AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES
PRÁCTICA Nº 03

LEVANTAMIENTO DE PEQUEÑAS PARCELAS CON WINCHAS, JALONES Y

FICHAS.

DOCENTE : ING. PEDRO ANGULO RUIZ

ALUMNO : CUEVA COELHO BRICK JUNIOR

ORTIZ PIZANGO CARMEN VANESSA

GUZMAN ALVARADO JORDANHO

VALDERRAMA REATEGUI SHESIRA

RUIZ CUETO MARCO AURELIO

FACULTAD : CIENCIAS FORESTALES

ESCUELA : INGENIERIA EN ECOLOGIA DE BOSQUES

TROPICALES

NIVEL : I

CICLO : II

GRUPO : HAPPY FRIENDS

FECHA DE EJECUCIÓN : 11/12/2018

FECHA DE ENTREGA : 13/12/2018

IQUITOS – PERÚ

2018
 INTRODUCCION

En nuestra carrera profesional de Ingeniería En Ecología de Bosques Tropicales ,

es necesario formarse con capacidad de resolver un cálculo de un terreno y saber
determinar el error que puede haber en ello, podemos decir que la enseñanza de
la cátedra o el curso de topografía, llena de conocimiento en las medidas de un
terreno y parcelas que se pueda realizar, es por eso que en esta práctica realizada
se deba a la medición de polígonos y sacar un resultado que pueda dar al
ingeniero para que así pueda tener una noción en que o no esta fallando.
I. TITULO:

LEVANTAMIENTO DE PEQUEÑAS PARCELAS CON WINCHAS, JALONES Y

FICHAS

II. OBJETIVO:

 Levantamiento de pequeñas parcelas, aplicando los conocimientos adquiridos

en las prácticas anteriores.

III.MATERIALES:

a) Fase de Campo
6 jalones.
1 Wincha de 50 metros.
Apuntes

b) Fase de Gabinete
Útiles de escritorio
Calculadora científica
Cartulina canson
Juego de escuadras
Escalímetro
Compás
Lápiz y borrador
Tajador

IV. REVISION BIBLIOGRÁFICA

1. Según Russell. C. Briner / Paul R. Wolf. Comprende la definición de:

Trabajo de campo, comprende todas las labores que se realizan en el terreno

para la obtención de datos numéricos, notas explicativas y croquis que permitan
hacer una interpretación y representación del terreno en el papel. Hay que
establecer puntos de líneas de referencia con respecto a las cuales se determina
la posición de los puntos de detalle con sus cotas respectivas.

Trabajo de gabinete, es el que se realiza en la oficina, con datos obtenidos en

el campo. El trabajo de campo o gabinete, puede realizarse en dos etapas: una
que comprende en la elaboración mediante el cálculo matemático de los datos
obtenidos en el campo, para determinar finalmente las medidas y valores, que
son menester obtener la del dibujo del plano a escala. Y la segunda etapa, esta
constituida por el dibujo de dicho plano.

VI. PROCEDIMIENTO EXPLICATIVO

  Lugar y fecha de realización
La práctica Nº 03 del curso de Topografía titulada “Levantamiento De Pequeñas
Parcelas Con Winchas Jalones Y Fichas” se realizó el día 06/12/2018 del presente
año a horas 8:00am – 12:00pm en las instalaciones del centro de investigación y
enseñanza Forestal Puerto – Almendra (CIEFOR) de la Facultad de Ciencias
Forestales (FCF) de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP)
ubicado al margen derecho del río Nanay, distrito de San Juan Bautista, provincia de
Maynas, departamento de Loreto, aproximadamente en las coordenadas siguientes 3º
49`, 73º 25´ 0´´ (BIODAMAZ, 2004 citado por Valderrama, 2004)

Trabajo de Campo

Se trata del levantamiento topográfico de una parcela, mediante el uso de wincha y

jalones, con determinación del área por Métodos directos.

1. Reconocimiento de la parcela o lote de terreno a levantar, anotando los detalles

más importantes.

