INFORME

VLCD Nº 04/2019

1. A: Lic. Elizabeth Pérez Salas

DIRECTORA DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2. VÍA: Lic. Íngrid Barrientos Rodrigo

JEFA DE UNIDAD DE LA INFANCIA, NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

Lic. Slabenka Luna Urquidi

RESPONSABLE DEL PROYECTO CENTROS DE DIA

3. FECHA: 12 de agosto de 2019

4. IDENTIFICACIÓN: NOMBRE DEL PUESTO:
 NOMBRE: VILMA LOYOLA CALLE DURAN
 CI: 8465974LP TRABAJO DIRIGIDO
 CARRERA: PSICOLOGIA
 UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN
ANDRES
 CEL: 78779573

UNIDAD ORGANIZACIONAL ÁREA O UNIDAD DE DEPENDENCIA DIRECTA

SECRETARÍA MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL UNIDAD DE LA INFANCIA, LA NIÑEZ Y LA

ADOLESCENCIA
DIRECCIÓN DE ATENCIÓN SOCIAL INTEGRAL
PROYECTO ATENCION A LOS CENTROS DE
DIA PARA EL CUIDADO INTEGRAL DE LA
NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

PERIODO DEL INFORME DE ACTIVIDADES HORAS AL MES

DESARROLLADAS TRABAJO DIRIGIDO
27/06/19 al 26/07/2019 164 horas mensuales

5. REFERENCIA: INFORME MENSUAL

6. ANTECEDENTES
La Constitución Política del Estado, promulgada en fecha 07 de febrero de 2009, en su Cap. Segundo título II,
art. 15 determina como derecho fundamental en su parágrafo III “El Estado adoptará las medidas necesarias
para prevenir, eliminar y sancionar la violencia de género y generacional, -así como toda acción u omisión que
tenga por objeto degradar la condición humana, causar muerte, dolor y sufrimiento físico, sexual o psicológico,
tanto en el ámbito público como privado”. En el cap. Octavo art. 302 Par. 39 “Promoción y desarrollo de
proyectos y políticas para niñez y adolescencia, mujer, adulto mayor y personas con discapacidad”.

Según el Manual de Organización de Funciones del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, en base al
Decreto Municipal Nº 25/2018 de fecha 3 de septiembre de 2018, se aprueba el Manual de Organización y
Funciones del Órgano Ejecutivo Municipal de La Paz para la gestión 2019, en el cual indica que la Dirección de
Atención Social Integral (DASI) tiene como razón de ser “Diseñar y ejecutar políticas, programas y proyectos
destinados a garantizar y promover el ejercicio pleno de los derechos humanos de la población, implementando
la igualdad de oportunidades a partir de acciones afirmativas para la infancia, niñez, adolescencia, personas
adultas mayores, personas con discapacidad, diversidad sexual y género”.

Según la Resolución Municipal 0010/2009 de fecha 16 de enero de 2009 y el Reglamento de Prácticas Pre–
Profesionales en el Gobierno Autónomo Municipal de La Paz aprobado por el Decreto Supremo 012/2013 de -
fecha 18 de octubre de 2013 que tiene por objeto regular la ejecución de prácticas pre-profesionales de
estudiantes de últimos cursos y egresados de Universidades, Institutos Técnicos e Instituciones Académicas
procurando el buen desarrollo de esta actividad en sus diferentes modalidades.

La Secretaría Municipal de Desarrollo Social, la Dirección de Atención Social Integral a través de la Unidad, la
Infancia y la Adolescencia unieron alianzas de trabajo con el PROGRAMA AMIGO DE LA INFANCIA NIÑEZ
Y ADOLESCENCIA y el PROYECTO ATENCION A LOS CENTROS DE DIA PARA EL CUIDADO INTEGRAL
DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCECIA, con la finalidad de fortalecer los Centros de Día los cuales son espacios
de protección, donde existe igualdad de oportunidades para el desarrollo personal, familiar, educativo y
recreativo, promueve el ejercicio de los derechos y deberes, la prevención de la violencia y la práctica del buen
trato, a través de una metodología interactiva y lúdica.

