Desde siempre el hombre intent� explicar c�mo era posible que se d� una semejanza

entre padre e hijos, entre hermanos e incluso entre algunos individuos de una misma
especie. El estudio de la aparici�n de las semejanzas y diferencias entre
individuos de la misma especie es lo que compete a la Gen�tica. Esta disciplina es
la rama de la biolog�a que estudia la herencia de los caracteres.

Mendel�el inicio de la Gen�tica

Como te contamos en la primer parte de este tema de estudio, reci�n en 1900 los
cient�ficos �redescubrieron� los resultados de Mendel, publicados inicialmente en
1865, vi�ndolos como una valiosa contribuci�n al problema que no pod�an resolver:
c�mo explicar la herencia de los caracteres.

Figura1: Flores de Pisum sativum (Fuente Doperwt_rijserwt_bloemen)

Flores de Pisum sativum (Fuente Doperwt_rijserwt_bloemen)
Mendel aprendi� durante dos a�os de maestros hibrid�logos de la Universidad de
Viena y fue all� donde adquiri� las herramientas para la realizaci�n de sus
experimentos. Su dise�o experimental fue sencillo, pero brillante. Fue realmente un
�xito haber elegido al guisante de jard�n (arvejas o ch�charos) como modelo
experimental para sus estudios ya que esta planta tiene varias ventajas.
Pisum sativum es una planta herb�cea de la familia de las leguminosas. Son plantas
que se autopolinizan ya que tienen ambos aparatos reproductores en la misma flor.
Sin embargo, los cultivadores pueden cruzarlas de forma manual depositando el polen
de una planta dentro del ovario de otra planta. Tienen flores de color blanco o
violeta y sus semillas (los guisantes) se encuentran dentro de vainas.

�C�mo trabaj� Mendel?

Mendel estudi� estas plantas durante muchos a�os y eligi� caracter�sticas

individuales (caracteres o rasgos) que se manifestaran con diferentes formas, como
por ejemplo, el color de la flor, forma de la vaina, el color de las semillas,
entre otros. Investig� un solo rasgo a la vez y sigui� la herencia de estas
caracter�sticas a lo largo de varias generaciones, contando el n�mero de
descendientes que mostraban cada tipo de car�cter. El an�lisis de estas cifras
permiti� identificar claramente los patrones b�sicos de la herencia.

El principio de la segregaci�n

Guisantes (arvejas o ch�charos) de Pisum sativum (Fuente Doperwt_rijserwt_bloemen)

Mendel realiz� una polinizaci�n cruzada entre plantas con semillas amarillas y
plantas de semillas verdes (generaci�n parental o P), depositando manualmente el
polen sobre los estigmas. Al realizar esto, observ� que todas las plantas
descendientes de ese cruzamiento (filial 1 o F1) ten�an semillas amarillas�como si
el color verde se hubiera perdido. Ese car�cter de semilla de color amarilla lo
denomin� como car�cter dominante. Luego, dej� que las plantas de la F1 se
autofecunden y comprob� que el 75% de las plantas de la segunda generaci�n (filial
2 o F2) ten�an semillas amarillas y que el 25% restantes ten�an semillas verdes, es
decir, en una proporci�n 3:1. En la F2 hab�a reaparecido la caracter�stica de
semilla verde! A ese car�cter lo denomin� car�cter recesivo.

Este experimento lo repiti� con otras plantas y otros caracteres y siempre lleg� a
conclusiones similares.
Para explicar esta �desaparici�n� y �aparici�n� de ciertos caracteres en una
proporci�n constante en la F2, Mendel postul� que cada caracter�stica estaba
determinada por factores discretos y separables (actualmente llamados genes).

Hoy en d�a sabemos que para algunos caracteres hay alelos que son dominantes y
otros que determinan la caracter�stica recesiva. Cuando tengas que resolver
problemas de gen�tica podr�s representarlos con una letra may�scula y una
min�scula, respectivamente. Recuerda que si los dos alelos son iguales se dice que
es homocigoto y si tiene los alelos diferentes es heterocigoto. En el caso que los
dos alelos sean iguales y dominantes se lo llama homocigoto dominante y si los
tiene recesivos, homocigoto recesivo. Estas caracter�sticas gen�ticas son lo que se
denomina el genotipo.

Existe un m�todo llamado el cuadro de Punnett que es un procedimiento muy pr�ctico

para predecir los genotipos y fenotipos de la descendencia. Este m�todo es en honor
de un famoso genetista de principios del siglo XX, R. C. Punnett y consiste en,
luego de haber asignado letras a los alelos, hay que anotar en cada fila y columna,
los alelos de los gametos posibles (por fuera del cuadro). Al combinar los alelos
de las gametas (dentro del cuadro), se obtiene el genotipo de la descendencia en
cada cuadro combinado. Luego puedes deducir el fenotipo teniendo en cuenta cu�l
alelo es el dominante y cu�l es el recesivo.

