UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“TNTE. HUGO ORTIZ GARCÉS”

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE REFUERZO ACADÉMICA
SEGUNDO PARCIAL PRIMER QUIMESTRE
DEL PERIODO LECTIVO 2019-2020

Jornada : Matutina
Docente/s : Arq. Blanca Sarmiento
Área : Ciencias Naturales
Asignatura : Física
Año : tercero Paralelos : “C-D”
Fechas de entrega por 28 octubre de 2019 fecha entrega 5 de noviembre
parte del docente:

Por medio de la presente yo ____________________________________________, padre/madre

de familia o representante legal de___________________________________________ estudiante
del ______ de bachillerato paralelo ____, matriculado en esta institución el año lectivo 2019-2020.
Consciente de que la educación de mi hijo/a implica la acción conjunta de la familia y la institución y
aún más que mi representado necesita superarlos bajos resultados de los procesos de aprendizaje,
motivo por el cual ingresa al refuerzo académico, firmo esta Carta de Compromiso Educativo, que
con lleva los siguientes compromisos:
1. Velar para que mi hijo/a cumpla con su deber básico de estudio de refuerzo académico.
2. Ayudara nuestro hijo/a a organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las mejores
condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por la docente.
3. Controlar la preparación del material para la actividad escolar para que las realice
satisfactoriamente y estoy en pleno conocimiento que de no ser así ello impactará en sus
notas de evaluación.
4. Inculcar siempre en sus hijos una actitud positiva hacia la realización de las tareas escolares.
5. Valorar siempre el esfuerzo y la superación de dificultades y limitaciones en su trabajo.
Firmo la presente, comprometiéndome a cumplir y hacer cumplir todos los puntos estipulados en el
presente documento por el tiempo que mi hija(o) permanezca en el proceso del Refuerzo
Académico.
Lugar y fecha;_________
______________________________________ Firma del padre/madre o representante legal
Ced:______________________

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1º Desarrollo de actividades:
De acuerdo a las dificultades de las destrezas presentadas, deberán desarrolar las actividades a continuación de acuerdo al cronograma, deberá
presentarse a una lección .
Las preguntas están en la Fisica Conceptual de Hewwith
RUBRICA