CENTRO DE DÍA VILLA CONCEPCIÒN

El macro distrito sur se encuentra conformado por tres distritos 18, 19 y 21. Es el nuevo eje comercial de
municipio la paz y además es el área de mayor expansión y crecimiento tanto de población como de
construcción. El centro de día VILLA CONCEPCION funciona en la casa comunal que es parte de las juntas
vecinales que está en funcionamiento desde el 2015 siendo sus horarios de atención los días martes y jueves
de 3 a 6 de la tarde.
Los barrios de verdad son una transversal en este proyecto ya son ellos quienes nos brindan ambientes con las
condiciones necesarias para brindar la atención a las y los niños. Para el funcionamiento de los centros de día
existen dos modalidades para el funcionamiento de centros de día: unos son los centros modelos donde existe
el equipamiento y las condiciones necesarias para su funcionamiento, el otro tipo de funcionamiento es el de
los centros pilotos no cuentan con el equipamiento adecuado solo se brinda el espacio para su funcionamiento
este es el caso de Villa Concepción.

7. OBJETIVOS

a. OBJETIVO GENERAL
Brindar atención, apoyo, amor, disfrute, exploración de forma integral a niñas, niños y adolescentes en
las áreas cognitivas, sensorial, motriz, emocional, social y moral generando mejores condiciones de
aprendizaje y preparación para una vida de amor y felicidad en constante corresponsabilidad entre el
GAMLP, la familia y la comunidad.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Brindar apoyo pedagógico a las niñas y niños inscritos en el proyecto de los CDD en las áreas
cognitivas, motriz, emocional, social, moral y sensorial con el fin de lograr una mejor calidad de vida y
que disfruten de realizar sus actividades pedagógicas.

 Fortalecer la capacidad institucional del barrio o zona y empoderar a la comunidad logrando mayor
participación, atención y control de la educación de sus hijos.
8. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1º 2º 3º 4º 5º
ACTIVIDAD SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA

CENTRO DE DIA VILLA CONCEPCIÒN

Apoyo Escolar X X X X X
Limpieza de CDD X X X X X
Reunión con la Facilitador Macro distrital X
Avance del Libro El Juego de la Vida X
Salida al Parque X
Actividad “mis metas” X
Actividad reseña del 16 de julio X
Actividad “dibujando el Chiki Titi” X
Realización de planificación de actividades X
para la paz maravillosa
Realización de Invitaciones para Actividad La X
Paz maravillosa
Realización de Material para las Actividades de X X
las fiestas julianas
Actividad ¨viendo a La Paz desde mi Centro de X
Día ¨
Actividad ¨Realización de Maquetas” X X
Actividad “Periódico Mural” X
Actividad “La Paz Maravillosa” X
Juegos al Aire Libre X X X X X
Juegos de Mesa X X X X X

REUNIÓN DE COORDINACIÓN Y CAPACITACIONES

Taller de Código de conducta para proteger a

la niñez y adolescencia a cargo de Save The X
Children
Reunión de coordinación y evaluación con el
X
equipo técnico CDD
Taller de Empoderamiento personal a cargo de X
Save The Children
Taller de orientación y sensibilización de salud
sexual y reproductiva a cargo del instituto de la X
juventud y Save the Children

OTRAS ACTIVIDADES

Apoyo en oficina X
Apoyo en la marcha de diversidades X
9. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
a. DEFINICIÓN DE LAS ACTIVIDADES

CENTRO DE DÌA VILLA CONCEPCIÒN

 Apoyo Escolar
 Limpieza de CDD
 Reunión con el Facilitador Macro Distrital
 Avance del Libro El Juego de la Vida
 Salida al Parque
 Actividad “Mis Metas”
 Actividad Reseña del 16 de Julio
 Actividad “Dibujando el Chiki Titi”
 Realización de planificación de actividades para La Paz maravillosa
 Realización de Invitaciones para Actividad La Paz maravillosa
 Realización de Material para las Actividades de las fiestas julianas
 Actividad ¨Viendo a La Paz desde Mi Centro de Día ¨
 Actividad ¨Realización de Maquetas”
 Actividad “Periódico Mural”
 Actividad “La Paz Maravillosa”
 Juegos al Aire Libre
 Juegos de Mesa

REUNIONES DE COORDINACIÒN Y CAPACITACIONES

 Taller de Código de conducta para proteger a la niñez y adolescencia a cargo de Save The Children
 Reunión de coordinación y evaluación con el equipo técnico CDD
 Taller de Empoderamiento personal a cargo de Save The Children
 Taller de orientación y sensibilización de salud sexual y reproductiva a cargo del instituto de la juventud
y Save the Children

