ELECTRÓNICA DIGITAL

TAREA 2: CIRCUITOS COMBINACIONALES

OSWALDO NOE MARTINEZ ARAUJO 77170862

ANGGI JULIETH MELO
ANGEL ANDRES CANTILLO
GERMAN ARTURO VILLAREAL
MATEO DAVID VARGAS

GRUPO 243004

TUTOR
SANDRA MILENA GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD

INGENIERÍA ELECTRÓNICA
VALLEDUPAR CESAR
2019
 INTRODUCCION

La electrónica digital está presente en diferentes contextos de la ingeniería, esta es útil para la
programación de múltiples dispositivos permitiendo realizar las diferentes tareas que hacen
actualmente como lo son os celulares, computadores entre otros, en el presente documento
encontraremos el desarrollo de la actividad de nominada como tarea 1 dando solución a cada
uno de los puntos estipulados en la guía de actividades.
Hemos venido trabajando señales ANÁLOGAS, son las señales que toman valores continuos.
La mayoría de las variables de la naturaleza que se pueden medir de forma cuantitativa son
analógicas
Una señal DIGITAL toma un valor de un conjunto valores discretos. La señal no está definida
entre dos valores DIGITALES consecutivos. La resolución de la señal digital es finita y
depende del tamaño de la palabra digital usada para su representación.
Cuando los hombres empezaron a contar usaron los dedos, guijarros, marcas en bastones,
nudos en una cuerda y algunas otras formas para ir pasando de un número al siguiente. A
medida que la cantidad crece se hace necesario un sistema de representación más práctico.
En diferentes partes del mundo y en distintas épocas se llegó a la misma solución, cuando se
alcanza un determinado número se hace una marca distinta que los representa a todos ellos.
Este número es la base. Se sigue añadiendo unidades hasta que se vuelve a alcanzar por
segunda vez el número anterior y se añade otra marca de la segunda clase . Cuando se alcanza
un número determinado (que puede ser diferente del anterior constituyendo la base auxiliar)
de estas unidades de segundo orden, las decenas en caso de base 10, se añade una de tercer
orden y así sucesivamente.
Desde hace 5000 años la gran mayoría de las civilizaciones han contado en unidades, decenas,
centenas, millares etc. es decir de la misma forma que seguimos haciéndolo hoy. Sin embargo
la forma de escribir los números ha sido muy diversa y muchos pueblos han visto impedido su
avance científico por no disponer de un sistema eficaz que permitiese el cálculo.
El sistema actual fue inventado por los indios y transmitido a Europa por los árabes; Del
origen indio del sistema hay pruebas documentales más que suficientes, entre ellas la opinión
de Leonardo de Pisa (Fibonacci) que fue uno de los introductores del nuevo sistema en la
Europa de 1200. El gran mérito fue la introducción del concepto y símbolo del cero, lo que
permite un sistema en el que sólo diez símbolos puedan representar cualquier número por
grande que sea y simplificar la forma de efectuar las operaciones.
Actividades a desarrollar

Resolver los siguientes ejercicios:

1. Describa en VDHL tres multiplexores utilizando la sentencia with-select. Los tres

multiplexores deben tener un tamaño diferente (2 a 1, 8 a 1, etc.) y cada entrada un
número de bits diferente.
a. Una impresión de pantalla de la descripción en VHDL (Ver la advertencia al
final de la guía, con respecto a las impresiones de pantallas válidos)
b. Una impresión de pantalla del resultado (diagrama) de la simulación, en el cual se
debe evidenciar el correcto funcionamiento del diseño. NO se debe incluir el código
VHDL de la simulación.

Multiplexor (2 a 1)
Multiplexor 8 a 1
Multiplexor de 4 a 1
2. Describa en VDHL un decodificador de 3 entradas utilizando la
sentencia with-select.
El diseño debe contener:
a. Una impresión de pantalla de la descripción en VHDL.
b. Una impresión de pantalla de la simulación, en el cual se debe
evidenciar el correcto funcionamiento del diseño.
3. Describa en VDHL un codificador de 4 entradas, sin prioridad, utilizando la sentencia
with-select.
El diseño debe contener:
a. Una impresión de pantalla de la descripción en VHDL.
b. Una impresión de pantalla de la simulación, en el cual se debe evidenciar el correcto
funcionamiento del diseño.
4. Describa en VDHL el circuito que se muestra en la siguiente figura:
a. Utilizando la sentencia with-select.
b. Utilizando la sentencia when-else.

Figura 1
El diseño debe contener:
a. Un pantallazo de la descripción en VHDL.
b. Un pantallazo de la simulación, en el cual se debe evidenciar el correcto
funcionamiento del diseño.

Utilizando la sentencia with-select.

Utilizando la sentencia when-else.
5. Describa en VDHL el circuito que se muestra en la siguiente figura, utilizando la
sentencia when-else.

Figura 2

El diseño debe contener:

a. Una impresión de pantalla de la descripción en VHDL.
b. Una impresión de pantalla de la simulación, en el cual se debe evidenciar el correcto
funcionamiento del diseño.
6. Describa en VDHL el circuito que se muestra en la siguiente figura. El diseño debe
contener tres módulos diferentes (tres COMPONENTs) y un archivo de alto nivel, tal
como se muestra en la siguiente figura.

Figura 3
El diseño debe contener:
a. Una impresión de pantalla de la descripción en VHDL.
b. Una impresión de pantalla con el RTL del alto nivel.
c. Una impresión de pantalla de la simulación, en el cual se debe evidenciar el correcto
funcionamiento del diseño.
 CONCLUSIONES

 Analizar un circuito combinacional consiste en obtener la función de salida a partir de

las entradas y las puertas a las que se encuentran conectadas

 Se aplicó en el ejercicio la sentencia with-select y la sentencia when-else para poder

entender la diferencia entre estas.

 se diseñó una actividad de tres módulos diferentes, donde se explica y detalla su

funcionamiento
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Muñoz, J. (2012). Introducción a los Sistemas Digitales: Un enfoque usando

Lenguajes de Descripción de Hardware. (Capítulos 2 y 3, pp. 19-66). Madrid.

Recuperado de https://openlibra.com/es/book/introduccion-a-los-sistemas-digitales

 https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/624526/mod_resource/co

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 https://drive.google.com/drive/folders/1JjCgZSw1KY5fq99l8rOe9oNw4uPe83Ii

 https://www.monografias.com/trabajos83/sistemas-de-numeracion/sistemas-de-

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 CONSERVACION DE LA ENERGIA (FUENTE INTERNET). ACCESO. MAYO

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 ENERGIA CONCEPTO. (FUENTE INTERNET). ACCESO. MAYO 08, 2010

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Portability, and Scalability. Hoboken, N.J.: Wiley-IEEE Press. Recuperado

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