Sesión 4

Actividades Técnica Recurso Tiempo Descripción Evaluación Competencia Responsable

El encargado pasará a ordenarlos en círculo y
explicar de que se trabajaran con tres
elementos: agua, tierra y aire; y cada
elemento conforma un grupo de animales.
Dinámica: El Cumplen las
Habrá una pelota que será lanzado entre los
Rompe hielo rey de los  Pelota 10 min reglas tal y como Luis Flores
participantes, él primero que la lance gritara
elementos. se expuso.
el nombre de uno de los elementos y quien lo
reciba tendrá que decir el nombre de un
animal dentro de ese elemento para luego
volver a lanzar la pelota a otro compañero. Lograr que los
Se les pedirá a los alumnos que formen dos alumnos
filas y que se sienten en el suelo. Las desarrollen
indicaciones son las siguientes: al último de herramientas
Dinámica: la fila se le mostrará una imagen y este con el Las imágenes van para aplicar la
 Hojas de papel
Dedo 20 min dedo lo dibujará en la espalda del que está al acorde a lo comunicación Maritza Julca
 Lapiceros
comunicador. frente y así sucesivamente, cuando llegue al pedido asertiva en su
primero, éste debe dibujar lo que sintió en vida diaria.
una hoja de papel, gana quien haga el dibujo
Desarrollo del tema
correcto.
Se formarán tres grupos en las cuales el
Identificación
encargado les pedirá situaciones en el salón
momentos de
donde hubo tensión. Cada uno, de manera
Dinámica: tensión personal Vanessa
---- 25 min individual, escribe una situación que les
Escalada y el Flores
produzca tensión y en la que le gustaría
planteamiento
practicar la comunicación asertiva. Entre los
de soluciones.
integrantes del grupo se pondrán a debatir
 en cómo pueden solucionar ese momento de
tensión mediante la comunicación asertiva.

A modo de cierre se les pide de manera

Participación voluntaria que nos digan que les pareció la Participación de
Retroalimentación ---- 5 min Maritza Julca
voluntaria. sesión y cuáles son los conocimientos que se los alumnos.
llevan a casa.