OTRAS ACTIVIDADES

 Apoyo en la Oficina
 Apoyo en la Marcha de Diversidades

b. PROCEDIMIENTO

CENTRO DE DÍA VILLA CONCEPCIÒN

 APOYO ESCOLAR: Se realizó el apoyo pedagógico con las y los niños de CDD Villa Concepción
apoyando y orientando en las diferentes dudas que se presentan, se dio más apoyo a niñas que a niños
ya que los niños en varias ocasiones indicaban que ya realizaron su tarea en casa o que no tenían
tarea, en cambio las niñas en su gran mayoría traen sus tareas y las realizan con ayuda de las
facilitadoras y en algunos casos con ayuda de los demás niños que se asisten al CDD.
 LIMPIEZA DE CDD: se realizó la limpieza de los diferentes espacios que cuenta el CDD Villa
Concepción por el uso que realizan los vecinos o las actividades de la villa los espacios se encontraban
bastante sucios llenos de polvo, con insectos en especial arañas. Se inició limpiando la sala donde se
realiza las clases y el apoyo pedagógico, los baños que de igual manera se encontraban sucios, la
biblioteca y el pasillo utilizando los materiales de limpieza que se encontraban en el depósito.
 REUNIÓN CON EL FACILITADOR MACRODISTRITAL: se recibió la visita de la facilitadora Macro
distrital Paola Montaño Hidalgo quien verifico el estado del centro, listas de asistencia de las niñas,
niños y adolescentes, de las facilitadoras.
 AVANCE DEL LIBRO EL JUEGO DE LA VIDA: se realizó el avance del libro el juego de la vida con la
finalidad de concluir el tema “las reglas”, una vez concluidos se continuo con el tema de “mis metas” el
cual se avanzó solo la primera hoja donde deberían de escribir que es lo que desean o quieren y que
sentimiento o sensación les causa.
 SALIDA AL PARQUE: como actividad deportiva se realizó la salida deportiva al parque de San Jose
Obrero que se encuentra a unas 4 cuadras del Centro de Día, en esta ocasión se realizó juegos
recreativos tales como:
 Pesca pesca
 Sol y hielo
 Columpio
 Sube y baja
 Resbalin
Para finalizar la tarde deportiva volvimos al CDD, en el camino de ida, gracias a una señora que se
ofreció a prestarnos sus lentes pudimos ver el eclipse, todos los niños se quedaron muy asombrados
al llegar al CDD compartimos unos ricos helados de leche.
 ACTIVIDAD “MIS METAS”: dando continuidad al tema del libro que avanzamos, se realizó la actividad
propuesta para este tema, el cual constaba en realizar un collage con respecto a sus metas, para esto
se les presto periódicos, revistas con la finalidad de que busquen imágenes que representen sus metas
y el sentimiento que en mismo les causa esta actividad tomo bastante tiempo en la búsqueda de
imágenes además que se realizó una parte del libro y donde deberían de completar que es lo querían
hace una semana, mes, años, y como se sentían.
 ACTIVIDAD RESEÑA DEL 16 DE JULIO: Se realizó la presentación de un video acerca de la
revolución del 16 de julio, para que las NNA´s comprendan que fue lo que ocurrió, como y quienes
fueron los involucrados, el video presentado fue de corta duración, se les realizo algunas aclaraciones
acerca del tema además se es realizo ciertas preguntas referentes al tema.
 ACTIVIDAD “DIBUJANDO EL CHIKI TITI”: El equipo técnico nos informó que se realizara la
inauguración oficial del Chiki Titi, por lo cual nosotros como proyecto Centros de Día deberíamos apoyar
esta gran noticia pidiendo a las NNA´s que realicen el dibujo del Chiki Titi acompañado de un deseo, a
la mayoría de las NNA´s les agrado la idea de realizar el dibujo y más sabiendo que serían expuestos
en la inauguración de las nuevas rutas del Chiki Titi.
Se recibió la visita de la facilitadora Paola quien vino a recoger los dibujos del Chiki Titi, para poder
llevarlos a la oficina y ponerlos en el bus el día de la inauguración.
 REALIZACIÓN DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA PAZ MARAVILLOSA: En base a
la planificación enviada y las sugerencias brindadas por el equipo técnico, se realizó un plan de
actividades donde se planteó las siguientes actividades:
 Bienvenida
 Reseña histórica de la revolución del 16 de julio
 Búsqueda de teas y escarapelas
 Juego del canguro en yutes
 El transportador
 Bailando kullawada
 Presentación del periódico mural
 compartimiento
Toda planificación realizada fue entregada el 12 de julio como se quedó en un taller anterior junto con
el programa a realizarse y una invitación.
 REALIZACIÓN DE INVITACIONES PARA ACTIVIDAD LA PAZ MARAVILLOSA: Para la actividad
celebrando La Paz en mi Centro de Día se realizó invitaciones con el diseño de una tea representado
un símbolo muy conocido por todos, las invitaciones fueron realizadas en:
 gomas eva: para adornar la tea
 papel madera. Para dar forma a la tea
 hojas de color amarillo, rojo y naranja: para simular el fuego
 tijeras
 pegamento
 invitaciones: brindan del lugar y la hora donde se realizaría la actividad.
