3 Material-Didactico Segundo-Bloque PDF

M rial dác co
Noviemb - ciemb
Tрcр ado
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Tercer Grado
M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

Español
EL FOLLETO
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce la función y las características grácas de los folletos y los emplea como medio para
informar a otros.
-Investiga información acerca de lo indicado en la columna izquierda.
¿Qué es el
agua potable?
Cuidados
del agua
Usos y
benecios
del agua
potable
Tercer Grado

Español
HAGAMOS UN FOLLETO
informar a otros.
-Observa cuidadosamente las imágenes y completa el folleto. Recorta por la línea punteada
y dobla la hoja por mitad. Con las imágenes de la siguiente hoja, forma las páginas centrales
como se indica y ármalo.
Dibuja o escribe lo que falta.
Dobla aquí.
Tercer Grado

Español
HAGAMOS UN FOLLETO
informar a otros.
-Observa detenidamente las imágenes. Recórtalas, coloréalas y pégalas para diseñar el

folleto. Al doblar la hoja anterior, se forman 4 páginas, en ellas vas a pegar las imágenes y a
escribir lo necesario para el cuidado del agua.
Tercer Grado

Español
LOS CARTELES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica e integra información relevante de diversas fuentes. Usa títulos y subtítulos para organizar
y jerarquizar información.
-Cada uno de los siguientes carteles tiene un subtítulo escrito, busca información relacionada
y escríbela en los renglones.
Tercer Grado

Español
LOS DIAGRAMAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica e integra información relevante de diversas fuentes.
-Investiga sobre el tema que se indica en el título y escribe en las líneas para hacer un
diagrama.
La contaminación
Tercer Grado

Español
PALABRAS DERIVADAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Encuentra patrones ortográcos en palabras derivadas de una misma familia léxica.
-Escribe palabras derivadas. Observa el ejemplo.
mar lluvia
marino
marea
mareado
mariscos
mareo
caballo zapato
hormiguero llaves
Tercer Grado

Español
LOS POEMAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica las características generales de un poema. Identica algunos de los recursos literarios
del texto poético.
-Lee el siguiente poema y haz un dibujo en el recuadro sobre él.
A la mariposa Lita
le gusta pasear,
volar por aquí,
volar por allá.
Voló tanto tiempo

que se cansó,
le ofrecí mi mano
y se posó.
Le acaricié las alas

y se asustó
me miró enojada
y se escapó.
Tercer Grado

Español
PALABRAS QUE RIMAN
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica las características generales de un poema. Identica algunos de los recursos literarios
del texto poético.
-Completa cada poema escribiendo una palabra que rime con la palabra que está en
negritas. Haz un dibujo y coloréalo a la derecha de cada poema.
1. Mi carrito colorado
se parece al de papito
tiene ruedas que dan vueltas
y lo llevan
2. Ayer en el zoológico
vi un león feroz
parecía ser muy ágil
porque corría muy
-Escribe una palabra que rime para cada una de las siguientes:
Enano - Cuaderno -
Llamar - Envase -
Bolita - Hoja -
Carro - Bolsa -
Tacita - Tetera -
Tercer Grado

Español
EL ACTA DE NACIMIENTO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
-Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué sirve el acta de nacimiento?
2. ¿Cuándo has necesitado tu acta de nacimiento?
-Realiza esta investigación en casa o lleva una copia de tu acta de nacimiento a la escuela
y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es tu nombre completo?
2. ¿En que ciudad y en qué estado naciste?
3. ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?
4. ¿Cuáles otros datos aparecen en tu acta?
Tercer Grado

Español
UN ÁRBOL GENEALÓGICO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
-Escribe los datos que se te piden para completar tu árbol genealógico.
Tercer Grado

Español
LOS TEXTOS NARRATIVOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Características y función de los textos narrativos.
-Escribe recuerdos que hayas vivido en familia y que consideres inolvidables.

Comparte estos recuerdos con tus compañeros.
Tercer Grado

Matemáticas
NÚMEROS CON CIFRAS
NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN: Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre a través de su
descomposición aditiva.
-Escribe con cifras:
mil seiscientos dos

trece mil novecientos cuatro
cuatro mil setecientos cuarenta y uno
quinientos treinta y ocho
seis mil ciento uno
dos mil ciento trece
ochocientos quince
-Escribe el número anterior y el posterior.
1,129 23,179
3,440 38,040
9,869 45,829
5,599 50,599
-Colorea el mayor de cada la.
90,392 83,393 88,384 90,293

4,031 8,720 4,130 8,710
19,099 19,100 19,109 19,909
2,309 2,390 2,090 2,389
-Completa las series.
3,222 3,224
8,199 8,198
1,000 2,000
Tercer Grado

