CULTURA E INFORMACION.

Los seres vivos detectan procesan, almacenan y usan información. La información es

necesaria para la vida. En los animales superiores se cuenta con dos sistemas de
procesamiento de información. El genoma y el cerebro. El primero funciona de una
manera mucho más lenta a la hora de canalizar y transmitir la información y el segundo
de una manera mucho más rápida pero es mucho menos fiable. La información se
transmite de cerebro a cerebro, creando una red de información que es la cultura. La
cultura funciona a través de la transmisión de información a través del aprendizaje
social.
La palabra cultura, proviene del latín y significa cultivar la vida. Por lo tanto alguien
culto es alguien cultivado. De todas formas la palabra cultura, ha ido evolucionando
sistemáticamente de algo tan fundamental en la sociedad romana algo tan superficial
como los pasatiempos de las clases ociosas.
En antropología la palabra cultura, abarca todo el conjunto de conocimientos, creencias,
arte, leyes, moral, costumbres y cualquier otra capacidad y hábitos adquiridos por el
hombre en cuanto miembro de una sociedad». La cultura abarca así todos los
conocimientos, capacidades y hábitos adquiridos en sociedad, es decir no heredados
genéticamente. Sino socialmente.
Las definiciones antropológicas de la cultura subrayan su carácter social y adquirido,
oponiéndose con ello a lo congénito, a lo innato, a aquello con lo que se nace.
Evidentemente las convenciones sociales no están dadas genéticamente ni están
presentes en los embriones, no forman parte de la natura. (Natura, información
transmitida por herencia genética; información transmitida por imitación y aprendizaje
social, adquirida)
Por naturaleza tenemos pelo y el pelo es de equis color, por cultura nos lo cortamos,
peinamos o teñimos. La cultura viene a veces en socorro de la naturaleza cuando esta
falla. La cultura es la información transmitida por aprendizaje social.
Como la información es de por sí inmaterial, para que se pueda dar necesita de un
soporte material. Diversos soportes o señales pueden tener la misma forma, además
formas distintas pueden almacenar la misma información; hay tres niveles de
información:
- información como forma o estructura: sintáctica o estructural
- Información como correlación: información semántica.
- E información como capacidad de cambiar el estado del receptor: información
pragmática.
Una vez articulada la información conforme a un código, recibe el nombre de mensaje.
Un mensaje es información codificada. Y ese mensaje, esa misma información ya
codificada, puede ser transcodificada a otro código distinto. La articulación es la
primera codificación, el peso de la información analógica y difusa a una forma discreta
y convencional.

Hay tres tipos de información pragmática:

 - La información descriptiva: como es el mundo
- La información práctica: que hacer en el mundo
- La información valorativa: cómo hacerlo
La cultura engloba estos tres tipos de información.
Los animales superiores obtienen información por herencia biológica o por aprendizaje.
La herencia genética puede ser genética nuclear o no nuclear, la genética nuclear esta
constituida por la información que le ha sido transmitida genéticamente a través del
cigoto, el ADN. La herencia biológica no nuclear esta constituida por la información
transmitida a través del citoplasma, esta información la aporta solo la madre.
El aprendizaje es el proceso mediante el cual la información (no hereditaria) es
adquirida por el organismo y almacenada en su memoria a largo plazo de manera que
pueda recuperarla, la información aprendida puede ser descriptiva, práctica o valorativa.
El aprendizaje es un proceso de adaptación individual de la conducta del organismo al
medio, esto depende en parte de la experiencia colectiva del linaje biológico al que
pertenece el individuo
Los tipos de aprendizaje se pueden dividir en dos grandes grupos, aprendizaje
individual y aprendizaje social. El aprendizaje social consiste en la recepción y
asimilación transmitida por otros individuos en el mismo grupo social, por medios no
genéticos, como la imitación, la comunicación y la enseñanza, uno también puede
adquirir la información por si mismo mediante el aprendizaje individual (ensayo y
error, impronta o troquelado, condicionamiento, habituación, por intuición