INSTITUTO SUPERIOR DE ARTES PLATICAS

“RAÚL G. PRADA”

EL TRABAJO INFANTIL EN LAS CALLES DE COCHABAMBA

Estudiante:
Gaby Fanny Salvatierra Rojas

5to semestre Noche

Introducción
En pleno siglo XXI ocurren muchos temas que nos van perturbando y preguntando ¿Qué está
pasando y como nos afecta estas situaciones o cambios?
Una de estas situaciones que vamos viendo día a día es el trabajo infantil es un fenómeno social
que está presente en nuestra sociedad, donde la baja economía del país obliga a las familias a
tomar la decisión que los niños trabajen, sin tomar en cuenta los riegos que este hecho
involucra.
Esta investigación aborda la temática del Trabajo Infantil desde una perspectiva general, que
incorpora su trayectoria como problema social mundial y nacional.
Asimismo, más específicamente, destaca la concepción del fenómeno desde la percepción y
experiencias que tienen los niños, niñas y adolescentes trabajando en las calles del centro de la
ciudad de Cochabamba.
La escasa información estadística de cuántos son, dónde, que actividad desarrollan y en qué
condiciones trabajan los niños y niñas de nuestro país y las distintas posturas que existen en
torno al Trabajo Infantil, sus causas, impactos y consecuencias sociales, culturales, políticas y
económicas, son elementos que dan cuenta de un problema social complejo de abordar.
Lo cierto es que, los millones de niños y niñas que trabajan en el mundo han comenzado a
hacerse visibles para la opinión pública, lo que ha llevado al Estado a relevar el tema y a diseñar
y ejecutar Políticas Públicas. Aunque estas intervenciones no ayudan del todo a los directamente
afectados en su implementación, ya que el numero sigue creciendo.
En este trabajo se tratar de plasmar gráfica y pictóricamente este fenómeno para que la sociedad
perciba y se concienticé más humanamente ante este hecho.
Identificación y planteamiento del problema
La elección del problema se basó en las circunstancias de la de mi vida diaria cuando tengo un
recorrido entero desde la escuela superior de maestros (final Ataphaypa), con dirección al
instituto superior de artes plasticas (villa coronilla), cuando desde la ventanilla de un micro
puedes observar muchas situaciones que te van conmoviendo y preocupando, que tenemos a
diario de nuestra ciudad: llena de contaminación, tráfico y niños trabajando en la calle. Casi
podría asegurar que todas las personas que residen en la ciudad han visto a un niño o más
trabajar en la calle, limpiando parabrisas, haciéndola de traga fuegos, payasos, vendedores de
chicles u otro producto o trabajando en alguna construcción, gritando en los trufis. Quizá más de
una vez nos hemos preguntado a que se debe tanto niño vagando o consiguiendo algo de dinero
en las calles. Pocas veces hemos pensado seriamente en esta situación, porque ya suficiente
tenemos con los problemas en la escuela, trabajo, familia o algún otro grupo; probablemente no
le damos la importancia necesaria a esta situación y hacemos solo la vista, pensamos solo en
nuestro mundo, como es muy común.

¿Qué pasa con ellos? Hablemos de vivir en la calle, mi imaginación no es lo bastante poderosa
para plasmar lo que sería tratar de subsistir de esa manera. Pero podría indagar que no es nada
agradable.
A todo esto debe haber una razón por la cual los niños salgan y se pongan a trabajar en lo
primero que encuentren. La mayor causa es haber perdido el lazo con la familia, aunque cabe
señalar que muchos de estos jóvenes aún mantienen contacto con sus familiares y peor aún,
algunos de ellos son explotados por su misma parentela. Este proceso de pérdida del lazo
familiar podría ser lento, provocando que los niños se sientan aún más afectados y con esto
aceptar cualquier forma para obtener dinero.
Es impresionante ver niños cada vez más pequeños deambulando por las calles, con esa mirada
inocente, cansada y hasta a veces perdida. Están en los semáforos por horas, tratando de
conseguir algunos pesos y esta situación crece aún más en épocas de vacaciones.
También es triste ver que se desperdician mentes brillantes, de esas que podrían sacar de este
descenso al país. No se puede ocultar que la pobreza es sumamente considerable, pero ¿por qué
no empezar desde niños a tratar de lograr una mejora dentro de nuestra ciudad?
Al momento de meditar este tema es difícil comprender cómo es que hay tanta diferencia entre
las clases sociales. Algunas veces somos tan egoístas, si vemos que alguien solo lo ignoramos.

