INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS BASICAS

ESTADISTICA II

DESARROLLO TRABAJO COLABORATIVO

integrantes
HERNANDEZ CLAUDIA MILENA
VILLAMOR CELIS CARLOS ALBERTO
CUERVO LOPEZ CRISTIAN CAMILO
VALDERRAMA RAMIREZ CINDY

Profesor: HENRY BACCA

BOGOTA
26 de junio de 2018
 ESTADISTICA II

Parte 1
Tamaño de muestra
Utilizando la variable edad (P6040), realice lo siguiente:
● Realice un histograma y describa la información según la forma y la curtosis
de los datos.

Fig. 1: Histograma de Frecuencias de la variable edad (P6040)

❖ MEDIDAS DE DISTRIBUCION O FORMA

▪ Según la forma: Según el Coeficiente de Simetría de Pearson, los

datos de población de la variable edad “P6040” (0,539 >0) nos indica
que es Asimétrico hacia la derecha o sesgada hacia la izquierda.

▪ Según la curtosis: (-0,498 < 0 ) la distribución de los datos de la

variable edad (P6040) corresponde a una Distribución Platicùrtica.

● Realice una descripción numérica y descripción como es la población.

❖ MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

 ➢ Media o promedio: La edad promedio de las personas encuestadas de
las 13 ciudades principales de Colombia es 30,97 años.
➢ Mediana: Corresponde a 28 años. Es decir, la mitad de los valores es
menor o igual a 28 y la otra mitad de los valores es mayor o igual a 28
➢ Moda: La edad que mas se repite de las personas encuestadas de las
13 ciudades principales de Colombia es 11 años.

❖ MEDIDAS DE DISPERSION
➢ Rango o recorrido: Corresponde a 101, Siendo 101 la persona con
mayor edad dentro de la población y 0 la mínima.
➢ Desviación Estándar: Los datos están dispersos 20,755 con respecto a
la media o promedio
➢ Varianza: Corresponde a 430,777

❖ MEDIDAS DE POSICION
➢ Percentiles: -El 75% de la población estudiada tiene más de 14 años
-El 50% de la población estudiada tiene más de 28 años
-El 25% de la población estudiada tiene mas de 46 años

• Calcule una nueva variable que sea el P6040new = P6040ˆ2/3

Nota: La nueva variable se calculó a través del programa SPSS y los datos
arrojados se copiaron al archivo de Excel adjunto.

• Teniendo en cuenta la variable anterior realice el cálculo del tamaño de

muestra, utilizando la siguiente fórmula:

Donde, se tiene lo siguiente:

Z: Es el cuantil de la distribución normal estándar al nivel de significancia

que se establezca.
S: Es la desviación estándar de la variable.

δ: Es el margen de error absoluto.

Para calcular el tamaño de la muestra, utilice un nivel de confianza del 95% y
un margen de error de absoluto que no supere 0.5.
𝑍2𝑆 2
𝑁𝑜 = 2
𝛿

(1.96)2 (4.56)2
𝑁𝑜 =
(0.5)2
𝑁𝑜 = 319.52 ≅ 320

Ahora…
𝑁𝑜
𝑁=
𝑁𝑜
1+ 𝑁

320
𝑁=
320
1+
60356
𝑁 = 318.31 ≅ 318

• Teniendo en cuenta los resultados anteriores, realice una selección de

elementos para una muestra, utilizando el algoritmo del coordinado
negativo.

