Instituto tecnológico nacional.

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.

Química

Practica #4: Tabla periódica.

Olivera de los Santos Oscar de Jesús.

Maestro: Ríos Coutiño Rene

E1A

Fecha de elaboración: 09/10/2019

N° de control: 19270799
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
*Identificar los elementos químicos que constituyen la Tabla periódica; así como, sus
propiedades y características de la misma.
*Relacionar las propiedades de los elementos químicos de acuerdo a su posición en la
Tabla Periódica.

PROPÓSITO:

Relaciona las propiedades físicas y químicas de los elementos, con su ubicación en la tabla
periódica para conocer la aplicación en la investigación de nuevas aleaciones, manejo de
sustancias químicas, medidas de seguridad y conservación del medio ambiente.

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

¿En qué consiste la ley periódica?

- La ley periódica es la base de la tabla periódica de los elementos. Esta ley señala que las
propiedades químicas y físicas de los elementos tienden a repetirse de manera sistemática a medida
que se incrementa el número atómico.

¿Cómo está estructurada la Tabla Periódica?

-
¿Cuáles son las propiedades físicas y químicas de los metales y no metales?
-Los metales muestran un amplio margen en sus propiedades físicas. La mayoría de ellos son de color grisáceo,
pero algunos presentan colores distintos; el bismuto es rosáceo, el cobre rojizo y el oro amarillo. En otros metales
aparece más de un color, y este fenómeno se denomina pleocroísmo. El punto de fusión de los metales varía entre
los -39 °C del mercurio y los 3.410 °C del volframio. El iridio, con una densidad relativa de 22,4, es el más denso
de los metales. Por el contrario, el litio es el menos denso, con una densidad relativa de 0,53. La mayoría de los
metales cristalizan en el sistema cúbico
-Los no metales se encuentran en la parte superior derecha de la tabla periódica. Entre sus propiedades físicas
podemos encontrar que general mente son gases, como el flúor, cloro, oxigeno y nitrógeno o sodios quebradizos,
como el carbono (grafito), el yodo, el azufre y el fosforo (excepto el bromo, que es un liquido).
Algunos autores clasifican a los gases nobles como no metales. Sin embargo, deben ser abordados
separadamente, porque en general no presentan las propiedades de los no metales. Los no metales son malos
conductores de calor y la electricidad, no son moldeables, ni dúctiles. Sus puntos de fusión suelen a ser más bajos
comparados con los metales. Entre sus propiedades químicas encontramos que se relaciona con los metales y
consigo mismos, para formar muchos y muy variados compuestos, como: óxidos ácidos, oxiácidos, hidrácidos,
hidruros, sales, entre muchos otros. con excepción del carbono, los no metales tienen cinco, seis o siete capas de
valencia.

¿Cómo varía la reactividad en los grupos y periodos de la tabla periódica?

-A medida que descendemos en un grupo, los electrones de la última capa se encuentran más lejos del núcleo
y, por tanto, resultará más fácil quitárselos y, en el caso de los no metales, más difícil el coger electrones. La
reactividad de los metales aumenta al avanzar en un grupo (mayor tendencia a perder electrones).

¿Qué es un anfótero?
- es aquella que puede reaccionar ya sea como un ácido o como una base.

*Busca en las etiquetas de productos de uso cotidiano, la fórmula y nombre de 10 ácidos,

10 bases y 10 sales.
Ácidos:
HNO2 = Ácido nitroso
2. HNO3 = Ácido nítrico
3. H2SO3 = Ácido sulfuroso
4. H2SO4 = Ácido SULFÚRICO
5. H2S2O7 = Ácido piro sulfúrico
6. H2CO3 = Ácido CARBÓNICO
7. H3BO3 = Ácido bórico
8. H3PO3 = Ácido fosforoso
9. H3PO4 = Ácido FOSFORICO
10. H4P2O7 = Ácido pirofosfórico
Bases:
1. LiOH = Hidróxido de litio
2. NaOH = hidróxido de sodio
3. KOH = Hidróxido de potasio
4. AgOH = Hidróxido de plata
5. Ca(OH)2 = Hidróxido de calcio
6. Fe(OH)2 = Hidróxido ferroso
7. Fe(OH)3 = Hidróxido férrico
8. Zn(OH)2 = Hidróxido de zinc
9. Ba(OH)2 = Hidróxido de bario
10. Mg(OH)2 = Hidróxido de magnesio

Sales:
KBrO3: Sal Bromato de potasio
LiBrO2: Sal Bromito de litio
MaBr2: Sal Bromuro de magnesio
NaBr S:al Bromuro de sodio
BaCO3: Sal Carbonato de bario
BeCO3: Sal Carbonato de berilio
CaCO3: Sal Carbonato de calcio
MaCO3: Sal Carbonato de magnesio
K2CO3: Sal Carbonato de potasio
Na2CO3: Sal Carbonato de sodio

Con base a las preguntas anteriores, redacta lo siguiente:

Objetivo:
Conocer las propiedades de algunas sales, algunas bases y de algunos ácidos.
Saber con qué elementos reacciona más rápido una base, un ácido y una sal.

Hipotesis:
Algunas sales se disuelven más fácil en agua que otras y las bases poseen un sabor amargo y que
al disolverse conducen corriente eléctrica.

Marco teórico:
La tabla periódica de los elementos es una disposición de los elementos químicos en forma de tabla,
ordenados por su número atómico

Un ácido es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto químico que, cuando se

disuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio mayor que el agua pura,
esto es, un pH menor que 7

Una base o álcali es una sustancia que presenta propiedades alcalinas.

Una sal es un compuesto químico formado por cationes enlazados a aniones mediante un enlace
iónico
CANT. MATERIAL REACTIVOS.
1 Agitador de vidrio Aluminio AgNO3 0.1 N
1 Cucharilla de Ignición.c/tapon Azufre H2O destilada.
1 Escobillón. Carbono. H2SO4 0.1 N
1 Espátula Magnesio. KMnO4 O.1N
1 Gradilla Potasio MnO2 0.1N
1 Mechero Sodio. Na2SO3 cristales.
1 Gotero de piestre Potasio
1 Pinza para tubo de Ensaye. HClConc.
1 Pipeta de 5 ml KBr, KI al 10 %
10 Tubos de ensayo de 13 x 100 mm. NaOH 0.1N
*
1 Vidrio de Reloj. Anaranjado de metilo. (Indicador)
**
1 Matraz ErlenMeyer De 250 ml. Fenolftaleína. (Indicador)
 Índice:
A. PROPIEDADES FÍSICAS.
EXPERIMENTO1A. BRILLO METÁLICO………………………………………….

EXPERIMENTO2A. DUREZA Y FRAGILIDAD……………………………………

EXPERIMENTO3A. MALEABILIDAD Y DUCTILIDAD…………………………….

B. PROPIEDADES QUÍMICAS:

EXPERIMENTO1B. FORMACIÓN DE UNA BASE:

(Hidróxido de Magnesio) ……………………………………………………………….

EXPERIMENTO2B. FORMACIÓN DE UN ÁCIDO…………………………………...

EXPERIMENTO3B. FORMACIÓN DE UNA SAL……………………………………...

EXPERIMENTO4B. REACTIVIDAD EN UN GRUPO DE METALES……………….

5. REACTIVIDAD EN UN GRUPO DE NO METALES……………………………….

6. ELEMENTOS DE TRANSICIÓN………………………………………………….

Resultados……………………………………………………………………………….

Conclusiones……………………………………………………………………………

Bibliografía……………………………………………………………………………….
 Desarrollo:
A: propiedades físicas:

EXPERIMENTO1A BRILLO METALICO:

-observa el brillo de cada uno de los elementos que se te proporcionaron: Na, Mg, Al, C Y S

Nos entregaron pequeños frasquitos en los cuales cada uno de esos frasquitos venían un poco de
los elementos seleccionados en la práctica:

Na: (sodio)

este elemento no lo tocamos con la mano ya que es irritable al

contacto con la piel

poco brilloso al contacto con la piel puede ser irritable

Mg: (magnesio)notamos que con el magnesio tiene un color oscuro y que aparte de eso no brilla

no es irritable con la piel

Al: (aluminio):

con este elemento llegamos a dos conclusiones

- Que tiene un como aluminio

- Y que tiene poco brillo.

C: (carbono):
este fue el elemento que no tiene brillo
es de color negro
y no es irritante con la piel
S: (azufre):
Este de todos los elementos presenta un color
diferente (no opaco)
Presente un color amarillo
Lo que lo hace un poco brillante
Es irritante al contacto con la piel

ESPERIMENTO 2A: Dureza y fragilidad:

¿Qué observo del c y s?
-En primer lugar, el C no es irritable al contacto con la piel lo contrario con el S ya
que ese con el contacto con la piel es un poco irritable.
Además, el magnesio son tiras y el azufre es un montón de polvo
Lo cual hace que el magnesio sea más fácil de manipular que el azufre

EXPERIMENTO 3A: Maleabilidad y ductilidad

Analiza y compara estas propiedades del: Na, Mg y Al con las del C y S.

- Como sabemos el C y S son muy diferentes

- Las únicas que se parecen son el sodio y el azufre, ya que ambas con contacto con
la piel causan irritación
- El magnesio el aluminio y el carbono no son irritables al contacto con la piel lo que
significa que las podemos manipular con nuestras manos
- De todos el que tiene un brillo un poco mas intenso que el de los demás es el alumno
B: PROPIEDADES QUIMICAS:

EXPERIMENTO1B

FORMACION DE UNA BASE (hidróxido de magnesio)

a). - Con ayuda de una pinza toma una tira de Mg y acércala al mechero, cuidando que
las cenizas caigan en un vidrio de reloj. (Evita ver la flama del Mg la luminosidad puede
dañar los ojos.)
b). - Etiqueta dos tubos como: Tubo A y Tubo B. Proceda de la siguiente manera:

lo que hicimos en este experimento fue que con la ayuda de las pinzas agarramos una
cierta cantidad de magnesio y al momento de acercarlos al mechero ocurrió una reacción
el cual provoco que saliera un rayito de luz al pasar el tiempo l que hicimos fue poner lo que
se había quemado en un tubo y ponerle cierta cantidad de anaranjado de metilo y
fenolftaleína
Los cambios que observe:
Que no importa que sea el mismo elemento si le agregas diferentes sustancias la
coloración del agua cambiara después de agitarla un rato.
En este caso cambio a rojo o naranja
En conclusión: depende de que sustancias le agregues a un elemento este
reaccionara diferente

EXPERIMENT2B: Formación de un ácido.

Primero llenamos un matraz de Erlenmeyer con 6ml de agua destilada para

después ponerle 2 gotas de anaranjado de metilo
Después con la ayuda del mechero y una cucharilla de ignición quemamos un
poco de azufre
Cuando todo eso paso pusimos la cucharilla de ignición dentro del matraz, lo
pusimos bien cerrado sin que saliera y entrara nada
Después de un rato empezamos a observar que el color del anaranjado de metilo
y el agua destilada cambiaba poco a poco
Pasaba de ser un color anaranjado a ser un color como rijoso
Esto se debe a que al momento de meter el azufre causa una reacción el cual
libera vapores, al momento de meterlo al matraz, esos vapores no tienen
escapatoria, lo que hace que pasen de un estado gaseoso a uno liquido
Lo que hace que se combinen la mezcla del agua destilada con los gases del
azufre
 EXPERIMENTO3B: FORMACION DE UNA SAL

Acá lo que hicimos fue que en un tubo con tres gotas de HCL concentrado.
Con la ayuda del profe le agregamos NH4OH y también con la ayuda de un
agitador revolvernos las sustancias, toman un color verdoso y al momento de
sacar el agitador notamos como salen algunos gases del tubo…
A algunos de mis compañeros los ahogaba esos gases.
 EXPERIMENTO4B: REACTIVIDAD DE UN GRUPO DE METALES
Primero llenamos 50ml de agua destilada en un vaso precipitado de 250ml
Para que después al agua destilada le agreguemos una gota de fenolftaleína,
después le agregamos sodio y rápidamente lo agregar sodio a la combinación de
elementos saldrán brincando de tanta
agresión que conlleva al combinar
estos elementos,,,,,

Después de todo eso con la ayuda

del mechero de bunsen, acercamos
el vaso precipitado a la llama para ver
como salen sus gases de una manera
diferente a lo habitual.
RESULTADOS:
A.1
¿Qué elemento pierde brillo con mayor facilidad y por qué?
El Na sodio, al partirlo por la mitad es brillante, pero rápidamente pierde ese brillo debido al contacto

con el oxígeno.

¿En cuál perdura por más tiempo el brillo metálico y por qué?
-el brillo metálico perdura mas en el aluminio ya que en si el aluminio es de un color metálico
eso si el aluminio no es muy brilloso pero el color metálico perdura.

¿El C y S presentan brillo metálico si/no por qué?

- No ya que el carbono no presenta brillo alguno y el azufre presenta un brillo muy bajo

¿Cómo varía el brillo metálico al avanzar en un periodo?

-Aumenta el carácter metálico de izquierda a derecha de acuerdo a su posición en la
tabla periódica.

A.2
¿Cuál es más duro y el más frágil entre Na, Mg y Al?
-Al, es duro, pero se quiebra fácilmente.

¿Cómo explicas la forma como va variando esta propiedad?

-Al tener un solo elemento solo tiene las propiedades de ese elemento, pero al hacer aleaciones de
aluminio con otro metal, este puede obtener más dureza y ser menos quebradizo, es decir que
dependen de pus propiedades.

A.3
¿A qué conclusión llegaste?
-Los metales Son maleables y dúctiles. Son buenos conductores de calor, Tienen tendencia a formar
cationes.

B.5
¿Cuál es el elemento que está sufriendo el cambio?
-Ambos sufren el cambio. Debido a que se fusionan.
¿Cuáles son los diferentes números de oxidación del manganeso en los diferentes medios?
- Su número de oxidación es 2

¿Escriba las reacciones que se llevan a cabo?

-Reacción en medio Neutro.
Cambio de color
Formación de precipitado
Reacción en medio alcalino.
Liberación de gas
Formación de precipitado
Cambio de color
Reacción en medio ácido.
Cambio de color
Reacción rápido
 CUESTIONARIOS:
1. Indique cuál fue el períodos y grupos con los que trabajaste, y como observaste que
variaban sus propiedades.
PERIODOS: 2,3,
GRUPOS: 1, 2,13, 14,

¿Qué relación existe entre sus propiedades y ubicación en la tabla periódica?

-En que cada uno está ahí porque tienen ciertas peculiaridades en común
Por ejemplo, el brillo de estos elementos por estar en el grupo y periodo son demasiado
bajo o nulos
¿Qué relación encuentras entre sus propiedades y configuración electrónica?
-Que tienen una configuración mucho mejor a otros elementos lo que también tienen una
poca característica en sus propiedades
¿Cómo relacionas sus propiedades y Radio atómico?
Que tienen un radio atómico menor que los demás elementos
¿A qué conclusión llegas al relacionar sus propiedades con la energía de ionización y
afinidad electrónica?
Que estos son los elementos que tienen muy pocas propiedades a comparación de los
demás elementos

Escribe cada una de las reacciones químicas que ocurrieron en cada paso de la práctica

Descomposición
-Reacción en medio Neutro.
Cambio de color
Formación de precipitado
Reacción en medio alcalino.
Liberación de gas
Formación de precipitado
Cambio de color
Reacción en medio ácido.
Cambio de color
Reacción rápido
 FUENTES DE INFORMACION:

http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/tabla-periódica-de-los-
elementos.html

http://www.fica.unsl.edu.ar/archivos/181.pdf

https://www.todamateria.com/reacciones-quimicas/

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm

https://www.monografias.com/trabajos63/elementos-de-quimica/elementos-de-
quimica.shtml

https://www.ptable.com/?lang=es