Matemáticas
LAS MULTIPLICACIONES
APRENDIZAJE ESPERADO: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea del orden de las centenas mediante diversos
procedimientos como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.
-Encuentra el resultado en la sopa de números, enciérralos.
-Transforma estas sumas en multiplicaciones:
65 + 65 + 65 + 65 + 65 + 65 = X =
3,205 + 3,205 + 3,205 = X =
-Calcula el resultado de las siguientes multiplicaciones y señala sus términos.
2,324 53,278 654,813

x 39 x 22 x 30
Tercer Grado

Matemáticas
LAS MULTIPLICACIONES
APRENDIZAJE ESPERADO: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea del orden de las centenas mediante diversos
procedimientos como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.
-Resuelve.
Tercer Grado

Matemáticas
LA REGLA
MEDIDA: Estimación de longitudes y su vericación usando la regla.
-Observa las guras y escribe sus medidas correspondientes, luego, colorea la que es de
mayor tamaño. Finalmente, utiliza tu regla para medir objetos en tu salón de clases.
cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Tercer Grado

Matemáticas
MIDIENDO...
MEDIDA: Estimación de longitudes y su vericación usando la regla.
-Encierra la unidad de medida más adecuada.
-Mide el largo de cada línea, utiliza regla.
Tercer Grado

Matemáticas
GRÁFICAS DE BARRAS
ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS: Lectura de información contenida en grácas de barras.
-Observa en el cartel los animales que ha visto la exploradora y colorea las casillas para
completar la gráca.
-Observa la gráca de barras para contabilizar los juguetes que tiene Adrián y luego
completa:
Tercer Grado

Ciencias Naturales
NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.
-Observa el gráco e investiga dónde van los nombres escritos en la parte de abajo, luego
escríbelos en los recuadros en blanco.
-Vapor de agua
-Oxígeno.
-Luz.
-Dióxido de carbono.
-Agua.
-Savia bruta.
-Sales minerales.
Tercer Grado

Ciencias Naturales
NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.
-Clasica a los animales de acuerdo a su alimentación.
HERBÍVOROS CARNÍVOROS OMNÍVOROS
-Perro -Conejo -Coyote

-Panda -Zorro -Vaca
-Avestruz -Ardilla -Venado
-Cerdo -Gallina -Oso
-Caballo -León -Hiena
-Tigre -Jirafa -Cisme
-Mapache -Borrego -Hormiga
-Oruga -Lobo -Ratón
Tercer Grado

Ciencias Naturales
RESPIRACIÓN DE LOS ANIMALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio natural
en el que viven.
-Busca en revistas, libros o láminas, animales y pégalos en donde corresponda según su
respiración y escribe en las líneas por qué se llama así este tipo de respiración.
BRANQUIAL TRAQUIAL
Tercer Grado

Ciencias Naturales
RESPIRACIÓN DE LOS ANIMALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio natural
en el que viven.
-Busca en revistas, libros o láminas, animales y pégalos en donde corresponda según su
respiración y escribe en las líneas por qué se llama así este tipo de respiración.
CUTÁNEA PULMONAR
Tercer Grado

Ciencias Naturales
LOS RECURSOS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe cómo los seres vivos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y
protegernos.
-¿Para qué sirven las plantas? Dibuja el símbolo que corresponde en cada recuadro.
alimento adorno madera tela
-Inventa y dibuja señales que prohíban las siguientes situaciones.
Cortar árboles Pisar las plantas Incendiar bosques
Tercer Grado

Ciencias Naturales
LA CONTAMINACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la generación
inadecuada de residuos.
-Da un ejemplo de las siguientes causas de daños al Medio Ambiente por la acción del
hombre:
1. Degradación:
2. Sobreexplotación:
3. Contaminación ambiental:
4. Contaminación del agua:
5. Contaminación del suelo:
-Identica cuáles son los problemas ambientales que hay en la imagen.
Tercer Grado

La Entidad donde Vivo
LA ENTIDAD DONDE VIVO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica los primeros habitantes y culturas prehispánicas de la entidad. Los primeros habitantes de
mi entidad y el espacio que habitaron.
-Observa las imágenes y relaciona las columnas.
Agricultura
Artesanía
Pesca
Ganadería
-Tacha la imagen que representa los instrumentos que utilizaron los antiguos pobladores para
pelear y cazar.
-Colorea la imagen que representa cómo transportaban sus productos los antiguos pueblos.
Tercer Grado

LA ENTIDAD DONDE VIVO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica los primeros habitantes y culturas prehispánicas de la entidad. Los primeros habitantes de
mi entidad y el espacio que habitaron.
-Responde las preguntas:
1. ¿Cómo llegaron los primeros habitantes a la entidad?
2. ¿Cuándo llegaron los primeros habitantes a la entidad?
-Colorea en el mapa el territorio donde se asentaron los primeros habitantes.
Tercer Grado