2. Definir una figura de apoyo dentro del terreno a levantarse (la figura de apoyo
debe contener la mayor área de la parcela y el menor número de lados posibles,
dividirla en triángulos mediante alineamientos diagonales y medir su longitud tal
como se indica en la fig. 1, para el cálculo del área de la poligonal a través de los
triángulos I, II III Y IV.

3. Medir las distancias de cada lado de la poligonal con wincha, empleando resaltos
horizontales en el caso de que éstos tengan una pendiente mayor de 2%.

V4

V5
V3

V6 V2

10 m.
V1

Figura 1
Medir los ángulos internos de la figura de apoyo por el método de las cuerdas,
utilizando una wincha y basándose en elementales principios geométricos y
trigonométricos.

Medir el ángulo interno de la fig. (1) y del vértice V1.

 V6

R1=10 C1
m

V1 R2=10 V2
m
Fig. N°2

6. Sobre los lados V1-V6 y V1-V2 medir 10 m en cada uno (r1 y r2), a partir del vértice V1 y colocar
una ficha o Jalón (fig. 2).

7. Medir la cuerda C1 determinado por las 2 fichas o jalones.

8. En el caso de existir dificultades en las mediciones de distancias de 10 m, éstas pueden ser

aumentadas o disminuidas en proporción (5 ó 15m).

9. Se halla el valor de  por medio de los cálculos que se dan a continuación:

10. Los lados de la poligonal de apoyo se medirán de ida y vuelta después de alinear, se tendrá en
cuenta para la longitud de cada lado el promedio de la medida en cada lado.

MODELO DE LIBRETA

MEDICIONES DIST. CUERDA OBSERV.

ESTAC. LADO CROQUIS
Ida Vuelta (m) (m) R1 R2
A A– B

B BC

 Cada grupo de práctica se ubicó en un vértice del campus hexagonal del CIEFOR
donde se colocó un jalón nombrándolos como: V1, V2, V3, V4, V5, V6.
 Utilizando la wincha se midieron dos puntos desde los vértices con medidas que por
lo general son de 5, 10m, dependiendo de las dificultades que presenta el terreno.
 Se alinearon 4 jalones intermedios entre los vértices V1 al V2 continuamente del V2
al V3 se alinearon 4 jalones, V3 al V4 se alinearon 3 jalones, del V4 al V5 se
alinearon 2 jalones, del V5 al V6 se alinearon 4 jalones y del V6 al V1 3 jalones.
 Se procedió a tomar las mediciones de las distancias entre los jalones, iniciando cada
grupo desde un vértice distinto (en nuestro caso el V6) midiendo en sentido anti
horario (ida), terminado en el mismo punto (V6) para luego medir en sentido horario
(vuelta) y de esa manera disminuir el margen de error.
 En el transcurso de las mediciones al llegar a un vértice se tomaba la mediada de la
cuerda comprendida entre el último jalón del lado anterior y el primero del lado
posterior (R1 Y R2)
 En la fase del gabinete se realizarán las operaciones para determinar la medida de los
ángulos de los vértices, el perímetro y área de la poligonal, el dibujo a escala de la
poligonal, calcular el error de cierre lineal.
 Trabajo de Gabinete
Ordenamiento de los datos de campo, consiste en ordenar y revisar los datos
registrados en la libreta de campo, la reproducción de los datos para cada integrante
del grupo para el trabajo individual y una copia para el profesor.

