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Este documento presenta un taller sobre estadística descriptiva con el objetivo de consolidar conocimientos sobre tablas estadísticas y media aritmética. El taller pide a los estudiantes que analicen datos sobre días de incapacidad de trabajadores de una empresa para construir una tabla estadística que determine el número de intervalos, intervalos de clase, rango, amplitud de clase, variable, tipo de tabla, frecuencias absolutas y relativas, marca de clase y analice la tabla.
Este documento presenta un taller sobre estadística descriptiva con el objetivo de consolidar conocimientos sobre tablas estadísticas y media aritmética. El taller pide a los estudiantes que analicen datos sobre días de incapacidad de trabajadores de una empresa para construir una tabla estadística que determine el número de intervalos, intervalos de clase, rango, amplitud de clase, variable, tipo de tabla, frecuencias absolutas y relativas, marca de clase y analice la tabla.
Este documento presenta un taller sobre estadística descriptiva con el objetivo de consolidar conocimientos sobre tablas estadísticas y media aritmética. El taller pide a los estudiantes que analicen datos sobre días de incapacidad de trabajadores de una empresa para construir una tabla estadística que determine el número de intervalos, intervalos de clase, rango, amplitud de clase, variable, tipo de tabla, frecuencias absolutas y relativas, marca de clase y analice la tabla.
Determine en la tabla estadística que debe construir los siguientes aspectos:
1) El número de intervalos a construir 2) Intervalos de clase 3) El rango o Recorrido 4) Amplitud de clase 5) Variable con la que se trabaja 6) Tipo de tabla 7) Frecuencia absoluta 8) Frecuencia relativa 9) Frecuencia Absoluta acumulada 10) Frecuencia relativa acumulada 11) Marca de clase 12) Análisis de la tabla Exitos!