Curso Estrategias para el trabajo autónomo

Número de grupo: _________

Integrantes del grupo:

Realiza lo siguiente:

1. Delimita el tema de la monografía teniendo en cuenta lo visto en clase.

AREA TEMATICA: Neurobranding.
SE TOCARÁ: Aspectos sociales del neurobranding.
¿Qué aspectos del neurobranding? El impacto y/o consecuencias .
¿En qué población? En los jóvenes hipnotizados por tener siempre lo mejor .
TEMA DELIMITADO: El impacto de las marcas en los jóvenes consumidores.

2. Formula el problema de la monografía en sus 3 pasos

 Estamos investigando sobre el impacto de las marcas en los jóvenes.
 Porque queremos descubrir el impacto social que las marcas están dejando en la
juventud de hoy
 Para hacer ver a los jóvenes que las marcas te venden un concepto de satisfacción
errónea

3. Formula la pregunta de investigación

¿Como influyen las marcas en los jóvenes? ¿Se da solo por una aceptación social?

4. Formula la hipótesis de la investigación

5. Elabora la justificación teniendo en cuenta lo visto en clase.
El propósito del estudio es generar una reflexión y concientización en los jóvenes de hoy
haciendo ver que no todo depende de una aceptación social por vestirse de marca o por
seguir tal tendencia

6. Construye fichas bibliográficas de, por los menos, 2 fuentes.

7. Construye 4 fichas textuales de diferentes fuentes, con su respectivo comentario
8. Construye 4 fichas parafraseadas de diferentes fuentes.

Fuente 1

Ficha bibliográfica 1
 Curso Estrategias para el trabajo autónomo

Autor: Giuliano Seni Medina

Título del artículo: Jóvenes, medios y consumo

Páginas consultadas: pp. 17

Tipo de fuente: Artículo en la revista Encuentros. Revista de divulgación del conocimiento e

información científica.

Lugar de publicación: Universidad Autónoma del Caribe. Barranquilla, Colombia.

Volumen y/o número: Volumen 9. Número 2.

Año de publicación: Diciembre 2011

Dirección web: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4049867

Fuente 2

Ficha bibliográfica 2

Autor: Teresa Diáz Mohedo y Alejandro Vicente Bújez

Título del artículo: Los jóvenes como consumidores en la era digital

Páginas consultadas: pp. 129

Tipo de fuente: Artículo en la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado.

Revista electrónica de carácter educativo, científico y profesional.

Lugar de publicación: Universidad Granada. Granada, España..

Volumen y/o número: Volumen 14. Número 2.

Año de publicación: Agosto 2011

Dirección web: https://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/163/1670

 Curso Estrategias para el trabajo autónomo

Ficha textual 1 – Fuente 1

Consumo, medios y jóvenes Seni M. (2011)

Cita pp.17

Seni (como se citó en Rozas, 2006) dice que la gran facilidad con que los jóvenes toman de los medios
de comunicación, los marcos de referencia y elementos para diferenciarse de otros grupos, en la
construcción de su estilo particular, plantea el carácter ambiguo y dinámico de la identidad, ya que al
servirse de lo que existe en el mercado permite a éstos redefinirla constantemente. El consumo de
objetos culturales y de entretención, es entendido como un espacio donde estos grupos encuentran
significaciones y viven sus experiencias históricas.
Al distribuirse en todas las casas, los medios no tienen un único espacio ni un tiempo específico. Están
en todos lados y a toda hora, y así para la mayoría de (…)

Ficha de comentario 1
Consumo, medios y jóvenes Seni M.(2011)
Cita pp.17

A partir de lo leído en Senin M (2011), la facilidad con la cual los jóvenes pueden ser influenciados por
las redes sociales es casi inmediata. Para ellos es muy importantes lo que la sociedad piense y se dejan
llevar fácilmente por los comentarios, y es por esa razón que su identidad presenta caracteres
cambiantes con el durar de esa importante etapa de sus vidas.

