Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: Nacional de inglés

Curso: Inglés 0 Código: 90030

Guía act. 1- Recognition task fórum

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El enfoque que soporta el diseño de este curso es la estrategia de aprendizaje basado en tareas, el cual es un método de enseñanza que
se utiliza para la formación en lenguas extranjeras. Esta estrategia “parte de tareas previas para llegar a la tarea principal que se compone
de tres etapas, la preparación, la tarea en sí y el informe y finalmente las tareas posteriores de análisis de la lengua y práctica”.
Unad, (2017). Curso Inglés 0. Recuperado de: http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/

Temáticas a desarrollar

• Reconocimiento de los entornos, actividades y demás generalidades del curso inglés 0.

• Reflexión acerca de la importancia del aprendizaje de una lengua extranjera.
• Práctica de las habilidades de comprensión y producción oral y escrita en inglés.

Entorno:
Número de semanas: Fecha: Momento de evaluación:

Dos semanas 6 de Febrero al 19 de Febrero del Inicial

2017.

Puntuación total: 25 puntos

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Fase de la estrategia de aprendizaje:

I - Previous task: Al inicio, el tutor invita a los estudiantes a reconocer las unidades de curso y las actividades propuestas.

Task cycle - Recognition task

Productos académicos y Productos académicos y

Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa ponderación de la actividad
individual colaborativa
Pasos para el desarrollo de esta
tarea: Participación en el foro: 1. Cada estudiante debe Producto final:
participar en el foro dando
PASO 1- Presentar Act. 2- Pre- Estos son los productos que se retroalimentación a los aportes de Este es el producto final que se
knowledge, la cual se encuentra evaluarán individualmente, de sus compañeros e invitándolos a evaluará en grupo de acuerdo
en el entorno de evaluación acuerdo con lo descrito en la participar. Este aspecto se tendrá con lo descrito en la columna
(Evaluation Environment). Esta primera columna: en cuenta al momento de calificar anterior:
actividad no tiene peso evaluativo el desempeño para esta actividad.
y valora el nivel de inglés en el 1. Evidencia en el foro de la Documento de Word incluyendo:
que se encuentra. Se debe presentación Act. 2 - Pre- 2. En grupo deben realizar un a. Portada.
compartir en el foro pantallazo knowledge. documento de Word consolidando
evidenciando la presentación de las evidencias de la participación b. Pantallazo de la act. 2- Pre-
esta actividad de la siguiente 2. Seleccionar el rol en el foro. en el foro colaborativo. Este knowledge y actualización
manera: Ver AQUI documento debe contener: de perfil de cada uno de los
integrantes.
PASO 2- Seleccionar un rol y Actualizar su perfil en el a). Portada de integrantes:
desempeñarlo durante todo el curso. Ver explicación AQUI. Únicamente se deben incluir los c. Respuestas de cada
desarrollo de la actividad. Para participantes que hayan enviado estudiante a las 3 preguntas
esto, debe escribir un mensaje 3. En el foro dar respuesta sus aportes al foro. de cada participante.
directamente en el foro de la act.1 escrita (en inglés) a las 3
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Ejemplo: “Dear classmates I preguntas sobre la b). Evidencia de pantallazo de d. Evidencia de audio de cada
choose the checker role”. plataforma. cada uno de los participantes de uno de los estudiantes
2.2. Actualizar su perfil en el la presentación de la act. 2 Pre- compartido en el foro de la
curso. Ver explicación AQUI. Se 4. Compartir archivo de audio knowledge y de la actualización actividad.
debe compartir evidencia de mp3 (formato exclusivo), con del perfil.
pantallazo en el foro. la respuesta en inglés a la El trabajo final debe enviarse en
frase de reflexión. c.) Compilación de las respuestas el enlace dispuesto para la
PASO 3- Después de explorar la a las 3 preguntas de cada uno de entrega del mismo, que se
plataforma, cada estudiante debe Recuerde que la respuesta debe ir los participantes. encuentra en el entorno de
responder las siguientes 3 de forma individual, en inglés y Evaluación (solo un trabajo por
preguntas de manera completa en oralmente. Grabe su respuesta en d). Pantallazo de evidencia por grupo).
inglés, y publicar sus respuestas un archivo de audio mp3 parte de cada uno de los
de manera escrita en el foro. (exclusivamente), y súbalo al participantes del audio que
a). Where is the student manual Foro. compartieron en el foro.
located? Mention three student Espacio para subir archivo: AQUÍ
rights and three student e). Si se usaron citas
responsibilities stated in this NOTAS: Si por alguna razón, bibliográficas, deben incluir la
manual. (en español) usted es el único participante en tabla de referencias.
b). Where do you have to upload el foro, el trabajo puede NOTA: Si como estudiante tiene
your final product for this activity? presentarse de manera individual. Tenga en cuenta que su trabajo alguna duda sobre el desarrollo
c). What is the main purpose of final debe ser producto de su de esta actividad, recuerde que
the Initial Information Si un estudiante no participa ingenio y de la creación grupal. debe inicialmente contactar a su
environment? desde el inicio de la actividad no Por ningún motivo, se aceptarán tutor asignado en el curso por
será tenido en cuenta en la trabajos que correspondan total o medio del correo interno del aula
PASO 4- Está de acuerdo o en entrega del trabajo colaborativo parcialmente a un documento o por los diferentes espacios de
desacuerdo con la siguiente frase? consolidado. creado y publicado anteriormente comunicación con la red del
en internet. curso. Ver AQUÍ
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Unad, 2016. Curso inglés 0.

Recuperado de:
http://conssahagun.blogspot.co
m/p/netiquetas.html

Justifique su respuesta en inglés

de manera oral por medio de una
grabación en formato mp3
exclusivamente (o Video mp4-
opcional) mínimo de 50 segundos
a 2 minutos de duración.

Esta grabación puede hacerse

usando herramientas tales como
SVrecorder, Audacity o la
grabadora de sonidos de su
equipo. El archivo de mp3 debe
publicarse en el foro de esta
actividad.
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Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el Roles y responsabilidades para

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
desarrollo del trabajo la producción de entregables
colaborativo
colaborativo por los estudiantes

Cada estudiante debe participar en el Tenga en cuenta que su trabajo final

foro dando retroalimentación a los debe ser producto de su ingenio y de
aportes de sus compañeros e la creación grupal. Por ningún
invitándolos a participar. Este aspecto motivo, se aceptarán trabajos que
se tendrá en cuenta al momento de correspondan total o parcialmente a
calificar el desempeño para esta un documento creado y publicado
actividad. anteriormente en internet.

En grupo deben realizar un documento Para más información sobre el plagio

de Word consolidando las evidencias revise el enlace
de la participación en el foro La política sobre Plagio en la UNAD
colaborativo. Virtual.

Si por alguna razón, usted es el

único participante en el foro, el
trabajo puede presentarse de
manera individual.
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Recomendaciones por el docente: El trabajo puede presentarse de manera individual si no hay más participantes.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? Ver AQUÍ

Rúbrica de evaluación

Act. 1- Recognition task

Criterio a evaluar Valoración baja Valoración media Valoración alta Puntuación

No participó en la actividad.
Su participación fue realizada
O su participación fue Participó activamente desde el
en el último momento sin
limitada sin retroalimentar inicio en el foro y sus aportes
realimentar todos los aportes
aportes de los compañeros. contribuyeron a la realización
de los compañeros; sin
Participación en Comparte de manera del trabajo final. Compartió de
embargo, desarrolló algunas
el foro de la individual solo algunos manera individual todos los 4
de las actividades solicitadas
actividad aportes de los mencionados criterios solicitados y presentó
y/o no presentó la act. 2-
en la guía y/o no presentó la la act. 2-Recognition y
Recognition y actualización
act. 2-Recognition y actualización del perfil.
del perfil.
actualización del perfil. (3-4 puntos)
(2-3 puntos)
(0-1 punto)
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Realizó el audio y dio Realizó el audio de forma

Realizó el audio de forma respuesta a la frase de completa dando respuesta
incompleta sin dar respuesta reflexión de forma completa satisfactoriamente a la frase en
Grabación de
a lo aunque no es entendible en los tiempos establecidos. Su 10
audio
solicitado. su totalidad. Se identifican discurso oral es claro y se
(0-4 puntos) falencias en la pronunciación. evidencia buena pronunciación.
(5-7 puntos) ( 8-10 puntos)

No participó en la actividad. Participó activamente en el

Su participación fue realizada
O su participación fue foro y dio respuesta
en el último momento; sin
Respuesta a limitada y no corresponde a asertivamente a todas las
embargo, respondió todas las
preguntas de las fechas indicadas. Las preguntas establecidas. Se
preguntas escritas aunque 7
reconocimiento respuestas escritas son evidencia una buena redacción,
con algunos errores
del aula incompletas y con algunos uso de conectores y correcta
gramaticales en la redacción.
errores gramaticales. gramática.
(3-5 puntos)
( 0-2 puntos) (6-7 puntos)

No participó en la actividad. Participó en el trabajo final Desempeñó activamente su rol

O seleccionó un rol dentro del sin tener en cuenta el rol evidenciándolo en el desarrollo
grupo aunque no cumplió dentro del grupo. Realizó solo de toda la actividad. Cumplió
Construcción con las actividades algunos aportes a los acuciosamente con las normas
4
grupal inherentes al rol.
 No realizó insumos de los compañeros. de netiqueta y participó dentro
aportes para la consolidación Participa a último momento. del tiempo establecido para tal
del documento grupal. (2-3 puntos) fin.
(0-1 punto) (3-4 puntos)

Total: 25 puntos