El Perú representa la quinta economía más grande de América Latina y el caribe según el nivel

del PBI ya que crece en una tasa de 5.6% por año, hemos tenido crecimiento en temas de
desarrollo social reduciendo el nivel de pobreza, en el aspecto de salud y educación, sin embargo,
aún existen brechas que se cubrirán como es el caso del mejoramiento de la educación superior.
Para eso se ha empezado una reforma educativa con el fin de revertir los indicadores negativos.
Los lineamientos de política nacional y sectorial en los cuales se enmarca tanto el proyecto, y las
reformas de la educación superior son: La ley general de educación que fortalece la formación
de las personas buscando en ellas investigación e innovación con un alto nivel de especialización
y perfección en los campos del saber: cultura, ciencia, otros. Proyecto Educativo Nacional al
2021: A través de este proyecto se busca que la Educación Superior, universitaria y tecnológica,
sea lo suficientemente eficiente y adecuada para proveer a sus estudiantes con los conocimientos
necesarios para llevar a cabo el desarrollo socioeconómico y cultural del país. Documento
Prospectivo al 2030 del Sector Educación se habla sobre la importancia de incrementar y
diversificar los fondos para la educación e innovar en la provisión de servicios. Plan Estratégico
Sectorial Multianual (PESEM) de Educación 2016-2021, ofrecer una educación superior
cumpliendo las condiciones básicas de calidad, garantizando a todos los jóvenes del país para que
accedan a un servicio educativo de calidad.
La gestión de la educación superior en las universidades e institutos tecnológicos busca asegurar
la calidad de la educación con reformas universitarias que contiene, becas, fondos concursables y
acreditación y licenciamiento como garantía del cumplimiento de las condiciones mínimas de
calidad. Esto influye directamente en el desempeño económico y el desarrollo del país. Existen
tres factores que contribuyen a la eficiente gestión de dichas instituciones las cuales son la gestión
estratégica y administrativa la cual está vinculada a la gestión de los procesos de soporte de la
entidad como el presupuesto, inversiones, recursos humanos, etc., la gestión académica
involucra la administración de los recursos directamente vinculados a la actividad esencial de la
institución, esto es, la transmisión de conocimientos para la empleabilidad de los estudiantes en
el sector productivo o en la investigación y la gestión de la investigación e innovación hace
referencia a la gestión de la dotación de investigadores, para aumentar proyectos de investigación
y de innovación donde haya una creación de productos nuevos y mejorados.
La educación superior produce recursos humanos para atender a la demanda laboral nacional y,
al mismo tiempo, hace de ellos insumos para la mejora de la calidad de educación con el fin de
cubrir la demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país

La gestión de las instituciones de educación superior también se preocupa por la necesidad de

contar con el personal ya sea docentes, de apoyo, de servicio para su funcionamiento adecuado.
Tenemos que generar cambios en la habilidad, la capacidad del capital humano y potenciar sus
fortalezas para que impacte y tengan ingresos adecuados para una calidad de vida de los egresados
de universidades e institutos tecnológicos. Existen cuatro factores como efecto de la calidad que
son: el tiempo de espera para insertarse en el mercado laboral, empleabilidad, subempleo y
informalidad.