Capítulo 22 Electrostática
Soluciones a los ejercicios, pp. 432, 433 y 434
1. No existen fuerzas positivas y negativas en gravitación, las interacciones entre masas son
sólo atractivas, mientras que las interacciones eléctricas pueden ser atractivas o repulsivas.
La masa de una partícula no puede “cancelar” la masa de otro, en tanto que la carga de
una partícula puede cancelar el efecto de la carga opuesta de otra partícula.
2. Un material cargado eléctricamente tiene un exceso o una deficiencia de electrones en
relación con el número de protones en sus núcleos atómicos.
3. Porque los electrones están débilmente enlazados en el exterior de los átomos, mientras
que los protones están estrechamente enlazados en los núcleos atómicos.
4. Los objetos no están cargados porque tienen el mismo número de protones.
5. Porque se cargan de electricidad cuando se intercambian los electrones de la tela de una
prenda al frotar la tela de otra prenda. Si las telas son buenas conductoras, la descarga
entre ambas podría ocurrir pronto. Pero si las telas no son conductoras, la carga
permanece el tiempo suficiente para que las prendas cargadas con cargas opuestas se
atraigan eléctricamente y se adhieran entre sí.
6. Cuando se limpia un disco compacto con un paño, adquiere una carga eléctrica que
polariza y atrae partículas de polvo.
7. Cuando la lana y el plástico se frotan entre sí, pasan electrones del plástico a la lana. La
pérdida de electrones en la bolsa plástica produce una carga positiva en ella.
8. El plástico para envoltura cargado polariza con facilidad el plástico aislante y no el metal, lo
cual resulta en una mejor adherencia.
9. El exceso de electrones que sacas de tu pelo cuando lo frotas lo dejan con una carga
positiva, en tanto que el exceso de electrones en el peine le dan una carga negativa.
10. Las casetas de cobro lo utilizan para descargar los autos, de tal modo que el pagar la
cuota de peaje no sea una experiencia electrizante para el conductor.
11. Hace más de dos décadas, antes de que se fabricaran los neumáticos de camión que son
conductores de la electricidad, era común que los camiones arrastraran cadenas o alambres
a lo largo de la superficie de la carretera. El propósito de esto era descargar cualquier
carga que pudiera acumularse debido a la fricción con el aire y el camino. En la actualidad
los neumáticos conductores de electricidad impiden la acumulación de carga estática que
podría producir una chispa, situación especialmente peligrosa para los camiones que
transportan combustibles.
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12. Las hojas, como el resto del electroscopio, adquieren la carga desde el objeto cargado y se
rechazan porque tienen el mismo tipo de carga. El peso de la hoja de oro conductora es
tan pequeño que incluso fuerzas diminutas son muy evidentes.
13. Los rayos cósmicos producen iones en el aire que ofrecen una trayectoria conductora para
la descarga de objetos cargados. Las partículas de los rayos cósmicos en su camino de
descenso a través de la atmósfera son atenuadas por el decaimiento radiactivo y por
absorción. De manera que la radiación y la ionización son más fuertes a grandes altitudes
que en las bajas. Los objetos cargados pierden más rápidamente su carga a mayores
alturas.
14. No es necesario que un cuerpo cargado toque la esfera de un electroscopio. Con sólo
acercar una carga negativa, algunos electrones en la esfera serán rechazados y llevados a
las hojas de oro, dejando la esfera cargada positivamente. O si una carga positiva se
acerca a la esfera, algunos electrones serán atraídos, inducirán en la esfera una carga
negativa y dejarán las hojas positivamente cargadas. Esta separación de carga es debida a
la inducción. (Si por casualidad estás intentando responder esta pregunta sin haber
presenciado esto, ¡qué pena! Mejor pasa tu tiempo estudiando la física de cosas
conocidas.)
15. Cuando un objeto adquiere una carga positiva, pierde electrones y su masa disminuye.
¿Cuánto? En una cantidad igual a la masa de los electrones que se han perdido. Cuando un
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objeto adquiere una carga negativa, gana electrones y también la masa de ellos. (Las
masas implicadas son increíblemente pequeñas, comparadas con las masas de los objetos.
Para un globo friccionado contra tu pelo, por ejemplo, los electrones adicionales en el globo
constituyen menos de una mil millonésima de millonésima de millonésima de millonésima
de la masa del globo.)
16. La moneda será un poco más masiva con una carga negativa, pues tendrá más electrones
que en estado neutro. Si fuera positivamente cargada, sería un poco más ligera debido a
los electrones perdidos.
17. El cristal en su conjunto tiene una carga neta de cero, de modo que se contrarresta
cualquier carga negativa en una parte con una carga positiva en otra. Así, la carga neta
negativa de los electrones tiene la misma magnitud de la carga neta de los iones. (Este
equilibrio de cargas positivas y negativas en el cristal es casi perfecto, pero no del todo,
porque el cristal puede ganar o perder unos cuantos electrones adicionales.)
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18. Por inducción: lleva el objeto positivamente cargado cerca del objeto a cargar y el lado
opuesto de éste se volverá positivamente cargado. Entonces, si tocas el lado lejano,
suprimirás esta carga porque los electrones fluirán de tu cuerpo a la carga positiva. Retira
tu dedo y el objeto tendrá una carga negativa. (Curiosamente, tocar cualquier lado del
objeto producirá el mismo resultado.)
19. Para los electrones externos, la fuerza atractiva del núcleo es cancelada en gran parte por
la fuerza repulsiva de los electrones internos, que deja una fuerza sobre los electrones
externos muy similar a la fuerza sobre el único electrón en un átomo de hidrógeno. Por
otra parte, para los electrones internos, todos los electrones más lejanos del núcleo no
ejercen ninguna fuerza neta (esto es parecido a la situación en la Tierra, donde sólo la
parte inferior del planeta, no la parte superior, ejerce una fuerza gravitatoria sobre un trozo
de materia enterrado profundamente en ella). Así, los electrones internos reciben la fuerza
plena del núcleo y exigen una gran cantidad de energía para removerlos. Sacar todos los
electrones de un átomo pesado es en especial difícil. Sólo en años recientes investigadores
de la Universidad de California en Berkeley tuvieron éxito en sacar todos los electrones de
los átomos de elementos pesados como el uranio.
20. Los electrones son fácilmente desplazados de las regiones exteriores de los átomos, pero
los protones se sujetan con fuerza dentro del núcleo.
21. No, se escribiría igual.
22. Establece que la fuerza disminuye con el cuadrado del aumento de la distancia o aumenta
