Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Ciencias Químicas

Otoño 2019

PLAN DE CLASE
Asignatura del Área de FGU:
Sección:
Horario:

FECHA TEMAS QUE DESARROLLARÁ REFERENCIAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁN PUNTAJE

EL DOCENTE
Agosto
5 Presentación del Syllabus.
6 Exposición general de las Fuentes
principales de estudio durante el
semestre.
12 I. Filosofía de la ciencia en
Alexandre Koyré
---*---
13 “La influencia de las
concepciones filosóficas en las
teorías científicas”.
19 “Del mundo del
‹‹aproximadamente›› al universo
de la precisión”.
20 II. Historia y Filosofía
de la Química en
José Antonio Chamizo
---*---
A. Nieto-Galan (2010) “¿Para qué
sirve la historia de la química?
Una reflexión sobre el pasado de
una profesión”.
26* M. Quintanilla (2010) “La historia
de la química y su contribución a
una ‘nueva cultura de la
enseñanza de las ciencias”.
LOS Y LAS ESTUDIANTES
Syllabus y PC Tomar nota de los aspectos más
importantes del Programa.
Syllabus y PC Dinámica de integración.
Encuesta del PI de Sadyhel Astudillo
Ramírez (MES FFyL)
HKC [2006] Integrar la primera ronda de equipos.
AK [s/A] Redactar Comentario de 3 páginas
PC [1994]: 9-21. con los puntos centrales de los
artículos expuestos.
PC [1994]: 47- Elaborar Mapa Conceptual con las 5
69. ideas fundamentales del capítulo.
PC [1994]: 117- Primera parte del diseño de un Juego 5
145. de Mesa Didáctico que incluya:
1) El nombre de científicos célebres
mencionados durante las primeras
sesiones.
2) Los primeros equipos
(instrumentos) de medición utilizados
en la investigación química.
Entregar Propuesta desarrollada.
HFQ [2010]: 15- Responder el Cuestionario Formativo. 5
37.
HFQ [2010]: 39- Segunda parte del diseño de un Juego 5
64. de Mesa Didáctico.
Entregar evidencia de avance.
Primer Debate: 30

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La enseñanza de las ciencias

Redactar Reporte de Asistencia. Se
evaluará en equipo.
27 Aplicación del Primer Examen Presentación del JMD. 50
Este examen se evaluará en equipo.
Septiembre
2 III. La Divulgación Por asignar. 5
histórico-científica de Integrar la segunda ronda de equipos.
Stephen F. Mason
---*---
“La aplicación de la ciencia HC3 [2001]: 7-
durante el siglo XVIII”. 20.
3 “El trasfondo de la ciencia del HC3 [2001]: 21- Elaboración de Collage. 5
XVIII”. 33.
9 “La teoría del flogisto y la HC3 [2001]: 51- Por asignar. 5
revolución química”. 66.
10* Segundo Debate: 15
Recapitulación Las revoluciones científicas
Actividad individual: Redactar Reporte
de Asistencia.
16 Suspensión oficial
17 IV. Modernidad e Ilustración: la JN [2018]: 103- Ejercicio de lectura en voz alta. 5
química como ciencia según 111. Responder el Cuestionario Formativo.
José Manuel Sánchez Ron
---*---
“Y la química se hizo ciencia:
Lavoisier”.
23 “Y la química se hizo ciencia: JN [2018]: 112- Por asignar. 5
Lavoisier”. 121.
24 “Y la química se hizo ciencia: JN [2018]: 121- Ejercicio de lectura en voz alta. 5
Lavoisier.” 137. Responder el Cuestionario Formativo.
30* Tercer Debate: 15
Recapitulación El estatus científico de la química
Actividad Individual: Redactar Reporte
de Asistencia.
Octubre
1 Aplicación del Segundo Examen Se responde individualmente. 40
7 Coloquio Jaspers Actividad Individual: Redactar Reporte
de Asistencia. 25
8 Coloquio Jaspers Actividad Individual: Redactar Reporte
de Asistencia.

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14 V. El apogeo de la química de HC [2001]: 344- Por asignar. 5

acuerdo con 369. Se integra la tercera ronda de
John Gribbin equipos.
---*---
“La ciencia Ilustrada I: la química
se pone al día.”
15 “La ciencia Ilustrada I: la química HC [2001]: 369- Por asignar. 5
se pone al día.” 392.
21 “La ciencia Ilustrada I: la química HC [2001]: 392- Por asignar. 5
se pone al día.” 404.
22 Exposición de Carteles de Divulgación:
La importancia social de
las ciencias naturales 10
28 Exposición de Carteles de Divulgación:
La importancia social de
las ciencias naturales
29 VI. El TEQ [1789] Por asignar. 5
Traité élémentaire de chimie (vE 1960): 7-14
---*---
Noviembre
4 Traité élémentaire de chimie TEQ [1789] Por asignar. 5
5 Traité élémentaire de chimie (vE 1960): 7-14 Por asignar. 5
11 Traité élémentaire de chimie TEQ [1789] Por asignar. 5
12 Traité élémentaire de chimie (vE 1960): 7-14 Por asignar. 5
18 Suspensión oficial
19 Aplicación del Tercer Examen 50
25 Jornadas Redactar Reporte de Asistencia. 25
26 Jornadas Redactar Reporte de Asistencia.
Diciembre
2 Entrega de Calificaciones Finales
3 Entrega de Calificaciones Finales
9
10 Fin de cursos