NUESTROS ANTEPASADOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue características de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en
la entidad.
-Investiga y completa:
1. Los primeros habitantes llegaron en el año:
2. Se dedicaban a:
3. El auge de su cultura inició en el año:
4. Los primeros habitantes pasaron por ____que conectaba Asia y Alaska.
5. Vivían en:
6. Fabricaban:
Tercer Grado

LA LEYENDA PREHISPÁNICA
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispánicos en la sociedad.
-Lee la siguiente leyenda prehispánica y haz un dibujo en la parte de abajo.
Leyenda del espejo de los dioses

La leyenda del espejo de los dioses se remonta a la llegada de los
españoles a la ciudad de Michoacán, dicen que uno de los españoles se
enamoró perdidamente de la princesa Eréndira, la hija del rey de los
purépechas, pero al verse rechazado por la joven decidió raptarla,
entonces se la llevó a un valle cercano rodeado de montañas, en donde
la princesa se sentó sobre una roca y comenzó a llorar
desconsoladamente, sus lagrimas crearon nalmente un lago al cual la
princesa saltó para escapar, cuando tocó el agua se convirtió en una
sirena y así pudo escapar del malvado español. Desde entonces el lago
recibe el nombre de Zirahuén que signica espejo de los dioses, cuentan
que la sirena aun nada en sus aguas y busca hombres para ahogarlos y así
vengarse por lo que le hizo aquel español.
Tercer Grado

NUESTROS ANTEPASADOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas prehispánicas de la entidad.
Un pasado siempre vivo: ¿Qué conservamos de los pueblos prehispánicos?
-En equipos, hagan una lista de pueblos, construcciones, objetos, comidas, costumbres,
tradiciones, plantas medicinales e inventos que conservamos de los grupos prehispánicos.
Pueblos y construcciones Objetos y comida
Costumbres y tradiciones Plantas medicinales e inventos
Tercer Grado

Formación Cívica y Ética
LOS SENTIMIENTOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades
de otras personas.
-Completa los rostros de estas personas con diferentes expresiones que reejen sus
sentimientos (triste, alegre, enojado, asustado, aburrido, asombrado).
-¿Cómo te sientes ahora?. Dibújate.
Tercer Grado

¿ALGUNA VEZ TE HAS SENTIDO ASÍ?
APRENDIZAJE ESPERADO: Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades
de otras personas.
-Haz un dibujo de alguna situación en la que te has sentido sorprendido, otro en la que te has
sentido triste y otro dibujo de una situación en la que has sentido alegría.
Tercer Grado

¿DESEOS O NECESIDADES?
APRENDIZAJE ESPERADO: Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que
pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.
-Colorea las imágenes y después escribe dentro de cada círculo una N si lo que se observa
es una necesidad y una D si es un deseo.
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477 380 55 80
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M rial dác co

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

-Investiga información acerca de lo indicado en la columna izquierda.

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-Observa detenidamente las imágenes. Recórtalas, coloréalas y pégalas para diseñar el

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

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Voló tanto tiempo

Le acaricié las alas

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M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

-Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Para qué sirve el acta de nacimiento?

2. ¿Cuándo has necesitado tu acta de nacimiento?

1. ¿Cuál es tu nombre completo?

2. ¿En que ciudad y en qué estado naciste?

3. ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?

4. ¿Cuáles otros datos aparecen en tu acta?

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

-Escribe los datos que se te piden para completar tu árbol genealógico.

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

-Escribe recuerdos que hayas vivido en familia y que consideres inolvidables.

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

-Escribe con cifras:

mil seiscientos dos

-Escribe el número anterior y el posterior.

-Colorea el mayor de cada la.

90,392 83,393 88,384 90,293

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

-Encuentra el resultado en la sopa de números, enciérralos.

-Transforma estas sumas en multiplicaciones:

3,205 + 3,205 + 3,205 = X =

-Calcula el resultado de las siguientes multiplicaciones y señala sus términos.

2,324 53,278 654,813

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M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

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-Encierra la unidad de medida más adecuada.

-Mide el largo de cada línea, utiliza regla.

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M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

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-Clasica a los animales de acuerdo a su alimentación.

HERBÍVOROS CARNÍVOROS OMNÍVOROS

-Perro -Conejo -Coyote

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M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

alimento adorno madera tela

-Inventa y dibuja señales que prohíban las siguientes situaciones.

Cortar árboles Pisar las plantas Incendiar bosques

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

-Identica cuáles son los problemas ambientales que hay en la imagen.

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

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1. ¿Cómo llegaron los primeros habitantes a la entidad?

2. ¿Cuándo llegaron los primeros habitantes a la entidad?

-Colorea en el mapa el territorio donde se asentaron los primeros habitantes.

M rial dác co de Apoyo Nov- c 2016-2017

1. Los primeros habitantes llegaron en el año: