EL USO DEL INTERNET COMO RECURSO EN LA ENSEÑANZA Y EL

APRENDIZAJE

Normalmente, el uso que se le ha venido dando al Internet por parte de las nuevas

generaciones ha sido como una simple conexión informal, pues solo se ha utilizado como

medio de entretenimiento y ocio, en su mayoría. Sin embargo, el internet ha ofrecido grandes

posibilidades en el mundo de las comunicaciones, especialmente en el campo de la

educación, ya que le ofrece al maestro una gran gama de aplicaciones educativas que pueden

ser utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo el intercambio de

textos, imágenes, sonidos, videos, etc. Actualmente, los estudiantes y profesores tienen al

alcance este medio, puesto que ya existe la facilidad de acceso a la información y la

comunicación en la mayoría de los lugares. Lo que ha provocado que tanto docentes y

alumnos, se conviertan en actores activos, asuman su propia responsabilidad desde el papel

que les corresponde, y aprendan desde cualquier lugar en el que se encuentren. Ya no están

solo como meros receptores de la información (web 1.0), sino que se han vuelto emisores y

receptores de esta a la vez (web 2.0), lo que les permite que puedan diseñar sus estrategias

didácticas y sus propios materiales multimedia a través de las herramientas que se ofrecen en

Internet. De la misma manera, se pueden crear comunidades virtuales de aprendizaje como

recurso pertinente para la socialización; donde hay una gran participación de diversas

personas del ámbito educativo en distintos lugares del mundo, y que tienen presente que esta

red de trabajo se constituye por la colaboración, la responsabilidad y el compromiso que los

usuarios imprimen en sus aportaciones. He aquí la importancia del Internet en estos procesos

educativos, y que los profesores pueden y deben aprovechar para innovar sus prácticas

cotidianas, y como recurso didáctico en el aprendizaje de los educandos; debido a que

desarrolla en ellos, la capacidad de aprender de manera autónoma y les genera destrezas de

comunicación interpersonal. Para esto, es necesario que los maestros asuman

conscientemente la adquisición de nuevas habilidades y cambios en las competencias que ya

tienen, así como los desafíos que la sociedad de la información demanda, es decir, deben

atender las problemáticas educativas que van resultando y estar preparados a las situaciones

que los escolares van demandando. Cabe resaltar que, tanto el profesorado y el alumnado

deben acompañar el uso del Internet de un análisis y una reflexión sobre los procesos

comunicativos, los aprendizajes y las enseñanzas que pueden desarrollar mediante este, para

la mejora de sus habilidades y estrategias de trabajo.