FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

CONTEXTO Y ACTORES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL

ERIKA ROCIO MOLINA RODRIGUEZ

201921957

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNICO PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINIDTRATIVOS DE SALUD
TUNJA
2019
 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
CONTEXTO Y ACTORES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL

ERIKA ROCIO MOINA RODRIGUEZ

201921957

DEISY RUEDA
DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNICO EN PROCESOS ADMINIDSTRATIVOS DE SALUD
TUNJA
2019
Tabla de contenido
Surgimiento de las escuelas radiofónicas ........................................................................................... 1

Momentos históricos de la educación a distancia ............................................................................. 2

Comunicación sincrónica y asincrónica ............................................................................................... 3

Historia de la educación a distancia en Colombia............................................................................... 4

Características de la educación a distancia ......................................................................................... 5

Estudiante universitario exitoso modelo a distancia y virtual ........................................................... 6

 Surgimiento de las Escuelas Radiofónicas

1. Por medio de un escrito no mayor a 200 palabras explique el surgimiento de las

Escuelas Radiofónicas, sus aspectos más relevantes, los pioneros y actores más
importantes de este modelo de educación y dentro de este escrito comente para
usted cuales son los principales aportes que las Escuelas Radiofónicas han dado a la
educación virtual y a distancia en Colombia

El surgimiento de las escuelas radiofónicas se da desde el año de 1932 donde

Rufino José funda el seminario cultivador cundinamarqués ,el cual se dirigía al
campesino colombiano y en el año de 1947 José Joaquín salcedo funda la radio
Sutatenza en Boyacá quien toma el nombre de ACPO (acción cultural popular ),
también llamadas escuelas radiofónicas ,las cuales se fundamentaban
principalmente en escribir y leer, a su vez existían otros programas entre ellos
vivienda .deporte, agropecuarios y los de tiempo libre, sus principales actores eran
el estudiante , profesor ,la internet .un computador y sin duda la motivación y el
interés. Los principales aportes de las escuelas radiofónicas en Colombia han sido
el disminuir los altos índices de analfabetismo, dando paso al estudio independiente
que permite avanzar académica y socialmente puesto que esta modalidad se puede
ofrecer en cualquier tiempo y lugar ,requiriendo principalmente de un
autoaprendizaje donde somos nosotros quien decidimos hasta qué punto queremos
aprender y ampliar nuestros conocimientos, pero para ello se necesita compromiso
,responsabilidad , esfuerzo ,dedicación y el saber organizar mejor nuestro tiempo,
entre sus aspectos más relevantes cabe resaltar que nos brindan las herramientas
suficientes tales como ayudas audiovisuales y de comunicación , aulas virtuales,
teléfonos e internet que son la clave principal a la hora de adquirir nuestros
conocimientos.
 Momentos históricos de la educación a distancia

2. Por medio de un mapa mental describa los 3 momentos Históricos de la Educación a

Distancia.

cartas taquigrafia

ca

La educacion por
correspondencia

Momentos
historicos
de la
Educacion

Educacion asisitida por La educacion por

microprocesador
tele formacion

microprocesa televidentes
internet dor
Comunicación Sincrónica y Asincrónica

3. ¿Qué es la comunicación sincrónica y que es la comunicación asincrónica? Lo anterior

descríbalo por medio de un ejemplo cotidiano acompáñelo de imágenes o dibujos que den
explicación a su ejemplo.

Comunicación Sincrónica: se refiere al acceso inmediato y se actúa de forma simultánea,

o en el mismo tiempo.

Ejemplo: cuando hablamos por celular,

Comunicación Asincrónica: este tipo de comunicación no requiere una interacción

simultánea, tiene lugar en un periodo mucho mayor, no coinciden en un mismo tiempo.

Ejemplo: cuando envió un correo.

 Historia de la Educación en Colombia

4. Elabore una cadena de secuencia para representar la Historia de la Educación a distancia en

Colombia. Entendiendo que una cadena de secuencia es un organizador grafico que ayuda a
organizar una serie de sucesos ocurridos de manera cronológica, al igual que la línea de tiempo.

Educacion abierta y a
distancia desde 1932
dirigida al campesino

En 2010 se comprende que el

aprendizaje debe ser autonomo y En 1947 se funda la escuela
significativo ,la motivacion e radiofonica ,cuyo objetivo era
interes son clave fundamental leer y escribir-
para lograr el objetivo.

En 2007,2008 y 2009 la modalidad En 1996 se enmarca la

se constituye una experiencia de educacion a distancia,reseña
superacion y desarrollo de los historica y carateristicas de la
seres humaanos enseñanza-
 Características de la Educación a Distancia

5. Dentro del PDF de la Unidad 1 se exponen 9 características de la educación a distancia,

analice cada una; tómelas como propias y plantee como cada una de ellas va a aplicar a su
vida y su nuevo proceso de aprendizaje.