Ficha de paráfrasis 1- Fuente 1

Texto a parafrasear:

La gran facilidad con que los jóvenes toman de los medios de comunicación los marcos de referencia y
elementos para diferenciarse de otros grupos, en la construcción de su estilo particular, plantea el carácter
ambiguo y dinámico de la identidad, ya que al servirse de lo que existe en el mercado permite a éstos
redefinirla constantemente. El consumo de objetos culturales y de entretención, es entendido como un
espacio donde estos grupos encuentran significaciones y viven sus experiencias históricas. (Rozas, 2006, p.5)
Al distribuirse en todas las casas, los medios no tienen un único espacio ni un tiempo específico. Están en
todos lados y a toda hora, y así para la mayoría de (…) pp. 17

Consumo, medios y jóvenes Seni M.(2011)

Paráfrasis pp.17
La construcción de la personalidad de los jóvenes y sus diferentes actitudes ante la sociedad se
está viendo influenciada por los medios de comunicación, ya que de ella pueden tomar
muchísimos ejemplos de cosas buenas como también malas. La manera en la cual se están
relacionando con el medio, ya se cultural y/o entretención es constantemente cambiante y
aquello que los hace sentir cómodos comienza a formar parte de experiencias o pensamientos
donde pueden sentirse libres y/o independientes.

Referencia Bibliográfica 1

Seni, G.M (2011, Diciembre) Jóvenes, medios y consumo. Encuentros. Recuperado de

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4049867
 Curso Estrategias para el trabajo autónomo

Ficha textual 2- Fuente 2

El consumidor joven Díaz T. y Vicente A. (2011)

Cita pp.129

(…) Díaz T. y Vicente A ( como se citó en Buckingham, 2002) afirma que las
relaciones sociales los chicos y chicas adolescentes encuentran la ayuda que
necesitan para recorrer con éxito el camino de búsqueda de su propia
identidad, en la que se sitúan los nuevos roles que los jóvenes deben
desempeñar en la sociedad. No en vano, ese proceso de búsqueda de
identidad es aprovechado por las empresas para inculcar unos valores
consumistas y materialistas que sustituyen los valores tradicionales en favor
de la creencia de que nuestras identidades derivan fundamentalmente de lo
que tenemos y consumimos. Los medios poseen un poder desmesurado de
gobernar la conducta, moldear las actitudes y construir y definir las
identidades, especialmente las infantiles y juveniles.

Ficha de comentario 2

El consumidor joven Díaz T. y Vicente A. (2011)

Cita pp.129
A partir de lo leído en Díaz T. y Vicente A. (2011), los jóvenes tienen mayor
facilidad para ser engatusados por los diversos métodos de marketing.
La mayoría de veces lo hacen para poder mostrar su identidad, pero hay veces en
las cuales no pueden distinguir lo que en realidad pasa y esto tiene como
consecuencia a seguir tendencias solo por la aprobación social.

Ficha de paráfrasis 2 – Fuente 2

Texto a parafrasear:

Pretendemos justificar la necesidad de una educación que estimule la reflexión de los adolescentes
ante los cambios de construcción del saber promovidos por el acceso a los medios tecnológicos,
principales promotores del consumo desmedido de nuestra sociedad actual.

(…) las relaciones sociales los chicos y chicas adolescentes encuentran la ayuda que
necesitan para recorrer con éxito el camino de búsqueda de su propia identidad, en la
que se sitúan los nuevos roles que los jóvenes deben desempeñar en la sociedad. No
en vano, ese proceso de búsqueda de identidad es aprovechado por las empresas para
inculcar unos valores consumistas y materialistas que sustituyen los valores
tradicionales en favor de la creencia de que nuestras identidades derivan
fundamentalmente de lo que tenemos y consumimos. Los medios poseen un poder
desmesurado de gobernar la conducta, moldear las actitudes y construir y definir las
identidades, especialmente las infantiles y juveniles (BUCKINGHAM, 2002). pp.129
 Curso Estrategias para el trabajo autónomo

El consumidor joven Díaz T. y Vicente A. (2015)

Paráfrasis pp.129
Las diversas aceptaciones sociales en los adolescentes, hacen que ellos mismos
busquen su propia identidad. Pero esta debida brusquedad de identidad hace que
las diversas empresas se aprovechen de esto. Los medios tienen un poder
demasiado fuerte sobre los jóvenes que consumen para buscar su debida
identidad social. Aquellos gastos y compras que realizan los jóvenes son para poder
ser aceptados generando en ellos prejuicios sociales.