1. Elaboración del plano

Dibujar a escala la parcela de terreno levantada. En el dibujo se debe indicar el
lindero de la figura o poligonal de apoyo, el trazo de los mismos debe ser hechas a
tinta, los demás trazos para la confección de los ángulos internos deben ser hechos
a lápiz, en cartulina, con las dimensiones ya establecidas.

a. Seleccione la escala para la elaboración del plano, de acuerdo al tamaño de papel

Ejemplo:
Dimensiones del Terreno: 150.85 x 110 m
Dimensiones del papel: 0.60 x 0.48 m
Ancho del Papel
Largo del Papel 0.48 m papel ---- 110 m terreno
0.60 m papel ---- 150.85 m terreno 1 m papel ---- X m terreno
1 m papel ---- X m terreno
Escala 1:229.17
Escala 1:251.42

 Se selecciona como el numerador de la escala el mayor valor (1:229.17)

 Las escalas técnicas más usadas en topografía son: 1:100, 1:200, 1:250, 1:500,
1:1,000, 1:2,000, entre otras
 Para fines del ejemplo, se elige la escala de 1:500, ya que ésta (1:229.17) se
encuentra entre 1:250 y 1:500.

b. Cálculos de los ángulos internos de la poligonal

C1
 C  C C
Sen  2  1 2
 ArcSen 1    2 ArcSen 1
20 20
2 10 20

α1 =2Arc.sen.17.38/20 =2Arc.sen(0.869) =60.34x2 =120.68

α2 =2Arc.sen.8.67/20 =2Arc.sen(0.4335) = 25.68x2 = 51.36
α3 =2Arc.sen.8.63/20 =2Arc.sen(0.4315) = 25.56x2 = 51.12
α4 =2Arc.sen.17.67/20 =2Arc.sen(0.8835) = 62.06x2=124.12
α5 =2Arc.sen.17.30/20 =2Arc.sen(0.865) = 59.88x2= 119.76
α6 =2Arc.sen.17.40/20 =2Arc.sen(0.87) = 60.45x2= 120.9

Si la figura de la poligonal no cierra, se tendrá un error de cierre lineal (Ec). Calcule

el (EC) y el error relativo (Er), con ayuda de un escalímetro y calcular el error
relativo de cierre (Er):

Er = Ec/P P es el perímetro de la poligonal

  El error relativo (Er) puede estar dentro o fuera de la tolerancia, si el Er está
dentro de la tolerancia se considera un buen trabajo, y que el error de cierre
obtenido se puede compensar, es decir, se puede repartir proporcionalmente en
todo los vértices de la poligonal.
 Si el error es excesivo (Er fuere de tolerancia), se dice que el levantamiento fue
mal ejecutado, por lo tanto la brigada debe retornar al campo para realizar
nuevas mediciones.
 Se considera un buen trabajo, Er es menor o igual 1/1000, 1/3000, 1/5000

El error de cierre lineal es de 4.20 lo que a escala 1:25 equivale a 10.40 m se encuentra
por regla de tres simple, no sin antes transformar los 0.68 cm a metros.

(0.042)-----------------------1

X -----------------------250

X= (0.042).(250)

X= 10.5m

El error relativo de 0.031 se encontró aplicando la siguiente fórmula:

Er = Ec/P P es el perímetro de la poligonal

Er= 10.50/329.47

Er= 0.031

VII. CONCLUSIÓN

Las mediciones con winchas; de cada uno de los vértices fueron diferentes,
ya que cada grupo ubicaban sus jalones en diferentes distancias.
El error relativo de las mediciones de los diferentes vértices, fue de una
mínima diferencia de distancias.
 El perímetro del campus hexagonal del CIEFOR mide aproximadamente
329.47

El área total es de 411.83

AT= AP X (EP)2 AT=329.47 X 1: 250

El error lineal de cierre a escala natural es de: 0.

VIII. RECOMENDACIONES

No mover los jalones para poder obtener medidas precisas.

Proceder a medir en forma ordenada.
Trabajar coordinadamente para obtener mejores resultados.
Adquisición de material suficiente en la Facultad

IX. BIBLIOGRAFÍA

INGENIERO PEDRO ANGULO RUIZ . GUIA DE PRACTICA

ALCANTARA D. 1990 Libro de Topografía Edición 1, Editorial Mac gaw. Hill

Ciudad de México.

MACCORMAC, J. 2004 topografía Editorial Limusa Mexico

DAVIS R. tratado de Editorial UNAM Lima - Perú