Actividad No. 2.

Informe de fase estratégica

Karina López Adán

Profesor Consultor: José Luis Aguilar

Notas del autor.

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa. CVUDES

Universidad De Santander

Bogotá

2019
 ESTRATEGIA TECNOLOGICA

De acuerdo con las características analizadas en el documento de diagnostico se

evidencia que la mejor estratégica para desarrollar en la institución es la de la
transferencia o compra. Para facilitar el desarrollo de las estrategias se
desarrollara una matriz dofa.

FORTALEZAS DEBILIDADES

1.Convenios 1.En preescolar y

MATRIZ DOFA interinstitucionales con básica primaria existe
ESTRATEGIAS empresas o entidades una sala de informática
públicas y privadas con que carece de
donación de bienes y suficientes equipos y un
materiales tecnológicos. lugar apropiado
2.Mantenimiento 2.Carencia de
permanente de la materiales
infraestructura y del especialmente
mobiliario escolar de la tecnológico para que los
institución educativa. estudiantes, docentes y
padres de familia,
realice sus prácticas en
los respectivos talleres y
aulas de clase.

OPORTUNIDADES ESTRATEGIA F.O ESTRATEGIA D.O

1. La existencia de 1. Incentivar la creación 1. Generar nuevos

diversas instituciones de proyectos y grupos talleres y evidencias
gubernamentales de investigación que por que le demuestren a las
públicas y privadas en medio de las entidades
la comunidad herramientas gubernamentales que
circundante que pueden tecnológicos ayuden al deben apoyar a las
colaborar con recursos crecimiento de la primeras generaciones
en beneficio de la institución y la en su proceso de
Institución Educativa. comunidad. formación.
Asignación de recursos 2. Actuar de la mano 2.Crear más espacios
para obtener medios con los entes de investigación y de
tecnológicos para la I. E gubernamentales para proyectos en la
2. La buena gestión exponer los proyectos institución para obtener
ante entes en diferentes instancias un mayor material
gubernamentales para de tal forma que se tecnológico y hacer un
obtener material puedan captar mas buen uso de este.
tecnológico. recursos y nuevas
oportunidades para el
crecimiento de la
institución.
AMENAZAS ESTRATEGIA F.A ESTRATEGIA D.A

1.Insuficiencia de 1. Utilizar diferentes 1.Diseñar talleres y

recursos financieros medios para estar practicas cortos que
propios o adquiridos de atentos a las permitan utilizar los
la Institución Educativa donaciones de los equipos existentes al
para cubrir las diferentes entes y para máximo por todos los
necesidades de la promocionar los estudiantes.
institución educativa. proyectos de la 2. Solicitar apoyo a los
2. Algunas normas institución. entes correspondientes
impiden el avance en 2. Actualizarse para minimizar la
algunos procesos constantemente frente a tramitología y lograr
institucionales como la normatividad, de tal fortalecer la adquisición
obtención de recursos forma que se pueda de equipos
propios para fortalecer seguir conservando la
la dotación del colegio calidad de los equipos y
lograr la adquisición de
los mismos cada vez
 que fuese necesario

Estrategia 1

Crear una mayor comunicación entre la institución y las entidades circundantes

para que inviertan en recursos que mejoren la infraestructura tecnológica de la
institución.

Estrategia 2

Exponer los aportes tecnológicos que pueden brindar los estudiantes, para que las
entidades privadas y públicas apoyen con más recursos económicos a la
institución.

INDICADORES

Indicador Meta
Evaluar si los equipos de computo
Numero de estudiantes / Numero de existentes en la institución son
computadores suficientes para cubrir la demanda de
estudiantes.
Evaluar si las tabletas existentes en la
Numero de estudiantes / Numero de
institución son suficientes para cubrir la
Tabletas
demanda de estudiantes.
Evaluar la participación de los
Numero de proyectos de
estudiantes en proyectos de
investigación / bimestre
investigación en cada bimestre
Revisar la participación de la
Numero de proyectos de innovación
institución con respecto a la
/ año
innovación.
Numero de docentes que participan Medir la participación de los docentes
en proyectos de innovación / año en los proyectos de innovación
Numero de computadores dañados / Medir los computadores disponibles
Bimestre para trabajar en cada bimestre
Numero de tabletas dañados / Medir las tabletas disponibles para
Bimestre trabajar en cada bimestre
Numero de computadores / Evaluar la integración de la tecnología
 Laboratorio en los laboratorios de la institución.
Numero de docentes que integran la Evaluar la cantidad de docentes que
tecnología en sus clases aportan al proceso de innovación a
través de la integración tecnológica.
 PLANES DE MEJORA

Reto Actores Actividad Plan de mejora

implicados Involucrada
1  Docentes  Uso del teléfono El teléfono celular es un elemento de uso cotidiano por tal motivo,
 Estudiantes
celular en la primera medida no debe ser su prohibición, si no que los
horarios de clase. docentes deben utilizar herramientas como kahoot, que permiten
 Uso de redes involucrar las TIC a la hora de evaluar en la clase, e implican el
sociales en salas uso de estas herramientas, también se puede evaluar y controlar
de sistemas el uso de las redes, ya que se establece un tiempo especifico para
 Plagio de
el uso del teléfono en la clase, esto permite que en lapsos cortos
documentos en
de tiempo los estudiantes no puedan desviar su atención a otras
sitios Web
cosas, sino que se concentren en la actividad propuesta.
2  Docentes  Paginas Web de Los docentes tienen el gran reto de poder implementar, las TIC en
 Coordinadores sus clases, muchos prefieren no hacerlo por miedo, actualmente
apoyo a la clase
 Rector.  Herramientas existen muchos cursos virtuales cortos o algunas instituciones
para como el sena permiten formar de manera corta en herramientas
consolidación de como Excel que permiten a los docentes organizar mas
notas eficazmente las notas de los estudiantes y también hallar
 Herramientas
estadísticas del proceso educativo, también existen aplicativos on
para descubrir el
line y descargables para evitar el plagio, además de esto son
plagio
fáciles de usar o existen muchos tutoriales en youtube para
 aprender a usarlos. Otra de las herramientas importantes a
incentivar en los docentes es la creación de blog para que puedan
interactuar d una nueva manera mas creativa con los estudiantes,
aplicativos como WIX permiten a los docentes realizar esto de
manera gratis o a un bajo costo.
3  Rector  Proyectos Se debe fomentar el trabajo en equipo por parte de las distintas
 Coordinadores partes de la comunidad educativa, de tal manera que se puedan
extracurriculares
 Docentes  Proyectos finales generar espacios de investigación, gracias a instituciones como el
 Estudiantes  Materias de
 SED Sena o Colciencias tanto estudiantes como docentes pueden
 Colciencias profundización
solicitar capacitaciones y apoyo para que los proyectos puedan
crecer. También los convenios con el Sena han permitido que los
estudiantes se puedan especializar en distintas áreas, y generar
nuevos proyectos. Con base en esto.
4  Rector  Elección de Se deben generar espacios de debate, en los cuales se pueda
 Coordinadores
representantes de transferir a los estudiantes un pensamiento de carácter político y
 Docentes
curso y personero crítico, tanto docentes como coordinadores pueden aconsejar ah
 Elecciones de la quienes quieran ser representantes de curso o personeros, de tal
ciudad y el país forma que se conviertan en figuras democráticas, y también para
los demás estudiantes tomen una postura política y cuando se
presenten las elecciones reales exista una mayor participación
ciudadana.
5  Rector  Comités de Los comités de convivencia deben avanzar y aprovechar distintas
  Coordinadores convivencia herramientas tecnológicas como test en línea o consultas, para
 Docentes  Convivencias
llevar los inconvenientes encontrados en el comité a una solución,
 Estudiantes  Talleres
 Padres ya que normalmente no se logra solucionar los conflictos
evidenciados en estos espacios, para esto también se puede
resaltar como en eventos como convivencias se están aplicando
nuevas herramientas como el coaching que ha permitido atacar
más las problemáticas en cuanto a valores y formación integral.
Un factor importante en esto es la labor de los padres quienes
también deben se deben integrar mas al proceso educativo por
medio de los talleres de padres.
6  Rectores  Construcción del A pesar de que existen ciertas normativas en le PEI de la
 Coordinares institución es necesario que se realicen distintas reformas que
PEI
 Divulgación y permitan controlar mas el uso correcto de las herramientas TIC, y
aplicación de las también es necesario estas normativas impliquen un mayor
normas compromiso por parte de los padres, de tal forma que la educación
sea fundamentada en valores tanto desde las aulas como desde
los hogares. También se puede crear una pagina web institucional
desde la cual de manera didáctica se pueda realizar una
divulgación mas asertiva de las distintas normativas.
 POLITICAS DE SEGUIMIENTO

1. Las directivas de la institución educativa distrital Marco fidel Suarez,

brindaran todo el apoyo y los recursos disponibles, como apoyo al proceso
de innovación, además de esto, realizara las acciones que estén a su
alcance para mejorar los instrumentos y conocimiento para el avance de la
innovación en la institución.
2. La comunidad educativa se compromete a fomentar toda actividad de
innovación, basando todas las actividades en el respeto y colaboración, con
el fin del mejoramiento continuo de la institución y los individuos que la
componen.
3. La comunidad educativa, en especial docentes y estudiantes tienen
derecho a la libre expresión de sus ideales con el fin de fomentar la
innovación y la ciencia en la institución, nuevamente primando ante todo el
respeto y los valores.
4. La comunidad educativa se compromete con el óptimo uso de las
herramientas tecnológicas, de tal forma que se vele por el cuidado y
extensión del ciclo de vida de los elementos tecnológicos.

CONCLUSION

Es necesario estudiar detenidamente las características de las instituciones,

para así evidenciar, las falencias y fortalezas, de tal manera que se puedan
generar estrategias para eliminar o minimizar las fallas y para mejorar o
mantener las fortalezas.

En la actualidad la innovación se ha convertido en una ficha importante de

todas las compañías, hasta las de carácter educativo, ya que la innovación se
convierte en un elemento diferenciador y exclusivo de quienes tienen bastante
disciplina y constancia por tal motivo es necesario incursionar en este campo y
desarrollarlo a cabalidad, para poder seguir fortaleciéndose como institución. Y
como compañía formadora de personas de la sociedad.

Referencias
Guerrero, J. (2012). ESTUDIO ORGANIZACIONAL. Obtenido de ESTUDIO ORGANIZACIONAL.:
http://www.monografias.com/trabajos-pdf/organizacional-pajillas/organizacional-
pajillas.pdf

UDES. (Septiembre de 2019). Libro Electronico Multimedia. Obtenido de Libro Electronico

Multimedia: https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.008.MG/contenido_LEM.html#pdf

https://www.gestiopolis.com/indicadores-de-ciencia-y-tecnologia-en-las-empresas/

https://es.scribd.com/document/174944289/Que-son-estrategias-tecnologicas

http://www.bdigital.unal.edu.co/2081/1/Gestion.pdf