 REALIZACIÓN DE MATERIAL PARA LAS ACTIVIDADES DE LAS FIESTAS JULIANAS: Para
realizar las actividades de “Julianas” fue necesario realizar materiales como ser:
 Dibujos
 casitas
 recortes del periódico
 imágenes
 papelografos
cartulinas
 ACTIVIDAD ¨VIENDO A LA PAZ DESDE MI CENTRO DE DÍA”: Para realizar esta actividad se realizó
la visita a un parque algo lejano del Centro de Día donde se trató de identificar ciertos lugares
característicos de la cuidad de La Paz, se preguntó a las NNA´s que lugares de la cuidad conocían,
características de su zona, zonas cercanas a Villa Concepción.
Aprovechando las NNA´s, jugaron en el parque y realizaron algunas competencias en los columpios,
barras, midiendo su fuerza y flexibilidad, un poco más tarde se volvió a Centro pero se dio la consigna
de que se realizaría una maqueta de su zona y que deberían de ir buscando en el camino piedras,
hojas, palitos, y demás que ayuden a la realización de su casa para la maqueta, al volver al Centro
todas las NNA´s buscaron materiales para realizar su casa.
 ACTIVIDAD ¨REALIZACIÓN DE MAQUETAS”: finalizando la búsqueda de materiales se entregó a las
NNA´s cubos para representar sus casas, cada uno lo adorno de acuerdo a su criterio y gusto cada uno
uso los objetos encontrados en el camino, por motivo de tiempo no se logró finalizar totalmente la
maqueta, pero la mayoría de las NNA´s avanzo bastante en sus casas, pero de igual manera se decidió
seguir la siguiente clase.
Continuando con la realización de maquetas se prosiguió a ver si es que querían completar o mejorar
en algo sus casitas, finalizando se pasó a colocar los techos, dibujar el CDD, la cancha, y acomodarlos
de acuerdo a su ubicación en la zona.
 ACTIVIDAD “PERIÓDICO MURAL”: siguiendo el plan de trabajo se realizó una presento un
papelografo a las NNA´s explicándoles que se realzaría un periódico mural acerca de La Paz, se pidió
a los niños realizar dibujos relacionados con la ciudad de las paz, que es lo que más les gusta o que
lugares conocen de La Paz, algunos realizaron la búsqueda de imágenes en los periódicos o revistas,
para poder ser colocados en el periódico mural, otros realizaron el título y los subtítulos. Una vez
terminado los dibujos, recortes, se pasó a colocar las imágenes en el papelografo distribuyéndolo por
secciones que diferencian las características más relevantes de La Paz, todo el trabajo fue realizado
por las NNA´s.
 ACTIVIDAD “LA PAZ MARAVILLOSA”: en esta ocasión se integraron 2 voluntarias nuevas que nos
ayudarían al apoyo a las NNA´s, se les explico el modo de trabajo, los días y horas de atención, se les
mostro los diferentes espacios con los que cuenta el CDD, cuando empezaron a llegar las NNA´s se
realizó la bienvenida explicándoles que se realizaría una recapitulación de las actividades realizadas
de manera más lúdica y divertida para ellos, se comenzó con una pequeña reseña de la revolución del
16 de julio, en base a una pequeña lectura y el periódico mural, se realizaron varias preguntas, quien
respondía bien de ganaba una escarapela como premio, se les explico que es muy importante conocer
la historia de nuestra La Paz ya que debemos saber cuáles son nuestros orígenes y logros, continuando
con la planificación se pasó a la búsqueda de teas que fueron escondidas en los rincones del centro,
pero para salir a buscar las teas deberían de responder una pregunta si respondían correctamente
podían salir a buscar las teas , finalizando la búsqueda se realizó el juego del transportador que fue
muy divertido para todos los NNA´s ya que la competencia se realizó chicas vs chicos, las chicas fueron
las ganadoras lo que ocasiono cierta molestia en los chicos donde algunos se fueron molestos,
A modo de descansar se les repartió un refrigerio y se continuó con el juego de la cuerda y para
finalizar los NNA´s propusieron una partida de futbol con las profesoras.
 JUEGOS AL AIRE LIBRE: en la tarde de juegos se realiza la integración de todos los niños, donde de
acuerdo al interés común de los mismos se desarrolla un juego, las actividades desarrollas en todo este
mes fueron:
 La cuerda: la cuerda es uno de los juegos favoritos por las niñas y niños, a veces se realizan
competencias entre las NNA´s realizando saltos en grupos de 3, o saltos individuales.
  Futbol son los niños quienes traen al CDD su pelota de futbol, las NNA arman grupos y
juegan entre ellos, en ocasiones juegan niñas contra niños y a veces realizan solo saques y
pases a modo de practicar.
 JUEGOS DE MESA: uno de los juegos de mesa más requeridos es el monopolio ya que siempre se
entretienen con él, aunque a veces exista peleas y riñas, se les indica que deben jugar lo más
armoniosa posible porque si existe algún problema se debe guarda el monopolio.

