Colegio Kalem.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Profesor : Max Bastías Sánchez

Prueba Lectura domiciliaria Sin adecuaciones relevantes para “Sadako y las mil grullas de papel”:

Nombre Puntaje real

Curso Puntaje ideal 30 puntos
Fecha Nota cuatro (60%) 18 puntos

APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN.

Leer comprensivamente y extraer información
implícita y explícita.
Interpretar el lenguaje figurado
Argumentar justificando su parecer
Identificar vocabulario contextual
Leen comprensivamente y extraer información implícita
y explícita.
Interpretan el sentido figurado
Argumentan justificado su parecer
Identifican vocabulario contextual

Aprendizaje esperado: Leer comprensivamente y extraer información implícita y explícita.

Argumentar dando su parecer/interpretar el lenguaje figurado.

I.- Contesta con una V las aseveraciones que sean verdaderas y con F si son falsas, no olvides
justificar tu respuesta si marcaste tu respuesta como falsa.

1.- …………. El señor Sasaki era el padre de Sadako.

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2.- …………. Yasunaga era el médico de Sadako

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3.- ………….Masahiro y Mitsue eran los mejores amigos de Sadako

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4.- ………….. Sadako era muy buena en el deporte, especialmente para correr.

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5.- ………….. El menor de los hermanos se llamaba Eiji

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6.- …………. El padre de Sadako administraba una panadería.

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7.- ………….. La ciudad en donde ocurren los hechos es Nagasaki.

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II.- Selección múltiple.

Selecciona la alternativa correcta marcándola con una “X” . (1 pto)

1.- La mejor amiga de Sadako era:

A.- Oba chan
B.- Chizuko
C.- Mitsue
D.- Masahiro
2.- ¿Cuál es la señal de buena suerte de Sadako al final del primer capítulo?

A.- Una araña

B.- Algodón de azucar
C.- La reunión con su mejor amiga
D.-El día de la paz

3.- ¿Cómo recuerda Sadako la caída de la bomba atómica?

I.- Como los rayos de un millón de soles II.- Un calor que pinchaba los ojos como agujas

III.- Como la bola de fuego IV.- Como el día de la paz

A.- I y IV
B.- I- II y III.
C.- Solo IV
D.- II y IV

4.- ¿Cuál era el gran secreto de Sadako?

A.- Que correría por la escuela

B.- Que los nervios no la dejaran competir
C.- Que se sentía muy mal de salud
D.- Temor a no rendir en las competencias

5.- ¿Qué enfermedad tenía Sadako?

A.- Cancer
B.- Leucemia
C.- Gripe
D.- Radiación

6.- El señor Sasaki le dijo- hazlo lo mejor que puedas; “Las alentadoras palabras de sus padres,
hicieron que se le aflojara el nudo que sentía en el estómago”
¿A qué se refiere la palabra subrayada en el fragmento anterior?

A.- Que Sadako estaba alegre

B.- Que Sadako estaba nerviosa, hasta que recibió el apoyo de su familia.
C.- Que tenía mucha hambre
D.- Que Sadako estaba muy triste porque no sintió el apoyo

7.- ¿Qué características tiene Yasunaga?

A.- Es pequeña y alegre

B.- Es robusta y dulce
C.- Es enorme y malhumorada
D.- Es amable pero desconfiada

8.- “Aquel día se conmemoraba el día de la paz, y era muy importante para Sadako”; ¿Por qué
sinónimo podemos reemplazar la palabra subrayada?

A.- Recordaba
B.- Soñaba
C.- Brindaba
D.- Celebraba
III.- Ordena secuencialmente ubicando los números en el orden en que ocurrieron los hechos del
relato. (5 puntos)

______ Sadako conoce a Kenji antes de que él muriera.

______ Sadako asiste al acto en que se conmemora el día de la paz

______ Sadako corre por su escuela en equipos

______ Sadako se siente muy mal y va a parar al hospital

______ Sadako vuelve a casa desde el hospital

IV.- Contesta las siguientes preguntas con letra clara. (4 ptos)

1.- ¿A causa de qué se estaba muriendo la gente en la ciudad donde vivía Sadako?

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2.- ¿Qué miembro de la familia se había llevado la bomba atómica? Nómbrala y explica quién era.

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3.- ¿Para qué se debía fabricar grullas de papel?

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4.- ¿Por qué el pequeño Kenji recibía pocas visitas? Explíca

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V.- Completa las oraciones de manera precisa o usando sinónimos en caso que se requiera. (3)

1.- El señor Sasaki rogó para que su familia fuese protegida de aquella enfermedad tan terrible,

producida por la ………… ………………… …………………….., que se llamaba ………………………………

2.- Sadako muchas veces deseaba que su mejor amiga no fuera tan ………………………………………..

Y la apuraba diciéndole –“pareces una …………………………………..”

3.- Entonces Chizuco escondía algo misteriosamente detrás de su espalda, le pidió que

………………………………… sus …………………, dejó el papel y tijeras sobre la cama y luego le dijo

-aquí tienes la primera de las ……………………………………., era de color dorada.

VI.- Argumenta (3 puntos)

En relación a las guerras y las consecuencias que tienen que vivir los niños (como a Sadako) y la
gente en general, tales como enfermedades, muertes y escasez.
Y por otro lado las ideas que defiende la guerra, tales como; ganar territorio quitándole a otro
país, defenderse de otros, probar armas innovadoras (bombas)

¿Cuál es tu posición en relación a las guerras? Argumenta tu respuesta.

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