Tabla de Evaluación

D1 E1 D2 D3 E2 E3
5 5 5 5 30 50 5 5 5 15 5 5 5 15 40 25 5 5 5 10 5 5 5 5 5 50 25

3
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Total: 350 puntos

Puntos Equivale
333-350 10
298-332 9
263-297 8
228-262 7
210-228 6
Menor a 210 Calificación reprobatoria

Nomenclatura/Bibliografía

CÓDIGO VERDE Sesión a cargo del Titular de la Asignatura.

CÓDIGO AZUL Práctica Docente a cargo de Antonio Benavides Paredes (MCQ FCQ)
Por orden de consulta
HKC [2006] Bertha G. C. Serrano González. (2006) Historiografía koyreana de la ciencia. I Congreso
Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. México.
AK [s/A] Guillermo Treboux. (s/A) Alexandre Koyré. Los materialismos en la historia de las ciencias y la filosofía.
Universidad Nacional de Comahue, Argentina.
PC [1994] Alexandre Koyré. (1994) Pensar la ciencia. España, Paidós.
HFQ [2010] José Antonio Chamizo. Coord. (2010) Historia y Filosofía de la Química. Aportes para su enseñanza.
México, UNAM y Siglo XXI.
HC3 [2001] Stephen F. Mason. (2001) Historia de las ciencias 3. La ciencia del siglo XVIII. España, Alianza Editorial.
JN [2018] José Manuel Sánchez Ron. (2018) El jardín de Newton. La ciencia a través de su historia. México,
Planeta Mexicana y Booket.
HC [2001] John Gribbin. (2001) Historia de la ciencia. 1543-2001. España, Crítica.
TEQ [1789] Antoine-Laurent Lavoisier. (1960) Tratado Elemental de Química. México, ITESM. Traducción directa
(vE 1960) de Juan Manuel Munarriz (1789). España.
Secundaria
AQ [2009] Teresa de la Selva. (2009) De la alquimia a la química. México, FCE.
BHQ [2008] Isaac Asimov. (2008) Breve historia de la química. España, Alianza Editorial.
DC [2019] José Manuel Sánchez Ron. (2019) Diccionario de la ciencia. México, Booket.
DDMC [2018] Ma. Angélica Salmerón Jiménez. (2018) Distintas y Distantes. Mujeres en la Ciencia. México,
Universidad Veracruzana.
DM [2014] René Descartes. (2014) Discurso del método. España, Gredos.
DRC [2013] Ruy Pérez Tamayo. (2013) Diez razones para ser científico. México, Centzontle FCE.
EHFC [2009] Georges Canguilhem (2009) Estudios de historia y de filosofía de las ciencias. Argentina, Amorrortu.
EHPC [2007] Alexandre Koyré. (2007) Estudios de historia del pensamiento científico. México, Sigo XXI.
FC [1997] Ilya Prigogine. (1997) El fin de las certidumbres. España, Taurus.
FEC [2010] Gaston Bachelard. (2010) La formación del espíritu científico. México, Siglo XXI.
FN [2009] Gaston Bachelard. (2009) La filosofía del no. Ensayo de una filosofía del nuevo espíritu científico.
Argentina, Amorrortu.

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Otoño 2019

FQ [2008] Ma. de Lourdes Pérez Garrido. (2008) Filosofía de la química. Bases onto-epistemológicas de su
simbología. México, IPN.
HG [2005] James Lovelock. (2005) Homenaje a Gaia. La vida de un científico independiente. España, GraphyCems
(versión digital).
MCUI [2008] Alexandre Koyré. (2008) Del mundo cerrado al universo infinito. México, Siglo XXI.
MEP [2007] Federico Arana. (2007) Método experimental para principiantes. México, Biblioteca Universitaria de
Bolsillo FCE.
LRQ [2002] Inés Pellón González. (2002) Lavoisier y la revolución química. Anales de la Real Sociedad Española de
Química.
QQ [2011] José Luis de los Ríos. (2011) Químicos y química. México, FCE.
RC [2012] Ruy Pérez Tamayo. (2012) La revolución científica. México, Breviarios FCE.