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MÉXICO
Secuencia Didáctica
Maestra:
Unidad 1 – Progresiones
Tema 6
“Problemas de Aplicación de Progresiones”
Integrantes: Correo:
Ficha técnica:
Actividad de Apertura
Objetivo:
Desarrollo de la Actividad:
a2 = a 1 + d
a3 = a2 + d = a1 + 2·d
a4 = a3 + d = a1 + 2·d + d = a1 + 3·d
a5 = a4 + d = a1 + 3·d + d = a1 + 4·d
1
an Con a ,b ya 0
an b
Como vemos, una progresión armónica está formada por los recíprocos de una
Progresión aritmética.
Actividad de Desarrollo 2
1) Un coronel manda 5050 soldados y quiere formar con ellos un triángulo para
una exhibición, de modo que la primera fila tenga un soldado, la segunda dos, la
tercera tres, etc. ¿Cuántas filas tienen que haber?
En un més minutos.
Las distancias de las filas de butacas a la pantalla forman una P.A donde el
número de orden “n” es el número de fila. Por lo tanto los datos que nos dan son:
dm
dm
Nos preguntan en número de fila “n” cuya distnacia a la pantalla es
decimetros.
. (1)
1.- Una persona gano $20.00 el lunes y cada día ganó el doble de lo que ganó el
anterior. ¿Cuánto ganó el sábado y cuánto de lunes a sábado?
Solución:
2.- Un apostador jugó durante 8 días y cada día ganó 1/3 de lo que ganó el día
anterior. Si el octavo día ganó $10 ¿cuánto ganó el primer día?
Solución:
3.-U n hombre ahorra cada año los partes de lo que ahorró el año anterior, el
quinto año ahorró $16,000. ¿Cuánto ha ahorrado en los 5 años?
Solución:
4.- Una persona ha invertido cada año delos que invirtió el año anterior. Sí el
primer año invirtió $24300, ¿Cuánto ha invertido en 6 años?
Solución:
Solución:
6.- El cuarto término de una progresión geométrica es 1/4 y el séptimo 1/32. Hallar
el sexto término.
Solución:
Problemas de Progresiones Armónicas
1. Dados a y b encontrar n números a1, a2,……an tales que a, a1 ,a2 b estén en PH.
(a y b diferentes de o)
Solución:
1 1 1 1 1
a, a1 ,a2 b están en PH , , ,... , están en P.A de aquí
a a1 a 2 an b
1 1 a b 1 1 a b
(n 1)
d d (k 1) donde
b a ab(n 1) ak a ab(n 1)
(n 1)ab
ak
(k 1)a (n k )
b
Solución: Debemos trabajar con los recíprocos de los términos dados y buscar
la diferencia:
aquí la diferencia es
Entonces en la Sucesión
y es una P.A
Progresión
Luego es una
Armónica.
Solución:
Entonces:
1 1 1
5.- Determinar el 8º término de la PH , , ,...
3 7 11
Solución:
6.- Tres términos están en PH. Hallar el valor de x si los términos son
x, x-8 y x-12.
Por ser parte de una PH, sus recíprocos están en PA. Luego
1 1 1 1
aplicando MCM ( x)( x 8)( x 12)
x 8 x x 12 x 8
x( x 12) ( x 8)( x 12) x( x 8) x( x 12)
x 2 12 x x2 8 x 12 x 96 x 2 8x x 2 12 x
8 x 96 4 x
4x 96
x 24
luego los numeros son 24;16 y 12
Actividad de Cierre
Evaluación:
Después de realizar esta exposición hemos podido comprobar que todos los
conocimientos y aprendizajes de esta unidad nos han llevado a tener una correcta
resolución de estos problemas además de identificar en que caso se tienen
problemas de los diversos tipos de progresiones podría ser que a algunos
compañeros se les haya costado algo de dificultad comprender estos conceptos o
resolver los ejercicios pero con practica y dedicación estamos seguros que el tema
quedara comprendido al cien.
Acreditación:
Duración:
2 Horas de exposición
Contenido:
Recursos:
Créditos:
Bibliografía:
http://www.luiszegarra.cl/moodle/pluginfile.php/131/mod_resource/content/1/cap4.pdf
http://www.fca.unam.mx/docs/apuntes_matematicas/32.%20Progresiones.pdf
http://www.amolasmates.es/
http://www.vadenumeros.es/tercero/problemas-progresiones.htm