REUNIÓN DE COORDINACIÓN Y CAPACITACIONES

 Taller de Código de conducta para proteger a la niñez y adolescencia a cargo de Save The
Children. Este taller se trató acerca de:
 las políticas para la protección de NNA´s
 responsabilidad individual o colectiva en la protección de NNA´s de forma accidental o
intencionada por parte de la institución reduciendo probabilidades de riego
 el enfoque interno de la organización, daños por parte del pasante o voluntario, trabajadores
eventuales y equipo técnico
Protección infantil: Daños causados (normas y medidas de protección) por el mundo exterior, formas
de violencia, física, sexual, emocional trata y tráfico, se debe buscar una esfera de control:
 Personal permanente
 Socios aliados
 Comunidad: PPFF, junta de vecinos.
 Proveedores de servicio
 Instituciones relacionadas
 Medios sociales: no aceptar a las NNA´s en redes sociales, no tomas fotografías ni subirlas
 Reunión de coordinación y evaluación con el equipo técnico CDD. En esta oportunidad realizo la
socialización de los problemas encontrados en los centros de día:
 Falta de material de escritorio
 Falta de apoyo de presidente de la zona
 Espacios sucios
 Problemas de iluminación
 Falta de luz o agua
 Uso de los espacios por personas ajenas
 Posibles perdidas
Ante todo, esto se propuso realizar una nota o carta dirigida a la Lic., Ingrid Barrientos informando de
todas las situaciones mencionadas
 Taller de Empoderamiento personal a cargo de Save The Children. Save The Children desde el
2008 empieza el trabajo con adolescentes y desde el 2016 implementa un proyecto adolescentes
protagonistas del desarrollo en El Alto, Viacha, Patacamaya, La Paz.
Iniciamos con un juego de roles donde se repartió papelitos con nombres de animales y cada uno
debería de realizar el sonido del animal que le toco y formas un grupo, siempre adecuando el espacio
y poniendo las reglas, terminada la dinámica se hablo acerca de la autoestima que es a estima hacia
uno mismo y para esto se repartió hojas en donde se debe escribir las características positivas que
tenemos:
 Como me veo yo
 Que pienso de mi
 Como me ven los demás
Se continuo con las frases positivas donde se repartió hojas que iban pegadas en las espaldas y cada
uno debería escribir alguna cosa positiva de la persona al finalizar se analiza si esta frase que
escribieron son realmente con la persona, para finalizar se realizó la búsqueda de líderes con la
dinámica de enredados.
 Taller de orientación y sensibilización de salud sexual y reproductiva a cargo del instituto de la
juventud y Save the Children. se inició realizando una consigna: cayo un platillo volador y de allí salió
un extraterrestre que no sabía cómo identificar a hombres de mujeres y para ello se realizó un
 papelografo con características que diferencian a hombres de mujeres, una vez terminado la lista de
fue eliminada la gran mayoría de las características escritas y solo quedaron como diferencias el sexo.
Terminada la dinámica se pasó a diferenciar que es:
 Sexo: características biológicas
 Género: construcción social.
 Sexualidad: manifestaciones y expresiones de placer.
Para finalizar se realizar un Socio drama son los voluntarios de una pareja de jóvenes que se embaraza
y debe dar la noticia a sus padres

