LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.

Este documento es solo una recopilación de información de lecturas de libros de metodología de la

investigación científica y tecnológica, a efectos de aclarar la orientación de la investigación que se
realiza desde los proyectos del PNFE y contribuir a realizar una estructura del capítulo
metodológico de los informes de proyecto trayecto tres, cuatro y cinco.

Atentamente Greysmar Teriffe.

DEFINICION DE INVESTIGACIÓN

La investigación es un proceso creador mediante el cual la inteligencia humana

busca nuevos valores. Su fin es enriquecer los distintos conocimientos del hombre,
provocando acontecimientos que le hablan del porqué de las cosas, penetrando en el
fondo de ellas con mentalidad exploradora de nuevos conocimientos. [1]
Otros autores definen la investigación a la actividad de producción de
conocimientos que se despliega a partir de los resultados anteriores expresados en
modelos, leyes, teorías, y también instrumentos, equipos, experiencias, habilidades, todos
los cuales son construidos o creados por el hombre con el fin de explicar y manipular la
naturaleza. A su vez la investigación es la forma fundamental de producción, síntesis
y generalización del conocimiento científico. [2]
La investigación científica puede referirse a ciencias formales o fácticas, mientras
que la investigación tecnológica está encuadrada en el campo de las ciencias fácticas.
Ambas se diferencian de la investigación filosófica e histórica. [1]
Según la finalidad perseguida por la investigación se pueden considerar tres tipos
diferentes: Fundamental, Aplicada y de Desarrollo. Los conceptos de cada una han
sido motivo de diversas definiciones. [1]
La National Science Foundation las define del modo siguiente:
— La Investigación Fundamental o Básica comprende cualquier tipo que consista en
una investigación original cuya finalidad sea el progreso del conocimiento científico, sin
tener objetivos comerciales específicos, pudiéndose situar en dominios que interesen
actual o potencialmente a la empresa considerada. [1]
— La Investigación Aplicada comprende el conjunto de actividades que tienen por
finalidad el descubrir o aplicar conocimientos científicos nuevos, que puedan realizarse en
productos y en procesos nuevos utilizables. [1]
— El Desarrollo agrupa el conjunto de actividades de aplicación de la investigación a
productos o procesos, dentro de hipótesis no corrientes. [1]

1
La Ponencia de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, estableció las
siguientes definiciones:
— La Investigación Fundamental, también llamada Básica, es la que tiene como
objetivo esencial, a medio y a largo plazo, contribuir a ampliar, intensificar y aclarar todos
los campos de la ciencia sin otras implicaciones inmediatas. Lo cual no excluye que esta
búsqueda desemboque en importantísimas aplicaciones, lo que sucede con frecuencia.
[1]
— La Investigación Aplicada, a veces llamada Investigación Técnica, tiende a la
resolución de problemas o al desarrollo de ideas, a corto o medio plazo, dirigidas a
conseguir innovaciones, mejoras de procesos o productos, incrementos de calidad y
productividad, etc. [1]
— La Investigación de Desarrollo puede decirse que aplica la puesta en práctica,
mediante los diseños adecuados, de los resultados de la Investigación Aplicada, ya sea
en la mejora de procesos convencionales o en procesos nuevos, mediante el paso
intermedio en muchos casos a escala piloto, estación experimental, etc. En general, tiene
lugar preferente en el seno de las industrias u organizaciones de cualquier tipo que vayan
a ser sus inmediatos beneficiarios. [1]
A motivo de ejemplo de la distinta finalidad perseguida en cada investigación
dentro de una misma área del conocimiento se puede citar, entre otros varios, la
electricidad. En este campo de la Física los trabajos fundamentales de James -Clerk
Maxwell (1831-1879) sobre el electromagnetismo mostrando que las ondas
electromagnéticas y las luminosas son una misma cosa, lo cual es un ejemplo clásico de
investigación básica; también lo son la deducción de las primeras leyes de la electricidad
por Kirchhoff, Ampere, Faraday, entre otros. [1]
Así mismo [1] Basándose en estos conocimientos, se intenta obtener electricidad a
partir de una fuerza mecánica o esta mediante la electricidad, haciendo girar el inducido y
el inductor de todas las formas posibles; por otra parte, se investiga la manera de
transportar la electricidad a largas distancias, lo cual no era posible si no se disponía de
altas tensiones, así como para guardar la electricidad de forma que posteriormente pueda
ser utilizada. Todo este conjunto de estudios podemos considerarlos como de
investigación aplicada. Estos conocimientos cristalizaron en la invención de máquinas
eléctricas tales como motores eléctricos, dinamos, alternadores, acumuladores, etc.
ejemplos evidentes de una investigación de desarrollo.

