6.

4 TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Ficha Y guía de observación

Con respecto a la siguiente ficha y guía de observación o seguimiento al momento de

bienvenida y hora del juego de los niños y niñas del grupo exploradores B, esta encuentra
conformada por ocho ítems o preguntas que tiene como objetivo evidenciar las falencias de
expresión y comunicación de los niños y las niñas.

El instrumento empleado para llevar a cabo se denomina ficha de observación (Ver anexo
1 Y 2).

Respecto al acto de observar vale la pena aclarar que según Roberto Sampieri (2000)
realiza su aporte en cuanto a la observación:

La cual se sustenta en la búsqueda de la autenticidad y la interpretación del medio,

Es decir, atraves de ella se puede conocer más acerca del tema que se estudia
basándose en actos individuales o grupales como gestos, acciones y posturas. Es una
eficaz herramienta de investigación social para juntar información si se orienta y
enfoca un objetivo específico.

La observación es tratar de determinar un suceso real ya sea de un individuo o grupo en

esta acción se resaltan las actividades que se lleven a cabo, además se puede decir que es un
instrumento seguro para recolectar información de primera mano siempre y cuando se tenga
claro su finalidad e intencionalidad.
 Guía de observación anexo 1

Diligenciado por: ________________________________ Fecha: _____________

1. ¿es coherente el lenguaje utilizado por los niños y las niñas según su edad?

Si ___
No __
Algunas veces _
Siempre _____

2. ¿los niños y las niñas del grupo exploradores B, se comunican verbalmente?

Si ___
No __
Algunas veces _
Siempre _____

3. ¿los niños y las niñas del grupo exploradores B, se comunican gestualmente?

Si ___
No __
Algunas veces _
Siempre _____

4. ¿al escuchar canciones infantiles los niños y niñas socializan con sus pares?

Si ___
No __
Algunas veces _
Siempre __
5. ¿se interesan los niños y las niñas por las canciones infantiles?

Si ___
No __
Algunas veces _
Siempre __

6. ¿Cantan los niños y niñas canciones infantiles?

Si ___
No __
Algunas veces _
Siempre ___
 Ficha de observación Anexo 2

Fecha:
Momento: Bienvenida y hora del juego
Objetivo: Observa los problemas de expresión y comunicación de los niños y
niñas del grupo exploradores B.

Descripción:

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