OTRAS ACTIVIDADES

 APOYO EN OFICINA: se realizó el apoyo en el pintado de los paneles que tenían varios dibujos los
cuales necesitaban ser pintados, y armados para formar cuadros representativos y con frases
significativas.
 APOYO MARCHA DE DIVERSIDADES: se inició con el encuentro en la fuente del prado donde se nos
explicó que actividades realizaríamos, y se nos dividió en grupos para poder apoyar en las diferentes
secciones del recorrido en esta ocasión se realizó el apoyo en ingreso de la marcha donde se controló
que la gente avance por las aceras y que los carros alegóricos, instituciones, puedan ingresar de
manera segura y ordenada, posteriormente se realizó una barrera para evitar que la gente se acumule
en el ingreso obstruyendo la entrada, para finalizar esta marcha el equipo del GAMLP realizo la clausura
ingresando al desfile para realizar el cierre respectivo.

10. RESULTADOS

CENTRO DE DÍA VILLA CONCEPCIÒN

 Apoyo Escolar: Con esta actividad realizada cada día que se asiste al Centros de Día, se logra que a
las y los niñas y niños realicen sus actividades escolares de manera efectiva gracias al apoyo de las
facilitadoras las y los niños comprenden mejor sus tareas y tienen más facilidad a la hora de realizarlas,
pero en las 3 semanas de vacación ninguno de los niños trajo tareas.
 Limpieza de CDD: con esta actividad se mantienen en buen estado los espacios y se realiza de mejor
manera las actividades planificadas
 Reunión con el facilitador macro distrital: esta reunión y visita por parte del facilitador macro distrital
fue muy grata y provechosa ya que nos dio sugerencias y opciones para trabajar con los niños, además
por las observaciones realizadas nos dio a conocer que elementos faltaban y eran necesarios para un
ambiente más completo y armonioso.
 Avance del Libro El Juego de la Vida: con esta actividad se concluyó el tema de las reglas
enfocándose en la importancia y la necesidad de vivir con reglas prosiguiendo con el siguiente tema
mis metas enfocándonos en los objetos que quisieron o quieren, asimilando así que hay varias
situaciones u objetos que con el tiempo cambian y el interés por ellos ya no es igual.
 Salida al Parque: con esta salida se consolido la unión entre las NNA´s además de la realización de
momentos recreativos disfrutando del espacio más amplio que el CDD.
 Actividad “mis metas”: con esta actividad se trató de identificar las metas que las NNA´s quieren ya
sea desde un juguete hasta una profesión o trabajo en su vida adulta, se vio que la mayoría de las
NNA´s tiene metas planteadas en su futuro, que quieren ser de grande y que sentimientos les ocasiona
pensara en ello, se les presto varios periódicos y revistas en donde pueden buscar imágenes
relacionadas con su metas una vez encontradas las imágenes se pasó a realizar un collage con todo
lo que encontraron.
 Actividad reseña del 16 de julio: informar de los sucesos ocurridos el 16 de julio identificando los
actores principales que lograron la revolución, todo esto para las NNA´s entiendan que como paceños
es muy importante conocer nuestra historia y orígenes.
 Actividad “dibujando el Chiki Titi”: la realización de esta actividad ayudo a conocer al nuevo bus
Chiki titi y a despertar su creatividad realizando un dibujo y pensar que deseo podrían pedir.
  Realización de planificación de actividades para la paz maravillosa: se realizó la búsqueda de
actividades que sean educativas y a la vez entretenida, para su aplicación con las NNA´s.
 Realización de Invitaciones para Actividad la paz maravillosa: se presentó una invitación acorde al
tema tratando de realizar algo novedoso,
 Realización de Material para las Actividades de las fiestas julianas: La realización del material es
importante para el mejor entendimiento del tema que se trabaja.
 Actividad “viendo a la paz desde mi Centro de Día”: se trató de identificar si es que las NNA´s
conocen la cuidad de La Paz, la historia de su zona y las zonas aledañas, se observó las características
principales de la cuidad de La Paz.
 Actividad “Realización de Maquetas”: con los objetos recolectados se pidió a las NNA´s que realicen
una pequeña representación de su casa, si ellos quieren pueden hacer sus casas como quisiera que
fuera de aquí a unos 5 años, cada niño realizo su casa en base a su creatividad y sus aspiraciones.
 Actividad “Periódico Mural”: con esta actividad se realizó la identificación de las características
principales de La Paz según las NNA´s, además de realizar dibujos acerca de La Paz y buscar
imágenes para complementar el periódico mural.
 Actividad “La Paz Maravillosa”: esta actividad reunió todas las actividades anteriormente desarrollas
donde se realizó una tarde de juegos con el fin de que las NNA´s pudieran conocer más los sucesos
del 16 de julio.
 Juegos al aire libre: Con esta actividad se logró que las y los niños se integren mas ya que en ciertas
ocasiones existen comportamientos de exclusión hacia el sexo opuesto, además se buen uso de su
tiempo porque no todos los niños traen tareas al centro.
 Juegos de mesa: con los juegos de mesa se logró mejorar las relaciones sociales y la integración las
niñas y niños con sus compañeros, además de aprender a jugar por turnos, evitar peleas innecesarias