Referencia Bibliográfica 2

Díaz T., y Vicente A (2011, Agosto) Los jóvenes como consumidores en la era digital. Revista
Interuniversitaria de Formación del Profesorado Recuperado de
https://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/163/1670

Ficha textual 3- Fuente 3

El comportamiento de los consumidores Osuna.S (2008)

Cita pp.46-48

Moda y consumo tienen una relación muy estrecha. El consumo se beneficia de que la
moda sea efímera y cambie periódicamente. Por su parte, la sociedad de consumo pone
en marcha un despliegue publicitario que informa y seduce para que la moda tenga éxito.
Los medios de comunicación son los que ponen el escenario donde tiene lugar el
despliegue publicitario.

Para que la moda sea un agente estimulador de consumo tienes que lanzar sus mensajes
o estimulaciones sensoriales a base de imágenes, sonidos y textos atractivos para no dejar
nunca de interesar al público potencial que intenta seducir (…), los objetos de consumo
están adquiriendo un valor n por su uso o funcionalidad, sino, sobre todo, por el
reconocimiento social que se le da,(…) .
(Osuna, 2008, p.46-47)

Por último debemos tener en cuenta que la moda no sólo afecta al ámbito de la
vestimenta, sino que invade ámbitos tales como el poder, la religión, la salud, la economía,
etc. La moda confirma también las jerarquías o status sociales y los deseos que hay que
satisfacer.
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Ficha de comentario 3

El comportamiento de los consumidores Osuna.S (2008)

Cita pp.46-48

A partir de lo leído en Osuna. S (2008), actualmente vimos bombardeados de

mensajes publicitarios y consumistas donde las casas comerciales nos venden un
mundo idílico a nuestro alcance por el mero hecho de consumir un determinado
producto. La adolescencia es uno de los objetivos principales del marketing y de
la publicidad, porque es uno de los sectores poblacionales más lucrativos para las
empresas. A pesar de no tener recursos económicos propios, consumen a través
de sus familias.

Ficha de paráfrasis 3 – Fuente 3

Texto a parafrasear:

Moda y consumo tienen una relación muy estrecha. El consumo se beneficia de que la moda sea efímera y
cambie periódicamente. Por su parte, la sociedad de consumo pone en marcha un despliegue publicitario
que informa y seduce para que la moda tenga éxito. Los medios de comunicación son los que ponen el
escenario donde tiene lugar el despliegue publicitario.

Para que la moda sea un agente estimulador de consumo tienes que lanzar sus mensajes o estimulaciones
sensoriales a base de imágenes, sonidos y textos atractivos para no dejar nunca de interesar al público
potencial que intenta seducir (…), los objetos de consumo están adquiriendo un valor no por su uso o
funcionalidad, sino, sobre todo, por el reconocimiento social que se le da,(…) .
(Osuna, 2008, p.46-47)

Por último debemos tener en cuenta que la moda no sólo afecta al ámbito de la vestimenta, sino que invade
ámbitos tales como el poder, la religión, la salud, la economía, etc. La moda confirma también las jerarquías
o status sociales y los deseos que hay que satisfacer.

El comportamiento de los consumidores Osuna. S(2008)

Paráfrasis pp.46-48

El consumo y la moda van de la mano, lamentablemente la sociedad consumidora

hace que estas marcas y/o tendencias alcancen la popularidad que buscan y el
medio por el cual lo logran son los medios de comunicación. Poco a poco las
personas se comienzan a interesar por algún producto no por su utilidad, sino por
la grandeza o prestigio que este tiene en el ámbito social, hasta puede llegar a
perjudicar muchos aspectos incluyendo el religioso y el económico.

Referencia Bibliográfica 3

Osuna. S (2008).Publicidad y consumo en la adolescencia- La educación de la ciudadanía.

