua
- producción

 Elegir opciones
 Rellenar huecos
 Emparejar
Comprensión de 3 textos  Relacionar Estímulos: 600
 Preguntas de respuestas
textos escritos Total 25 ítems palabras 50 minutos
únicas breves …
(CTE) máximo.
 Las preguntas ordenadas en
relación al texto
 Verdadero o falso (5/6 ítems
máximo propuesta)

 Elegir opciones
Cada audio se 35 minutos en total.
 Rellenar huecos
 Emparejar escuchará 3 Cada audio durará 3 minutos como
3/4 textos  Verdadero o Falso (5/6 ítems veces. máximo y el total de minutos no
Comprensión de
Preferentemente 3 máximo propuesta) Habrá una podrá sobrepasar un total de 8
textos orales
Total 25 ítems  Relacionar pausa de 15 minutos entre los tres audios.
(CTO)  Preguntas de respuestas segundos entre Habrá una pausa de 2 min entre
únicas breves …
cada cada ejercicio.
Las preguntas ordenadas en
repetición.
relación al texto

Coproducción:
1ª tarea: Interacción o
50 - 75
Producción y Coproducción (mensaje postal,
palabras máx.
coproducción de anuncio, etc.).
2 tareas 60 minutos
textos escritos
Producción:
(PCE) 2ª tarea: Desarrollo o
75-100
producción, narración sencilla.
palabras máx.

Producción y 1ª tarea: monólogo (puede tener apoyo de material 1ª tarea: Tiempo de habla: 2’por
coproducción visual). persona.
2 tareas
de textos orales 2ª tarea: interacción por parejas (simulación de 2ºtarea: Tiempo de habla: 3-4’ por
(PCO) situaciones comunicativas reales) pareja/5-6’ en caso de trio

1ª tarea: Resumir información

esencial de gráficos, imágenes y
textos muy breves y transmitir a
terceros a mensajes de forma Estímulos: 150
Mediación Tiempo de habla: 1’30’’ por
2 tareas sencilla. palabras
(MED) persona.
2ªtarea:explicar o parafrasear o máximo.
apostillar o contextualizar etc. un
aspecto muy concreto y
delimitado del estímulo(s)
 NIVEL INTERMEDIO B1
Actividades de Nº de textos / ítems Tipo de tareas Extensión de:
Duración de la actividad de
lengua -estímulos
lengua
- producción
 Elegir opciones
 Rellenar huecos
 Emparejar
Comprensión  Relacionar Estímulos:
de textos 3 textos  Preguntas de respuestas únicas
1000 palabras 50 minutos
escritos Total 25 ítems breves …
máximo.
(CTE)  Las preguntas ordenadas en
relación al texto
 Verdadero o falso (5/6 ítems
máximo propuesta)
40 minutos en total.
 Elegir opciones
Cada audio se Cada audio durará 3
 Rellenar huecos
 Emparejar escuchará 3 veces minutos y medio como
 Verdadero o Falso (5/6 ítems máximo y el total de
Comprensión
3 textos máximo propuesta) Habrá una pausa minutos no podrá
de textos orales
Total 25 ítems  Relacionar de 15 segundos sobrepasar un total de 8
(CTO)
 Preguntas de respuestas únicas entre cada entre los tres audios.
breves … repetición.
 Las preguntas ordenadas en Habrá una pausa de 2 min
relación al texto.
entre cada ejercicio.

1ª tarea: Interacción o Coproducción

(mensaje, nota, anuncio con Coproducción: 100
Producción y información concreta). - 120 palabras
coproducción máximo.
de textos 2 tareas 2ª tarea: producción sencilla de 75 minutos
escritos actividades, breve opinión sobre un Producción: 130-
(PCE) hecho concreto, descripción sencilla 150 palabras
sobre un tema cotidiano, viaje máximo.
planes…

1ª tarea: Tiempo de habla:

Producción y
1ª tarea: monólogo (puede tener apoyo de material visual). 2’por persona.
coproducción
2 tareas 2ª tarea: interacción por parejas (simulación de situaciones 2ºtarea: Tiempo de habla: 3-
de textos orales
comunicativas reales ) 4’ por pareja/5-6’ en caso
(PCO)
de trio

1ª tarea: Resumir información

esencial de gráficos, imágenes y
textos muy breves y transmitir a
Total en el
Mediación terceros a mensajes de forma Tiempo de habla: 2’ por
2 tareas estímulo: 200
(MED) sencilla. persona.
palabras máximo.
2ª tarea: explicar o parafrasear o
apostillar o contextualizar etc. un
aspecto muy concreto y delimitado
del estímulo(s)

