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    Campo Multiplicativo

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    Nati Rivera
    El documento presenta 6 situaciones de distribución y reparto de objetos entre grupos. En cada situación se pide expresar el cálculo para resolver el problema y la cantidad resultante. Todas las situaciones involucran multiplicar cantidades para determinar una cantidad total o la cantidad de grupos necesarios.

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    El documento presenta 6 situaciones de distribución y reparto de objetos entre grupos. En cada situación se pide expresar el cálculo para resolver el problema y la cantidad resultante. Todas las situaciones involucran multiplicar cantidades para determinar una cantidad total o la cantidad de grupos necesarios.

    Descripción original:

    actividades

    Título original

    Campo Multiplicativo-

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    TLPM

    Campo multiplicativo

    Tarea

    Dadas las siguientes situaciones:

     Leer los enunciados.


     Hacer un dibujo que represente cada situación.
     Expresar un cálculo que resuelva cada problema
     Comparar enunciados y dibujos y responder ¿qué semejanzas y diferencias
    tienen estos problemas?

    A. Camila repartió entre sus 4 amigas 12 figuritas. ¿cuántas le dio a cada una?
    B. Mateo repartió en partes iguales 12 figuritas entre sus 4 amigas. ¿cuántas le dio
    a cada una?
    C. Se prepararon para el té 24 alfajorcitos de maicena. Si se ponen 6 en cada plato.
    ¿cuántos platos se necesitan? ¿sobran alfajores? ¿cuántos?
    D. En un teatro se tienen 20 hileras en las que se colocan 15 sillas en cada una.
    ¿Cuántas sillas hay en total?
    E. En un teatro se tienen 195 sillas que se colocan de a 15 sillas en cada hilera.
    ¿Cuántas hileras hay?
    F. Se pueden preparar 15 helados diferentes combinando una bocha de helados
    cremosos y una bocha de helados de frutas. Si hay 5 gustos de cremas ¿cuántos
    gustos de frutas hay?

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