Barcelona, España: Icaria. Recuperado de
https://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/163/1670
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Ficha textual 4- Fuente 4

Comunicación entre menores y marcas en las redes sociales

Martínez. R y Sanchez. L (2012)
Cita pp. 589-590

Las redes sociales son las plataformas más recientes y que han alcanzado una mayor popularidad
en Internet. Con el objetivo de mantener un contacto inmediato y gratuito entre familiares y
amigos mediante la creación de perfiles personales, estas plataformas han posibilitado una
comunicación fluida, bidireccional y participativa (Calvo et al,2009: 82) entre usuarios. Dadas sus
particularidades, los anunciantes se han insertado en estas redes, al considerar que pueden
contribuir a la consecución de sus objetivos (…).

Sin embargo, por el momento no se ha profundizado lo suficiente en la relación y comunicación

real que se establece entre marcas y usuarios, especialmente, en aquellas redes sociales con un
target mayoritariamente adolescente, que puede encontrarse desprovisto de la capacidad critica
suficiente para enfrentarse a los contenidos publicitarios. Los adolescentes desempeñan en estas
plataformas el rol de receptores y, al mismo tiempo, asumen el de emisores. Nos parece por ello
necesario centrarnos en la actividad real que surge en estas plataformas con la pretensión de ir
más allá́ de las meras afirmaciones que proclaman las ventajas que ofrecen dichas comunidades-
y analizar como los menores se desenvuelven en estos entornos. (Martínez. R y Sánchez. L, 2012,
p.590)

Ficha de comentario 4

Comunicación entre menores y marcas en las redes sociales

Martínez. R y Sanchez. L (2012)
Cita pp. 589-590

Las redes sociales son las nuevas plataformas necesarias para la difusión de contenidos
publicitarios. Cuando estas comunidades se caracterizan por configurarse como
propiamente adolescentes logran una gran participación de los menores en las pági- nas
de marca. La utilización de temáticas acordes con los intereses adolescentes es un gran
aliciente que determina su actividad en estas plataformas. Además, la influencia que
ejerce el grupo sobre los adolescentes es motivo para que los adolescentes no se sientan a
gusto.
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Ficha de paráfrasis 4 – Fuente 4

Texto a parafrasear:

Las redes sociales son las plataformas más recientes y que han alcanzado una mayor popularidad en
Internet. Con el objetivo de mantener un contacto inmediato y gratuito entre familiares y amigos mediante
la creación de perfiles personales, estas plataformas han posibilitado una comunicación fluida, bidireccional
y participativa (Calvo et al,2009: 82) entre usuarios. Dadas sus particularidades, los anunciantes se han
insertado en estas redes, al considerar que pueden contribuir a la consecución de sus objetivos (…).

Sin embargo, por el momento no se ha profundizado lo suficiente en la relación y comunicación real que se
establece entre marcas y usuarios, especialmente, en aquellas redes sociales con un target
mayoritariamente adolescente, que puede encontrarse desprovisto de la capacidad critica suficiente para
enfrentarse a los contenidos publicitarios. Los adolescentes desempeñan en estas plataformas el rol de
receptores y, al mismo tiempo, asumen el de emisores. Nos parece por ello necesario centrarnos en la
actividad real que surge en estas plataformas con la pretensión de ir más allá́ de las meras afirmaciones que
proclaman las ventajas que ofrecen dichas comunidades y analizar cómo los menores se desenvuelven en
estos entornos. (Martínez. R y Sánchez. L, 2012, p.590)

Comunicación entre menores y marcas en las redes sociales

Martínez. R y Sanchez. L (2012)
Paráfrasis pp. 589-590
Las redes sociales son la manera más rápida y accesible a la cual los jóvenes pueden
acceder, pero también puede contribuir de una manera negativa. Aunque todavía
no se han hecho investigaciones más a fondo sobre la relación entre marcas y
usuarios es algo definitivo que esto si los afecta de cierto modo, ya sea de manera
cultural, social, etc. Se busca investigar con la intención de ir mas allá para poder
observar de qué manera afecta en las actitudes de los adolescentes.

Referencia Bibliográfica 4

Martínez Rodrigo, E.; Sánchez Martín, Lourdes. Comunicación entre menores y marcas en las redes
sociales. Estudios sobre el mensaje periodístico . Vol. 18, núm. especial noviembre: 589-598
(2012). Universidad Complutense. http://hdl.handle.net/10481/43476