Actividad 7

Elaborado por:

Laura Camila Trujillo Ramírez ID: 669433

Kimberly Adriana Romero Quintero ID: 671523

Ángela Patricia Rodríguez González ID: 678822

Entregado a:

Carolina Espinoza Escobar

NRC: 8261

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Diferencias Individuales

Neiva-Huila

2019
 Trastorno de Personalidad

Un trastorno de personalidad es un patrón permanente de experiencias internas y de un

comportamiento que no corresponde de las expectativas de las culturas del individuo, es un

fenómeno generalizado y poco flexible tiene un inicio en la adolescencia o edad adulta

temprana es estable en el tiempo y da lugar a malestar o deterioro.

Trastorno Límite de la Personalidad

trastorno límite de la personalidad es un trastorno de la salud mental que impacta la forma

en que piensas y sientes acerca de ti mismo y de los demás, lo que causa problemas para

insertarte normalmente en la vida cotidiana. Comprende patrones de relaciones inestables

intensas, una distorsión de la propia imagen, emociones extremas e impulsividad.

Con el trastorno límite de la personalidad, se tiene un temor profundo al abandono o a la

inestabilidad, y se puede tener dificultad en tolerar estar solo. Sin embargo, la ira

desmesurada, la impulsividad y los frecuentes cambios de ánimo pueden alejar a los demás,

pese a que quieras tener relaciones afectuosas y duraderas.

El trastorno límite de la personalidad, por lo general, comienza en la edad adulta temprana.

El trastorno parece ser peor en la adultez temprana y puede ir mejorando con la edad.

Características

Miedo intenso de abandono, incluso llegar a medidas extremas para evitar una

separación o un rechazo real o imaginario

Patrón de relaciones intensas inestables, como idealizar a una persona por un

momento y luego creer que esa persona no muestra interés o es cruel

Cambios rápidos de identidad e imagen propias que incluyen el cambio de

metas y valores, y verse a sí mismo como malo y como si no existieras

Períodos de paranoia relacionada con el estrés y pérdida de contacto con la

realidad, que puede durar desde algunos minutos hasta algunas horas

Comportamiento impulsivo y riesgoso, como apuestas, conducción

imprudente, sexo inseguro, ola de gastos, atracones o abuso de drogas, o

sabotaje del éxito al dejar de repente un buen trabajo o terminar una relación

positiva

Amenazas o conductas suicidas o autolesiones, a menudo en respuesta al

miedo de separación o rechazo

Grandes cambios de humor que pueden durar desde algunas horas hasta

algunos días, que pueden incluir felicidad intensa, irritabilidad, vergüenza o

ansiedad

Sentimientos continuos de vacío

Enojo intenso, inadecuado, como perder el temperamento con frecuencia, ser

sarcástico o amargado o tener peleas físicas

 Origen del trastorno Límite de Personalidad

El origen del trastorno de la personalidad límite no se comprenden del todo. Además de los

factores ambientales (como los antecedentes de abuso o negligencia durante la infancia), el

trastorno límite de la personalidad se puede asociar con lo siguiente:

Genética. Algunos estudios llevados a cabo con gemelos y familias indican

que los trastornos de la personalidad pueden ser hereditarios o se pueden

asociar estrechamente con otros trastornos de la salud mental que ocurren

entre los miembros de la familia.

Anomalías cerebrales. En algunas investigaciones se ha demostrado la

presencia de cambios en ciertas áreas del cerebro relacionadas con la

regulación de las emociones, la impulsividad y la agresión. Además, algunos

químicos cerebrales que ayudan a regular el humor (como la serotonina)

quizás no funcionen de manera adecuada.

 Tratamiento a Realizar.

Terapia centrada en esquemas de Jeffey E. Young. Es una terapia estructurada, que integra

elementos cognitivo- conductuales, la teoría del apego, gestalt, constructivistas y elementos

dinámicos. Surgió como una alternativa para aquellos pacientes con trastorno crónicos que

no respondían a los tratamiento, entre ellos está el TLP. En estos trastornos suele utilizarse

con frecuencia, en combinación con la terapia cognitiva conductual y la medicación

psiquiátrica. Esta modalidad, da importancia a los esquemas disfuncionales que tienen su

origen en la infancia y adolescencia, a su vez a los procesos esquemáticos (estilos y

respuestas de afrontamiento) que hacen que los esquemas sean inflexibles como son el

mantenimiento, la evitación y la compensación de los esquemas. A partir de la terapia de

esquemas, se desarrolló el concepto de modos, que se derivó así mismo del trabajo con

pacientes límites; este término es utilizado para referirse a los estados emocionales y

respuestas de afrontamiento adaptativas o disfuncionales que presentan las personas. Los

modos son: niños (niño vulnerable; niño enfadado, niño impulsivo/ indisciplinado, niño

feliz); modos de afrontamiento desadaptativos (el rendido sumiso, el 89 protector aislado, el

sobre- compensador, el padre o madre castigadora/ critico); padre o madre exigente; modo

adulto sano (Young, Klosko y Weishaar, 2003). En los pacientes con TLP se presentan casi

todos los modos, los cuales fluctúan entre un modo y otro de forma momentánea. Por tanto,
el objetivo general del tratamiento para los pacientes con este trastorno es: Ayudar al

paciente a incorporar el modo de adulto sano, modelado por el terapeuta a fin de cuidar y

proteger al niño abandonado; ayudar al niño abandonado a dar y recibir amor; combatir y

vencer al padre o madre castigador; establecer límites sobre la conducta del niño enfadado e

impulsivo y ayudar a los pacientes con este modo a expresar emociones y necesidades de

forma apropiada; tranquilizar y, gradualmente reemplazar al protector aislado con el adulto

sano. (Young, Klosko y Weishaar, 2003, p.478)). El tratamiento está compuesto de tres

fases: en la fase 1 se da la vinculación y manejo de emociones, aquí el terapeuta establece

vínculos con el paciente, supera al protector aislado y se convierte en una fuente de

seguridad y sostén para el paciente. En la fase 2 se facilita la expresión de necesidades y

emociones durante las sesiones. Fase 3 se le enseña al paciente herramientas de

afrontamiento para contener y regular el afecto, de modo que pueda manejar las

necesidades y calmar la angustia del abandono; entre estas se encuentra las propuestas por

Linehan( 1993), la meditación mindfulness y la tolerancia a la angustia, además de las

técnicas cognitivas como la imaginación del lugar de seguridad, la auto-hipnosis, el auto

registro de pensamientos automáticos, las tarjetas recordatorios y los objetos transicionales,

comprobar la validez del esquema, reencuadrar las pruebas que apoyan un esquema,

evaluar las ventajas y desventajas de los estilos de afrontamiento del paciente, proponer

diálogos entre la “ parte del 90 esquema” y la “parte sana” , y rellenar formularios del

diario de esquemas(Young, Klosko y Weishaar, 2003). La terapia de modos se compone de

un trabajo experiencial, un trabajo cognitivo y uno conductual, llevados a cabo con cada

uno de los modos del paciente. A continuación se describe cada una de estas fases, tomando

como referente el modo niño abandonado

 Bibliografía

galeano, a. t. (2017). Trastorno limite de personalidad. atlantico, Barranquilla. Recuperado

el 19 de 09 de 2019, de

http://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/7859/10.pdf?sequence=1&is

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