Objetivo general
Conocer más sobre el tema y la concientización del observador en una problemática destructiva
para la niñez y la sociedad futura.
Objetivo especifico
 Indagar en el origen y evolución del trabajo infantil en nuestra sociedad.
 Conocer tipos de trabajos y sus distintos riegos para los niños.
 Indagar en las consecuencias del trabajo infantil
 Plasmar las situaciones vividas y emitan la mejor difusión de la problemática.

Justificación del tema

La ciudad de Cochabamba es una ciudad que se encuentra en crecimiento y va ir creciendo cada
vez más y más, pero por diversos factores y problemáticas sociales propias del contexto sociales
y cultural, se ha venido presentando un fenómeno problemático llamado niños trabajadores de la
calle.
Es mucho el desconocimiento que se presenta frente a esta temática y en las formas de actuar en
dichos casos, razón por lo cual el presente trabajo intenta ayudar indagar y concientizar mas
sobre el tema que aqueja a la sociedad.

Desarrollo
Marco referencial
1. Nociones del trabajo infantil

No todos los tipos de trabajo son perjudiciales para los niños. Desde la mas tierna infancia,
muchos niños colaboran en las tareas domesticas, hacen recados o ayudan a sus padres en el
campo o en el negocio familiar. A medida que crecen, realizan trabajos ligeros o aprenden
oficios tradicionales importantes. De ese modo, adquieren habilidades y actitudes que
necesitaran mas adelante como trabajadores y miembros útiles de la comunidad. Bajo una
estricta supervisión, los trabajos ligeros pueden ser una parte esencial
del proceso de socialización y desarrollo de los niños, ya que permiten aprender a asumir
responsabilidades y enorgullecerse de sus propios logros. Aunque estos trabajos pueden
entrañar riesgos no son los que suelen entenderse por trabajo infantil.
Se considera Trabajo Infantil a cualquier actividad o trabajo, que es física , mental, social o
moralmente perjudicial o dañina para el niño o niña; que interfieren en su escolarización
privándole de la oportunidad de ir ala escuela y cada día arriesgan su vida, su salud física y
psicológica, bajo condiciones de explotación, abuso, servidumbre o esclavitud.
2. Magnitud del problema:
El trabajo infantil ha aumentado en Lima durante las dos décadas pasadas. Entre los 6 y 12 años
el trabajo de niños predominantemente existe en un marco de actividades de familia económicas
o no el trabajo de familia remunerado. El trabajo que los niños realizan en las calles, con
parientes o en una manera independiente, plantea los mayores riesgos para su salud y el
desarrollo emocional. Estos niños están en riesgo elevado que existe en las calles (accidentes de
tráfico, peleas y abuso sexual, aparte de la contaminación y problemas de salud debido a
cambios de temperaturas). Además, un segmento de niños son obligados por sus padres para
trabajar." Un estudio sobre el trabajo infantil de la calle en Lima descubrió que 6 de cada 10
niños que llegan a casa sin el dinero afrontan muchas formas de abuso."10
Según la Organización Internacional de Trabajo (OIT), hay cerca de 250 millones de niños en el
mundo entre los 5 y los 14 años de edad trabajando, sobre todo en los países de desarrollo. De
ellos, casi la mitad (unos 120 millones) trabajan todos los días del año a tiempo completo. El
trabajo en los primeros años de la infancia quizás tenga efectos más significativos en las niñas,
acentuando la discriminación entre los géneros e impidiendo su acceso a la educación y a otras
oportunidades.
Marco teórico

LOS NIÑOS EN LAS CALLES

"Son muchos los casos de los chicos que trabajan, pero son
diferentes los casos, hay unos que son las madres separadas,
o que los esposos las golpean a las mujeres y a los niños, entonces
si no traen plata los hacen dormir afuera, pero mire hasta dónde
llega la desesperación, a algunos chicos los mandan a robar dinero por no sufrir el desprecio de
sus papas, o a veces van a las calles o plazas a pedir limosnas,
donde la gente tira monedas." (Rubén 15 años, comenzó a trabajar
a los 8 años).
La incorporación de éstos, a temprana edad, a algún tipo de actividad económica de manera
independiente o vincula a la organización de su núcleo familiar está asociada a la situación
de pobreza. Ya sean familias en situación de pobreza u hogares vulnerables en situación
próxima a la pobreza.
Los niños se incorporan a una variada gama de tareas, desempeñándose en actividad laborales
en la economía formal o bien como trabajadores por cuenta propia en ocupaciones callejeras.
Muchas de estas actividades se encuentran en el límite de lo permitido o de lo prohibido y
forman parte del multifacético mundo del trabajo infantil. Y la calle se transforma en el lugar
cotidiano de vida de estos niños. Estas actividades son por ejemplo la limpieza de autos, de
jardines, la venta callejera, etc.
Causas
 Las causas son múltiples, he incluyen: pobreza, violencia intrafamiliar, patrones
culturales, falta de oportunidades, de calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la
educación.

 Marginación social y extrema pobreza: La familia en general carece de las condiciones

necesarias de subsistencia y hace que los niños trabajen para mantener la economía familiar.

 Redes de explotación infantil: Múltiples redes del crimen organizado trabajan en todo el
planeta para usar a los niños y niñas en sus propósitos económicos, como la prostitución o la de
hacerlos mendigos.

AMBIENTE SOCIOECONÓMICO
Pobreza y extrema pobreza:
Los establecimientos empobrecidos urbanos de la ciudad han estado ampliándose debido a
la migración de áreas rurales desde los años 60. Aparte de la negligencia agrícola que ser un
factor para la migración, desde los años 80 el otro el factor sobre todo importante ha sido
añadido: el de la discriminación, que ha dado lugar a los nuevos establecimientos que están
compuesto de la población desplazada de las regiones Andinas que era el más difícil golpeado
por la indiferencia social ante sus necesidades. Ahora se puede decir que mas del 70% de la
población vive en las áreas urbanas.
Las condiciones de pobreza
El ingreso precoz al trabajo infantil se encuentra vinculado a las condiciones de pobreza de las
familias. Las familias pobres estructurales y las familias empobrecidas ante la situación de
ajuste económico, son colocadas en condición de vulnerabilidad social, esto es que pierden su
capacidad económica y cultural de contención. Esta situación vulnerabilidad se presenta
exclusión social, donde disminuyen las posibilidades reales de alcanzar niveles de vida dignos.
De esta forma los niños y niñas realizan en la calle diferentes actividades como forma
o estrategias de supervivencia, que desarrollan como una manera de generación de ingresos. Las
actividades que realizan los niños para obtener ingresos solos o integrados a su núcleo familiar,
son asimilables a la idea de trabajo.

FORMAS DE TRABAJO INFANTIL

Normales
En esta forma de trabajo no se ve o aprecia maltratos psicológicos y físicos, siendo también
penado por la ley acá el niño solo pierden en algunos casos los estudios y su infancia mas no
cosas peores como en los extremos, en la mayoría de estos casos los niños trabajan
voluntariamente para poder ayudar a sus padres o hermanos, y algunos de estos trabajos son:

 Venta de caramelos: Este trabajo es muy leve comparado con los demás, los niños se
pasan vendiendo caramelos en las avenidas o suben a los buses tan solo para poder
ganar un poco de dinero aunque este trabajo sea leve igual están en peligro.

 Limpieza de carros: Los niños se encargan de limpiar los carros, aunque a veces no
reciban dinero por el servicio.
Extremas
Menores de 18 años que son víctimas de explotación por los adultos. Se considera como peores
formas de trabajo infantil, al que por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo
daña la salud, la seguridad o la moralidad de los niños y niñas. Resulta difícil detectar un trabajo
realizado por un niño o niña que no implique algunos de los estados mencionados, por lo que
debemos entender que todas las formas de trabajo infantil constituyen una "peor forma".
La prostitución infantil
Es una realidad social de ámbito delictual con el desarrollo de actos sexuales entre un menor de
18 años y uno de mayor edad a cambio de bienes materiales, económicos o de cualquier otro
beneficio. La prostitución infantil suele abundar en países, regiones, estados, provincias, más
pobres. Cuando hay Abuso sexual de niños, en este último quizá no se pueda considerar como
Prostitución ya que en el caso del Abuso sexual el abusado (víctima) no recibe ningún tipo de
pago. Cuando se presta el servicio sexual por un infante a cambio de un pago se habla
de prostitución infantil.
Trafico infantil
Se origina con la sustracción de éste, sea de su casa o del lugar donde ha nacido. En los últimos
años esta problemática ha venido tomando diversas formas de accionar delictivo alrededor del
mundo, ocasionando que algunos núcleos de la sociedad, preferentemente hogares, alberguen la
preocupación constante de no dejar sin vigilancia o custodia a sus infantes en ningún momento
y bajo ninguna circunstancia.
Lo anterior obedece a que el tráfico de menores puede ser practicado a efecto de darlo en venta
a un matrimonio que no puede tener hijos; si el menor ya tiene varios años puede ser inducido a
la prostitución. Efectivamente, el comercio ilícito de menores se da dentro de la figura de
explotación sexual: en la fabricación de revistas y videos pornográficos y en otras variantes
de corrupción y drogadicción.
Pornografía infantil
Tradicionalmente se consideran como pornografía infantil a aquellas representaciones
fotográficas o fílmicas en formatos digital o analógico de menores de edad de cualquier sexo en
conductas sexualmente explícitas ya sea solos o interactuando con otros menores de edad o con
adultos. En las diversas modalidades de explotación sexual comercial no es posible asumir que
un niño o niña elige voluntariamente esta condición.
Trabajo doméstico infantil
El trabajo doméstico infantil es un fenómeno cada vez más difundido en el mundo que atrapa al
menos a 10 millones de niños, y principalmente de niñas, sometidos en la privacidad de las
casas a diferentes formas de explotación, de abusos, de riesgos para la salud.
Los niños en el servicio doméstico generalmente son "invisibles" para el resto de la comunidad,
y están sometidos a trabajar largas jornadas con salarios bajos, con frecuencia son víctimas de
abuso, y en general se les priva del derecho a jugar y a ir a la escuela.