*Método del coordinado negativo realizado en Excel. A continuación,

muestra Aleatoria arrojada para una muestra de 318 datos
P6040NEW 7,12 10,29 15,33 8,09
12,46 14,29 8,78 2,08 14,29
15,83 6,87 9,65 6,61 14,46
8,32 11,1 13,02 1 11,5
4,64 15,16 8,32 14,46 5,24
1 5,81 10,5 14,46 12,08
0 4,64 13,21 12,65 8,78
14,81 4,64 15,16 7,85 10,7
4,33 16 0 13,39 10,08
15,83 10,08 9,44 12,27 15,66
7,37 10,9 3,3 17,15 7,85
12,65 16,17 12,65 10,5 16,82
4,33 11,7 6,35 14,98 15,16
14,11 4,95 6,87 11,7 10,29
5,53 6,35 4,95 4,95 7,12
12,27 6,87 7,85 5,24 12,27
 2,92 6,08 5,53 7,61 4,33
4,64 17,78 5,53 13,21 6,08
5,24 8,78 7,85 8,55 5,24
9,22 15,16 16,5 6,61 18,26
6,87 6,87 3,3 4,95 12,84
10,29 6,35 10,08 6,61 12,46
6,61 12,08 4 12,65 10,08
2,08 6,61 14,46 12,27 13,02
1,59 8,55 14,29 6,08 14,64
14,46 8,09 6,08 11,89 3,3
5,24 10,9 1,59 8,09 6,35
12,65 5,53 15,66 7,37 2,52
16,33 11,89 8,78 2,08 11,1
13,02 16 16,82 10,08 8,09
4,95 12,84 17,63 5,53 15,16
5,53 15,16 11,1 7,85 8,32
12,84 14,29 15,83 14,46 3,3
8,09 13,02 10,9 13,93 8,32
13,57 1,59 12,08 8,09 12,27
4,95 12,27 10,7 9,65 18,72
5,53 14,64 4 4,95 12,65
13,57 1 8,78 19,33 14,29
13,93 3,66 3,66 5,53 9,65
12,65 4,33 10,9 1,59 8,55
7,12 4,33 10,9 10,29 16,82
16 5,53 13,02 2,08 15,5
8,32 2,92 15,83 14,81 10,9
6,87 15,16 4,33 10,5 13,93
11,1 4,64 14,81 7,61 9,65
12,27 20,23 16,5 7,61 14,98
15,33 10,08 8,55 9 9,44
14,11 4,33 9,65 8,09 2,52
2,92 7,85 5,24 13,21 9,87
12,46 17,94 13,39 9,87 5,53
11,7 10,5 7,12 7,85 4,33
13,02 2,92 8,55 11,7 9,87
9,44 4,64 14,29 19,78 10,08
9,65 17,15 13,75 8,55 12,08
17,15 12,08 3,3 4,95 5,81
6,61 4,95 9 4,64 13,75
14,46 4,95 3,66 1,59 6,87
8,32 8,09 2,92 2,52 4
5,53 13,57 16 9,65 16,82
8,32 10,7 8,32 8,32 9
16,82 4,95 8,55 13,02 10,08
10,9 13,57 17,78 12,08 15,16
4 15,5 7,61 3,3 7,61
9,44 2,92 8,55 16,98
• Compara la media poblacional, con la media muestral y determine la
variación relativa.

Calculo del Coeficiente de Variación

*Media Poblacional
𝛾
𝐶. 𝑉 = ∗ 100
𝑋̅
20.755
𝐶. 𝑉 = ∗ 100
̅̅̅̅̅̅̅
30.97
𝐶. 𝑉 = 67.01%
*Media Muestral

𝑆
𝐶. 𝑉 = ∗ 100
𝑋̅
4.49
𝐶. 𝑉 = ∗ 100
̅̅̅̅̅̅
9.62
𝐶. 𝑉 = 46,67%

Para los Coeficientes de Variación se tiene que cambian muy poco entre la
Media Poblacional y la Media Muestral, ya que su porcentaje de diferencia
entre ambos es del 20.53%
Intervalo de confianza para dos variables numéricas
Un investigador, cree determinar que existen diferencias entre los niveles de
estudio de los hombres y las mujeres en Colombia. Para determinar lo anterior,
se sugiere utilizar la base de la hoja “muestra” y realizar lo siguiente:
● Utilizando la variable escolaridad (ESC) y sexo (P6020), realice un
histograma para los hombres y mujeres. Según los resultados, ¿Existen
diferencias?
De acuerdo al grafico final podemos concluir que existe un pico en el género
masculino, donde encontramos a 1 persona de las encuestadas con estudios
de Doctorado, pero al mismo tiempo podemos deducir que dentro de la
muestra tomada predominan los hombres con estudios Superiores o
Universitarios. En el grafico de las mujeres podemos notar que hay un
porcentaje alto que cursaron entre preescolar y media técnica, y con relación a
los hombres el porcentaje es bajo en cuanto a los estudios Superiores o
Universitarios.
● Teniendo en cuenta lo anterior, realice un estudio descriptivo de ambas
variables. Realice lectura de resultados.
1. Variable Genero: Variable de tipo cualitativa-nominal

El anterior Grafico de Barras nos muestra la frecuencia de los géneros

encuestados. Siendo mayor las mujeres con 163 que corresponde al 50.9% y
los hombres con 157 que corresponde al 49,1% de la muestra tomada, para un
total de 320 datos de muestra.
2. Variable Escolaridad: Variable de tipo cuantitativa-discreta
En el anterior Grafico de Barras encontramos la frecuencia de la escolaridad, el
grafico está agrupado para los géneros, aquí podemos apreciar que hay un
pico en la escolaridad 11 la cual corresponde al grupo de Media, por lo que
podemos deducir que 56 personas de la muestra de 320 encuestados culminó
satisfactoriamente sus estudios de Media Académica; y el pico mas bajo lo
representan la escolaridad 19 y 20 correspondientes al grupo de Superior o
Universitaria con 2 personas de 320 encuestadas. Lo cual nos deja saber que
dentro de la muestra tomada el nivel de escolaridad culminado es la Media
Académica.
● Asumiendo que los datos son normales, calcule un intervalo de confianza del
95% y determine, la escolaridad de los hombres y de las mujeres de forma
individual.
PRUEBA T PARA UNA MUESTRA

