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10/09/2017

ESTADÍSTICA I
Ing. Industrial Miguel Angel Sevillanos Dominguez

Presentación Gráfica
En estadística denominamos gráficos a aquellas imágenes
que, combinando la utilización De sombreado, colores,
puntos, líneas, símbolos, números, texto y un sistema De
referencia (coordenadas), permiten presentar información
cuantitativa.
La utilidad De los gráficos es doble, ya que pueden servir
no sólo como sustituto a las tablas, sino que también
constituyen por sí mismos una poderosa herramienta para
el análisis De los datos, siendo en ocasiones el medio más
efectivo no sólo para describir y resumir la información,
sino también para analizarla.

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10/09/2017

Presentación Gráfica
Proporciona al lector o usuario mayor rapidez en la
comprensión de los datos, una grafica es una
expresión artística usada para representar un
conjunto de datos.
De acuerdo al tipo de variable que vamos a
representar, las principales graficas son las siguientes:

Presentación Gráfica
 Histograma: Es un conjunto de barras o rectángulos
unidos uno de otro, en razón de que lo utilizamos para
representar variables continuas.
 Polígono de frecuencias: Esta grafica se usa para
representar los puntos medios de clase en una
distribución de frecuencias
 Gráfica de barras: Es un conjunto de rectángulos o
barras separadas una de la otra, en razón de que se
usa para representar variables discretas; las barras
deben ser de igual base o ancho y separadas a igual
distancia. Pueden disponerse en forma vertical y
horizontal.

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Gráfica de Datos
 Existen dos tipos de gráficas mas usuales:
 Polígono de Frecuencias
 Histograma

 Otros gráficos:
 Gráfica de barras
 Pictograma
 Gráfico Circular o de pastel.

Polígono de Frecuencias
 Es la representación mediante un gráfico de
línea. En él se muestra la distribución de
frecuencias y está formado por segmentos de
línea que unen los puntos correspondientes a la
frecuencia de cada una de las clases.
60

50

 El eje “x” representa el dato “xi” 40

30

20

y el eje “y” las frecuencias. 10

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Ejemplo

9 Polígono de Frecuencias
8
7
6
5
f 4
Intervalo de Punto medio f 3
clase “xi” 2
38 – 42 40 2 1
0
43 – 47 45 4
35 40 45 50 55 60 65 70
48 – 52 50 8 xi
53 – 57 55 5

58 – 62 60 3

63 - 68 65 3

Total 25

 El eje “y” puede ser sustituido por las frecuencias


relativas o porcentuales.
Polígono de Frecuencia Relativa
0,35

0,3

0,25
fr 0,2

0,15

0,1

0,05

0
35 40 45 50 55 60 65 70
xi

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Polígono de Frecuencia Porcentual

35

30

25

% f 20

15

10

0
35 40 45 50 55 60 65
xi

Histograma
14

 Es la representación gráfica de 12

10

los datos mediante una sucesión 6

de rectángulos. 0
0,95 2,95 4,95

 Está formado por rectángulos cuya anchura

representa a cada uno de los intervalos y la


altura corresponde a la frecuencia.
 En el eje “x” estarán los límites verdaderos, los
puntos medios y en el eje “y” las frecuencias.

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Intervalo de Punto medio f

Ejemplo clase
38 – 42
“xi”
40 2

43 – 47 45 4

48 – 52 50 8

53 – 57 55 5

58 – 62 60 3
Histograma
63 - 68 65 3
9
Total 25
8
7
6
5
f
4
3
2
1
0
35 40 45 50 55 60 65
xi

 También podemos usar la frecuencia relativa y la


frecuencia porcentual.
Histograma con frecuencias relativas
0,35
0,3
0,25
fr
0,2
0,15
0,1
0,05
0
35 40 45 50 55 60 65
xi

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Histograma con frecuencias porcentuales


35

30

25

20
%f
15

10

0
35 40 45 50 55 60 65
xi

Pirámide Poblacional
 Una variante en el histograma es colocar en el
eje “x” de tal manera que las columnas
quedarán en forma horizontal, es muy común
en datos poblacionales.

