Operaciones Motivacionales

Benjamín Giraldo, M.Ed., BCBA

Derechos Reservados de Autor
Educando con Amor, LLC
Sugar Land, Texas
2013
 Benjamin Giraldo, M.Ed., BCBA
Benjamín Giraldo es psicólogo egresado de la
Universidad Nacional de Colombia (Bogotá)
con estudios de Maestría en Educación de la
Universidad de Arcadia (Glenside, Pennsylvania) y
estudios de Especialización en Análisis Conductual
Aplicado con Poblaciones Especiales de la Universidad
de Massachusetts (Boston). Es Analista de la
Conducta (BCBA®) certificado por el Behavior Analyst
Certification Board® (BACB®) y Profesional Master
certificado por el Texas Early Childhood Professional
Development System (TECPDS) en el Área de
Consejería. Desde Diciembre de 2012, el profesor
Giraldo trabaja como analista de la conducta en el
Richmond State Supported Living Center en Richmond,
Texas.
 OBJETIVOS

 Definir operaciones motivacionales

 Presentar las características de las
operaciones motivacionales
 Presentar las nueve (9) operaciones
motivacionales incondicionadas
 Discutir las implicaciones de las
operaciones motivacionales en el análisis
de la conducta
CONTINGENCIA DE TRES TERMINOS

A B C

www.educandoconamor.com
 La Contingencia de
Cuatro Términos
Antecedente Conducta Consecuencia

A A C C

- Antecedentes Distantes
- Escenarios
- Operaciones Motivacionales
 Operaciones Motivacionales

Definición y Características
•Keller y Schoenfeld (1950) usaron el
concepto de operaciones de
establecimiento para referirse a los
impulsos.
•Jack Michael (1982) reintrodujo el
concepto a el análisis conductual y el
mismo es usado hoy ampliamente.
 Operaciones Motivacionales

Definición y Características
•Laraway, Snycerski, Michael & Poling
(2003) sugirieron reemplazar el concepto
de Operaciones de Establecimiento (OE)
por el de Operaciones Motivacionales
(OM) junto con los términos
•Valor de Alteración y
•Conducta de Alteración.
 Operaciones Motivacionales

Definición y Características
•El efecto de valor-de-alteración puede ser
a) un incremento en la efectividad de
reforzamiento de ciertos estímulos, objetos o
eventos, en el cual la OM es una operación de
establecimiento (OE), OM=OE
b) Un decremento en la efectividad de
reforzamiento de ciertos estímulos, objetos o
eventos, en el cual la OM es una operación de
abolición (OA) OM=OA
 Operaciones Motivacionales

Definición y Características
•El efecto de conducta-de-alteración puede ser
a) un incremento en la frecuencia de la conducta
que ha sido reforzada por algún estímulo, objeto o
evento, llamado efecto evocativo
b) Un decremento en la frecuencia de la conducta
que ha sido reforzada por algún estímulo, objeto o
evento, llamado efecto abativo
 Operaciones Motivacionales

OM Incondicionadas
•Los seres humanos nacemos con la capacidad de
ser afectados por el reforzamiento por alimentos
como resultado de estar privados de comida, o
•Ser afectados por reforzamiento por disminución
de dolor como resultado de un incremento en el
dolor.
•En estos casos la privación de comida y la
estimulación dolorosa son llamados Operaciones
Motivacionales Incondicionadas.
 Operaciones Motivacionales

OM Incondicionadas
•Privación de comida
•Privación de agua
•Privación de sueño
•Privación de oxigeno
•Privación de sexo
•Demasiado calor
•Demasiado frio
•Incremento en estimulación dolorosa
 Implicaciones Generales de las
OMs en el Análisis Conductual
 Los analistas de la conducta hacen uso extensivo
de la contingencia de tres términos: estímulo,
conducta, y consecuencia, sin embargo
 La efectividad de las consecuencias de refuerzo
o de castigo en desarrollar control por los
estímulos depende de una OM, y la efectividad
futura de los estímulos en evocar la respuesta
depende de la presencia de la misma OM en una
condición futura.
 Implicaciones Generales de las
OMs en el Análisis Conductual
 En otras palabras, la contingencia de tres
términos no puede ser completamente
comprendida , o usada de manera efectiva
para propósitos prácticos, sin una detallada
comprensión de las operaciones
motivacionales.

Jack Michael, 2007

 Ejemplos
El que una persona incremente una conducta
reforzada por el consumo de líquidos, tal como
abrir la nevera buscando agua fría, DEPENDE
de si tiene o no tiene sed. El tener sed esta
asociado con un evento previo, tal como,
haber corrido 5 kilómetros en pleno sol o
haber comido pasa bocas salados.
Es decir, el tener sed es una fuente de
motivación para la conducta de beber agua.

 Operaciones Motivacionales
La Contingencia de 4 Términos
OE SD Respuesta SR+
No tener Llave de agua Abrir llave La persona
acceso a agua marcada con con punto obtiene agua
por un largo un punto azul azul o letra fria
tiempo o letra “F” “F” Abrir la llave
marcada con el
punto azul o “F”
ocurre más a
menudo en el
Nosotros esperamos la conducta futuro cuando el
individuo no ha tenido
de abrir la llave solo cuando la acceso a agua por
persona ‘quiere’ agua (i.e., está periodos largos de
tiempo
sediento)
 Ejemplos
El que una persona incremente una conducta de
agresión verbal, tal como insultar, DEPENDE
de si está o no está enojado. El estar enojado
está asociado con un evento previo, tal como,
haberse visto envuelto en un accidente de
tráfico, o haber perdido su trabajo.
Es decir, el estar enojado es una fuente de
motivación para la conducta de insultar.
 Conclusiones
 La mayoría de los potenciales reforzadores no
serán efectivos a menos que la persona haya
sido privada de ellos durante cierto tiempo antes
de otorgarlos.
 Una necesidad o una carencia de algo hacen
que una persona sea movida a comportarse.
Por Ejemplo: Los dulces y golosinas son un
potencial reforzador para la mayoria de los
niños siempre y cuando tengan deseo de
comerlos.
 Conclusiones
 Las situaciones o condiciones, como la
privación y la saciedad, que: (a) alteran
temporalmente la efectividad de un
reforzador, y (b) alteran la frecuencia de la
conducta reforzada se denominan
operaciones motivacionales .
REFERENCIAS

Michael, J. (2007). Motivating operations. In

Cooper, J. O., Heron, T. E., & Heward , W. L.
Applied behavior analysis. 2nd. Ed (pp. 374-391). UPR,
NJ: Pearson.
 benjamin.giraldo@gmail.com

www.educandoconamor.com

... usando ABA para mejorar la calidad de vida de las

poblaciones especiales .