µ1
H0: 8
H1: µ1≠8
P valor=0.211>α=0.05. Se acepta H0 y se asume que los promedios de las
escolaridades en la muestra de las mujeres son iguales a 8.
I.C ESCOLARIDAD MUJERES= 6.690 ≤ µ1 ≤ 8.291

µ2
H0: 7
H1: µ2≠7
P valor=0.910>α=0.05. Se acepta H0 y se asume que los promedios de
las escolaridades en la muestra de los hombres son iguales a 7.
I.C ESCOLARIDAD HOMBRES= 6.26 ≤ µ2 ≤ 7.83

● Asumiendo que los datos son normales, calcule un Intervalo de confianza al

95% para la diferencia de los niveles de escolaridad para los hombres y
mujeres.

1. ¿Las varianzas de las frecuencias son iguales?

Sig=0.260
H0: σ1=σ2
H1: σ1≠σ2
Como sig= 0.260>α=0.05. Se acepta H0 y se asume que las varianzas de las
escolaridades entre hombres y mujeres son iguales
2. ¿Los promedios son diferentes?
Sig bil=0.388
H0: µ1=µ2
H1: µ1≠µ2
Como sig bil= 0.388>α=0.05. Se acepta H0 y se asume que los promedios de
las escolaridades entre hombres y mujeres son iguales.
3. ¿Un promedio es mayor que el otro?
Sig bil=0.388
H0: µ1=µ2 Sig bil=0.388/2=0.194 α=0.05
H1: µ1<µ2
Como sig bil/2= 0.194>α=0.05. Se acepta H0 y se asume que el promedio de la
escolaridad en las mujeres es mayor que en los hombres.

Parte 2
Prueba de hipótesis para dos variables nominales
Un investigador, cree determinar que los hombres asisten más a un colegio
oficial que las mujeres en Colombia. Para determinar lo anterior, se sugiere
utilizar la base de la hoja de “muestra” y realizar lo siguiente:
● Utilizando la variable si actualmente asiste a un establecimiento oficial
(P6175) y sexo (P6020), realice un diagrama de barras comparativo para los
hombres y mujeres en un solo gráfico. Según los resultados, ¿Existen
diferencias?
Analizando el grafico de barras y las tablas de frecuencias anteriores, podemos
asegurar que el investigador esta errado, y que de la muestra de 320 personas
que se tomaron, 36 mujeres de 98 personas en total que asisten a un
establecimiento educativo, afirman que van a un establecimiento oficial, contra
32 hombres, es decir que en Colombia asisten mas mujeres que hombres a un
establecimiento oficial.
● Con un nivel de confianza del 95%, realice una estimación de los hombres
que asisten a un establecimiento oficial.

I.C ESTABLECIMIENTO OFICIAL HOMBRES= 0.97 ≤ µ1 ≤ 1.09

● Con un nivel de confianza del 95%, realice una estimación de las mujeres
que asisten a un establecimiento oficial.

I.C ESTABLECIMIENTO OFICIAL MUJERES= 1.92 ≤ µ2 ≤ 2.03

● Realice una prueba de hipótesis para determinar la afirmación del
investigador. Utilice un nivel de significancia del 5%. ¿Qué se puede decir de lo
anterior?
µ1
H0: 35
H1: µ1≠35
P valor=0.000<α=0.05. Se rechaza H0 y se asume que los hombres en la
muestra asisten a un establecimiento oficial pero son distintos a 35.

µ2
H0: 35
H1: µ1≠35
Pvalor=0.000<α=0.05. Se rechaza H0 y se asume que las mujeres en la
muestra asisten a un establecimiento oficial pero son distintos a 35.
De acuerdo a lo anterior podemos deducir que la afirmación del investigador
esta errada, y que de la muestra de 320 personas que se tomaron, 36 mujeres
de 98 personas en total que asisten a un establecimiento educativo, afirman
que van a un establecimiento oficial, contra 32 hombres, es decir que en
Colombia asisten más mujeres que hombres a un establecimiento oficial.
 BIBLIOGRAFIA
http://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/histograma/
http://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/curtosis/
http://galois.azc.uam.mx/mate/LIBROS/WMora-ITCR-
CalculoVariasVariables.pdf
http://www.psyma.com/company/news/message/como-determinar-el-tamano-
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http://www.jorgegalbiati.cl/nuevo_06/normal.pdf
https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jsoler/docencia/lab_informaticos/201
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http://hagutierrezro.blogspot.com/2011/08/muestreo-inverso-no-respuesta-y-
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http://www.ub.edu/aplica_infor/spss/cap4-2.htm
http://www5.uva.es/estadmed/datos/series/series5.htm
http://www.ub.edu/stat/GrupsInnovacio/Statmedia/demo/Temas/Capitulo8/B0C8
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