UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

Curso: Señales y Sistema - Código: 203042

MOMENTO PRELIMINAR

Actividad Individual

Presentado por:

Sergio David Martínez Zarate

Código: 91540351

Presentado a:

Freddy Valderrama

Tutor Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ICBT CEAD SANTA MARTA

20 de Febrero de 2016
 INTRODUCCIÓN

Esta actividad busca fomentar la participación de los integrantes del grupo y que cada uno
responda un cuestionario con sus propias palabras acerca del método científico y la
resolución de problemas de ingeniería, no obstante, estas respuestas se fundamentan en
bibliografías. Por otro lado, se definirán los roles que desempeñaran cada integrante en el
resto de actividades.
 OBJETIVOS

 Responder a los interrogantes planteados en la actividad

 Participar activamente en el foro del momento preliminar

 Definir el rol que desempeñara en las actividades de este curso

 ACTIVIDAD INDIVIDUAL

2. Estudiar la estrategia como tal, especialmente enfocándonos en problemas de ingeniería,

para ello es necesario que usted se dirija al entorno de conocimiento para leer
cuidadosamente los documentos: “Características del aprendizaje basado en problemas” y
“El método de solución de problemas y la ingeniería)” Nota: puede usar otras referencias
que traten la misma temática. La lectura de los anteriores documentos le permitirá tener
argumentos suficientes para participar en el foro del momento preliminar dando respuesta
a los siguientes interrogantes:

 Usando sus propias palabras ¿en qué consiste la resolución de problemas de

ingeniería?

Es un proceso que busca satisfacer necesidades o problemas en donde se emplea todos

los conocimientos y herramientas que brinda la ingeniería en aras de maximizar el alcance
del objetivo. Es un estudio de los recursos que se cuenta, los cuales se aprovechan de la
mejor manera en el diseño, esto se logra con varios métodos y con las nuevas herramientas
simuladoras lo que garantizan que la aplicación sea el éxito esperado. Lo bueno de la
ingeniería es que nunca permanece en un solo estándar si no que evoluciona y siempre
mejora su primer diseño.

 ¿Cuáles diferencias existen entre resolución de problemas de ingeniera y el

método científico?

El método científico busca el reconocimiento o confirmación de las teorías de la comunidad

científica y que sirve como medio para exponerlos al mundo, que muchas veces son con
múltiples soluciones posibles y que incluso no sean la verdadera respuesta al problema;
en cambio, la resolución de problemas de ingeniería realiza una serie de actividades o fases
donde se logra el objetivo concretamente el ingeniero enfoca los problemas de manera
metódica y sistemática, no obstante, basa su ingeniería en los desarrollos del método
científico
 ¿Cuáles son las etapas principales para abordar la solución de problemas de
ingeniería?

Consta de las siguientes etapas:

 Identificación del problema

 Recolección de información
 Exposición de posibles soluciones al problema
 Diseño y simulaciones
 Evaluación y selección de la solución
 Preparación de reportes
 Desarrollo de planos y especificaciones
 Aplicación del diseño

 ¿Cómo pueden aportar los diferentes integrantes desde sus diferentes roles en
cada etapa de la solución del problema?

El entorno colaborativo busca esto resaltar las deferentes habilidades que tienen cada
miembro del grupo colaborativo, el integrante que se identifique con los diversos roles hará
compaginar el documento final llenando todos los enfoques que busca la actividad. Cada
rol tiene un aporte especifico en la actividad y si todos aportan se logrará un documento
bastante legible y amigable al tutor.

ROL PARTICIPANTE
MODERADOR EDGAR ORLANDO
ALFONSO
COLABORADOR
EVALUADOR EUSABIO AYALA
CREATIVO EDWARD TRIANA
MORENO
RELACIONISTA
 CONCLUSIÓN

Gracias al desarrollo del cuestionario de esta actividad se logró enfocar las diferencias del
método científico y la soluciones de ingeniería además que permitió orientarnos hacia
dónde va este curso y su importancia en nuestra formación ingenieril , además se pudo
definir el rol de cada integrando concordando con los demás compañeros.
 REFERENCIAS

 Cmap (S/F) La forma de resolver problemas del ingeniero [Módulo] Recuperado el

15 de febrero de 2016 en:
http://cmap.upb.edu.co/rid=1235707420913_909293883_3555/Laformaingenierilde
resolverprobelmas02.pdf

 Castillo, E. (2011) EL MÉTODO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA

INGENIERÍA [Módulo] Recuperado el 10 de febrero de 2016 en:
http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/mod/lesson/view.php?id=4042&pageid=880