REUNIÓN DE COORDINACIÓN Y CAPACITACIONES

 Taller de Código de conducta para proteger a la niñez y adolescencia a cargo de Save The
Children. gracias a este taller nos informamos de las maneras en las cuales podemos ayudar a las
NNA´s si es que presentan alguna situación de violencia, la necesidad de crear esperas de control.
 Reunión de coordinación y evaluación con el equipo técnico CDD. se logró informar al equipo
técnico de las necesidades y dificultades que presenta cada centro de día, buscando alternativas para
su pronta solución.
 Taller de Empoderamiento personal a cargo de Save The Children. Este taller ofreció dinámicas y
estrategias para trabajar con las NNA´s.
 Taller de orientación y sensibilización de salud sexual y reproductiva a cargo del instituto de la
juventud y Save the Children. Si bien este taller no es netamente para la aplicación con las NNA´s,
es de gran utilidad para los voluntarios de los CDD el estar informados de los métodos anticonceptivos
existentes y la manera correcta de su utilización, las infecciones de trasmisión sexual con sus
respectivas características.

OTRAS ACTIVIDADES

 Apoyo en oficina: Se terminó el pintado de los paneles para ser expuestos en actividades futuras.
 Apoyo marcha de diversidades: Se brindó apoyo a las diferentes formas de expresión.

11. AMBIENTE DE TRABAJO

RELACIONAMIENTO CON EL INMEDIATO SUPERIOR Y FUNCIONARIOS

 La relación que se tiene con el facilitador macro distrital del CDD VILLA CONCEPCION es alejada, por
razones de distancia y tiempo la comunicación no es tan fluida como se quisiera, pero gracias a la
coordinación que se realiza por diferentes medios se logra realizar las actividades de manera eficaz.
 En cuanto al relacionamiento con los demás pasantes y voluntarios de Centros de Día existe un buen
relacionamiento ya que solo somos 2 voluntarias y siempre estamos en coordinación y comunicación
para que las y los niños puedan tratar de la misma manera.
  En cuanto a la relación con las licenciadas responsables del proyecto el relacionamiento es sana y de
mutuo respeto. La comunicación es fluida y clara, además de que las licenciadas son receptivas ante
cualquier duda, brindando siempre su apoyo

MEDIOS DE TRABAJO DISPONIBLES

En el CDD VILLA CONCEPCION cuenta con pocos materiales lúdicos, los juegos en su mayoría se encuentran
descuidados e incompletos, se necesitan más juegos, pelotas de futbol, vóley, básquet que son mayor interés
para los niños ya que se tiene cierto acceso a la cancha de pasto sintético.
El espacio brindado sigue necesitando un repintado ya que las paredes se encuentran muy sucias y
descuidadas además se necesitan cortinas o cuadros para las ventanas, que están siendo tapadas con papel
bond resma, en cuanto a las mesas y sillas no son adecuadas para los niños ya que su tamaño dificulta el
trabajo, además se requiera materia de escritorio y limpieza.

VILMA LOYOLA CALLE DURAN

PSICOLOGÍA
C.I. 8465974 LP