.
 NIVEL INTERMEDIO B2
Actividades de Nº de Tipo de tareas Extensión de:
Duración de la
lengua textos / -estímulos
actividad de lengua
ítems - producción

 Elegir opciones
 Rellenar huecos
3  Emparejar
Comprensión de textos  Relacionar Estímulos:
textos escritos Total  Preguntas de respuestas únicas breves … 1500 palabras 55 minutos
(CTE) 25  Las preguntas ordenadas en relación al máximo.
ítems texto
 Verdadero o falso (5/6 ítems máximo
propuesta)

45 minutos en total.
Cada audio durará 3
minutos y medio
 Elegir opciones Cada audio se
como máximo y el
3  Rellenar huecos escuchará 3
 Emparejar total de minutos no
Comprensión de textos veces.
 Verdadero o Falso (5/6 ítems máximo podrá sobrepasar un
textos orales Total Habrá una pausa
propuesta) total de 9 minutos
(CTO) 25 de 15 segundos
 Relacionar entre los tres audios.
ítems  Preguntas de respuestas únicas breves … entre cada
Habrá una pausa de 2
 Preguntas ordenadas en relación al texto repetición.
min entre cada
ejercicio

Coproducción:
Producción y 1ª tarea: Interacción o Coproducción 125-150
coproducción de (Carta en contestación a una situación dada o palabras máx.
2
textos de petición). 90 minutos
tareas
escritos 2ª tarea: Producción de un texto Producción: 180-
(PCE) argumentativo, reseñas, relatos breves, etc. 200 palabras
máx.

Producción y 1ª tarea: Tiempo de

1ª tarea: monólogo (puede tener apoyo de material visual). habla: 3’por persona.
coproducción 2
2ª tarea: : interacción por parejas (simulación de situaciones 2ºtarea: Tiempo de
de textos orales tareas
comunicativas reales) habla: 5-6’ por
(PCO)
pareja/7-8’ en caso de
trio

1ª tarea: Extraer información esencial de

gráficos, imágenes y textos muy breves y
Estímulos: 250
Mediación 2 transmitir a terceros el mensaje con detalle
palabras máximo. 2’ 30’’ por persona
(MED) tareas 2ª tarea: explicar o parafrasear o apostillar o
contextualizar etc. un aspecto muy concreto y
delimitado del estímulo(s)
 NIVEL AVANZADO C1
Actividades de Nº de textos / Tipo de tareas Extensión de:
Duración de la
lengua ítems -estímulos
actividad de lengua
- producción
 Elegir opciones
 Rellenar huecos
 Emparejar
Comprensión  Relacionar Estímulos:
de textos 3 textos  Preguntas de respuestas únicas
2000 palabras 65 minutos
escritos Total 25 ítems breves …
máximo.
(CTE)  Las preguntas ordenadas en relación
al texto
 Verdadero o falso (5/6 ítems
máximo) propuesta)
45 minutos
Cada audio durará 4
 Elegir opciones minutos y medio
 Rellenar huecos Cada audio se
como máximo y el
 Emparejar escuchará 3
 Verdadero o Falso (5/6 ítems máximo total de minutos no
Comprensión veces.
3 textos propuesta) podrá sobrepasar un
de textos orales Habrá una pausa
Total 25 ítems  Relacionar total de 11 minutos
(CTO) de 15 segundos
 Preguntas de respuestas únicas entre los tres audios.
breves … entre cada
Habrá una pausa de 2
 preguntas ordenadas en relación al repetición.
min entre cada
texto
ejercicio

Coproducción:
1ª tarea: Interacción o Coproducción
Producción y 160 - 190
(Carta en contestación a una situación
coproducción palabras máx.
dada o de petición).
de textos 2 tareas 100 minutos
2ª tarea: Desarrollo de un texto
escritos Producción:
argumentativo ,reseñas, relatos breves,
(PCE) 190 - 220
etc.
palabras máx.
1ª tarea: Tiempo de
Producción y
1ª tarea: monólogo (puede tener apoyo de material visual). habla: 3’por persona.
coproducción
2 tareas 2ª tarea: : interacción por parejas (simulación de situaciones 2ºtarea: Tiempo de
de textos orales
comunicativas reales) habla: 5-6’ por
(PCO)
pareja/7-8’ en caso
de trio

1ª tarea: Extraer información esencial de

gráficos, imágenes y textos muy breves y
transmitir a terceros el mensaje con
Mediación detalle Estímulos: 300 2’30’’por persona.
2 tareas
(MED) 2ª tarea: explicar o parafrasear o palabras máximo
apostillar o contextualizar etc. un
aspecto muy concreto y delimitado del
estímulo(s)