LOS NIÑOS NO DEBEN TRABAJAR

Las razones por las cuales los niños, no deberían trabajar son las siguientes:
Entorpecimiento del desarrollo: Ya que tienen que trabajar largas horas del día le
quita tiempo para poder ir a la escuela o hacer sus tareas es por eso que le entorpece sus
estudios, y si este logra ir al colegio el cansancio hace que su estudio sea deficiente y luego solo
el sufre las consecuencia de los regaños en la escuela.
Sin infancia: Esto quiere decir que no permite al menor ser niño ya que la infancia es un
tiempo en que todos los niños y niñas deberían tener la oportunidad de desarrollar sus
potenciales y soñar con brillantes planes para el futuro, de hacer crecer su imaginación
desarrollando su imaginación y poder creer que todo es posible.
Riesgoso: Se puede poner en riesgo su salud mental y física, por ejemplo, existen trabajos que
entorpecen el normal crecimiento o atrofian su cuerpo, como los trabajos pesados o la
exposición a materiales tóxicos en las construcciones.

CONCLUSIONES
Al realizar el trabajo se da cuenta que el trabajo infantil es una realidad, en la cual todos sus
peligros y consecuencias, existen y afectan de manera real a los niños, y no un tema más
pasajero en la sociedad, y sin importan cuantas consecuencias se encuentre o cuantos resultaros
den esta situación ellos siguen perdiendo.

La realidad es que muchos niños, que tendrían que ir a colegios van trabajar para poder comer o
para darles dinero a sus padres.
Tengamos en cuenta que en este mundo no falta comida, no falta educación, lo que si falta es
plata y la falta de esta se debe a la mala política de algunos gobernantes y a su maldad y
egoísmo de querer tener todo.
Para poder prosperar como país ya que esa gente pobre, que cada vez hay más, es la gente que
va hacer el futuro de este. Y sin educación ningún país puede prosperar.
Limitaciones.
Sobre este tema no hay mucha información ya que hay pocos libros, se ha visitado
la Bibliotecas, en este lugar no se encontró tanta información como también se ha leído diarios e
investigado a través de paginas web.
Se quiso visitar la zona sud, la avenida petrolera y la villa coronilla, ya que en estos lugares la
pobreza es mayor, pero no se pudo hacer porque a la vez es muy peligroso, lo referente a estas
partes, solo se pudo hacer a través de algunas entrevistas secunadarias, información periodística
entre otros tipos.

BIBLIOGRAFÍA
1. Oficina Internacional del Trabajo, Combatiendo las peores formas del trabajo
infantil: Manual para inspectores.79 pagina.
2. Oficina Internacional del Trabajo. GINEBRA, La eliminación del trabajo infantil: Un
objetivo a nuestro alcance.112 Pag.
3. Gálvez M., Nancy." La política Social del Estado". En: Vida y Derechos, camino a la
cumbre Mundial y la Infancia.
4. Portocarrero, Doris. "El Trabajo Infantil: una agenda pendiente". En: vida y Derechos.
Páginas web:
http://es.wikipedia.org/wiki/Explotaci%C3%B3n_infantil
http://tq.educ.ar/tq03024/informacion.htm