COACHING ACADÉMICO UNIVERSITARIO

Una vez superado el bachillerato y luego de haber ingresado a la universidad, muchos estudiantes
de educación superior sufren un desajuste en su rendimiento académico.

Por un lado parece una paradoja, porque en la universidad los estudiantes tienen la libertad de
escoger carrera asociada a sus intereses.

Sin embargo, la dinámica universitaria es vertiginosa: los tiempos son más cortos para mayores
volúmenes de estudio, la relación con los profesores es más distante, el lenguaje usado en las aulas y
textos, más abstracto.

Se espera que los estudiantes universitarios sean cada vez más autónomos, que tengan eficacia en
la planificación de los tiempos de estudio, que ajusten de forma efectiva la comunicación estudiante-
profesor y que desarrollen estrategias de comprensión de los textos académicos para ser exitosos.

EL MANEJO EFECTIVO DE ESTOS PROCESOS ES UN GRAN RETO PARA LOS NUEVOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
HACERSE CARGO DE ELLOS RESULTA MÁS FÁCIL SI SE CUENTA CON EL APOYO DE UN COACH ACADÉMICO.

Observar

Reconoce
Ajustar
r

Coaching
Académico
Fijarse
Medir
objetivos

Accionar

1. Observar - Nuevos puntos de vista para que el coachee (estudiante) encuentre soluciones para
alcanzar sus objetivos.

2. Reconocer - Su situación actual , haciéndose cargo de las elecciones que efectuará y sus
consecuencias, para así mejorar su efectividad.

3. Objetivos - Claramente definidos para ser la guía en la elección de decisiones y acciones.

4. Acción – Aspecto clave en el proceso: hacer lo correcto y de forma sostenida en el tiempo.

5. Medir – El coachee habrá de medir si sus acciones lo están acercando a la meta, con ello
redefinirá los ajustes pertinentes a la acción, para mantener el foco en el logro.

¡LOGRAR!