con el cuadrado de la disminución de la distancia.
23. Los electrones no salen despedidos de la moneda porque los atraen los 5 × 1021 protones
positivamente cargados en los núcleos atómicos de los átomos de la moneda.
24. De acuerdo con la ley del cuadrado inverso, la fuerza aumentará. Será cuatro veces mayor
a la mitad de la distancia y nueve veces mayor a un tercio de la distancia.
25. A la mitad de la distancia, el campo de fuerza eléctrico es cuatro veces mayor, a 1/4 de la
distancia el campo es 16 veces más fuerte. Y con una distancia cuatro veces mayor el
campo será la decimosexta parte de fuerte. La ley que se aplica aquí es la del cuadrado
inverso.
26. De acuerdo con la ley de Coulomb, duplicar la distancia reduce la fuerza a 1/4,
independientemente del signo de la carga.
27. Duplicar una carga duplica la fuerza. La magnitud de la fuerza no depende del signo de la
carga.
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28. Duplicar ambas cargas cuadruplica la fuerza. La magnitud de la fuerza no depende del
signo de la carga.
29. El enorme valor de la gigantesca constante k para la fuerza eléctrica indica una fuerza
relativamente inmensa entre cargas, comparada con la pequeña fuerza gravitacional entre
masas y el valor pequeño de la constante gravitacional G.
30. Donde las líneas están más cercanas, el campo es más fuerte.
31. Por convención, la dirección va de positiva a negativa.
32. De acuerdo con la ley del cuadrado inverso, a dos veces la distancia, la intensidad del
campo será de ¼.
33. Como su nombre lo implica, un semiconductor conduce y aísla según ciertas circunstancias,
mientras que un conductor siempre conduce en toda condición normal y un aislante
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siempre aísla en todas las condiciones normales.
34. La resistencia eléctrica desaparece.
35. La Tierra está cargada negativamente. Si la carga fuese positiva, el campo señalaría hacia
fuera.
36. Son más altos para estar más cercanos a las nubes y más próximos al relámpago.
37. Las puntas metálicas que penetran en el suelo reducen la resistencia eléctrica entre el
golfista y el suelo, proporcionando una senda eléctrica efectiva de la nube al suelo. ¡Esto
no es una buena idea!
38. Es probable que el árbol sea golpeado porque constituye la vía de menor resistencia entre
la nube y el suelo. El árbol y la tierra cercana están a un potencial eléctrico más alto
respecto a la tierra de más lejos. Si tú, al estar con las piernas separadas, tienes una pierna
en un potencial más elevado que la otra o si te acuestas con una diferencia de potencial
significativa entre tu cabeza y tus pies, puedes constituirte en una vía de conducción. ¡Pero
esto es lo que querrías evitar!
39. Un átomo neutro en un campo eléctrico se distorsiona eléctricamente (véase la figura
22.11, en la página 420). Si el campo es lo bastante fuerte, la distorsión producirá
ionización, en la cual las cargas son separadas unas de otras. En este caso, los iones
proporcionan una vía de conducción a la corriente eléctrica.
40. Tanto para la electricidad como para el calor, la conducción es por medio de electrones, los
cuales en un metal están débilmente enlazados y se mueven y fluyen con facilidad. (Sin
embargo, en el metal participan muchos menos electrones en la conducción de calor que
en la conducción eléctrica.)
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41. El mecanismo de la adherencia es el de la inducción de carga. Si se trata de una puerta
metálica, el globo cargado inducirá una carga opuesta en la puerta. Logrará esto si atrae
cargas opuestas y rechaza cargas de igual signo a partes de la puerta más lejanas. En este
caso el globo y la parte opuestamente cargada de la puerta se atraerán, y el globo se
adherirá a ésta. Si la puerta es un aislante, el globo producirá polarización de las moléculas
en su superficie. Los lados opuestamente cargados de las moléculas en la superficie de la
puerta enfrentarán a los del globo y se establecerá la atracción. Así, ya sea que se
considere que la puerta es un aislante o un conductor, el globo se adherirá por inducción.
42. Un ion polariza a un átomo neutro cercano, de tal forma que la parte del átomo más
próxima al ion adquiere una carga de signo contrario a la de éste y la parte del átomo más
distante del ion obtiene una carga del mismo tipo que el ion. El lado del átomo más
próximo al ion es entonces atraído más fuertemente al ion que el lado más lejano repelido,
en cuyo caso se obtiene una atracción neta. (Debido a la tercera ley de Newton, el ion es, a
su vez, atraído por el átomo.)
43. Las partículas de pintura se polarizan en el aerosol y son, por lo tanto, atraídas por la
carrocería cargada.
44. Las fuerzas sobre el electrón y protón serán iguales en magnitud, pero opuestas en
dirección. Debido a la mayor masa del protón, su aceleración resultará menor que la del
electrón y en la dirección del campo eléctrico. ¿Cuánto menos? Como la masa del protón es
casi 2 000 veces mayor que la del electrón, su aceleración estará cerca de 1/2 000 de la del
electrón. La aceleración del electrón será mayor y en dirección opuesta al campo eléctrico.
El electrón y el protón acelerarán en sentidos opuestos.
45. La pieza con forma de la mitad de anillo tiene el mayor campo eléctrico en su centro
porque el campo eléctrico al centro del anillo completo se anula. El campo eléctrico en el
centro de la mitad del anillo se debe a múltiples vectores eléctricos donde los componentes
verticales se anulan, y los componentes horizontales se suman para producir un campo
resultante que actúa horizontalmente hacia la derecha.
46. El campo es nulo porque la fuerza sobre una carga de prueba a mitad de la trayectoria se
cancela es cero.
47. El electrón tendrá la mayor rapidez en el momento del impacto. La fuerza sobre ambos
será la misma, pero el electrón experimentará más aceleración y, por lo tanto, ganará más
rapidez debido a su menor masa.
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48. Por convención solamente, la dirección de un campo eléctrico en cualquier punto es la de la
fuerza actuando sobre una carga de prueba positiva en ese punto. Una carga positiva
colocada en las proximidades de un protón es repelida, por lo cual la dirección del vector
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del campo eléctrico se aleja del protón.
49. Las hebras de hilo se polarizan en el campo eléctrico, positivo en un extremo y negativo en
el otro, y vienen a ser la contraparte eléctrica de los polos norte y sur de la brújula
magnética. Una fuerza opuesta en el extremo de las fibras (o en las agujas de la brújula)
provoca momentos de torsión que orientan las fibras a lo largo de la dirección del campo
(véase la figura 24.3, en la página 460).