 Elimina la barrera del espacio y la distancia: organizo mi tiempo es la clave

fundamental, para que el aprendizaje a distancia no sea un impedimento para
adquirir conocimiento.
 Elimina la barrera de la edad y la ocupación: no importa la edad que tenga
cuando lo importante es tener las ganas y la motivación de superación, seré yo quien
establezca mi horario de estudio para ello hare un plan de estudios distribuyendo mi
tiempo sin dejar de lado mis otras actividades.
 El grupo de estudiantes es heterogéneo: permite estudiar a diferentes edades y
ocupaciones para lo cual me relaciono con mis compañeros sin importar su edad u
ocupación, compartiendo ideas, socializando un tema y demás puesto que tenemos
el mismo objetivo en común.
 Población especialmente dispersa: vinculo de personas de varios lugares;
interactuó con personas de diferentes lados, pudiendo intercambiar información y
propongo ideas que nos beneficien a todos.
 Permite el acceso masivo: facilidad de acceso a la población, utilizo las
herramientas que esta modalidad me permite haciendo buen uso de ellas, para así
lograr un excelente autoaprendizaje, dedico tiempo y me esfuerzo por cumplir mi
propósito.
 Facilita el trabajo individual: tomó autonomía sobre mi conocimiento, administro
mejor mí tiempo y distribuyo mejor mis actividades para dedicarme a cumplir el
compromiso de superación conmigo misma.
 El alumno es el centro del aprendizaje: soy yo quien me encargo de gestionar mi
propia formación, entonces tomare la iniciativa de aprender de adquirir
conocimiento de ampliar mi saber, seré practicó e indagare para lograr buenos
resultados.
 Variedad de medios y materias: busco material de apoyo que me ayude a resolver
dudas e inquietudes, indago más a fondo los temas para así tener mayor claridad de
ideas y poder plasmarlas mejor.
 Se mueve en el horizonte de educación permanente: esta modalidad de aprendizaje me
permite adquirir conocimiento constante por la facilidad de ingresar a ella ,además me
brinda y ofrece la posibilidad de seguir aprendiendo día a día de forma independiente o
autónoma ,por eso seré yo quien busque siempre la motivación el interés de seguir
aprendiendo.
 Estudiante universitario exitoso modelo a distancia y virtual

6. Después de leer el texto incluido en el PDF de la Unidad 1 “Estudiante universitarito

exitoso en la modalidad a distancia y virtual” redacte un escrito no mayor a las 100 palabras
en donde exponga su compromiso hacia esta modalidad de estudio escogido y como va a
enfrentar este proceso después de conocer el modelo de educación a distancia y virtual.

Mediante la modalidad a distancia y virtual soy consciente que debo tener claro un
objetivo y una meta a la cual quiero y deseo alcanzar, sin dejar de lado las otras
actividades y compromisos que tengo, lo que indica que para cumplir con lo anterior seré
una personas con compromiso, responsabilidad y disciplina, dispuesta a distribuir y
organizar mejor mi tiempo y espacio. Como estudiante de esta modalidad reconozco que
tengo las herramientas necesarias para alcanzar mi propósito y comprendo que mi
aprendizaje es autónomo y significativo donde el esfuerzo, ,el deseo las habilidades , las
emociones los sentimientos y la voluntad son fundamentales y dependerán de mi misma
permitiéndome ser estratégica y recursiva para lograr objetivos establecidos , creare
hábitos de estudio donde la persistencia la motivación y el interés sean la clave para
alcanzar mis propósitos ,tengo presente que no será nada fácil pero tampoco imposible , el
esfuerzo es el resultado del éxito del mañana .
 Conclusiones

*.La educación a distancia a contribuido al desarrollo social y académico.

*.Es una modalidad que fortalece procesos de formación y brinda beneficios que favorecen
a la población.

*.Esta requiere una capacidad de autoaprendizaje donde el estudiante administra su tiempo

y espacio para dedicarse a ella.

*La motivación y el interés son esenciales para el proyecto de vida personal y profesional.
 REFERENCIAS

https://sites.google.com/site/educacionenlaweb20/4-comunicacion-sincronica-y-
asincronica

https://sites.google.com/site/herramientasteleinformaticas11/proceso/actividad-2
https://www.google.com/search?biw=1366&bih=695&tbm=isch&sa=1&ei=rxZ1XZfGLpG8
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http://tics.uptc.edu.co/moodle_distancia/mod/resource/view.php?id=46837.zodNJAdGG
wc#imgrc=GTdNdgIAu0jsCM:
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjOpOjEisnk
AhXhtlkKHUtbAVMQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fokdiario.com%2Fh
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