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Ojiva
 Es la representación gráfica de las frecuencias
acumuladas mediante un gráfico de línea. Se
muestra la distribución de frecuencias
acumuladas de los datos.

 En el eje “x” estarán los puntos medios y en el


eje “y” las frecuencias acumuladas.

Ejemplo

Intervalo Punto f fr fa
de clase medio “xi”
38 – 42 40 2 0.08 2
43 – 47 45 4 0.16 6
48 – 52 50 8 0.32 14
53 – 57 55 5 0.20 19
58 – 62 60 3 0.12 22
63- 68 65 3 0.12 25
Total 25 1

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Ojiva
30

25 25

22
20 19

fa 15 14

10
6
5
2
0 0
35 40 45 50 55 60 65
xi

 Usando la frecuencia acumulada y la frecuencia


porcentual.
Intervalo Punto medio f fr f% fa fra f%a
de clase “xi”
38 – 42 40 2 0.08 8 2 0.08 8
43 – 47 45 4 0.16 16 6 0.24 24
48 – 52 50 8 0.32 32 14 0.56 56
53 – 57 55 5 0.20 20 19 0.76 76
58 – 62 60 3 0.12 12 22 0.88 88
63- 68 65 3 0.12 12 25 1 100
Total 25 1 100

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Ojiva con frecuencia relativa acumulada


1
0,9 0,88

0,8 0,76
0,7
0,6 0,56
fra 0,5
0,4
0,3
0,24
0,2
0,1 0,08

0 0

35 40 45 50 55 60
xi

Ojiva con frecuencia porcentual acumulada


100
90 88

80 76
70
60 56
f%a 50
40
30
24
20
10 8

0 0

35 40 45 50 55 60
xi

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Gráfico Circular
 También es llamado gráfico de pastel.

 Sólo se representan datos de frecuencias relativas


o frecuencias porcentuales.

 Se debe dividir el área del círculo de manera


proporcional a las frecuencias. 13% 13%
PERRO
17%
PAJARO
HAMSTER
GATO
57%

 Agregaremos una columna a nuestra tabla de


frecuencias “Frecuencia relativa al círculo”,
multiplicando (fr)(360°), para mostrar la parte
proporcional de círculo medida en grados que
corresponde a cada intervalo.

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Ejemplo 1
0.08 x
360°
Intervalo Punto medio f fr (fr ) (360°)
de clase “xi” 0.16 x
38 – 42 40 2 0.08 28.8° 360°

43 – 47 45 4 0.16 57.6°
48 – 52 50 8 0.32 115.2°
53 – 57 55 5 0.20 72°
58 – 62 60 3 0.12 43.2°
63- 68 65 3 0.12 43.2°
Total 25 1 360°

Gráfico Circular 40
8%
60
12% 65
12% 45
16%

55
20% 50
32%

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Ejemplo 2

Color Frecuencia Conteo Color de Playera


Azul IIII 4 Azul Blanco Café Gris
Negro Rosa Verde
Blanco IIII II 7 4%
Café III 3 16% 16%
Gris IIII 4 8%
28%
Negro II 2 16%
Rosa IIII 4 12%
Verde I 1

Otros Gráficos
 La gráfica de barras se traza similar al
Histograma, sólo que las barras se dibujan
separadas unas de otras.
 La escala en el eje “x” es para mostrar

categorías o intervalos de números NO


consecutivos. 60
Frecuencia absoluta

50

40

30

20

10

0
PERRO PAJARO HAMSTER GATO

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Carrera Alumnos
Elección de Carrera
Medicina 8
Mecánica 11 11 11
Civil 8 8 8
6
Agronomía 3 3 3
Físico - Matemáticas 3
Leyes 6
Contaduría 11

Pictograma
 Similar al de barras, sólo que se sustituyen por
figuras, generalmente relacionadas con la variable
estudiada.

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