Veamos la interpretaci�n actual de los resultados de Mendel en el siguiente

esquema:

Esquema que representa experimentos de cruza de plantas de guisante (arveja o

ch�charos) Pisum sativum. El car�cter analizado es el color de la semilla (amarilla
o verde). Los parentales (P) son plantas con semillas amarillas (AA, homocigoto
dominante) que se cruzan con plantas de semillas verdes (aa, homocigoto recesivo).
Cada uno, durante la gametog�nesis, forma sus gametos (G) que son haploides y, por
lo tanto, portar�n uno solo de los dos alelos posibles, dando como resultado
gametos con los alelos correspondientes. La filial 1 (F1) resultante son todas
plantas con semillas amarillas (Aa, heterocigoto). Si se permite la autofecundaci�n
de la F1, se obtiene una filial 2 (F2) cuyo fenotipo es 75% (� 3/4)amarillas y 25%
(� 1/4)verdes. Se expresa tambi�n en el esquema el genotipo de la F2. Se asume que
el alelo dominante es el que codifica para el color amarillo (A).
Esquema que representa experimentos de cruza de plantas de guisante (arveja o
ch�charos) Pisum sativum.
En el esquema el car�cter analizado es el color de la semilla (amarilla o verde).
Los parentales (P) son plantas con semillas amarillas (AA, homocigoto dominante)
que se cruzan con plantas de semillas verdes (aa, homocigoto recesivo). Cada uno,
durante la gametog�nesis, forma sus gametos (G) que son haploides y, por lo tanto,
portar�n uno solo de los dos alelos posibles, dando como resultado gametos con los
alelos correspondientes. La filial 1 (F1) resultante son todas plantas con semillas
amarillas (Aa, heterocigoto). Si se permite la autofecundaci�n de la F1, se obtiene
una filial 2 (F2) cuyo fenotipo es 75% (� 3/4)amarillas y 25% (� 1/4)verdes. Se
expresa tambi�n en el esquema el genotipo de la F2. Se asume que el alelo dominante
es el que codifica para el color amarillo (A).
Para que te quede super claro, te dejamos un video de Ted-Ed muy divertido que
resume un poco lo que hemos visto hasta ahora:

El video est� en ingl�s, sin embargo puedes leer los subt�tulos en espa�ol. Al
iniciar el video aparecer� un recuadro rojo donde dice subt�tulos, debajo a la
derecha. Tienes que pinchar all�, y dentro de traducir subt�tulos beta, seleccionar
el idioma �Espa�ol�.

Para complicarlo un poco m�s, ahora analizaremos c�mo estudi� Mendel la herencia de
caracteres m�ltiples ya que de ah� deriva el segundo principio de Mendel o el
principio de la segregaci�n independiente.

El principio de la segregaci�n independiente

En una segunda serie de experimentos, Mendel realiz� cruzas entre plantas que
difer�an en dos caracter�sticas o car�cteres, por ejemplo, plantas que ten�an
semillas amarillas y lisas y otras que ten�an semillas verdes y rugosas. Observ�
que todos los individuos de la F1 presentaban el fenotipo semilla amarilla y lisa.
Cuando se autofecund� la F1, obtuvo una F2 en la que de 556 platas estudiadas, 315
(9/16) ten�an semillas amarillas y lisas, 32 (1/16) verdes y rugosas y las
restantes presentabas combinaciones nuevas que no exist�an en los padres; 101
amarillas rugosas (3/16) y 108 verdes y lisas (3/16). Si se analizan
estad�sticamente los resultados, de los 16 tipos posibles, 9 tendr�n semillas
amarillas y lisas, 3 amarillas y rugosas, 3 verdes y lisas y 1 verde y rugosa, es
decir, presentan una proporci�n 9:3:3:1.

Veamos en el siguiente esquema cu�l es la interpretaci�n actual de estos

resultados:

ep�grafe: Esquema que representa experimentos de cruza de plantas de guisante

(arveja o ch�charos) Pisum sativum. Se analizan dos caracteres: color de la semilla
(amarilla o verde) y textura (lisa o sugosa). Los parentales (P) son plantas con
semillas amarillas lisas (AALL) que se cruzan con plantas de semillas verdes y
rugosas (aall). Cada uno, durante la gametog�nesis forma sus gametos (G), dando
como resultado gametos con los alelos correspondientes. La filial 1 (F1) resultante
son todas plantas con semillas amarillas lisas (AaLl, doble heterocigoto). Si se
permite la autofecundaci�n de la F1, se obtiene una filial 2 (F2) cuyo fenotipo se
detalla en el esquema y se ajusta a una proporci�n fenot�pica 9:3:3:1. Se expresa
tambi�n en el esquema el genotipo posible de la F2 (el gui�n significa las dos
posibilidades de alelos). Se asume que los alelos dominante son los que codifican
para el color amarillo (A) por un lado y liso (L), por el otro.
Esquema que representa experimentos de cruza de plantas de guisante (arveja o
ch�charos) Pisum sativum. Se analizan dos caracteres: color de la semilla (amarilla
o verde) y textura (lisa o rugosa).
En el esquema los parentales (P) son plantas con semillas amarillas lisas (AALL)
que se cruzan con plantas de semillas verdes y rugosas (aall). Cada uno, durante la
gametog�nesis forma sus gametos (G), dando como resultado gametos con los alelos
correspondientes. La filial 1 (F1) resultante son todas plantas con semillas
amarillas lisas (AaLl, doble heterocigoto). Si se permite la autofecundaci�n de la
F1, se obtiene una filial 2 (F2) cuyo fenotipo se detalla en el esquema y se ajusta
a una proporci�n fenot�pica 9:3:3:1. Se expresa tambi�n en el esquema el genotipo
posible de la F2 (el gui�n significa las dos posibilidades de alelos). Se asume que
los alelos dominante son los que codifican para el color amarillo (A) por un lado y
liso (L), por el otro.

Este resultado no contradice la primera ley de Mendel ya que se sigue manteniendo

la relaci�n 75% amarillas 25% verdes. Mendel explic� sus resultados proponiendo que
al formarse las gametos, los alelos que determinaban el color de la semilla se
separaban independientemente de los alelos que determinaban la textura.

En conclusi�n, la herencia independiente de dos o m�s caracteres distintivos es lo

que se conoce como la ley de distribuci�n independiente, la cual establece que los
alelos de un gen pueden distribuirse en los gametos de forma independiente respecto
a los alelos de otros genes. La distribuci�n independiente ocurre cuando los rasgos
que se estudian son controlados por genes en diferentes pares de cromosomas
hom�logos.