Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales

UNIDAD 2. Enfoques y métodos para la gestión de Proyectos

Por
Aimara Aracely Manco Rozo - 1032366089 – 400002_131
Diseño De Proyectos Sociales - 400002A_614

Tutor
Maria Victoria Amador

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

UDR Aguachica
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
1 de noviembre de 2019

TÍTULO DE LA PROPUESTA SELECCIONADA POR EL GRUPO

“Prevención en el abuso del trabajo infantil y desarrollo psicosocial, en la población infante
de Pitalito Huila”

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD
 1. Análisis de la situación -Descripción del problema
¿Qué tipo de problema relacionado con el título de la
Estudiante (escriba aquí sus propuesta, identifica usted como participante del grupo?
nombres y Apellidos) (cada estudiante debe plantear un aspecto problémico
propio que derive del título seleccionado por el grupo)
La pobreza y la desigualdad social en nuestro país son
el principal problema identificado que permite dar
continuidad al trabajo infantil, ya que muchos padres
consideran que el ingreso que aporta el trabajo de sus
Aimara Aracely Manco Rozo
hijos es crucial para la supervivencia del grupo
familiar, además del factor cultural, actividades
laborales a temprana edad posibilita el desarrollo de
habilidades y supervivencia.
Tabla 1: Análisis de la situación

2. Análisis de los involucrados

Identificación de los grupos,
Intereses y Necesidades
instituciones, personas
Defender los derechos de los niños y
adolescentes, brindando protección,
educación, además de la atención a sus
ICBF (Instituto colombiano de bienestar
necesidades básicas, a través de la
familiar, Policía de infancia y
generación de conciencia a sus padres o
adolescencia, Alcaldía municipal
cuidadores para que sean tratados según su
(programas de protección de los derechos
edad, fortaleciendo la generación de
de los niños y adolescentes)
oportunidades para obtener un trabajo
digno que mejore las condiciones
socioeconómicas.
Tabla 2: Análisis de los involucrados

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD
 3. Análisis de Problemas – Planteamiento del Problema
Respuesta a las preguntas ¿Qué situación genero el
Estudiante (nombre de cada
problema Identificación de la problemática causas –
estudiante que plantea sus
efectos? y ¿cuáles pueden ser las posibles Alternativas de
respuesta a las preguntas)
solución?
Causas – Efectos: Falta de oportunidades laborales de los
padres o cuidadores, consecuencia de la desigualdad social
por falta de una educación adecuada para aplicar en los
perfiles laborales y obtener un salario digno para
contribuir al estado económico familiar.
Aimara A. Manco Rozo
Alternativas de solución: Creación de oportunidades
mediante la capacitación a padres y madres con el fin de
competir en el medio laboral y así mejorar su calidad de
vida, además del fortalecimiento emocional y psicosocial
para mejorar la crianza de los niños y crear un cambio en
el pensamiento cultural popular.
Tabla 3: Análisis de problemas

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD
4. Árbol de problemas

Estrés (físico, social

y psicológico)
Pérdida de
Explotación autoestima
Violación de los
derechos
Limita el proceso
educativo
Problemas de
Salud adaptación
infantil social
Profundiza la
desigualdad
EFECTOS

Problema: Trabajo infantil en la galería de

Pitalito Huila en la comunidad trabajadora con
vehículos de tracción animal.

Pobreza CAUSAS Abandono

Falta de oportunidad Nivel educativo

estudiantil de los padres

Desigualdad Factores
culturales

Inequidad
económica
Violencia
intrafamiliar

5. Marco o soporte teórico

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD
Aportes de consulta de cada
integrante del grupo
Estudiante (Nombre y
Apellidos de quien consulta)
Pedro Páramo
Tabla 4: Fundamento teórico
Fundamento Teórico
Autor (Referencia del autor según normas APA
teniendo en cuenta el tipo de cita, y síntesis conceptual
o descriptiva que caracteriza esta referencia)
Referencia: (Programa Internacional para la
Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC)
de la oficina Internacional del Trabajo (OIT), 2016,
pág. 13)
Síntesis conceptual de la referencia teórica: Según
los autores, el trabajo infantil se refiere a la
participación de niños, niñas y adolescentes en
actividades económicas sin que necesariamente haya
de por medio una remuneración.

6. Justificación
justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en
formación, ¿Por qué es importante intervenir el problema?

Estudiante Argumento de justificación

Aimara A. Manco Rozo
Tabla 5: Justificación
El trabajo infantil se considera una violación de los
derechos humanos fundamentales, habiéndose comprobado
que entorpece el desarrollo de los niños, y que les produce
daños físicos y psicológicos para toda la vida. A través de
la intervención en esta problemática se logra identificar
como factor importante la protección de la integridad de los
niños y niñas para que tengan un desarrollo normal, con
unas bases de crianza fundamentadas en el amor, el respeto
y la protección; asegurando un mejor futuro y un cambio
en nuestra sociedad y por ende en el factor
socioeconómico.

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD
 7. Objetivos
Objetivo General
Mejorar la calidad de vida
de los niños expuestos a
trabajar en la galería de
Pitalito Huila, con el fin de
proteger sus derechos y
fortalecer su dignidad y el
desarrollo sociocognitivo
por medio del desarrollo de
programas de protección
infantil y capacitación para
familias de bajos recursos,
que generen nuevas
oportunidades en el ámbito
laboral.
Tabla 6: Objetivos
Objetivos específicos
Primer objetivo: Fortalecer los derechos de los niños y
niñas de la Galería del municipio de Pitalito Huila
Segundo objetivo: Generar conciencia ciudadana a partir de
la cultura popular que apoya el trabajo infantil.
Tercer objetivo: Fomentar un espacio dentro de la
educación diga para que los niños y niñas puedan acceder a
ella sin ningún costo.
Cuarto objetivo: Buscar las herramientas necesarias para
generar oportunidades de capacitación a los adultos con el
fin de entrar a competir de una mejor manera en el ámbito
laboral.
¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!
¡¡Mas UNAD
8. Mapa conceptual

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD
 Bibliografía

Diéguez, J. (2002). Diseño y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa y

trabajo social comunitario. Buenos Aires, AR: Espacio Editorial.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=1&docID=11205768&tm=1500419314979

OVI Unidad 2 En este Objeto virtual de información se da instrucciones precisas para el

ajuste de la propuesta y continuar con la elaboración del
proyecto social

Guzmán, S., & Dagua A. (2018). OVI UNIDAD 2 Enfoque y Métodos para la Gestión de
Proyectos Sociales. [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/22613

Pérez, S. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación,

gestión y evaluación.(pp.31-36). Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.acti
on?docID=5102422

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD
¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

¡¡Mas UNAD