2
 En general, la Investigación Fundamental Libre suele efectuarse en las
universidades o en centros u organismos de investigación. La Investigación Fundamental
Dirigida se desarrolla en las grandes empresas, en la universidad o en centros privados
de investigación, por lo general en régimen de contrato y confidencial. La Investigación
Aplicada puede efectuarse en las empresas, universidad o en centros privados de
investigación. La Investigación de Desarrollo es más propia de las empresas. Como es
natural, esta clasificación es meramente orientativa. [1]
Por otra parte otros autores presentan la misma clasificación de investigación
científica tal como expresa [2] se define como la actividad intelectual orientada hacia el
logro de nuevos conocimientos humanos de manera teórica, sistemática y comprobable.
La investigación tiene como principal objetivo “descubrir respuestas a ciertas
interrogantes, mediante la aplicación de procedimientos científicos”.
Las investigaciones científicas se pueden dividir en dos grandes grupos:
Las investigaciones fundamentales o básicas, que tratan del trabajo teórico o
experimental emprendido principalmente para adquirir nuevos conocimientos de
fenómenos y hechos observables, sin tener por finalidad, en la mayoría de los casos,
ninguna aplicación en particular. [2]
Las investigaciones aplicadas, que son las que se aplican a las realidades concretas,
utilizando para ello Las investigaciones aplicadas, que son las que se aplican a las
realidades concretas, utilizando para ello los resultados de las investigaciones básicas. O
sea, están orientadas a la consecución de un logro u objetivo práctico determinado. [2]
En este caso se consideran dos tipos de investigación:
 Investigación Desarrollo (I+D)
 Innovación Tecnológica
Ambos tipos de investigaciones se diferencian sólo en el alcance final. Como
investigaciones de Investigación Desarrollo se consideran aquellas en las cuales,
aunque se llega a la solución de un problema concreto, no se alcanza un grado de
terminación tal que permita su aplicación comercial directa, sino que se queda por
ejemplo, en una tecnología o en un producto de planta piloto. [2]
Las investigaciones se consideran de Innovación Tecnológica cuando su resultado
final es un producto con introducción en la práctica, o sea que se llega hasta la producción
comercial de un producto dado. [2]
La Investigación Desarrollo (I+D) se considera una etapa intermedia entre la
Investigación Básica y la Innovación Tecnológica y ésta última es la que cierra el ciclo

