Profesora: Maricela Villalobos Tapia

Lenguaje y comunicación

Evaluación Lenguaje y Comunicación 6° básico

NOMBRE: _______________________ puntaje total: 26 pts. puntaje obtenido: ____ nota: ____

(OA 5) Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:

explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de
ánimo y crea imágenes en el lector identificando personificaciones, comparaciones e hipérboles y
explicando su significado dentro del poema analizando cómo los efectos sonoros (aliteración y
onomatopeya) utilizados por el poeta refuerzan lo dicho.

Habilidades: Reconocer-Identificar

1.- El narrador de una obra lírica se denomina (2pts c/u):

A- El autor de la Obra B- Hablante Lírico

2.- En este verso se refleja una comparación (1 pts c/u):

:_______________________

Amarillo es el sol como el pelo de maría. Respuesta

3.- Marca con una X donde ocurre una Hipérbole (3 pts c/u)

A-Crecí un Kilometro este mes… B-Tengo mucha hambre que me comería un caballo…

4-¿Cómo le llamamos a esta imagen en un texto literario personificación o hipérbole?

(2pts)

R:_________________
 Profesora: Maricela Villalobos Tapia
Lenguaje y comunicación

5.- ¿Cuál es el nombre de la rima empleada por el poeta en el siguiente verso? (3 pts c/u)

_______________________ _________________

6- ¿Cuándo Hablamos de un temple anímico? (1 pto)

a- Cuando expresamos nuestras emociones B- Cuando Leímos un libro

7- Identifica el temple anímico en cada caso (3 pts c/u)

“Porque es áspera y fea, “La mujer y las flores

porque todas sus ramas son grises son parecidas:

yo le tengo piedad a la higuera”. mucha gala a los ojos

y al tacto espinas”.
a).-La fealdad

b).-Las ramas a).-Las flores

c).-La higuera b).-La mujer

c).-Las espinas