Puntaje /28

Nota
PRUEBA SEMESTRAL HISTORIA,
GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
3° BÁSICO

NOMBRE Y APELLIDO:

CURSO: FECHA: / /

Instrucciones

• Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas.

• Usa lápiz grafito y goma.
• Marca la alternativa correcta.
• Escribe con letra clara y ordenada.
• Revisa tus respuestas antes de entregar.
• Tienes la hora de clases para contestar.

Esta evaluación contiene:

1. Preguntas de alternativas
Marca en la prueba la respuesta que consideras correcta.

Ejemplo:

B C D

2. Preguntas de desarrollo
Lee con atención la pregunta o instrucción, y responde con letra clara y orden.

1
 Observa el mapa y responde la pregunta 1 y 2.
N

OE

1 ¿Qué aspecto del territorio permitió a los romanos desarrollar el comercio

marítimo? (1 pto)
A) La ubicación en altura.
B) La presencia de archipiélagos.
C) La cercanía del mar Mediterráneo.
D) La existencia de cadenas de montañas.

2 ¿Qué característica tiene el territorio donde se originó la antigua Roma? (1 pto)

A) Un extenso territorio en planicie.
B) Un amplio valle rodeado de grandes ríos.
C) Un valle fragmentado por un conjuntos de desiertos.
D) Un territorio atravesado por una gran cadena de montañas.

2
3 ¿Cuál de las siguientes secuencias de la historia de Roma está ordenada
correctamente? (1 pto)

A) Imperio – República – Monarquía.

B) Monarquía – República – Imperio.
C) República – Monarquía – Imperio.
D) República – Imperio – Monarquía.

4 ¿Qué característica tenía la familia en la antigua Roma? (1 pto)

A) Garantizaba derechos políticos a sus miembros.

B) Permitía la participación ciudadana en el Senado romano.
C) Aseguraba la igualdad en educación para hombres y mujeres.
D) Fue la base de la sociedad bajo la autoridad del padre de familia.

Lee el texto y responde las preguntas 5.

Características de la educación en la antigua Roma

La educación en la antigua Roma se basaba en el estudio de la literatura latina y griega. Tenía
tres etapas: la instrucción primaria, lectura y literatura, y las clases de retórica. Pero estas
fases sólo iban dirigidas a las familias adineradas, ya que era pagada. Cuando los niños
alcanzaban los 7 años comenzaban la enseñanza primaria del sistema educativo romano. En
esta fase, los alumnos profundizaban en la lectura, la escritura y el cálculo. Aprendían los
números romanos y recitaban las lecciones que previamente tenían que memorizar. A los 12 o
13 años, los estudiantes pasaban a la fase secundaria donde estudiaban latín, griego,
gramática y literatura.
https://www.cosasdeeducacion.es/como-era-la-educacion-en-la-antigua-roma/

3
5 ¿Qué característica tenía la educación en la Roma antigua? (1 pto)

A) Era para todos los grupos sociales.

B) Enseñaban literatura y matemática.
C) Se realizaba al interior de la familia.
D) Estaba destinada a formar militares.

4
 Observa la imagen y responde la pregunta 6.

6 ¿A qué grupo social romano pertenecen las personas encerradas con la línea
punteada? (1 pto)

A) Patricios.
B) Plebeyos.
C) Esclavos.
D) Siervos.

5
7 En cuanto a las leyes, ¿cuál es el legado de Roma en la actualidad? (1 pto)

A) Deben ser creadas por el pueblo.

B) Garantizan la igualdad entre las personas.
C) Solo algunas personas deben obedecerlas.
D) Se transmiten oralmente a través de los jueces.

Observa la imagen y responde la pregunta 8.

http://www.arkipl
us.com
Basílica Romana

8 ¿Qué expresión del arte romano se observa en la imagen? (1 pto)

A) El mosaico.
B) La escultura.
C) Las bóvedas.
D) La arquitectura.

6
 Observa la imagen y responde la pregunta 9.

9 ¿Qué avance cultural de los romanos se observa en la imagen? (1 pto)

A) La lengua hispana.
B) La escritura del latín.
C) El desarrollo de la escultura.
D) El uso del mármol para construir.

Observa el mapa y responde las preguntas 10 y 11.

Principales calzadas manas

Londinium ro Principales
Treverorum puertos Alfarería
Vino
Portus Aceite de oliva
Namnetum Textil

Olisipo Ravenna
Marsella G
Bizancio Trabzón
Saguntum Roma Tarento Nicomedia
Gades
Tingitanum Messina Pérgamo
Esparta Atenas Antioquía
Cartago

Alejandría Jerusalén

7
10 ¿Qué producto agrícola fue producido en los campos romanos? (1 pto)

A) Vino.
B) Textil.
C) Alfarería.
D) Aceite de oliva.

11 ¿Qué características tienen las rutas de comercio romanas? (1 pto)

A) Existen solo rutas de comercio por mar.

B) Intercambiaban solo productos agrícolas.
C) Conectaban territorios de varios continentes.
D) Realizaban comercio solo en el Mediterráneo.

Observa la imagen y responde las preguntas 12 y 13.

http://www.curriculumenlineami
neduc.cl

8
12 ¿Qué diferencia hay entre los caminos construidos en la antigua Roma con los caminos
construidos hoy? (1 pto)

A) El tipo de tecnología utilizada.

B) El uso de materiales perdurables.
C) El uso que se le da a los caminos.
D) El empleo de personas en el trabajo.

13 ¿Qué objetivo tuvieron los romanos para construir estos caminos? (1 pto)

A) Conectar los territorios dentro del Imperio.

B) Relacionarse con los pueblos fuera del Imperio.
C) Distribuir el agua por todo el territorio del Imperio.
D) Asegurar la conexión entre distintos puertos del Imperio.

Observa la imagen y responde la pregunta 14.

Representación de un acueducto romano

14 ¿Para qué usaban los romanos estas obras de ingeniería? (1 pto)

A) Para trasladar las tropas del ejército.

B) Para marcar los límites de la ciudad.
C) Para abastecer de agua sus ciudades.
D) Para intercambiar productos del comercio.

9
15 ¿Cuál de estas responsabilidades puede cumplir un niño en su familia? (1 pto)
A) Pagar las cuentas.
B) Alimentar al perro.
C) Hacer las compras.
D) Reparar los muebles.

16 En el barrio de María se abrió un nuevo jardín infantil, allí asistirá su hermana

menor a prekinder. ¿Qué derecho se está garantizando a los niños en este caso?
(1 pto)
A) Salud.
B) Educación.
C) Recreación.
D) Alimentación.

17 ¿En cuál de estas instituciones trabaja un profesor? (1 pto)

A) Banco.
B) Sernac.
C) Junaeb.
D) Universidad.

18 ¿Cuál de estas personas trabaja en un hospital? (1 pto)

A) B) C) D)
19

Los alumnos de 3° A de una escuela están creando su panel de normas

1
0
 para el curso, ¿cuál de las siguientes debería estar en ese panel? (1 pto)

A) Visitar a sus profesores.

B) Jugar con los compañeros.
C) Asistir puntualmente a clases.
D) Invitar a los amigos a la casa.

20 Escribe una actitud de responsabilidad que se debe cumplir en los siguientes

espacios(9 ptos):

Tu pieza Tu colegio El recreo

1
1