3
que comienza con la Investigación Básica y termina con la introducción de un producto
en la práctica social. Teniendo en cuenta estas características comunes, se pueden
considerar los dos tipos de Investigación Aplicada antes mencionados, como
Investigaciones Tecnológicas. [2]
Por tal motivo los autores citados definen a continuación la investigación
tecnológica [2] Investigación Tecnológica es la investigación aplicada a los procesos
tecnológicos. Es la actividad orientada a la obtención de un nuevo conocimiento técnico
que puede ser introducido directamente en la producción y distribución de bienes y
servicios.
De igual manera se tiene que los autores [1] definen La investigación
tecnológica, también denominada Desarrollo, tiene por finalidad la invención de
artefactos o de procesos con el objeto de ofrecerlos al mercado y obtener un beneficio
económico. La investigación tecnológica es esencialmente experimental y de acuerdo con
lo indicado anteriormente, puede quedar englobada como la:
Obtención de conocimientos particulares;
Obtención de nuevos productos
Configuración de nuevos procesos
Obtención de nuevos artefactos. [1]
Por otro lado se considera importante incorporar también las definiciones de
innovación tecnológica e invención, ya que estos aspectos también son generadores de
proyectos en el trayecto cinco del PNFE.
[1]Hemos indicado que la investigación tecnológica tiene como fin la obtención de
nuevos productos, artefactos o procesos, para su utilización por la sociedad. Cuando uno
de estos objetivos es presentado y aceptado por el mercado, alcanzando una plena
realización práctica, industrial y comercial, se dice que se ha producido una innovación
tecnológica, que puede ser total cuando el producto o proceso es la primera vez que
aparece en el mercado, o interna o imitativa cuando estando ya el producto o proceso
en el mercado, pero no se encuentra en la oferta de determinada empresa, esta lo realiza
y lo presenta en el mercado, generalmente ligeramente modificado, siendo aceptado por
éste.
Si el producto o proceso no es aceptado por el mercado, se habrá producido una
invención pero no una innovación. [1]
La empresa puede abordar la innovación de varias maneras:

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— Mediante la investigación tecnológica. Es la forma más eficaz de crear innovación,
ya que le permite actuar libre de los condicionamientos que le imponen los otros caminos.
[1]
— Mediante la adquisición del conocimiento («Know-how») de otras empresas o
instituciones. Es una forma rápida de poseerla y requiere siempre una adaptación ya
que las condiciones del mercado en donde la empresa intenta introducirla pueden ser
diferentes de aquél de la empresa vendedora. Por otra parte, la adquisición comporta
inconvenientes: estar seguro de no adquirir tecnología desfasada, restricciones de
implantación en otros mercados, cláusulas de dependencia técnica, limitaciones en el
tiempo, pago de royalties, etc. No obstante, este sistema ha sido empleado por muchas
empresas como primer peldaño para después desarrollar su propia innovación a través de
su equipo de investigación. [1]
— Mediante una información eficaz de los conocimientos técnicos y desarrollos
tecnológicos que se realizan en su área. El disponer de un buen servicio de
documentación es una condición necesaria para adquirir nuevas ideas que se pueden
desarrollar, bien como investigación propia, bien para no adquirir tecnología obsoleta o
para encontrar caminos de innovación no cubiertos por otras empresas. [1]
— Mediante la previsión tecnológica. Esta actividad, más que una manera de hacer la
innovación, es una forma de prever con una determinada probabilidad la evolución y las
consecuencias de una tecnología que cambia rápidamente. Se ha desarrollado
principalmente en tecnologías de punta en los países avanzados, siendo Estados Unidos,
Japón y Europa donde más se utiliza por las grandes empresas o por centros de
investigación de tecnológica avanzada. [1]
Para que una innovación pueda convertirse en realidad, debe cumplir con una
serie de requisitos fundamentales. Entre los más importantes tenemos [1].
1. Satisfacer una necesidad manifestada o latente en el mercado
La innovación tiene como objetivo la prestación de un servicio nuevo al consumidor.
Ello puede lograrse de diferentes formas:
a- Prestando un servicio nuevo
b- Prestando un servicio mejor
c- Prestando un servicio diferente al actual

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2. Estar resuelta tecnológicamente
Es muy importante que cuando un producto o proceso se lance al mercado, debe
estar bien resuelto desde el punto de vista técnico, debiendo preverse las dificultades en
los primeros tiempos de la puesta en práctica de la innovación. En general, desde un
punto de vista tecnológico, las innovaciones se producen por: [1]
a- Por combinación de varias técnicas de las cuales por lo menos una es nueva
b- Por combinar de manera original dos o más técnicas conocidas

