Actividad

1. Deslice los botones hasta asignar valores a las variables a, b, c de manera que

obtenga los vectores Describir el resultado del color que se obtiene

para cada uno.

RTA:

a) ( 255 – 0 – 0 ) El resultado del primer vector fue el color rojo ya que era este el que

estaba elevado al máximo y los otros dos colores estaban en ceros

b) ( 0 – 255 – 0 ) El resultado del segundo vector fue el color verde encendido debido a la

misma razón del vector anterior, pues este era el único que no estaba en ceros.
 c) ( 0 – 0 – 255 ) El resultado del tercer vector fue el color azul ya que, al igual que en los

casos anteriores, los demás tonos se encontraban en ceros.

d) ( 255 – 255 – 255 ) El resultado del cuarto vector fue el color blanco

2. ¿Cuál es el vector que representa el color amarillo?

RTA: De hecho hay bastantes combinaciones que puestas en las respectivas variables pueden

resultar en el color amarillo, son tantas las posibilidades que no resultaría apropiado ponerlas

todas, pero con los siguientes tres vectores doy prueba de lo dicho anteriormente.

1. (a: 93 - b: 19 - c: 102) 2. (a: 157 - b: 33 - c: 112) 3. (a: 129 - b: 217 - c: 102)

1. (a: 93 - b: 19 - c: 102)
 2. (a: 157 - b: 33 - c: 112)

3. (a: 129 - b: 217 - c: 102)

3. En las casillas resaltadas con negro, asignar valores reales entre 0 y 1, con cuatro cifras

decimales. ¿Qué cambios en el color produce la multiplicación de un vector por un escalar?

RTA: Al cambiar decimales y a su vez estos multiplicarse por su correspondiente vector, la

intensidad de cada uno de los colores cambiaba y se hacía más fuerte o más suave, hay una
infinita cantidad de colores que podrían resultar ya que, de la misma manera, hay una infinita
cantidad de combinaciones posibles entre decimales pero al prestar más atención se nota que los
colores resultantes pierden intensidad, así que de la multiplicación de diferentes decimales puede
resultar un color y luego el mismo color pero de una menor intensidad y así sucesivamente. Así
que es menos evidente el cambio como tal del color resultante. Cuanto más se acerca el número
que multiplica los vectores a (1) los colores se empiezan a mover hacia los colores “pasteles” o
“Claros”; tendiendo a llegar al color Blanco; cuando todos los vectores son multiplicados por 1
el color resultante es color Blanco.

 Cuando Z es mayor de X y Y; .y a su vez Y es mayor que X el color resultante tiende a

estar en la gama del color Azul.

(X= 0,1111; Y= 0.5555; Z= 0.9999)

 Cuando X es mayor de Z y Y; .y a su vez Y es mayor que Z el color resultante tiende a

estar en la gama del color Rojo.

(X= 0,9999; Y= 0,5555; Z= 0.1111)

  Cuando Y es mayor de Z y X; .y a su vez X es mayor que Z el color resultante tiende a
estar en la gama del color Verde.

(X= 0,3333; Y= 0,9999; Z= 0.1111)

4. Describir el proceso matemático que se usa para obtener cualquier color a partir de los

vectores

RTA: La operación que se usa para obtener colores a partir de dichos vectores en una suma y

multiplicación matricial por un escalar o constante. Esto lo evidenciamos porque cada vector,

tomado en este caso como una matriz pequeña de una sola columna y tres filas, tiene su propio

numero decimal por el cual se multiplicara cada uno de los valores, esto convierte al decimal en

el numero escalar, y luego de que se efectúa dicha operación se suman todos los productos en

una suma de matrices normal, esto nos da como resultado el vector conformado por los números

que se convierten en la combinación de color resultante.

C1: 1,6408 C2: 0,1122 C3: 1,1638

1,6408 x =

0,1122 x =

1,1638 x =

+ + =

5. Seleccione un vector cuyas componentes sean valores numéricos entre 0 y 255

e identifique el color correspondiente en la sección Configurar Colores. ¿Es posible obtener

el color seleccionado como resultado de mezclar tonalidades de los colores correspondientes a

los vectores ? esto es, existen valores reales C1, C2, C3

 tales que:

RTA: escogí el vector = el resultado es un color fucsia o rosado

0,0123 x 1,999 x 0,1987 x =

El color resultante de multiplicar y sumar las matrices por estos decimales fue un color rosado o

fucsia, si no igual, bastante similar al fucsia que escogí en el anterior paso, así pues, la respuesta

es que SI existen valores decimales que me den como resultado el mismo color anterior.

6. ¿Existen valores reales C1, C2, C3 que permitan generar cualquier color a partir de los

vectores ?

RTA: Si existen valores reales que permiten generar cualquier color a partir de los vectores

dados, esto ya que los colores en esta actividad son tomados como una operación de matrices, así

que a partir de las matrices dadas (los 3 vectores) si existen números reales que al multiplicarlas

dan como resultado una matriz nueva, esta matriz nueva la tomamos como un “color” resultante

2 x =

7 x =

10 x =
 + + =

*El vector subrayado seria el “color” resultante*

7. ¿Qué características debe cumplir la matriz para que no altere el color original?
RTA: la matriz debe tener la característica de una matriz identidad o idéntica ya que al momento
de hacer la respectiva multiplicación entre las matrices no se altera el color original versus el
color final.

8. ¿Qué características debe cumplir la matriz para modificar sólo el componente rojo?, ¿sólo el
verde? y ¿sólo el azul?
RTA: la matriz debe tener la característica de una matriz identidad o idéntica ya que al momento
de hacer la respectiva multiplicación entre las matrices se puede alterar cada color por separado.
9. Dada la matriz, ¿cuál es el vector asociado al color original de tal manera que el
color final sea el blanco?

RTA: El vector asociado sería el