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UNIDAD 2: ESCRITURA

CURSO ANÁLISIS TEXTUAL

TEMA. El ensayo académico: aproximación y recomendaciones para su escritura

TALLER 9: introducción del ensayo académico

Nombres completos del estudiante:

Número Grupo Análisis textual:

Carrera que cursa:

1. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE

 A través de esta actividad realizaremos los momentos del proceso de redacción de la

fase inicial del ensayo académico: introducción, la cual debe partir del tema que ya ha
seleccionado el (la) estudiante para la escritura de su texto escritural, y todos los
aspectos que ya han venido avanzando en el proceso de planeación, según lo visto en
clase y la escritura de las fichas de lectura.
 Estos momentos son:
a. En la siguiente matriz desarrolle cada uno de los tópicos que se solicitan en cada
enunciado según la función retórica comunicativa que tiene la introducción en un
texto académico tipo ensayo:
Escritura inicial de la introducción
Tópico Enunciado
<Ingreso aquí el enunciado correspondiente
Enuncio el tema general a este tópico>

<Ingreso aquí el enunciado correspondiente

a este tópico>
Preciso el tópico específico

<Ingreso aquí el enunciado correspondiente

Explicito mi tesis y mi postura frente a este tópico>
a mi tema seleccionado

Presento en forma sintética y muy <Ingreso aquí el enunciado correspondiente

breve mis principales argumentos a este tópico>
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con respecto a mi postura y posición

reflejada en la tesis y/o mis
contrargumentos
Selecciono y escribo de forma <Ingreso aquí el enunciado correspondiente
agrupada las fuentes centrales a este tópico>
previamente seleccionadas (y si lo
estimo conveniente acudo a citas,
siguiendo las normas APA) sobre el
tema en cuestión y lo hago de forma
sintética.
<Ingreso aquí el enunciado correspondiente
Establezco el alcance y objetivo a este tópico>
central de mi ensayo académico

b. Con base en la información ingresada en la anterior matriz (momento “a”), a

continuación se procede a componer la introducción en número mínimo de cuatro
(4) párrafos. Se trata, entonces, de la composición de un texto coherente que surge
de la unión de cada uno de los enunciados escritos (columna de la derecha de la
matriz del literal “a”) con expresiones introductorias, verbos de reporte y
marcadores discursivos, vistos en clases anteriores.

NÓTESE BIEN:
a) Cada párrafo debe tener entre 4 y 7 oraciones, es decir un promedio de
líneas por párrafo entre 6 y 8. Prefiera tipos de párrafos que contengan la
idea o tema principal en la primera oración. Así mismo, se hace necesario
separar cada oración con el signo de puntación que finalice la oración
(puede ser con punto seguido, signos de exclamación, signos de
interrogación o puntos suspensivos), y al finalizar el párrafo escribir el
respectivo signo de puntuación de cierre de este, es decir el punto final.
También es muy importante dentro del párrafo utilizar otros signos de
puntuación según su intencionalidad comunicativa, para ello retomar el
documento de signos de puntuación recomendada en clase.
b) En el Anexo (final de este documento) se halla un modelo de introducción
que puede adaptarse a la redacción final; en todo caso, ello no es un modelo
rígido y sirve de sirve de punto de partida para que el (la) estudiante pueda
plasmar sus ideas de una manera retórica organizada. Así mismo, se puede
modificar el orden y la redacción tanto como se considere necesario,
mientras incluyas en tu introducción todos los tópicos trabajados.
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Anexo

El presente ensayo (escriba acá un verbo que indique la acción: aborda, reflexiona,

cuestiona, analiza, entre otros) el tema de (escriba acá su tema general). De manera específica,

se enfoca en (escriba acá su tema específico). Pensar y escribir sobre este tema es importante Commented [J1]: Plantear el tema del ensayo

porque (comente la razón por la que es importante generar reflexión acerca del tema). Commented [J2]: Destacar la importancia del tema

Mi interés por el tema parte de (relate por qué el tema le interesa. No se limite a decir que

le gusta o le apasiona. Explique su implicación personal con el tema. Opcional: Cuente una

historia, propia o ajena, que esté vinculada con el tema y que permita que el lector se interese y

se identifique con el texto). Commented [J3]: Relatar de dónde parte el interés

Acerca del tema, se han ocupado diversos autores. En este texto, se analizarán las ideas

de (mencione al autor que considera más relevante de los que usted consultó. Recuerde: autor

+ año entre paréntesis). Su mirada acerca del tema se discutirá con las ideas de (mencione los Commented [J4]: Se enuncian las fuentes

nombres de los otros dos autores que consultó. Recuerde: autor + año). En la revisión de las

fuentes, se evidencia que es necesario ahondar sobre (enuncie un problema o tópico que usted

considere que no se ha profundizado en los textos que leyó). De lo anterior, surge la siguiente

pregunta: (Exprese una pregunta central e interesante acerca del tema. Puede usar, si lo desea,

alguna de las que formuló en la estrella)

Lo anterior, con el objetivo de sostener que (escriba acá su tesis). En primer lugar, se hará Commented [J5]: Se enuncia la tesis

un contexto, en el que se definirá en qué consiste (enumere los conceptos que el lector debe

saber para comprender su tema) y cómo (sintetice en una o dos oraciones, y la importancia que

tiene escribir acerca de este tema. En segundo lugar, se presentarán (mencione cuántos
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argumentos usará para sustentar su tesis) argumentos que permitan explorar la cuestión.

(indique las partes del cuerpo de ensayo, puede parafrasear los subtítulos del desarrollo del

texto). NOTA: ESTE PÁRRAFO PUEDE CAMBIAR SEGÚN LA CANTIDAD DE PARTES

DE SU TEXTO. ADECÚELO A SU PROPIO CASO. De ahí que el propósito y alcance de este

ensayo sea motivar a los lectores a (sintetice qué reflexión quiere comunicar/entregar a sus

lectores). Commented [NDRL6]: Se enuncia objetivo y alcance