3. Ser inofensiva para el medio ambiente

Esta característica es de gran importancia actualmente y lo será aún más en el
futuro, de forma que los productos o procesos existentes que no respeten el medio
ambiente, deberán ser sustituidos por otros que ejerzan las mismas o análogas funciones.
La legislación será cada vez más exigente, debiendo buscar análogas funciones. La
legislación será cada vez más exigente, debiendo buscar un equilibrio entre la calidad de
vida y el avance científico-tecnológico. [1]

4. Ser rentable desde el punto de vista financiero

Esta rentabilidad hay que comprenderla en un doble sentido. Por un lado, la
empresa tiene que ofrecer productos o procesos que le permitan obtener un beneficio
económico, necesarios para su supervivencia y expansión. De otro lado, el consumidor
debe encontrar una «rentabilidad» en lo que adquiere, bien sea económica, liberadora de
funciones molestas, o por que le permitan de gozar de mayor tiempo libre para dedicarlo a
sus preferencias. [1]

5. Otros aspectos de la innovación tecnológica

En otro orden de ideas, la innovación, tiene un ciclo de vida más o menos dilatado,
dependiendo de sus características y que podemos resumir en: nacimiento, lanzamiento,
madurez y declive o quizá obsolescencia. En ello, es diferente de la investigación, ya que
en ésta, el conocimiento que produce permanece y puede ser mejorado, pero siempre es
una fuente a la que se puede recurrir para su utilización o nuevos avances. [1]

Una vez resumido definiciones y clasificaciones importantes para comprender el

tipo de investigación en el que se deben formar los estudiantes, docentes de proyecto,
tutores y otros actores relacionados con el desarrollo de proyectos en el Dpto. de

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Electricidad, es importante también definir Ciencia Y Técnica., para ello se incorporara
también otro autor como Víctor Morles.
Ciencia: Es el proceso intencional y sistemático de búsqueda, descubrimiento,
creación y revisión permanente de saberes altamente confiables hoy, así como el
resultado organizado que se logra mediante ese proceso. [3]
Otros autores [1] Denominamos ciencia al conjunto del conocimiento cierto de las
cosas por sus principios y causas; por consiguiente, sólo es científico, en principio, el
conocimiento verdadero. En cualquier caso, el objetivo de la ciencia es la búsqueda de la
verdad. También puede considerarse la ciencia como un cuerpo de doctrina
metódicamente formado y ordenado, que constituye una rama particular del saber
humano.
Técnica: Es el saber útil y el doble proceso de crear objetos y sistemas (tangibles
e intangibles), y el de aplicar el conocimiento científico y común, para resolver problemas
prácticos complejos confrontados por el ser humano. [3]
Por otro lado la Tecnología se puede definir como el conjunto de conocimientos
propios de un arte industrial, que permite la creación de artefactos o procesos para
producirlos. [1]
En base a las definiciones anteriores de ciencia y técnica se puede
relacionar los tres clases de problemas de acuerdo a [3]:
• PROBLEMAS CIENTÍFICOS: Si el objetivo principal o único es conocer o explicar
mejor un objeto o fenómeno, es decir, si se refieren a problemas que pueden
llamarse cognoscitivo, teóricos o de conocimiento. [3]

• PROBLEMAS TÉCNICOS: Si el objetivo principal es utilizar conocimientos

existentes o por descubrir para resolver problemas prácticos complejos. [3]

• PROBLEMAS CIENTÍFICOS- TÉCNICOS: Se combinan balanceadamente los dos

tipos anteriores de problemas. [3]

Conviene ahora desagregar aún más para distinguir los tipos o modos de producción
científica y los de producción técnica según [3]:

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MODOS DE PRODUCCION CIENTÍFICA

a) La investigación científica como búsqueda o descubrimiento de

conocimientos generalizados mediante la observación y el análisis sistemático
de la realidad. [3]
b) La construcción de teorías como proceso proceso de crear nuevos saberes
tomando como base la investigación, pero sobre todo la reflexión y la
experiencia. [3]
c) La ciencia consolidada se refiere a la producción de obras que son
descripción y ordenamiento, pero sobre todo síntesis de saberes dispersos que
son aceptados como verdaderos por la comunidad científica;ello con el
propósito de difundirlos en manuales, enciclopedias y medios de comunicación
masiva. [3]
d) La crítica científica la producción de ideas y saberes novedosos como
consecuencia del análisis y cuestionamiento racional de conocimiento o
creencias dominantes. [3]
e) La Investigación Acción o participativa, como estudio y conocimiento
profundo de una realidad social mediante la intervención activa en el hecho o
fenómeno a estudiar. En otras palabras es aprender haciendo dentro de una
comunidad humana. [3]

En nuestro medio, los proyectos científicos más comunes son los de investigación,
mientras que en el área técnica son los diseños.

MODOS DE PRODUCCIÓN TÉCNICA.

a) La invención, como el arte o acción de concebir y producir por primera vez un

objeto, proceso o estructura (tangible o intangible) que resuelve un problema
(práctico o teórico) complejo. [3]
b) El diseño o diseño tecnológico, es decir, el proceso y resultado de crear
soluciones a problemas prácticos complejos, sin llegar a resolverlos. [3]
c) La innovación o transferencia tecnológica, como procesos de trasladar o
utilizar sin o con pequeñas modificaciones, una nueva invención en un
contexto distinto al original. [3]

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d) La Adaptación, o utilización de una invención en un nuevo contexto
haciéndole modificaciones substanciales para que funcione mejor en la nueva
realidad. [3]
e) La Evaluación, o proceso de lograr juicios objetivos sobre una realidad
(objeto, proceso o institución) como resultado de compararla con un modelo
deseable o ideal de esa realidad. [3]
f) El planeamiento, como forma particular del diseño tecnológico cuando el
mismo se refiere a definir objetivos y medios con respecto al futuro de
instituciones sociales complejas. [3]
g) El desarrollo tecnológico (o investigación y desarrollo), como el proceso
complejo que va desde la identificación de un problema o necesidad social, la
investigación o teorización sobre el asunto, el diseño, la invención de la
solución y la puesta en práctica o comercialización de un producto o servicio.
[3]
Se recomienda identificar bien el objetivo principal (científico o técnico)
para que resulte más fácil definir los métodos y los recursos para
resolver el problema.

El proceso de resolución de un problema científico o técnico complejo está

conformado por las siguientes fases según el autor [3], cada una de las cuales
implica alguna forma de evaluación: 1) Identificación del problema; 2)
Formulación del plan; 3) Ejecución del proyecto; 4) Elaboración,
presentación y evaluación del informe; y 5) Evaluación del impacto social
de los resultados.

RECOMENDACIONES PARA ABORDAR LA METODOLOGIA DE

INVESTIGACION EN EL INFORME DE PROYECTO:
- Identificar el tipo de problema abordado si es científico o técnico.
- Identificar el tipo de investigación: investigación fundamental, Aplicada,
o de Desarrollo, esta última subdividida en investigación Desarrollo e
Innovación tecnológica. Ver Figura 1
- Determinar el tipo de producción del proyecto, si es científico o técnico.
- Presentar las Fases de desarrollo del proyecto con la explicación de los
procedimientos, recursos materiales y humanos empleados para el

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 desarrollo del proyecto, presupuesto de acuerdo al caso. Planificación en el
desarrollo del proyecto empleando diagrama de Gantt.

