Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular

Maracaibo, Estado Zulia
Universidad Rafael Urdaneta
Escuela de Arquitectura
Gerencia de Proyectos “A”

“Proyecto: Mural de la Alegría”

Integrantes:
Añez, Luzlinda
Castellano, Blanca
Del Negro, Marianna
El Kadi, Hadia
Fernández, Diana
Ferrer, Andrea
Jiménez, Viviana
Rey, Juan Carlos
Rodríguez, David
 diciembre de 2014
“Mural de alegría”
Día de pintar mural en Unidad Educativa 23 de Enero

Objetivo Principal:
 Pintar un mural en la Unidad Educativa 23 de Enero en conjunto con la
Escuela de Arte Carlos Parra Bernal como actividad recreativa que
amenice las instalaciones para los estudiantes del colegio.

Objetivos Específicos:
 Plantear la estrategia para cumplir el objetivo
 Buscar patrocinantes y recursos
 Organizar protocolo por medio de cronograma de actividades
 Comprar materiales y refrigerios para utilizar y consumir el día del
evento
 Realizar el evento final siguiente el protocolo establecido
 “Áreas clave de resultado”

 _ Factibilidad / Permisología: Consisten en conseguir el lugar con

el permiso donde se realizará el muro. Luego de conseguir el lugar se
debe ir al sitio para organizar y ver la cantidad de personas con las
que se contará para ayudar a pintar el mural. En este caso serán
estudiantes pertenecientes a la Unidad Educativa 23 de Enero y la
Escuela de Artes Carlos Parra Bernal.
 _ Diseño de mural: Recoger el diseño de cada integrante del
grupo, luego escoger los mejores o las mejores secciones de todos los
diseños, para unificarlos como un rompecabezas. Después de tener
los diseños finales se establecen los colores necesarios para pintar los
murales.
 _ Organizar visita: Las personas encargadas de la permisología
organizan una visita donde todos los integrantes visitan el sitio y
conocen las instalaciones donde se pintará el mural (saber el tamaño),
de igual forma se llevan los diseños para los muros.
 _ Materiales: Abarca las pinturas de los colores referentes al diseño,
brochas, rodillos y demás materiales o herramientas auxiliares
necesarias. Igualmente abarca todo lo referente a refrigerio que será
repartido durante la jornada de pintar el mural.
 _ Presupuesto: Después de saber específicamente y
cuantitativamente los materiales que se necesitan se debe llamar a
diferentes empresas para pedir presupuestos. Luego se comparan y
se escoge el que beneficie en mayores aspectos (principalmente
económico).
 _ Sponsors: Se deben buscar patrocinadores, empresas o
personas que colaboren económicamente para comprar los materiales,
de igual forma las colaboraciones de los materiales directamente
también son aceptadas.
 _ Compra de material: Después que se tiene una lista de los
materiales, se ha escogido el presupuesto que sea de mayor beneficio
y la disponibilidad económica, se prosigue a comprar los materiales.
 _ Seguridad y protección: Se solicitará protección por parte de la
policía, ya que el mural es en la fachada exterior del colegio y la zona
es insegura.
 ___ Ejecución de actividad: El día escogido para pintar el mural se
debe llegar a la hora escogida, llevar todos los materiales, pintar el
mural y concluirlo en el tiempo estipulado.
 ___ Limpieza: Al finalizar los murales se debe organizar, limpiar y
botar todos los desechos que se hicieron durante toda la jornada.

Responsables por áreas

Economía: Logística: Diseño:

Luzlinda Añez Blanca Castellano Marianna Del Negro
Juan Carlos Rey Diana Fernández Hadia El Kadi
David Rodríguez Andrea Ferrer
Viviana Jiménez
“Cronograma de fechas”
Planificación:

Lo primero que hicimos fue sentarnos en equipo a hacer una lluvia de

ideas, entre ellas estaba como nuestra primera opción hacer un evento
deportivo en la vereda para recaudar fondos y ayudar al Hogar Santa Ana.
Luego por cuestión de tiempo y permisos decidimos no hacer esa actividad.
Pero fue entonces cuando decidimos hacer un mural. Para poder
organizarnos tuvimos que hacer una lista previa de las actividades que se
debían hacer, luego las separamos por áreas: Logística, diseño y economía.
Igualmente se designaron los líderes de cada área, dependiendo de las
fortalezas que cada uno tiene.

Entonces comenzó la búsqueda del lugar donde podíamos hacerlo.

Se consiguió hacerlo en el Colegio 23 de Enero (una escuela pública ubicada
en el sector Monte Bello), a través de la Escuela de Arte Carlos Parra Bernal.
Al mismo tiempo cuando se consiguió el permiso, se hiso una reunión en el
colegio con la directora de la Escuela de arte, donde se habló un poco de la
logística, fechas y de que tipo de diseño o mensaje debía tener el mural con
las personas de la escuela. Posteriormente visitamos la pared donde iba a
ser pintado el mural y se tomaron las medidas de cada una, para diseñar en
función a ellas. Inmediatamente después de saber que era lo que se quería
hacer, se comenzó a diseñar el mural. El mismo fue armado por partes, se
hicieron varios diseños que fueron unidos como especie de “lego”. (ver
imagen 1)

Imagen 1. Diseññ o del mural

Después de tener el diseño, ya era posible hacer una lista de

materiales y pinturas que debían comprarse (ver imagen 2). Mientras tanto al
mismo tiempo que se hacía el presupuesto (ver imagen 3), se buscaron
diferentes patrocinadores que aportaran económicamente para la compra o la
facilitación de recursos como: materiales, refrigerio, herramientas, entre otras
cosas. Luego de tener ya todos los recursos, se regresó un día al colegio
para invitar a los alumnos a pintar en el mural y a confirmar el día y la hora.
 El día anterior al evento se llevaron unos obreros, los cuales se
encargaron de pintar la pared de azul, para que al día siguiente estuviera
seca (ver imagen 4). De igual forma ellos se encargaron de limpiar y quitar la
vegetación espontánea que estaba en los bordes del muro con la pared.
Igualmente los encargados de la parte económica designados fueron a
buscar todos los materiales, herramientas y refrigerios que serían utilizados,
para que fuera más fácil y rápido el traslado al colegio el día siguiente.

Imagen 4. Obreros piñtañdo la pared / Pared piñtada de celeste

Día del Evento:

El día de la actividad, se llegó al colegio a las 6:45 a.m. Lo primero que

se hiso fue descargar todas las cosas que iban a ser utilizadas y luego se
instalaron los toldos (ver imagen 5), las estaciones con mesas y pintura, las
cavas con el refrigerio y la música para que amenizara el día. Una hora
después, como a las 8:00 a.m. las autoridades del Colegio 23 de Enero: la
directora, subdirectora y algunos profesores acudieron a presentarse, a
ponerse a la orden y para conversar la hora de enviar a los chicos que iban a
ayudar a pintar el mural.

Siguiente a esto se continuó con la organización antes de que llegaran

los chicos: se colocaron las pinturas en envases más pequeños, se
designaron brochas y pinceles para cada color, se colocaron los vinilos en las
paredes, se pasaron los diseños del papel a los muros y nos dividimos en 3
grupos (uno para cada pared) (ver imagen 6).
 A las 9:00 a.m. llegaron los seis chicos que ayudarían a pintar el mural.
Aun no se había terminado de pasar los diseños, pero si habían áreas donde
ya se podía comenzar, entonces los niños comenzaron a pintar en esos
espacios. Después de llevar un rato pintando se necesitaron más refuerzos y
fueron enviadas dos niñas más para ayudarnos. La policía y la seguridad
llegaron a las 10:00 a.m.

Entre los refrigerios que tuvimos preparados para ese día eran
refrescos, jugos, tequeños, pastelitos, los cuales estuvieron disponibles para
los niños y nosotros mismos, durante todo el tiempo que estuvimos haciendo
el mural. De igual forma en el transcurso del día se fueron acercando
personas pertenecientes al colegio para ver el proceso y como iba quedando.

Estuvimos pintando hasta la 1:00 p.m. después de haber terminado el

mural, comenzó el proceso de desmontar, recoger y limpiar todo lo que se
había traído y todos los residuos que habían quedado. Las cosas fueron
montadas en el carro y se concluyó alrededor de las 2:00 p.m.

Finalmente las pinturas fueron donadas a la Escuela de Arte Carlos

Parra Bernal. De igual forma antes de irnos nos pusimos de acuerdo con las
autoridades del Colegio 23 de Enero y la escuela de arte para agregarlos en
las redes sociales y compartir fotos con ellos para que ellos las publicaran
con la respectiva información. El instituto quedó muy contento y apreciaron
mucho la actividad y el resultado de la misma, que en modo de
agradecimiento quedaron en planear una especie de reconocimiento con un
diploma por parte de la Escuela de Arte y la gobernación del estado.

Recopilación de imágenes tomadas en el transcurso del día: