Po

lí
tica
sdein
tercu
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ral
idad
1 suab
mogen
so
i
lu
za
taiden
c
ióncu l
ti
tu
fi
ra
ca
l?
ciónconunate rroríf
i caho-

El má sc rucial apo rte de A rjun Appadu ra i

(2001 )r es
ideju stamen teena firma rquelo sf lujo s
f
inan cie r
os,lo sp ro ce so scu lturalesylo sdede re-
cho shumano s,sep rodu cenenun mo v
im ien tode
vecto re squeha staaho rafue roncon ve rgen te spo r
sua rt
i culaciónene le stadona c
iona l
,pe roqueen
e
le spa ciodelog loba lset ran sformanenve cto re s
ded i syun ción.E sde cir aunquesoncoe táneo se
isomo r fosenc ie rtosen tido,e so s mo vim ien to spo -

P
ten cian ho ysu sd i ver sastempo ralidade sconlo s
mu yd ive rsosr itmo squelo sc ruzanen mu yd ife-
Po
rJe
súsM
art
ínB
arb
ero arav isua l
iza rlaen vergadu racu ltura l rente sd i
r eccione s.Loquecon st
itu yeunde sa fío
delo sp roce so sdeg lobalizac
iónna- colo salpa rauna sc ien ciasso c
ialesquetoda vías i-
Un
ive
rsid
adJ
ave
rian
a,Bogo
tá da me jo rqueo to rgar lapalabraasu s guens iendop ro fundamen te mono teístas,e stoe s,
ideó logo s.Enlaed icióndelasegundasemanade creyen te sdequeha yunún icop r
in cipioo rgan i za-
sep t
iemb rede1998 ,lar e vistaNew sweekve íaa sí dorycomp re s
ivodetoda sla sdimen sione syp ro-
lap r
ime rac ri
sissu fridapo rla l
lamada“nue vae co- ceso sdelah isto r
ia .C la roqueen tree sos mo vi-
nom ía”oe conom íain forma cional:“Su cedeque m
ien to s ha ya rticula c
ione se structurale s
, pe rola
e
lcap ital
ismonoe ssó louns istemae conóm ico,e s g
loba lizaciónnoe sunpa radigman iunp ro ce so ,
tamb iénuncon jun todeva lo resculturalesqueen- s
ino mú l
tiple sp ro ce so sques iseen t
re cru zane s,
fatizalav i
r tuddelacompe ten cia,laleg itimidad precisamen te, po rquese mue venen d ire ccione s
dela sganan c
iasye lvalo rdelal ibe r
tad .Noob s- mu yd istinta s.
tan te,e sosvalo resnosonun iversalmen tecompa r- Loquev ieneaag ra varlade sa zónquea tra vie -
t
ido s. Deah íquelap ropaga c
iónde lcap ital
ismo salas itua cióncu ltu ralene l mundoho ye slac r e-
noseauns imp lee je rc
iciodeingen ier
íae conóm i- c
ien tecon ciencia de lva lor delad iferen cia, de l
ca,e suna taquealacu ltu raylapo l
ít
icadeo tra s p
lu ralismoylad ive rsidad,ene lplanodela sc i vi
li-
nacione squeca s
ia seguraunchoque” .Loe st
ra té- zacione syla scu ltu ra sé tnica s
,lo calesydegéne -
g
i codee saspa lab ra sesqueno sponenapen sa r ro,queseved i
sto rsionaday m inadapo runpode-
lasamb igüedade syten s
ione sdelare la c
ióna ctua l roso mo v
im ien todeun ifo rma cióndelo simag ina-
entr elae conom íaylacu ltu ra,yaque má se stru c- r
io sco tidiano senlo s mode lo sdecue rpoyla se x-
turalmen teen trelazada squenun cae l
lonos ign ifi- pecta tivasdeé xitoso cial,enla s moda sde lve stiry
cas inemba rgoquesu st ra ye ctor
ia sseancon fun - losgu sto s mu sicale s
,enla sna rrativascon ma yor
d
ib les,y meno saúna s
im ilab les.¿Cómopen sarla públi coene lc ine ,late le v
isiónye lv ideo juego ,
en vergadu radelo scamb io squelag lobaliza c
ión etc.E sas itua c
iónset radu ceenunha zdeten sio-
produ ceennue s t
ra sso ciedade ssinqueda ra tra- nesquesó lopuedep rodu c
irc reatividadso cialen
pado senlaideo log íaqueo rien tayleg itimasua c- la med idaenque la s lóg icasde l me rcadonoap la s-
1Ponen
ciapre
sent
adaene lFO- tua lcu rso?Yen ton ces,¿ cómoe s caparalav isión tenenlo sc iudadano slacapa c
idadded iferen cia r
RUM MUNDIALsobreComunic
a-
queha cedelag loba lizaciónlaú ltimag ranu top ía entr elova liosocu l tu ralmen teyloe x
itosocome r-
c
iónyDive
rs
idad.Bar
celon
a,agos
-
tode2004. delacon vivenciahumanas incae renloopue sto : c
ialmen te.Noset ra tadeopone rs inoded ife r en-

1
02
c
ia r,yaqueenlocome r
cialpuedenen con trarse nuest ro spa íse slap rop ia m isiónde lE stado ,ylo
produ ctoscu ltu ralmen teva lioso syv i
ce versa :algu- hace med ian teunare fo rmaadm ini strat
i vaconla
nasdela s mejo re sc r eacione sc inema tog rá f
ica so que,alave zquesele ma rcan me ta sdee fica c
ia-
mu s
i cales hanre su ltado ,alave z,p rodu ccione s cuyo spa ráme tr os,em inen temen tecuan t
i ta t
ivo se
come r c
ialmen tee x
i tosas. inmed ia tista s,p r
ovienende lpa rad igmaemp resa-
Ele jedee stedeba tec rucialpa sapo rlap ro- r
ialp r
i vado -se lede s- cen t
ra liza,pe ronoene lsen-
fundar elaciónen tr elade fensa dela d iversidad t
idodeunp rofund izam ien todelademo c ra c
ias i-
cultu ralde lascomun idade s,yaseanc iviliza c
ione s
, noene ldesudeb i
litam ien tocomoa ctors imbó l
i-
etnia socu ltura slo cale s
,ylacon c
ien c
iac iudadana codelacohe siónna ciona l.
delde rechoa lad ifer enciaen lav idaco tidiana .Pe- Pe rojun to,yf ren te,ae se o scu r o ho rizon te
rolav iab i
lidadso cialdeamba sseha llaenuno s económ ico -políticoeme rgee lp ro ce sodelacu ltu-
mar cosregu lato riosdea lcan cealave z mund ia ly raen la sso c
iedade sla t
inoame ricana s(Ga rcíaCan -
lo cal,queson lo sdo sespa c
iose s
t ratégi cosenque c
lini,2002 )-de sdela sind ígena sala sju ven ile su r
-
se mue venho ytan tolae conom íacomolacu l
tu- bana s,pa sandopo ra lguna sindu striascu ltu rales-,
ra,yquesó lopod ránsa lirdeunanego cia ciónen- con st
i tu yéndo seenunámb itoc ru cialder ecrea-
trelo sa ctorespúb lico s
,p rivado seindepend ien- c
iónde lsen tidodela sco le ct
i vidade s,der ein ven-
tes,tan tode lámb itona c
iona lcomo- ypo rsob re c
ióndesu siden tidade s,der eno va c
ióndelo su sos
todo -de lámb itog loba lylo cal.E stae slape rspe c
- desu spa trimon io sconsure con versiónenr ecu rso
t
i vaqueso s
tienelar ef
le xiónques igue :lacom- económ ico ,yene spa ciodea r t
i cula ciónp rodu ct
i-
pren sióndelona ciona lnosep r odu cea is
lándo lo vade lo lo caly log loba l
.Aunen med iode lo s má s
dela s he terogénea srea lidade s de la fue ray de l brutale sp ro ce so sdere ce sióne conóm ica,deine-
aden trosinoin se r
tándo seen(pen sandode sde )la quidad y e xclu sión, nue stra s so ciedade sv i ven,
trama ,cadad ía má sden sayde ci
si va,queen trete- tamb iénasu mane ra ,la st ran sfo rma c
ione s mun -
jelolo calconlo mund ial. d
iale squea so cianunnue vo mododep rodu c
ira
unnue vo mododecomun i ca rque ,comoa firma
1
.Es
tadoyCu
ltu
ra Manue l Ca stells(2001 ), con vie rtealacu ltu ra- la
humanafa cultad de p ro ce sars ímbo los- en una
Lo que de sdeLa t
inoamé r
icasev is
ibi
liza ho y fuer zap rodu ct
i vad ire cta.Dea ll
íque ,s ipo runla-
con má sfue rzae sunc rec
ien tedivorc
ioen treE s- dolare vo lu c
iónte cno lóg icadela scomun i ca c
io-
tadoyso ciedadquecomp rome telaso s
tenibil
idad nesag ra valab rechadela sde s
igua ldade sen tre
desude sa rrol
loencua lquieradelo sámb itos,y secto resso ciales,en tr ecu ltu ra sypa íse s,po ro tro
muye spe c
ia lmen te en el cu l
tura
l. Las polít
icas movi
li zatamb iénla imag ina ciónso c
ialdela sco-
neo
liberale sensug lobal
iza c
iónag ravanla sten- lectividade s,po ten ciandosu scapa c
idade sdesu-
s
ionesen treunE s
tadocon vert
idoenin termed ia- perviven ciaydea so cia c
ión ,dep rote staydepa r-
r
iodelo s manda tosdelFM I,elBMyla OMC ,y t
i c
ipa c
ión demo crática , de de fen sa desu s de r
e-
unaso c
iedadcadad ía másde s
igua
lye xc
lu yente, cho sso ciopo lít
i cosycu ltura les,ydea ct
i va ciónde
conpo rcen tajescrecien
tesdepob lac
iónpo rdeba- suc rea tividade xpresiva .
jode losn ivelesdepob r
eza,ycon m i
llonesdepe r- La sr ela cione sde lE stadoconlacu l
tu raseha-
sonasob ligada saem igrarha ciaEE.UUoEu ropa. l
lantamb iénc r
e c
ien temen te med iada spo rloque
A
le r
igirseenagen teorgani zadordelaso c
iedad laredu cción de lE stado ,e xig ida po rla po l
ítica
ensucon jun to,e l mercadoe s
táredefin
iendoen neolibe ra l,imp licadea chi cam ien tode lo sr ecu rsos

103
 económ ico spúb lico sy latenden ciae sta talar eco r- produ cc
ióna rte sana l
,enunaab ier tain te rac c
ión
tarlo sde stinado salacu l
tu ra,po rnocon s
ide rara cone ld iseño mode rnoyconc ie rtaslóg i ca sdela s
éstan ip r
io ri
ta riaene lp lanodela sdemanda sso- indu st
ria scu ltu rales;e lde sa rr
ollodeunde re cho
c
ia les,n iren tab leenté rm inosp rodu cti vo s,n ie s- con sue tud ina rioind ígena ,cada d ía má sab ierta-
tad ísticamen te s ign ifica tiva pa ra su sin te re ses men tere cono cidopo rlano rma ti v
idadna ciona le
e
le cto rale s(Ru i
z Dueña s, 2000 ).Enlo sú lt
imo s inte r
na ciona lylae x
isten ciac re c
ien tedeem iso ras
año s,la mu l
tip li
ca c
ióndegob ie rno sneo -popu lis- derad ioyte le vis
ión ,p rog ramada syge stionada s
tasd ibu jaunfu turodepo lít
icascu ltu rale simp lo- porla sp rop ia scomun idade s. Ola sjó vene scomu-
s
i vas,e s toe s,der eto rnoa lpa trimon ialismoya l n
idade su rbana squere spondenanue vo s modo s
paterna lismo que ded i canlo s po co sre cu rso sa dee starjun to s,acu l
tu ra squepo re sta rligada sa
aque llo sámb ito sdelaa ct
i vidadcu l
tu ralcon se r va- estratagema sde l mer cadot ran sna ciona ldelate -
doraensu má spe rver sosen t
ido ;aque lene lque le v
isión ,de ld iscoode lv ideo ,nopuedense rsub -
con se rva rs ign ificaalave zinmo v
il
i zarycoop tar, valorada senloquee lla simp l
i candenue vo s mo -
sepa ra ra rtif
i c
ia lmen tela sp rácti casye xp resione s do sdepe rcib irydena rra rlaiden tidad .
cultu rale sdelo scamb io squea travie salaso cie- Y ,ene lc ru cedela snue va scond i c
ione sg loba-
dad ,ycond iciona rlo salaleg itima cióndeunna- lesenquefun cionae lE s tadoconlad inám i
cacu l
-
c
iona lismot ra sno chadoye xc
lu yen tepa raconla turaldela sso c
iedade s,secon figu rando se scena-
heterogene idadcu ltu raldelo spa íse s
.Rep legado r
io se s
tra tég i co s:eldelain teg ra ciónr eg iona lye l
sob reunpa t
rimon ia
lismode lpa sado,e lcon se rva- delde scen tram ientodelona c
iona l(Ba yardoyLa-
t
i smocu l turalpopu lista lede jas inr em ilgo sa l me r- carrieu,1997 ; Ma to,2001 ,2003 )
.La scon tradi c
-
cadode la sindu stria scu ltu ralese lp resen teye lfu- c
ione sla tinoame r
icana s quea t ravie sanyso st
ie-
tur o
,e sde c
ir ,todoloquecu ltu ralmen teimp lique nensu g loba lizadain teg ra ción de sembo can a s
í
inno va ciónyr ie sgo s. de c
isivamen teenlap regun tapo re lpe soquela s
Pe r of ren tea lcon se r vatismodelo sgob ierno s- indu st
ria scu ltu ralese stánten iendoene sep roce-
que e squ izof réni camen te p rofe san unacon cep- so,yaquela sindu str
ia scu l tu rale sjueganene lte-
c
ión popu lista delaiden tidad na ciona lcon un rrenoe s tratég icodela simágene squedes ím is
-
pragma tismorad icalpa rain serta rseenlo sp ro ce- mo sseha cene stospueb lo s,yconla squeseha-
so sdeg loba l
i zacióne conóm icayte cno lóg i ca-ca - cenre cono cer po rlo s demá s.A l obede cerca si
dad ía má scomun idade scu lturale senLa t
inoamé- únicamen tea lin terésp rivado ,lain teg ra ciónla t
i-
r
i caa lien tan p roce so squevanenunad ire c ción noame ri canaqued inam i zanla sindu str
ia scu ltu ra-
mu yd istin ta:aque llaques ine sconde rlo sriego sy lessevela stradapo run mo vim ien toc recien tede
con trad i ccione sde lp resen telo sa sume ,pue ssó lo neu tral
i za ciónybo rram ien todela sseña sdeiden-
con e llo s puede con stru irfu tu r o. De e s to ha y t
idadr egiona le sylo cale s,quer espondealaa ce-
mue stra spa ten tesenla scomun idade sind ígena s, leradacon fo rma c
iónyr efo r zam ien todepode ro-
ensu sp roce so s de ap rop ia c
ióndelo scamb io s so scong lome rado s mu l t
imed iale syt ran sna ciona -
quep re sen tanla sf ies tasola sa rtesan ía s,yat ra- lesque mane janasuan to joycon ven ien cia,en
vésdelo scua lesla scomun idade sseap r opiande uno sca so s,lade fensain te re sadade lp r ote cc
ion is-
unae conom íaquela sag rede ,odeunaju r
isp ru- mosob rela p r odu c
cióncu ltu ra l na ciona ly , en
den ciaquela se standa r
i za,pa rasegu irt ra zando otros,laapo log íadelo sf lu jo sg loba les.Yene se
puen te sen tresu s memo riasysu su top ía s.A s
ílo comp lejocuad rodeten sione slo sE stado snopa re-
demue stranlad ive rsif
i ca ciónye lde sa rrollodela cen pe r c
ib irsu pape l de cisivo :con cen t rada s en

1
04
pre servarpa tr
imon io syp r
omo verlasa rte sdee l
i- yfigu ra s
,r eha ciendo lae xclusiónnosó loen lafo r-
te,la spo lít
i casculturalesdelo sEstado scon t
inúan made f ron tera ss inoded i s
tan cia squevue lvana
des cono ciendoreg iona lmentelaimpo rtan c
ia de pone r“acadacua lensus it
io” .
las indu striasaudio visua
lesye lectrónicasen lacul- C
la roqueenlap ro fundaamb igüedadde lre-
turaco tidianadela s mayor
ías,ylae s
tra tégicane - v
i validen titarionohab lasó lolar evan cha ,ah íse
cesidaddeun me rcadoaud iovisualein formá t
ico abr encam inoo trasvo cesa lzada scon trav ieja se x-
ibe roame ricano . An c
ladasenunacon cep ciónbá- c
lu sione s,ys ie lin icio de mu cho s mo vim ien tos
s
i camen te p reser
va cioni
sta delaiden tidad ,yen iden t
i tario se sder ea cciónya islam ientotamb ién
unap rá c
ticade sa
r t
iculac
iónconre spectoaloque loe ssufun c
ionam ien tocomoe spa c
io sde memo -
ha cenla semp resasylo sgrupo sindepend ientes
, r
iayso lida ridad ,ycomoluga re
sder e
fug ioenlo s
ene se“ ter cersecto r”cadad ía má sden so ,laspo - que lo s ind ividuo sbu scanunat rad ición mo ra lde s-
l
íti caspúb lica scontinúansiendo ma yoritariamen te delaquesep roye c tana lterna tiva scomun itaria sy
cómp l
i cesde lempob rec
imien todelap r oducción l
ibe rta r
ia s,capa cesin c
lu so der e verti
re lsen tido
endógenay dela de s
igualsegmen tación delo s ma yo r
ita r
iamen tee x c
lu yen tequela srede ste cno-
con sumo scu l
turales. lóg ica st ienenpa ra la s ma yorías,t ran s
fo rmándo la s
enpo ten c
ialdeen rique c
im ien toso cialype rsona l.
2
.Iden
tidade
syF
lujo
s Entende re stat ran sforma ciónenlacu ltu rano s
estáe xigiendoa sum irqueiden tidad s
ign ificae im -
Lag loba l
iza c
ióne xaspe raya lu c
inala siden ti
- p
licaho ydo sd imen sione sdiame tralmen ted i st
in-
dade sbá s
ica s
,la siden t
idade squee chansu sraí- tas,y ha staaho rarad icalmen te opue sta s. Ha sta
cesenlo stiempo sla rgos.Loquehemo sv istoen ha ce mu ypo code ciriden tidade rahab lardera í
-
Saraje voyKo sovoe se so:unaa lu c
ina cióndela s ces,dera igamb re ,dete rritorioydet iempola rgo ,
iden tidade squelu chanpo rse rre cono cida s,pe ro de memo r
ias imbó li camen teden sa. Dee so ,yso-
cuyo“ recono cimien to”seha l
lape l
ig rosamen tel
i- lamen tedee so ,e stabahe chalaiden tidad .Pe r
o
gadoa latenden ciadeen ce rrarsesob res ím i sma s
. de c
iriden tidadho yimp licatamb ién- sinoque re-
Tamb iénen lo spaíse sdemo crático ssep r odu cea c- mo scondena rlaa llimbodeunat radiciónde s co-
tualmen teunafue r tee xa spera c
ióndela siden ti
- ne ctadadela s mu ta cione spe rcep tivasye xp re s
i-
dade s,comolaquese man if
iestaene lt ratode vasde lp resen te -hab larde m igra c
ione sy mo vil
i-
enem igo quelo sc iudadano s delo s pa ísesr icos dade s,dede san clajeein stan tane idad ,derede sy
danalo sinm igrante sllegado sde l“ su r”.Comos i f
lu jo s.An tropó logo sing le ses hane xp re sadoe sa
a
lcae r sela sfr ontera s
,quedu ran tes iglosdema r- nue vaiden tidadat ra vésdelae splénd idaimagen
caronlo sd iversos mundo s,la sd ist
in tasideo logías demo vingroo t s,ra í ces mó v
ile so , me jo r,ra íce sen
pol
ítica sylo sd iferen tesun iverso scu ltura les-po r mo vim ien to.Pa ra mu chode l imag inariosub tan c
ia-
accióncon jun tadelalóg icate cnoe conóm icayla l
is taydua l
i staquetoda v
íape rmea laan tropo log ía,
presión m ig rator
ia- hub ieran quedadoa l de s
cu- laso ciolog íayha stalah i s
to r
iacomod isciplina s,
b
ier tola scon tradiccione sde ld iscu r
soun i versali
s- esa me táfo rar esu l
ta ráina cep tab le,ys inemba rgo
tade lquetano rgu llososehasen t
ido O c c
iden te
. ene l
lasev islumb rana lguna sdela srea l
idade s má s
Yen ton ce scadacua l,cadapa ísocomun idadde fe cundamen tede scon certante sde l mundoqueha -
países,cadag ruposo c
ial,yha s
tacadaind ividuo, b
itamo s
.Pue s,comoa firmae lan tropó logoca talán
nece sitarácon jurarla amena za ques ign ificala Edua rdDe lgado(2000 ),“ sinra íce snosepuedev i-
cercan íade lo tro,de loso tro s
,entoda ssu sfo rma s v
ir,pe ro mu cha sra í ce simp idencam inar” .

105
 Elnue voimag ina rior ela cionalaiden tidad me- petasnue s
trosyafa t
igado so ído s
,lave rdade sque
no scone sen c
ia sy mu cho má scont ra ye ctoriasy laden sidaddela sv isualidade sysono r
idadesde
re
la tos,pa ralocua llapo l
isem iaenca s tellanode l lasrede snor espondesó loalo sin teresesdel me r-
verbo con ta rseto rnala rgamen tes ign ifica t
iva. cado ,yaunasupue s ta“de caden cia moral”,sino
Con tars ign ificatan tona rra rh isto r
ia scomose rte- quesontamb iéne lluga r deeme rgen c
ia de un
n
ido sencuen tapo rlo so tro s.Loqueen trañaque nue votejidoso c
ialydeunnue voe spaciopúb l
ico .
parase rre cono cido sne cesitamo scon tarnue stro Ahíe stáe lFo roSo cial
-Mund ial dePo rto Alegre
re
la to,pue snoe xi steiden t
idads inna rra ciónya sub vi
rt
iendoe lsen t
idoquee l me r cadocap i
tal
i s
ta
queé stanoe ssó loe xpre si vas inocon stitu t
i vade quiereda raIn ternet,ycon tándono spo resa m is-
loquesomo s2
.Pa raquelap lu ralidaddela scu l
tu- maredlo se xt
remo saquee stállegandolade si-
rasde l mundoseapo l
íticamen teten idaencuen ta gualdadene l mundo .M ien tra sM i c
rosoftyo tro s
esind i spen sab lequelad ive rsidaddeiden tidade s buscan monopo lizarla srede s, mon tonesdegen-
puedase rcon tada ,na rrada ;tan toencadaunode te,quecon fo rmanens ím isma suna m inor
íae sta-
su sid ioma scomoene llengua jemu ltimed ial que d
ísticapa ralapob laciónde lp lane ta,con s
ti
tu yen
ho ylo sa tra viesa med ian tee ldob le mo vim ien tode tamb iénunavo zdisidenteconp resen c
ia mund ial,
last radu ccione s-deloo ra laloe scrito,aloaud io- cadad ía má sincómodaa ls istemay má sagluti-
v
i sua l
,aloh ipe rte xtua l
-ydela sh ib r
ida cione s,es- nantedelu chasybú squeda sso c
iales,depue sta
toe s,deunain te rcu ltura l
idadenlaquela sd iná- encomúndee xper
ien c
iasso ciales
,a r
tíst
icasypo-
m
i ca sdelae conom íaylacu ltu ra -mundo mo vi
l
i- l
íticas.
zannosó lolahe te rogene idaddelo sg rupo sysu
reade cua ciónala sp resione sdelog loba lsinola 3
.Te
cni
cidade
sypo
l
íti
cas
coe xisten ciaa lin te rio rdeuna m ismaso ciedadde
cód igo syr elato s mu yd i ver sos,conmo cionando Lapo sibilidaddecomp rende rlaen ve rgadu ra
asílae xpe rien cia que ha staaho raten íamo s de dela sa c
tua le st ransforma c
ione ste cnológ icaspa-
iden t
idad .Loquelag loba liza ciónponeenjuego sa,pa radó j
i camen te,po rlanor edu cc
ióndelo s
noe ssó louna ma yo rc ircu la cióndep r odu cto ssi- camb io sso cio cu ltura
lesasud imen siónte cno lógi-
nounarea rticula ciónp rofundadela sre lacione s ca,de jandopo rfue raloqueso c
ialmen tesep ro-
entr ecu l tu rasyen tr epa íse s
, med ian teunade s- duce,e stoe s,comos itodolodemá sfue ra me ro
cen tral
i za ciónquecon cen trae lpode re conóm ico efectodeloté cnico.Pue sloquelap resen ciade
yunade s- territoriali zaciónqueh ibridala scu ltu- lasT IC(T e
cno log íasdeIn fo rma cióny Comun ica-
ras. c
ión )e stáp rodu ciendoho yalola rgoyan chode l
Locomp licadodelae stru ctu rana rra t
i vadela s mundonoe scomp ren s
ible,n ip roye c
tab lepo l
íti-
iden t
idade se squeho yend íaé staseha llaen tr
e- camen te, má squeapa rtirdeunav is
iónin teg ral
tejida a una d ive rsidad delengua jes,cód igo sy capa zdeub ica rlo sefecto syla spo ten c
ia l
idade s
2Puedecon sulta
rsealrespe cto
: med iosque ,s ideunladosonhegemon i zado sy dela ste cnolog íasene len to rnodelo sp ro cesos
HomiK.Bh abh a(ed.
),Nationand rentab il
i zado s po rlóg ica s de me rcado , de lo t
ro, dede sarrolloe conóm ico-so cialydela sp rá ct
ica s
nar
raion,Rou
t tledge,Lond r
es, abr enpo sibilidade sdesub vertire sasm isma slógi- depa r t
i c
ipa cióndemo crát
i ca. Mo vida syo rienta-
1977yJo sé Miguel Mar
inas,“ La casapa rtirde lasd inám i ca sy lo su sosso ciale sque dase x clusivamen te-du rantelo saño s90 -po re l
ident
idadcon tada”,enD es
tinos
dela rteydelaté cn ical le vanacabola srede scul- sectordelo sg rande scong lome rado seconóm ico s
,
de
lrelatoalfindelm i
lenio,A rch
i-
vosdelaF i
lmo te
ca,V a
lencia
, tura les.Po r má squelo sapo calíp ticos-de lú lt
imo lasT IC hantomadoenlo s países má sr ico s un
1995. Poppe raSa rto r
i-a tr onenconsu slúgub re st rom- rumborad ica lmen te di
feren te al delainmen sa

1
06
mayo r
íadepa íse squecon fo rmane l mundoem- nosononoe s
tánin -fo rmada s);conla se stra te-
pobre cido y subde sa rro
llado de La tinoamé r
i ca, g
ia scampe s
ina sdesupe rviven cia,la se xpe r
ien c
ia s
Áfr
ica,y A s
ia :a ctualmen teca sie l 70% delo s dev idaenlo sinm igran te s,la memo r
iacu l
tu ralde
usuario sderede sd igitale sr e s
ideenlo sE stado s losan ciano s,e tc.;ycone lsu rg im ien todenue vo s
Unido syEu ropa ;alm ismot iempoqueenlo spa í- dere cho sdelo sc iudadano s,quevande la cce soa
ses má sg rande sye conóm icamen tefue rtes de l lain forma ión-nosó
c locomor e cep tor essinotam-
mundopob rela sopo rtunidade sdecone c
ta rsea b
ién como p rodu cto res -a l de r echo a unf lu jo
lasr ede so fr ecen e línd ice de de sigua ldad má s equilibrado dein forma ción en tr er eg ione s de l
brutal.A s
í,segúnp ro yec c
ione sdela CEP AL,“en mundoyen trepa íse sdeuna m ismar egión ,como
e
laño2004e lg rupode ing reso s má sa ltosenB ra- Latinoamé rica.E lr econo c
im ien todee so snue vo s
s
ila lcan za r
íaunata sadecone ct
ividadde l82% , dere cho st ieneenlaba see lva lorquee lcono c
i-
m
ien trasquelata sana ciona lse ríadesó lo12%”3. m
ien tohaadqu iido enla“
r so ciedad -r ed”como
La“b rechad igital”e senr ealidadunab rechaso- b
ienpúb l
i cop rimo rdial:“Set ra tadeunaso c
iedad
c
ial,e sde c
ir,nor em iteaun me roe fe ctode late c- enlaquela scond i c
ione sdegene racióndecono-
nologíad igitals inoaunao rgan i zac
iónde laso c
ie- c
im ien toyp ro cesam ien tode info rma c
iónhans ido
dadqueimp ideala ma yo r
íaa ccede ryap ropiar se, sustan cialmen tea lterada spo runar evolu c
iónte c-
tantof ís
i cacomoe conóm i cay men talmen te,de nológ icacen tradasob ree lp ro cesam ien todein-
lasT IC. forma ción ,lagene ra ciónde lcono c
im ien toyla s
Loan terio r,sinemba rgo ,nopuede imped irno s tecno log ía sdelain fo rma ción.E s
tonoqu ierede-
asum ire lhe chodequelain fo rma ciónsehacon - c
ir quelate cno log íasealo que de te rm ines ino
vert
idoenunnue vopa rad igmadeo rgan iza ción quesecon s
titu yeunpa rad igmadenue vot ipoen
delaso ciedadquecon st
itu yeho yelva lo rag rega - e
lquetodo slo sp roce so sdelaso ciedad ,delapo-
dopo ran tonoma sia,yasea : l
ítica,lague rra,lae conom ía,pa sanave rsea fe c
-
-In co rpo radaalo sp rodu ctosensucompo s
i- tado spo rlacapa cidaddep r
o ce saryd istribu irin-
c
ión ma terial,ensu“ forma”oensut ran sforma - forma cióndefo rmaub i cuaene lcon jun todela
c
ióngené tica, act
i v
idadhumana”(Ca stells,2001 ).
-In co rpo radaalo sp ro ceso sdep rodu cciónen Asuve z
,e senue vopa radigmaa l
ien taunp ro-
la“ fáb ricaf le xible”queo rgan izalo sf lujosin fo r
- ceso decon ve rs
ión de lcono cim ientoente cno -
maciona lesdein ven ción ,p rog rama ciónye valua- c
ien ciaqueimpu lsaunac recien teh ipe respe c
ia l
i-
c
ión ,enlac ircu lacióndela s me r
can cíasylafun - zacióndelo ssabe r esylacon ve rsióndelain ves t
i-
c
iónde l ma rke ting , gaciónc ien t
íficaening red ientea ltamen tee stra té-
- Con ve rt
idae lla m ismaenp rodu ctoquese g
icode lcomp lejote cno indu s
trial :de sdee le stud io
hal
laenlaba sedelal lamada“e conom íainfo rma- de
lgenomahumanoha s ta lap rodu ccióndet ran s-
c
iona l”:e l me rcadodeb iene sd igitale squeen la- génico s,lain ve st
iga ción mo v
il
i zaho yg igan te sco s
za,cadad ía má sve lo zmen te,lap rodu c c
iónconla capitale s de emp r esa sg loba le s que a l
ien tanla
c
ircula cióndecono c
im ien toydecu ltu ra. comp l
i c
idaden trein ve stiga c
iónc ien t
íficayope ra-
Peroe sah ipe rvalora c
ióndelain forma c
iónno c
ióncome rcial.E lde rechodelo sc iudadano sala
puedese rap re ciadaensuju stova lo rs inosela comun i ca c
iónpúb l
i cade lcono cim ien toseto r na
3Veralr e
specto
:http:
//www .
ce-
cone cta,alave z
,conlade valua c
iónquesu fren aún má sde cisivoenla snue vascond icione sdehe-
pa
l.c
l/pub
lica
cione
s/Desar
rol
loP
ro-
hoylo ssabe rest rad iciona le snoin fo rma tizable s, gemon íate cno lóg icade lsabe rydela sp re s
ione s duc
tivo/1
/LCG2195R e
v1P/
lc-
conla sfo rma sdet raba jo“ info rma le s”(oseaque mercan tilessob ree lp ro ce so m ismodesup rodu c- g2195e2.pdf

107
 c
iónyc i r
cu lación .Loquesebu scasa lvagua r dar serta rlasenlo sp lane sdede sa rro
llona ciona lyde
es,alm i smot iempo ,e lde r
echoaquelaso ciedad demo crat
i zaciónlo cal
,igno randoa síqueloque
puedasegu ircon tandocone seo trocono cim ien to ha yquep rivilegia rnosonla ste cno log ía sdepun-
quep ro vienedelo ssabe resdee xpe rien ciaso c
ial, tas inoaque llo st ipo sdese rv
i ciosque me jo rr es-
yelde r echoaquetodoloquecon cie rneala sop- pondanala sne ce sidade sdela sco le ct
ividade slo-
c
ione syde cisione ssob rede sarrolloein ve rsiónen cale s,ypo ten cienen ma yorg radosuc reatividad
inve stiga ción c ien tí
fica yte cnológ i ca puedase r cultu ralquee sloquepueder efo rza rlo sla zo sco-
objetodein forma ciónydeba tepúb lico s. mun ita r
ios.
Unsome rod iagnó st
i cono sdala ss iguien te s -Lapo caonu lain terac c
ióndelae scue lapú-
tenden c
ia scomora sgo sp r
edom inan te s: b
licaconlo sa c tua lesde sarro
llo sdela ste cno lo-
-Comoenn ingúno trocampo ,ene lde lde sa- g
ía sd igi
tale s
,quee stánre con figu randop rofunda-
rr
ollote cnológ i co dela scomun ica cione s
,laau- men tetan tolo s modo sdep rodu c c
iónydec ircu -
sen c
ia med iado rade lE stadohade jadoyae fe ctos la c
iónde lcono cim ien toydelo sap r
end izaje s,co-
espe cialmen te pe rnic
io so s. Pueslare con figu ra- molo s mapa slabo rale syp ro fe s
iona les.Pue slo s
c
iónde lE stadoimpue s
tapo rlag loba liza ciónle s camb ios má sp rofundo squea carrealaso ciedad
hahe chopa sa rdeuna spo lí
ticaslega lista syvo lun- delain forma ciónt ienenju stamen tequeve rcon
taristasencomun ica c
iónycu ltura- la sdelo saño s tran sforma cione senla scond icione sdee x
isten c
ia
seten tayo chen ta -ala má spu raydu rade s regu- delt rabajado ryene lnue vosen tidode ltraba jo,
lación ,quede jal ib rea l me rcadopa ra ma r carla s ambo sligado se s tre chamen tea lcampodelaedu-
lógi casyla sd inám icasdelat ran sforma cióndelo s ca c
ión :nue va sde str eza s men ta lesr eque rida spo r
medio sdecomun ica c
iónyla ste cno log ía sin for- lo snue voso f
i c
io s,nue va s moda l
idade sdeap ren-
mática s
.Ye stot ieneunag ra vante :m ien t
ra se so d
i zajefo rma le synofo rma le s
,nue va sfo rma sde
sucedeene lp lanodelo sg rande s med io s,e lE sta- re
la c
iónen tret raba joyjuego ,en tr ee le spa ciodo-
doregu laha stae le xtremoala spequeña sem i so- més t
i coye lluga rdet raba jo.
rasderad ioyte le vis
ione slo ca
le sycomun ita r
ia s
, Apa rt
i rdee s tesome rod iagnó st
i copen samo s
mult
ip l
i candola st raba slega le s asufun ciona- quela s mu ta c
ione scu lturales que en trañanlo s
m
ien toye xpan sión . camb iosenlacomun i caciónylain fo rma cióne x
i-
-E sade sregu la c
iónsehat radu c
idoenunaau- gendenue stro spa íseslacon stru ccióndeunnue-
sen c
iaca sicomp letadepo lí
tica spúb lica s- tan to vopa ctoso cial,yaqueloqueah íe s
táenjuego
ene lámb itona ciona lcomoene lla t
inoame ri cano - sonnue vo smode lo sdeso c
iedad . Loquequ iero
,enlaimp lan ta ciónyo r
ienta c
ióndela snue vas de c
i re squeé stesehacon vertidoenunámb ito
T
ICdu ran telo saño s90 ,yso lamen teenlo sú l t
i- pr
imo rdia
l dea c ción púb li
ca ,y po rlotan to no
mosdo saño scom ien zanaapa re ce rin icia t
iva spú- puedese rpa rtede la spo líti
ca sco yun turalesdeun
b
lica squevan má salládela me rarepa rticiónpo- gob ie rnos inoquedebese rpa rtedeunave rdade-
l
íticayde lap rove cham ien toe conóm i codela sf re- rapo lít
icadeE s tadoala rgop la zo.Pa rae sto ,se
cuen c
ia sente le fon ía mó v
iloenla sdebandaan - ha cene ce sarioquelo sE stado sa sumanquelaIn-
cha. forma c
iónyla Comun ica c
ióncon figu ranho yun
-E lde sarrollodela srede sd igita lesseha lla, se cto rdelo sSe rvi c
io sPúb licostane st
ra tégi coso -
ademá s, ma rcadotoda v
ía enLa t
inoamé rica po r c
ia lmen tecomolasa ludylaedu cación ,ya síde -
unacon cep cióna ltamen tein s
trumen tal- estoe s, beríaempe za rapa re ce renlo sdo cumen to sdepo-
nocu ltu ra
ln ic iudadana-quee stáimp id iendoin- l
íti cana ciona l,connomb rep r opio ,e ldeSe rvicio

1
08
PúblicodeIn forma ciónyComun ica ción. Set ratadeunaa lfabe tiza c
ióncu yap rincipal
Laimp lemen ta c
ióndee senue voSe rv icioPúb li
- peculiar
idadre s
ideense rin tera ct
iva,e s
toe s,en la
codebese rcondu cidapo rlo sgob ierno sene s
t re- quee lap rend izajeser eal
i za med ian teelp ro ceso
chacoo rdina ciónconlaemp re sap rivadaylaso cie- m
ismodeu sodelate cnolog ía.Unu soquepuede
dadc i v
il,in co rpo randoatodo slo sa c to re sin vo lu- y,enc ie r
to sca so s,debese rorientado,pe roque
crado sene lp roce sodede sarro l
lodelaso c
iedadde en ningunac i
r cun stan c
ia puedese rsup lido po r
lain fo rma ciónencadapa ísyenlar eg ión .Ypa ra mero scono c
im ien to scon ven c
iona les.Ha ysindu-
queha yaunae stre chaco labo ra c
iónen trelo so rga- daunacon vergen ciaae stable ceren trealfabetiza-
n
i smo sylo sp rog rama spúb l
i co s,else cto rp r
ivado , c
iónle tradaya lfabe tizaciónv irtual, de mane ra
laso ciedadc iv
ilyla sin st
itu cione sa cadém icas ,la queaque l
lasea integ radaaé stacomofa ctord ina-
CEPA Lp roponecomoind ispen sablequealacabe- m
izado rdelo sp ro ceso s
,pe roasab ienda sdeque
zaseub iqueunó rganocoo r d
inado rconcapa cida- lacu lturav irtualr eo rdenala s med iacionessimbó-
desde ciso riasderango m iniste rial
. l
ica ssob r
ela squep ivotalacu lturaletradaa lr e-
Per oa sícomoen laba se ma ter
ia lde la inse rción p
lan tearnopo ca sdela sdema rca c
ione se spa c
io-
enlaso ciedaddelain forma ciónseha llanuna sin - tempo ralesqueé stasupone .Na vega re stamb ién
fraestru c
tu ra sté cnica s,pa raap rop iarsedelo sbe- leer
,pe ronodei zqu ierdaade re chan idea rriba
nefic
io sp ro cu rado spo rla sTICnue s
tro spa íse svan abajo,n isigu iendolase cuen ciadela spág inas,si-
ar eque r
irdo tarsedeunanue vaba secu lturalque noa tra vesandote x tos,imágene s,son idos,cone c
-
posibi
litee la cce sorea ldela s ma yo ría salo sd iver- tado sen t
resípo r mu ydive rsos modo sdea r
ticula-
sosu so sdela sT ICyasup rodu cc
iónc rea tiva.P ro- c
iónys imu lación . Modo se sosdea rticu
la c
iónv i
r-
porciona ra nue stra sso c
iedade sla tinoame r
i cana s tualcu yashab i
lidade sha cenpa r
teind ispen sable
ensucon jun toe saba secu ltura lvaar eque r
irdeun delo ssabe re squer equie recadad íacon ma yor
proye ctotane x
igen te,ydetan too ma yo rempeño , fr
ecuen ciae l mundolabo ralycu ltural,o me jor,el
quelado ta c
ióndein f
rae stru ctu ras ma te r
iale s.He- mundodelo sciudadano sho y.
mosdenom inadoae sep ro ye ctoa lfabe ti zaciónv ir-
tual(Ma rtín-Ba rbe r
o ,2003 ),ylaen tendemo scon- 4
.Di
ver
sidadycoope
rac
ión
formadapo re lcon jun todede streza s men tales,há-
b
ito sope ra c
iona le syta lan tein tera ctivo ,s ine lcua l Unaráp idare v
is
iónh istó r
i cano spermitefo ca-
lap resen c
iadela ste cno lo g
ía sen trela ma yo r
íade l
iza ralola rgode lsiglo XXcua tr
o momen tosy
la pob la ciónse rá de sap rove chada , o pe r vertida modo sdecoope racióninte rna c
iona lenelámb ito
pore lu su fru ctoquedee l
laha ceuna m ino r
íaen delacu ltu ra.Ensup r
ime rae tapa,ladein sti
tucio-
supa rticu larbene f
i cio.A s
ícomoeno tro momen- na
lidad mode rna-delo saño s30alapo sgue r
ra-,
todesuh isto r
iatodaLa t
inoamé ricased iocomo lacoope ra c
iónadop tólafo rmadelad iploma cia
proye ctoso cialbá sicolaa l
fabe tiza cióndeadu lto s, cultural,un mode loque ,o riginadoenEu r
opayrá-
asíaho ranue stra sso c
iedade sseha llanne ce s
i ta- p
idamen tee xpandidoa lre stode l mundoo cciden-
dasdeunnue vop ro ye ctodea lfabe t iza ciónv ir- ta
l,e s
tu vocon formadopo rt resc
la ves
:pro yecc
ión
tua l,nodeung ruposo cialpa rticula rs inode lcon - delo s na c
ional
i smos;con ten idosp redom inante-
jun todelapob la ción ,de sdelo sn iño salo san cia
- mentecu lto sypa tr
imon iale s
,confue rtee spír
itu
nos,de sdela scomun idade su rbana sala sru rale s jerárqu
ico ;ye scasatran spa ren c
iaenlatomade
yaunla sind ígena s,lo straba jado r esylo sde sem- decis
ione s
.Enlo saño s60 ,labonan zaeconóm ica
p
leado s,lo sde sp lazado sylo sd iscapa ci tado s
. yel“E stadobene factor”o“deb ienes
tar”pu s
ie-

109
 ronen ma rchaunsegundo mode lo , meno sna c
io- unnue vo mapadelacoope ra ciónt ra zadosob re
nalistayje rarqu izado , meno se li
tis tatamb ién ,pe- dose je s
:e ldeunareno vadacon cep cióndelad i-
rocon ma yo rca rgadein strumen taliza ciónpo lít
i- vers
idadye ldeunaapue s
tapo rlacomun ica ción
cadelocu ltu ral:enp lena Gue rraF ría,lacu ltura ensu má scomp lejayd inám icaa cep ción ,tan toen
secon vir
tióenune scena rioe stra tégicodelaba - lofilo sóficocomoenlote cno lóg i co .
tallaideo lógi caene lp lanoin terna c
iona l. Lad i versidadhade jadodes ign ifica rla me ra
Elte r cer mode loin trodu jocamb io srad icales: af
irma ción delap luralidad-bana li zada ha stasu
lac ri s
ise conóm ica ,de ri vadaenpa r
tede laumen - perve rs
iónene le cle ct
icismode l“ todova le” ,oen
toenlo sp r
e cio sde lpe tró leoa med iado sdelo s lapo smode rnaiden tifi
ca cióndelad iferen ciacon
70,de sve rteb ró laso ciedadde lb iene s
ta r .Es to,su- laf ragmen ta ción-pa rapa sarahab la rdelaa lte r
i-
madoa lc re c
im ien tode lde semp leo ,pr omo vióuna dad,ye l
loent res modo s:p rime r o,laa lte ridaden
espe ciedep ragma t
i smos is tém icoque ,ensucon- cuan toab iertode safíodela scu ltu ra ssuba lte r nas,
vergen ciacone lfue r
te mo vim ien todep rofesiona- oseadelao tredadala scu ltu ra shegemón ica s-
l
i zaciónde lse c torcu ltu ral,reen fo cólacoope ra- Or
ien tea O cciden te,e lI slama lC ris t
ian ismo ,la s
c
ión ha cialo smé todo s de p lanea c
iónye valua- locale sala sna ciona les-;segundo ,laa lte ridade v
i
-
c
ión ,ded icado sa lcómo má squea lqué ,ha cialas den c
iaquenopuedehabe rre la c
iónhondaen tre
d
imen sione se conóm ica s delocu ltura l, ha ciae l cul
tu ra ssinqueensud inám icasep r odu z cancon-
marke tingylacon ce r
ta ciónconla sindu st
ria scul- f
licto s;y,te r
ce ro,laa lteridadob ligándono saa su-
turale s,olae spon so riza c
ióndelopúb licoylop r
i- m
irlaimpo s
ib il
idadde re cono cerlad ife ren ciacu l-
vado .Enlo saño s90apa re cióuncua rto mode lo: turalpo rfue radesup rofundacone xióncon lade-
4V éas ealre spe cto:UN ESCO ,In - atrave sado spo re le s
tallidosang rien todela sgue- s
igua ldadso cialylad iscrimina ciónpo l
í t
i ca ,e sto
forme mund ialsob relacu ltura. rra siden titaria sé tnico -re
lig io sa s enla an t
igua es
, pon iendo en p rime rp lanolaind i spen sab le
Cultura,c rea t
ivid ady m ercado s, UniónSo viética ,enÁ fr
i cayenlo sBa l cane s,ypo r a
lea ciónen tr e de recho scu ltura le syso cia les.En
Anen to, Mad r
id,1999yD ivers
ité
unade s-
in teg ra cióndela sso c
iedade sna c
iona les- poca spa lab ra s,lad iversidadcu ltu ra lno sen fren ta
culturelle.Pa t
romo inecomun ,
iden t
ité splu r
ielles,P ar
ís,2002 ; resultadode lc ru ceen tr ela sfue rza sde sna ciona l
i- apen sarein te rven irenla sdi st
in ta sfo rma sdea s
i-
Con sejodeEu ropa ,Sueño se zado rasyde sregu lado ra sdelag loba l
i za c
iónneo- metr
íaydedom ina ciónquepe rdu ranyserenue-
iden t
idade s
.Unaapo r
t ac
ióna ld e
- l
ibe ra lconlar e cob radav igen c
iadelo s mo vim ien- vanenla scon tempo ránea sfo rma sdeneu tra liza-
batesob recu ltur ayde sarrol
loen to slo cale s,reg iona le s,é tn ico sydegéne r o
-,a s
is- c
ión ,fun ciona lizaciónyde st
ru c cióndeloquede s
-
Europ a,In te
ra rts
/P enínsula,Ba rc e-
t
imo saunacoope raciónqueseto r
nóp r
iorita r
ia- delaa lteridadno s mue vee lp i sode se stab ilizando
lona ,1999eIn tera r
ts,fondo sy
form as.Re curso sin te
rnacion ales men teimpu lso ra ,ein strumen tado ra,de l re curso nues trasa co stumb rada spo lít
i cascu ltu ra le s.
parap royecto scu ltura
l esya rtís
ti- cultu ral,yaseapa rap roye c to sdecohe siónso c
ial Deloan te riorsede r
i valaimpo sibilidaddese-
cos,P enínsula,Ba r ce
lon a,1999 ; (me z c
ladaconp ropó si
to sdere leg itima zaciónde l gui
rcon s
ide randolacoope ra c
ióncu ltu ra lcomo
K
lin sberg ,B.yT om ass
ini,L. Estado )opa rae lde sarr ol
lo( ya meno spe roaún una sun tode“ rela c
ione spúb l
i ca s”en tr eE stado s
(comp s.),C apitalso cia
lycu ltura:
desa rroll
ista )dela scomun idade s. atra vé sdesu sdife rente sin st
itu c
ione s,ylane ce-
c
la vese s
tratégica sp a
rae ld esarro-
l
lo,B ID /FC E,Bu eno sAires
,2000 ; Lacoope ra cióncu ltu ralp r esen taho yuna me z- s
idadine lud ibledea sum irqueloqueah íe s
táen
Con ven ioAnd résB el
lo,Am é
rica c
ladera sgo syf igu rashe redada sdee so sdife ren- juegonoson los“ma rcoscu ltu rale sde lad iploma -
Lat
in a,une spaciocu l
tur a
lenun tes mode lo spe ronosel im itaaa ctua l
i za relpa sa- c
ia”s ino lasd imen s
ione spo l
ítica sdetodare la ción
mundog lobalizado ,Bogo tá,1999 do. Apa rtirdelo sdeba te sa len tado senlo sú lt
i- entrecu ltu ras;lae xplícitalu chatan tocon t rala
yEle spa c
iocu ltu rallat
inoame rica-
mo saño spo rla UNESCO ,e l Con sejodeEu ropa , instrumen taliza c
ióndelacu ltu ra“encuan tor e-
no.Ba sesp araunapo l
ít
ic acu l
tu-
rald ein tegr ac
ión ,FC E,S ant
i ago la OE Iye lCon ven ioAnd ré sBe l
lo ,ensu sd ive r
sos curso” e conóm ico o po l
íti co ( Jud i ce, 2002 ;
deCh i
l e,2003 . sem ina rio sydo cumen to s4
,no sen con tramo san te VV.AA .,2002 ),comocon t
rae le xo tismopa te rna-

1
10
l
i s
taqueimp r
egnaaúnbuenapa rtedelacoope- Pe rolad i versidadnoope raho ysó locomoc la-
raciónNo rte -Su r
,yquecon v
ie rteanue strascu ltu- vedede senma scaram ien todeloqueaúnqueda
rasensu je tos pa sivo s, pe rcibido saún de sdesu deco lonialismoein te re sadoe xotismoenlacoo-
iden tif
i caciónconloe xóticoenlaimagendelo pera c
ións inoqueseha cetamb iéna ctuan teao tro
precolomb inooloru ra l
,oconcomun idade sa tra- n
ive l:e lde la mu lt
ipli cadad iver s
i f
ica ciónde lo sa c-
sada sba jolaimagendelaped igüeña manotend i- tore scu ltu rales. De sdela sd ive rsa sfigu ra sdelo
da,ynoencuan toe stratég ico sa cto re sdelacon- público-ho ynoa c túadeigua l modo ,n icone l
tempo rane idadcu ltura l
,e inte rlocu to re
sdetúatú m
ismoen foque ,lain st
i tu c
iona lidadna c
iona lde l
concua lqu ie ro tracu ltu rade lp lane ta . Es
tado ,po re jemp lo,lo sm iniste r
io s,quela sinsti-
Aquínocabee lan tiguamen tev irtuo soté rm i- tucione s mun ic
ipa le s;lor egiona lquelolo ca lyba-
no med io :olacoope ra ciónin te rna c
iona ls i
rvepa- rr
ial-;pa sandopo re ltampo cohomogéneoámb i-
raa len ta rlaau toge stiónc rea tiva,ylacapa cidad todelop r
i vado-quesede spliegaena cto r
e stan
dein terlo cu cióndenue s
tra s mu yd ive rsascu l
tu ra s d
istin to scomola sg rande sindu s
t r
ia scu ltu ra
le s
naciona le s,reg iona lesylo cale s,en tres íyconla s quecomp itenene lp lanog loba lf ren teala spe-
delre stode l mundo ,oe stamo san teunar e
la ción queña s, o med iana sena lguno sca so s, quecon
queloquedeve rasha cee s man tene rapa rtado s fr
e cuen c
iabu scanlapa r ceríadela sin st
itu cione s
anue str ospueb lo spon iéndo lo s“encon serva” ,o pública s-;aloquesesuma ,ademá s,lainmen sa
sea,con v
irtiéndo lo senre ser vae cológ icaconla gamadea so c
ia cione sindepend ien te sdea rtistasy
queo xigena rla scon tam inada sc iudade sdelNo r- ot
ro st raba jado rescu ltu rale s,ytodalad i versidad
te,oenre se rvade m i tosyte jido s,deson ido se deo rgan i zacione sso c
ia le syg rupa lidade scomun i-
imágene sdeunr emo toein to cablepa sadoa lque tar
ia s.
esasso ciedade s puedan o b ienv isita r-ene sta Lamu l
tipo laridad desu sa c tor es5 hahe choe s-
exaltadaho radela mund ializa c
ión -pa raa l
imen- ta
lla re lan te se s
tati zadoycen t ra
li zadoámb i
tode
tarsuno sta lgiapo rloo rigina l,ob iene xpropia r locu l tural,ye lloseha cee spe c
ia lmen teno torioen
l
imp ia,c ien tíf
icamen te ,desu ssabe res med icina- lacoope ra c
ión de sdeaba joquea lien tanla sm il
lesosu sd i seño ste xtiles.Nono sengañemo s,m i
- iniciativasp r
oven ien te s de lcada d ía má sp lural
rado s de sdee la ctua lcon te xto geopo lít
ico,lo s mundodelo sc iudadano s.E stamo san telaapa ri-
camb iosde mode loenlacoope ra ciónsonala c
ióndenue vasfo rma sdec iudadan íaqueseña lan
postree lpa sodelap seudoneu tralidadconque lac recientep resen ciadee strateg ia stan todee x-
lad iploma ciao cultabalo sve rdade rosin tere se s c
lu sióncomodeemponde ram ien toe jer c
ida seny
colon iale squelagu iaban ,aunapo líticacu ltu ral desdee lámb i
todelacu ltu ra.E sta sc iudadan ía s
conlaquesecon ju rala ma lacon cien c
iadela s cultura lesnosó loin scribenla s“po lít
i casdeiden-
nacione sri ca s
,a ltiempoqueseu ti
li zalacu ltu ra t
idad”den trodelapo líticadeeman cipa ciónhu-
parae squ i varimpue sto s o ha cerin terna c
iona l- mana ,s inoquerep lan teanafondoe lsen tido m is-
mente má sren table sla sin ve rsione sf inan ciera s. modelapo líticapon iendoene viden c
iaha staqué 5Vé a
s ealre specto:W eber
,R .
,
Ye l
lo ,nopo r maldaddela sna cione sde l No rte pun tola sin stitu c
ione sl ibe ral-demo cráticassehan “
Lo snu e
vo sde saf
ío sdelacoop e-
s
ino ,po rla slóg icasque mue venalo sb loque s quedadoe stre cha spa raa coge rla s mú l
tiple sfigu- racióncultu raleuropea”yN ivón,
económ ico squeserepa rtene l mundo ,aloque rasdelad i versidadcu ltura lqueten s
ionanyde s- E
.,“ Lacoop erac
ióncultura
lcomo
sesumanue stra tena z comp li
cidad ,a c
tiva de garrananue stra sso ciedade sju stamen tepo rque p
ro c e
sodel ag lobal
izac
ión:una
v
isiónd e
sdeAmé ricaLat
ina”,en
partedenue strosE stado sypa s
i vadepa rtede nocabenene sain stitu ciona l
idad . De sga rradu ra Pen sa
rIbe roam é
ricaN°2,OE I,
nue strasso ciedade s. quesó lopuedese rsu tu radaconunapo líticade Madrid,2002 -2003.

111
 exten s
ión delo s de recho syva loresatodo slo s ensegundoluga r,lar e
la cióncon stitutivaen tr e
secto r
esdelapob laciónquehanv ividopo rfue ra cultu raycomun ica ciónsea cen túaho ycuandoa l-
delaap li
ca c
ióndee sosde recho s
,sean mu jer eso guna sdela st ran sfo rma cione scu lturales má sde-
m
ino ríasé tni
ca s
,e vangé licosuhomo sexua les. c
i s
iva squee stamo sv iviendop rovienendela s mu-
Frentealac iudadan íade“ los mode rno s”,que tacione squea tra viesae len t
ramadote cno lóg ico
sepen sabaysee jercíapo ren cimadela siden t
ida- delacomun ica ción ; mu ta cione sque ,a la fe ctarla
desdegéne ro,e tn ia,ra zaoedad ,lademo cra c
ia percep ciónquela scomun idade scu lturale stienen
es
táne cesi
tadaho ydeuna sc iudadan ía squese des ím isma s,desu s modo sdecon struirla siden-
haganca rgodela siden tidade syla sd iferen cias, t
idade s, adqu ie ren en ve rgadu raytempo ralidad
abandonandolai lu soriabú squedadelar eab sor- antr opo lógica s.
c
ióndelad ivers
idadenuntodoun i
ficado ,seaé s- Laa ctualr econ figu ra c
ióndenue stra scu ltu ra s
telana c
ión,e lpa rtidoolar e
ligión.Lad iversidad indígena s,lo cale s,na c
iona les,respondee spe c
ia l-
sein co rporarea lmen tealacoope racióncu ltural mentea lain ten sifica c
ióndelacomun i ca c
ióne
sóloenla med idaenqueé staha cepo siblee lde s- inte rac ción de e sa scomun idade sconla so t ras
p
la zam iento de lp rotagon ismo e s
tatala l delo s cultu rasde lpa ísyde l mundo .
c
iudadano sysu scomun idade ste rr
itor
ia lesde sde De sdeden trodela scomun idade slo sa ctua le s
e
lámb ito má slo cala l má sgene ra
l,po s
ibil
itando proce so sdecomun icaciónsonpe rcibido salave z
queseadeah ídedondepa r
tanla sinic
ia ti
va syse comoo trafo rmadeamena zaalasupe r viven c
ia
l
le ven lasrienda sde lacoope racióntan toen lona - desu scu ltura s- lala rgayden sae xperien ciadela s
c
iona lcomoenloin terna c
ional. trampa sat ra vé sdela scua leshans idodom ina -
Quenoseno s ma lentienda :noset ra tadesu s- dasca rgadere celocua lqu iere xpo sic
ióna lo tr o-,
t
ituira lE stados inodere inst
ituir
loore in s
titucio- peroa lm ismot iempolacomun ica c
ióne sv ivida
na
liza r
loc iudadanamen teenté rm inosder espeto porla scomun idade sru rale sou rbana scomola
alain iciat
ivadela scomun idade sydee st
ímu loa posibilidad derompe rlae x c
lu s
ión,comoe xpe -
suso ficiosfiscali
zado r
e s. r
ien c
ia dein te rac ción ques i compo rtar iesgo s
tamb iénab renue va sfigu rasdefu tur o.
5
.Comun
ica
ciónein
ter
cul
tura
l
idad Loquee stácondu ciendoaquelad inám icade
lasp r
opia scomun idade st radiciona le s de sbo rde
Elsegundoe jesob ree lquep ivotae lnue vo los ma rcos decomp ren s
ión e labo rado s po rlo s
mapae selde lacomun icac
iónylain formación. folclo r
ista synopo cosan tropólogo s:ha yene sa s
Lostradicionale sactores delacoope ración han comun idade s meno scomp lacen ciano stálgi cacon
tar
dado dema s
iadot iempoenen terarse que la last rad icione syuna ma yo rcon cien ciadelaind i s
-
comunica cióne sdimen s
ióncon st
itutivadelav ida pen sab leree labo ra ción s imbó lica que e x
igela
6A lrespecto
:Cu rran,J.
; Mo er
ley,
cul
tura
l ,pue sunacu lturae stávivasó lo mientras con stru c c
ióndesup ropiofu turo .
D.y Wa lkerd
ine,V.(comp s.)
,E s
tu-
d
io scul
tu r
alesycomun icac
ión , escapazdecomun icar,inter
cambia rein terac
tua r Enunsegundop lano ,e le jedelacomun ica-
Paidós
,Ba rce
lon a
,1998 ;M e
yro- cono t
ra scu lturas
6
.Po resocho ca ,yde mane ra c
iónin trodu ceenla spo líticasyla sa ct
ividade sde
w
itz,J.
,Nosen sofp lac
e,OU P, b
ienfue rte,conloquehas idolac lavetan tode coope ra ciónunap rofundareno va ciónde l mode-
NewYo rk
,1985 ;Bh abha,H.K ., lacon cep cióndecu lturaha stanoha ce mu cho, lodecomun i cabilidadque ,de lun idirecc
iona l,l i-
Theloc a
tiono fcu
lture,Routledge,
comodelafo rma c
ión ;unaedu caciónqueno sha nealyau tor
ita riopa rad igmadelat ran sm isiónde
London ,1994;C l
iffor
d,F.,Dilemas
delacu l
tura,G ed
isa,Barcelona, enseñadoaa fi
rma ryr econocerlop r opiosóloa info rma ciónhapa sadoa ldelared ,e stoe s,a lde
2001. costadenega ryde s
valorizaralotroyloo t
ro.Y lain te ra cc
iónylacone ctividad ,t ran sformandola

1
12
me cánicafo rmadelacone x
iónad istan ciapo rla no
lóg icas inociudadana ,dereno varradica
lmen te
e
le ctrón icade lin terfa zdep ro xim idad .Nue vopa- e
len tramadopo l
íticodelacoope rac
ióncu ltural
rad igmaqueset radu ceenunapo líticaquep r
i vi
- te
jiendor edesqueen la cencadad ía máse l mun-
leg ialain te rac t
i vidad ,las ine rgiaen tre mu cho s dodelo sa r
ti
stasyt raba jado rescu ltura
lescone l
pequeño sp ro ye cto s,po rsob relacomp licadae s- dein s
titu c
ione sterritorialesyo rgan izac
ione sso-
tru cturadelo sg rande sype sado sapa ra to s
,tan to c
iale s.
enlate cno log íacomoenlage st
ión .Ye sp re c
isa- Ylovamo sane ce sitarpue ssó loden s
if
icando
men tealalu zdee stanue vape r
spe ct
i vacon cep- ypo ten ciandoa l má x
imoe lte j
idodelo sa ctores
tua ly me todo lóg icadelacomun i caciónquead - sociale sein st
ituciona le s de nue strascu l
turas,y
quie resuve r dade raen vergadu ralarede finición cr
eandoalola rgode l mundoa l
ian zaslo má san-
delacoope ra c
ióncomop rácticadelain tercultu- chaspo s
ib les
,pod remo sha cerfrentealao fensi-
ralidad ,e sde cir
,deunar elaciónen trecu lturasya vadede smo v
il
izaciónpo l
íticaein strumen ta
liza-
noun idire c ciona lypa ternalistas inoin te ractivay c
ióncu lturalquelag loba l
i zaciónde lmiedoyla s
recíp roca,pue senluga rdebu s carin fluirsob rela s nue vasindu str
iasdelasegu ridadhanemp rendi-
otra s
,cadacu ltu raa cep taquelacoope ra c
ióne s doya .
una a cciónt ran s formado ratan to delacu ltu ra
quelaso licitacomodelaquere sponde ,ydeto- B
ibl
iog
raf
ía
dasla so trasquese ránin volu crada spo re lp roce-
sodeco labo ración . -APP ADURA I,A . La mode rnidadde sbo rdada.D i-
A s
íe scomofun cionala má snue vay,qu i zá, men s
ione scu ltu ralesdelag loba l
iza c
ión,T r
ilce/F-
las má sfe cunda dela sf igu ras decoope ra ción CE,Bueno sA ire s
,2001 .
ho y:ladela srede scu lturales 7
,an imada sco tidia- -BA YARDO ,R .yLACARR IEU,M .( comp s
.).Globa-
namen tepo ra rtis tasypo rge sto re s
,po rfo rmado- l
i zacióne iden t
idadcu ltural
,C iccus,Bueno sA ires
,
resypo rin stitu cione s mun i c
ipa le sycomun idade s 1997 .
barriales. -CASTE LLS ,M .Laga laxiaInternet.Re fle x
ionesso -
Conlaeno rmeganan c
iaqueen t rañae lhe cho breIn terne t
,emp re sayso c
iedad, A r
e té, Mad r
id ,
dequeunadela sta rea sa sum ida spo r mu cho sde 2001 .
lo snue vo sa cto r
e se sladeveedo r esc iudadano s
, -DE LGADO ,E . “Cu ltura,te rr
itorio y g lobaliza-
empeñado senlaf iscalizacióndelo sp r oye ctosy c
ión” ,en Ma rtín-Ba rbe ro,J.yLópe z
,F .(coords.)
.
lasde cisione sdela squepa rten ,delo sd ine r
osy Culturayreg ión, CES -Univers
idad Na c
ional, Bo -
delo st ipo s dein tercamb io p romo vido s po rla gotá,2000 .
coope ra c
iónin te rna ciona l
. -GARC ÍA CANC LINI,N .( coo rd
.. Ibe
) roamé rica
La srede scu ltu rale ssee stáncon virtiendoen 2002, OE I/San t
illana , Mé xico,2002 . 7V éasealre sp ecto:F inquelev
ich
,
e
lnue voe spa ciopúb licodein te rmed ia ciónen tre ____________La tinoame ricano s bus candoluga r S.(coo rd
.),¡C iud ad ano salared!
acto resd i ver sosdeun m ismopa ís
,en trea ctor es ene s
tes iglo,Pa idó s,Bueno sAir
es,2002 . Lo svínculosso c
ialesene lcibe-
delm ismoámb ito-po l
íticas,ge stión ,fo rma ción - -JUD ICE,G .E lre cursodelacu l
tu ra.U sosdela resp ac
io,C i
c cus/LaC rujía
,Bu e-
no sA i
res,2000 ; Mo lina,J.L
.,El
end iverso spa íse s,ob ien mo v
ilizandot ran sve rsa- culturaenlae rag loba l, Ged i
sa,Ba rcelona ,2002 .
an á
lis
isder ed esso ciales:unain-
l
idade syt ran sdi sciplina r
iedade s queen r
ique cen -MAR TIN-BARBERO ,J .Cu l
turaynue vas med iacio- trodu cc
ión,Be llaterra,B a
rce
lon a
,
desdee lcampopo líticoe lt raba joa cadém ico,y neste cno lógica s,CAB ,Bogo tá,2003 . 2001yVV .AA .
,R ed es,gest
ióny
desdee ldelac rea cióna rtíst
icaa lcampopo lít
ico . -MA TO,D .( coo rd.).E studioslatinoame r
icanosso- c
iud adanía,OC LAC -ABY AYALA,
Estamo san telapo sibi
lidadh istó rica,nosó lote c- brecu lturayt ran sfo rma c
ione sso ciale sent iem- Quito,2002 .

113
 posdeg lobal
ización,vo l.I
.yII,C LACSO,Buenos
A
ires,2001 .
____________Po lí
ticasdeiden tidade
syd ife
ren-
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iasso cialesent iempo sdeg lobal
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S/UCV,Ca racas
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compa rado ,O céano , Méxi
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Newsweek,9sep t
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____________Lacu lturaescap ita
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1
14