FUNDAMENTAL O BÁSICA

TIPOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA O TECNOLÓGICA

Innovación
DESARROLLO
Tecnológica

• Investigación científica
• Construcción de ideas
MODO DE
PROBLEMA • Ciencia consolidada
PRODUCCIÓN
CIENTÍFICO • Crítica científica
CIENTÍFICA
• Investigación Acción participativa

• Invención
• Diseño
MODO DE • Innovación o transferencia Fases
PRODUCCIÓN tecnológica
PROBLEMA
TÉCNICA • Adaptación
TÉCNICO • Definición del problema
• Evaluación
• Investigación
• Planeamiento
• Teorización
• Desarrollo tecnológico
• Análisis de restricciones
• Diseño
• Retroalimentación
• Ensayo y Difusión

Figura 1. Resumen de tipos de Investigaciones, tipos de problemas y producción

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El éxito en la formulación de proyectos científicos o técnicos debe satisfacer
siete condiciones previas según [3]: a) conocimientos actualizados sobre el
problema a resolver; b) habilidades lingüísticas para expresarse por escrito; c)
información condiciones o normativas que rigen estos proyectos, las fuentes de
financiamiento y los mecanismos u organismos decisorios; d) capacidad para
distinguir los proyectos científicos de los técnicos; e) conocimiento de las
cualidades que debe poseer un buen proyecto; f)ideas generales sobre
metodología científica y/o técnica, según el caso; g) dominio del método particular
correspondiente al problema en estudio.

A continuación se tratara el tipo de producción tecnológica que

mayormente se realiza en los proyectos de los trayectos tres, cuatro y cinco, se
trata del Diseño tecnológico enmarcado por supuesta dentro de la Investigación
tecnológica anteriormente citada. Con el fin de expresar definiciones y etapas de
desarrollo de este tipo de proyecto.

EL DISEÑO TECNOLÓGICO

Es el resultado de un proceso sistemático realizado por una persona o

grupo para describir la solución supuestamente optima de un problema complejo.
[3].Cuando el diseño se refiere a un problema muy complejo, importante o costoso,
el resultado se reduce a un modelo, es decir, un representación simplificada de la
solución encontrada, o propuesta, por ejemplo un prototipo puede ser un diseño de
una máquina. [3]

El producto de un diseño tecnológico puede presentarse de cuatro

maneras: en forma verbal ( un informe oral o escrito), en forma gráfica ( un plano o
un diagrama), en forma física ( una maqueta o planta piloto) o en forma simbólica
9mediante un sistema de ecuaciones). [3]

El diseño tecnológico (sea físico p social) implica generalmente un conjunto

de operaciones interconectadas, tal como se observa en la Figura 2. Las fases no
son necesariamente secuenciales ni explícitas. Ellas son: definición del problema,
investigación, teorización, análisis de restricciones, diseño, ensayo,
retroalimentación y evaluación. [3]

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 Figura 2. Fases del Modelo Tecnológico. [3]

Fase 1. Definición del problema.

Lo primero que hay que hacer en presencia de un problema técnico ( el

cual puede tener origen o motivaciones muy diversas) es, desde luego, precisar y
evaluar la situación. Esto significa definir operativamente, de manera concreta, el
objetivo o resultado a alcanzar y una primera reflexión sobre nuestra capacidad
para afrontar el problema. Hay que hacer una estimación global de todos los
factores que intervienen: la importancia o volumen de trabajo requerido, los costos,
las cualidades esperadas por el cliente o los usuarios y la probabilidad de
encontrar una solución óptima. Dependiendo de la experticia del diseñador, esta
etapa puede requerir o no de mucha lectura, mucha reflexión y asesoría por parte
de especialistas. [3]

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Fase 2 Investigación.

Una vez que se ha tomado la decisión de resolver el problema, es

necesario realizar un diagnóstico de la situación, es decir, un conjunto de acciones
que lleven a un conocimiento exhaustivo del objeto en estudio, sus antecedentes
,las soluciones dadas anteriormente ese problema o otras similares y los recursos
disponibles. Para ello será necesario llevar a cabo una recolección de
informaciones lo más completa posible para estar seguros de la novedad y
posibilidades de lograr una solución aceptable al problema, es decir seguros de
haber identificado los factores o variables relevantes, sus relaciones con el entorno
y tener disponibles informaciones actualizadas sobre el asunto: leyes, normas o
experiencias conocidas. [3]

Fase 3. Teorización

Es necesario considerar que, por cuanto todo problema tiene múltiples

soluciones, es conveniente tomar en cuenta la posibilidad de lograr una solución
ideal o mejor. Esto se logra utilizando la imaginación, tratando de romper
esquemas mentales existentes, abriendo la mente a posibles soluciones no
esperadas, lo cual conduce o puede conducir a la identificación de las cualidades
más deseables del objeto en estudio. El resultado de este proceso puede ser lo
que podemos llamar un Modelo Teórico, es decir, una idea o descripción sintética
de una solución ideal. [3]

Fase 4 Análisis de las restricciones

Es preciso realizar un análisis de las restricciones o limitaciones existentes.

El objetivo o problema, por ejemplo, puede ser diseñar las edificaciones para una
escuela básica y, desde luego, nuestro ideal podría ser una escuela bien ventilada,
amplia, con jardines, piscina, sala de computación y campo deportivo, pero las
restricciones nos pueden decir que el espacio disponible es la mitad de lo
teóricamente deseable, que el presupuesto disponible es escaso y que el proyecto
debe estar listo para ayer. ¿Qué hacer. Adaptarse a las circunstancias, ser
creativo y abrir posibilidades futuras de expansión o, simplemente, luchar para
lograr otro espacio y recursos suficientes. [3]

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Fase 5 Diseño propiamente dicho.

La fase inicial es el diseño propiamente dicho, o sea, la descripción,

elaboración o construcción simplificada del objeto en estudio ( sus funciones,
estructura, componentes y operación) mediante la contrastación o análisis crítico
de la teoría ( o Modelo Ideal) con la investigación ( o Modelo Real) a la luz de las
restricciones detectadas. Esta confrontación permite ir conciliando lo utópico con
las dificultades, buscar nuevas informaciones y realizar nuevos razonamientos,
hasta definir la solución óptima, esto es, deseable y factible. [3]

Fase 6 Retroalimentación

Se refiere a la necesidad de concebir el diseño como un proceso abierto a

la rectificación permanente, con base en la búsqueda y el análisis continuo de
informaciones que nos lleguen como producto de nuevas lecturas, discusiones y
consultas. [3]

Fase 7 Ensayo y difusión.

Una vez elaborado el diseño, es necesario o conveniente, si ello es posible,

someterlo a prueba, evaluación o experimentación (real, simulada o mental) con el
fin de realizar revisiones y como operación previa al proceso extra- diseño de
IMPLANTACIÓN LIMITADA (si esto tiene sentido) y a la EVALUACIÓN FINAL del
proyecto, el cual debe llevarse a cabo antes del proceso de EJECUCIÓN FINAL,
IMPLANTACIÓN COMPLETA o DIFUSIÓN, INDUSTRIALIZACIÓN o
COMERCIALIZACÓN de la idea, según el caso. [3]

Obsérvese también (ver figura 2) que el diseño tecnológico implica un

proceso dialéctico o de continua retroalimentación: cada paso implica una
evaluación de lo logrado, revisar decisiones anteriores, consultar nuevos datos,
dar saltos hacia adelante y a veces tener que retroceder. Es siempre una aventura
intelectual. [3]

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 REFERENCIAS.

[1] J. Cegarra Sánchez, Metodología de la Investigación Científica yTecnológica, Madrid: Diaz de

Santos, 2004.

[2] R. Castellanos and C. Lilian, Metodología de la Investigación Científiica para las Ciencias
Técnicas, Matanzas,Cuba: Universidad de Matanzas, 2003.

[3] V. Morles, Ciencia,Tecnología y sus métodos, Caracas: Vicerectorado Académico de la

Universidad Central de Venezuela, 2002.

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