CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN

PSICOPATOLOGÍA.

Por: Tatiana Castañeda

Psicóloga. Funlam
Mg en psicología clínica.
Uninorte.
SALUD: La OMS define la salud como el estado
completo de bienestar físico, psíquico y social.

SALUD MENTAL: La salud mental no es sólo la ausencia de

trastornos mentales. Se define como un estado de bienestar en
el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades,
puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar
de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una
contribución a su comunidad. (OMS, 1977)
 Normalidad: viene de norma, y
norma es la regla general sobre la
manera como se debe actuar o
hacer una cosa, es lo que debido
al uso o frecuencia no produce
extrañeza.
Un hombre normal es aquel que
es capaz de adaptarse a su
entorno, aún a pesar de sus
problemas profundos.
 La adaptación es un proceso dinámico. Cada persona
responde a su ambiente y los cambios que ocurren en
éste. Que tan bien se adapten depende de dos
factores: las características personales (habilidades,
actitudes, condición física) y la naturaleza de las
situaciones a enfrentar (un conflicto familiar, un
desastre natural, etc.)
 ANORMALIDAD

Perturbación: Experiencia de dolor físico o emocional.

Deterioro: Reducción de la habilidad de la persona para
funcionar a un nivel óptimo o incluso a un nivel
promedio.
Riesgo para los demás y para sí mismo: Peligro o
amenaza al bienestar de una persona.
Conducta social y cultural inaceptable
Criterio subjetivo (vivencias personales de malestar o
sufrimiento)
CONDUCTA ANORMAL (PSICOPATOLOGÍA)
CAUSAS DE LA ANORMALIDAD:
• Biológicas:
-Herencia genética (Tx bipolar, depresión)
-Alteraciones en el funcionamiento físico
*Condiciones médicas (Tiroides)
*Daño cerebral. (Demencias, síndrome amnésico, tx de
ansiedad orgánico)
*Estímulos del ambiente. (Plomo- Discapacidad intelectual)
• Psicológicas:
*Experiencias traumáticas de vida .
*Estructura de pensamiento (análisis, creatividad, síntesis,
comprensión) patrones cognitivos son el andamiaje mental
sobre el que se conceptualiza la experiencia o la realidad.
 CAUSAS DE LA ANORMALIDAD

 Causas socioculturales: círculos de influencia en la vida

de un individuo.
-Relaciones interpersonales disfuncionales.
-Crianza
-Ambiente educativo, laboral, religioso. Socioeconómico
-Interacción de factores biológicos, psicológicos y
socioculturales intervienen en el desarrollo del individuo
(Modelos Diatésis-Estrés)
Enfermedad Mental: concepto
enmarcado en la psiquiatría y
medicina, es una alteración de los
procesos cognitivos y afectivos del
desarrollo, considerado como anormal
con respecto al grupo social de
referencia del cual proviene el
individuo. Se encuentra alterado el
razonamiento, el comportamiento, la
facultad de reconocer la realidad o de
adaptarse a las condiciones de la vida.
Un punto en común en el que coinciden los expertos
es que “salud mental “y “enfermedad mental” no
son dos concepciones opuestas es decir, la ausencia
de un reconocido desorden mental no indica
necesariamente que se tenga salud mental.
 La PSICOLOGÍA ANORMAL, es el área de la
psicología que se enfoca en la conducta desadaptada
junto con sus causas, consecuencias y tratamiento. Esta
disciplina esta relacionada con la forma en que se siente
ser diferente y el comportamiento de la sociedad hacia
estas personas, además de los significados ligados a ello.
Un trastorno mental aparece en el contexto de unas
condiciones determinadas (biológicas), influye y es
influido por los recursos, afectos y forma de
interpretar la realidad de la persona (psicológico) y
esta determinado, en cierta medida, por el entorno en
general y las relaciones con los otros (Social)
El enfoque interaccional o biopsicosocial que
actualmente dirige la investigación de la
anormalidad, supone que la relativa importancia de
estos factores causales varíen según el problema que
se trate.
¿QUÉ HACE QUE UNA PERSONA SEA
VULNERABLE A LA ENFERMEDAD
MENTAL?

