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ORIENTACIONES SEMANA 4
MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES PARA EDUCACIÓN
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
(2da. Versión I/2018)

MÓDULO: 10 SOCIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

1. Actividad N° 1: Tablas conceptuales.

1.1. Consigna

A partir de la lectura de los textos académicos extraídos en el documento académico del

Módulo 10 correspondientes a la Unidad Temática 4. Complete las tablas conceptuales del
documento:
10.5.4. Tablas Conceptuales Unidad Temática 4.docx
Siguiendo las siguientes pautas:

- Primeramente, lea todos los conceptos (si desea profundizar sobre algún tema, tiene
los textos originales y de apoyo a disposición para completar la lectura, pero no
es necesario, tiene los conceptos básicos en el documento)
- Después de leer todos los conceptos, abra el documento adjunto: 10.5.3. Tablas Con-
ceptuales Unidad Temática 3.docx
- Coloque los mismos conceptos en sus propias palabras.

1.2. Rubrica de Evaluación

La rúbrica de evaluación de la anterior actividad aparece a continuación:

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2. Actividad N° 2: Aplicación de las categorías conceptuales en los contenidos curriculares.

2.1. Consigna.

Tomando en cuenta lo desarrollado en esta unidad temática y en este módulo:

1. Lea dos de los siguientes artículos:
Inventando la Nación: El impacto del modelo lancasteriano en las escuelas bolivianas (1830-
1840), de Mario Castro Torres. Disponible en: https://ufsx.academia.edu/MarioCastroTorres
Más allá de lo mestizo, más allá de lo aymara: Organización y representaciones de clase y
etnicidad en La Paz, de Rossana Barragán.
Disponible en: http://revistas.usal.es/index.php/1130-2887/article/view/2474
Un hito de la educación boliviana: Los primeros 25 años del Colegio San Calixto de La Paz
(1881-1906), de Mario Castro Torres. Disponible en: https://ufsx.academia.edu/MarioCas-
troTorres
2. Analice y elabore un trabajo escrito de DOS PLANAS POR ARTÍCULO (EN TOTAL, CUA-
TRO PLANAS), que contenga:
- Una breve descripción de los temas tratados en el articulo
- Los paradigmas que guían dichos artículos
- Una opinión personal que apoye o cuestione la información presentada en el artículo
con al menos dos argumentos de respaldo (uno teórico y otro de su propia experiencia).

2.2. Rubrica de Evaluación.

La rúbreica de la evaluación de la anterior actividad aparece a continuación:

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3. Formato de presentación de las actividades.

- Suba las 2 actividades a la plataforma virtual:

- En dos documentos en formato Word o Pdf, uno por cada actividad.
- En el nombre del archivo coloque sus apellidos, nombre y número de actividad (ejemplo: Morales
Quispe Carlos Actividad 1).