¿QUÉ CONJUNTO DE
CIRCUNSTANCIAS LA
ACTIVARON?
 ESTRÉS:
Reacción frente a una situación que presenta
demandas, restricciones. Incontrolabilidad-
Impredictibilidad, cambio inesperado. Incrementa
cuando se está atravesando una crisis o cuando se
inicia una etapa crítica de desarrollo.
 FACTORES DE RIESGO FACTORES DE
(Vulnerabilidad) PROTECCIÓN
(Resiliencia)
▪Susceptibilidad genética
▪Negligencia o abuso durante la
infancia ▪ Temperamento positivo
▪Desventaja socioeconómica.
▪ Competencia social
▪Hacinamiento familiar.
▪ Estructura familiar de menor
tamaño
▪Criminalidad paterna
▪ Relaciones comprensivas
▪Trastorno mental materno con los padres
▪Escuelas y educación inadecuada. ▪ Disponibilidad de servicios
▪Racismo y discriminación. sociales y de salud
▪ Comunidad cohesionada.
 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
Lazarus y Folkman (1984),
plantean que la aparición
del estrés y otras reacciones
emocionales están
mediatizadas por el proceso
de valoración cognitiva que
la persona realiza. En un
primer momento, de las
consecuencias que la
situación tiene para el sujeto
(valoración primaria) y, en
un segundo momento, de la
significación de amenaza o
desafío y de los recursos
para enfrentarlo. (valoración
secundaria).
El afrontamiento
constituye un proceso
cambiante con fines de
adaptación, en el que el
sujeto y el contexto
interactúan de manera
permanente y señalan,
además, que los
individuos varían sus
patrones de estrategias
de afrontamiento en
función del tipo de
problema a resolver.
 Confrontación: Esfuerzos para alterar la situación.
 Planificación: Apunta a la solución de un problema.
 Aceptación de la responsabilidad.
 Distanciamiento.
 Autocontrol: intento por regular sentimientos, acciones y
respuestas.
 Re evaluación positiva: percibir aspectos positivos de la
situación estresante.
 Escape o evitación.
 En Salud Mental, se denomina:

Signo: Manifestación objetiva de un estado patológico.

Los signos son observados por el clínico, mas que
descritos por el afectado. (no establece contacto visual
desde edades tempranas, no balbuceo, entonación)

Síntomas: Manifestación subjetiva de un estado

patológico. Son descritos por el individuo
afecto, más que observados por el examinador.
(sensación de malestar, deterioro de la actividad
social)
 CATEGORÍAS CLÍNICAS

 SÍNDROME: conjuntos o agrupaciones de signos y síntomas que se

presentan simultáneamente de una forma repetitiva pero no tienen
una etiología conocida.
 El síndrome es plurietiológico porque tales manifestaciones
semiológicas pueden ser producidas por diversas causas
 TRASTORNO: existencia de un conjunto de síntomas y signos,
asociados en la mayoría de los casos a malestar, y que causan
interferencia en las funciones de la persona y en su desempeño
social. Desviación de un proceso en comparación con el grueso
poblacional.
 ENFERMEDAD: trastorno de etiología conocida y proceso
patofisiológico subyacente identificable
 NOSOLOGIA
Ciencia que estudia los supuestos teóricos sobre la
naturaleza de las enfermedades. Pretende la identificación
de las enfermedades, mediante la agrupación de ciertos
síntomas que conforman una entidad nosológica concreta
(Esquizofrenia)

NOSOGRAFÍA
Parte de la nosología que se encarga de la descripción de
las enfermedades mentales de forma sistemática (por
etiología, clínica, diagnostico, tratamiento).
 RASGOS:

▪ Características estables que explican y hasta cierto punto

permiten predecir el comportamiento individual, en la
medida en que guían la forma en la que cada individuo
interpreta la realidad.

Según Eysenck son disposiciones que permiten

describir a las personas y describir su comportamiento,
el cual es relativamente consistente y estable. (liderazgo)
 Temperamentales
(Modo particular de
comportamiento)

Rasgos
dinámicos
(aspecto Rasgos
RASGOS aptitudinales
motivacional
o de
de la cdta)
habilidad
Erazo (2012). Diferencia entre temperamento, carácter y personalidad.
Disponible en http://emocreativos.com/2012/06/04/diferencia-entre-
temperamento-caracter-y-personalidad/
  Diagnóstico: Proceso de asignación de determinadas
manifestaciones clínicas a una categoría.

Evaluación psicológica: “Es aquella disciplina de la Psicología que

se ocupa del estudio científico del comportamiento (a los
niveles de complejidad necesarios), de un sujeto o de un grupo
de sujetos determinado, en su interacción recíproca con el
ambiente físico y social, con el fin de describir, clasificar,
predecir, y, en su caso, explicar su comportamiento".
(Ballesteros, 2004)
 Objetivos de la evaluación:

 Conocer las causas y factores que intervienen en el

origen, desarrollo y configuración del problema.
 Formular el juicio clínico
 Conceptualizar la problemática del paciente para
definir un plan de intervención
  La aplicación de técnicas de
evaluación tiene por objetivos el
conocer, describir y comprender al
sujeto en su individualidad o
particularidad, a fin de orientar,
predecir, prevenir, optimizar
conductas y potencialidades,
conducir a la superación de las
necesidades y facilitar la toma de
decisiones
• El Tratamiento Psicológico es una intervención
profesional, basada en técnicas psicológicas, a través
de las cuales un psicólogo clínico busca contrarrestar
el sufrimiento de la persona o enseñarle las
habilidades adecuadas para hacer frente a los
diversos problemas de su vida.
Prevención Prevención Prevención
Primaria: Secundaria: Terciaria:
• Se centra en la • Intervención El objetivo aquí se
modificación de propiamente dicha centra en la
contextos en un determinado actuación sobre
ambientales y problema cuando tratamientos ya
sociales que éste acaba de efectuados, con la
pudiesen afectar a iniciarse o está a finalidad de prevenir
la salud punto de hacerlo la “recaída” o
• Promoción de las posibles
conductas complicaciones
alternativas que posteriores.
favorecen la salud.
• Se trataría en suma
de intentar que el
problema no se
produzca.